Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Emprendimiento
Código: 212024

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 20
miércoles, 14 de junio de 2023 de junio de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender el panorama actual del emprendimiento para interpretar las

situaciones reales y oportunidades de negocio en el contexto nacional.

La actividad consiste en:

Actividad individual:

Realizar la lectura propuesta y a partir de la lectura, elaborar un análisis

PESTEL en donde se relacionen los aspectos relevantes de los conceptos
estudiados y la lectura propuesta. Presentar el análisis PESTEL en algún
recurso que podrá de uso libre en la web como: Genially, Canva u otro
que considere pertinente.

1. Lectura propuesta:

A partir de la lectura que se encuentra en el Anexo 1 - Fase 1 -

Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento, ubicada en la
carpeta: guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 -
Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento, el estudiante
de manera individual deberá realizar un análisis PESTEL en donde
relacione los aspectos relevantes identificados dentro del contexto actual

1
regional y nacional del emprendimiento bajo el supuesto de un escenario
colombiano (dado que la lectura se da en un contexto internacional). En
este análisis el estudiante debe:

1. Determinar los factores políticos.

2. Establecer los factores económicos.
3. Incluir los factores socioculturales.
4. Añadir factores tecnológicos.
5. Agregar factores ecológicos.
6. Incorporar factores legales

2. Presentación del análisis

El análisis PESTEL se presentará mediante un recurso creativo
(infografía, mapa mental, mapa conceptual, matriz u otro)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso, específicamente la duración de esta

actividad y las fechas de inicio y entrega de esta.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar el material de la unidad 1 para fundamentar sus

conocimientos y así poder dar inicio al envío de aportes.
• Descargar y leer comprensivamente la guía de la actividad.
• Realizar los aportes individuales necesarios para cumplir los
criterios de evaluación de la actividad.
• Consolidar de manera individual la actividad en el Anexo 2 - Fase
1 - Formato para la ejecución de la guía de la fase 1, ubicada en
la carpeta: guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 -
Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento.

En el entorno de Evaluación debe:

Enviar el informe final consolidado en el Anexo 2 - Fase 1 - Formato para

la ejecución de la guía de la fase 1, ubicada en la carpeta: guía de

2
actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 - Reconocimiento del
contexto actual del emprendimiento. con cada uno de los aspectos
solicitados.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Realizar la lectura propuesta y a partir de la lectura, elaborar un análisis

PESTEL en donde se relacionen los aspectos relevantes de los conceptos
estudiados y la lectura propuesta. Presentar el análisis PESTEL en algún
recurso que podrá de uso libre en la web como: Genially, Canva u otro
que considere pertinente.

El estudiante evidencia en el foro para el desarrollo de la actividad, lo

siguiente:

• Seleccionar un recurso propuesto para el desarrollo y presentación

del análisis PESTEL e informar a sus compañeros el uso de este.
• Compartir el enlace (o archivo) en donde se haya realizado el análisis
PESTEL, el cual debe evidenciar el nombre y fecha de la persona que
lo realizó.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. Consolide el producto final individual en el Anexo 2 - Fase 1 -
Formato para la ejecución de la guía de la fase 1, ubicada en la
carpeta: guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 1 -

3
 Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento. El
producto final individual debe contener:
3. Portada: Título del trabajo: Fase 1, Nombre del estudiante, cédula
de ciudadanía del estudiante, nombre del curso, cuenta de Teams,
presentado a (Nombre de su tutor asignado para el curso), nombre
del programa académico al que pertenece el estudiante, fecha de
entrega del trabajo.
4. Enlace del análisis PESTEL y captura de pantalla de este con el
resultado en donde se evidencie su nombre y la fecha de realización
al interior del recurso en donde lo desarrolle, en el que relacione los
aspectos relevantes de la lectura propuesta.
5. Referencia bibliografía tomada de los contenidos de aprendizaje del
curso que evidencie que revisó el tema sobre las características de
un emprendedor, las referencias se presentan en formato APA.
6. El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha
que establece la agenda del curso, en el entorno de evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

4
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Explora los contenidos del curso e identifica de
Primer criterio de manera correcta los conceptos relacionados dentro del contexto
evaluación: actual del emprendimiento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Exploración e entre 7 puntos y 10 puntos
identificación de los
entornos del curso y Nivel Medio: Explora los contenidos del curso e identifica
del contexto actual algunos conceptos relacionados dentro del contexto actual del
del emprendimiento.
emprendimiento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: No presenta evidencia de la exploración de los
de 25 puntos de la
actividad. contenidos del curso en el foro de trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Segundo criterio
Nivel alto: Analiza la lectura propuesta y a partir de ella realiza
de evaluación:
la actividad en donde sintetiza de manera correcta aspectos
relevantes de la lectura relacionada. Se puede acceder al
Analiza la lectura
resultado de la actividad a través del enlace y se evidencia el
propuesta y realiza
nombre del estudiante y la fecha de realización.
la actividad de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
acuerdo con la
entre 7 puntos y 10 puntos
lectura relacionada

5
Este criterio Nivel Medio: Analiza parcialmente la lectura y, aunque entrega
representa 10 la actividad en donde sintetiza algunos aspectos de la lectura
puntos del total relacionada, este no se entrega con todas las características
de 25 puntos de la solicitadas.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: No presenta la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: Presenta todos los elementos solicitados en el Anexo
2 - Fase 1 - Formato para la ejecución de la guía de la fase 1,
ubicada en la carpeta: guía de actividades y rúbrica de evaluación
- Fase 1 - Reconocimiento del contexto actual del
emprendimiento, cumple con los aspectos metodológicos de cada
elemento, la redacción es buena, las ideas son coherentes, no
Tercer criterio de hay errores de ortografía, ni en el en el uso de signos de
evaluación: puntuación y presenta referenciación bibliográfica según lo
establecido en la norma APA.
Presenta el informe Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
consolidado de la entre puntos y 5 puntos
actividad,
cumpliendo con los Nivel Medio: Presenta algunos de los elementos solicitados,
aspectos solicitados. cumple parcialmente con los aspectos metodológicos de cada
Este criterio elemento, se presentan algunas dificultades con la cohesión y la
representa 5 coherencia entre las ideas, se presentan pocos errores de
puntos del total ortografía o en el uso de signos de puntuación y las referencias
de 25 puntos de la bibliográficas no contiene todos los requerimientos de la norma
actividad APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: No presenta el informe solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos