F5 Versión preliminar 26122022
Panorama de los contenidos de la fase 5
Lenguajes Saberes y pensamiento
científico
Narración de sucesos Pensamiento científico
autobiográficos.
Estructura y funcionamiento
del cuerpo humano:
sistemas circulatorio,
respiratorio e inmunológico,
y su relación con la salud
ambiental, así como acciones
para su cuidado.
Comprensión y producción Etapas del desarrollo
de textos explicativos. humano: proceso de
reproducción y prevención
de ITS y embarazos en
adolescentes, en el marco de
la salud sexual y naturaleza
reproductiva.
Participación en debates Alimentación saludable:
sobre temas de interés características de la dieta
común. correcta, costumbres de la
comunidad, riesgos del
consumo de alimentos
ultraprocesados, y acciones
para mejorar la
alimentación.
Comprensión y producción Funciones vitales que
de textos argumentativos. caracterizan a plantas y
animales como seres vivos, y
su relación con el entorno
natural, así como sus
cambios a través del tiempo.
Ética, naturaleza y De lo humano y lo
sociedades comunitario
Valoración de la La familia como espacio para
biodiversidad: Biodiversidad el desarrollo del sentido de
en la localidad, entidad, pertenencia y autonomía,
México y el mundo, valores, para una sana convivencia.
acciones sustentables.
Valoración de la Alternativas ante conflictos
megadiversidad mexicana: y problemas de la vida en la
Megadiversidad en México, comunidad.
diversidad cultural,
relaciones ser humano-
y
representaciones distintas
de las diferentes culturas o
grupos sociales, sobre la
biodiversidad y su manejo,
acorde a sus contextos.
Sustentabilidad de la La escuela como ventana
biodiversidad y humanismo: hacia el futuro.
Rasgos de los estilos de vida
y modelos de desarrollo
dominantes y su impacto en
la biodiversidad,
Implicaciones
socioambientales de la
preservación.
Ética y biodiversidad: La comunidad, como espacio
Factores sociales que para el aprendizaje y el
propician la convivencia bienestar común.
armónica con el medio
ambiente: respeto,
responsabilidad, justicia
social y equidad con la
naturaleza.
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Lenguajes
Comprensión y producción
de textos informativos, para
ampliar sus conocimientos
sobre temas de interés
tanto colectivo como
individual.
Comprensión y producción
de textos discontinuos, para
organizar y presentar
información.
Elaboración e intercambio
de reseñas de diversos
textos y/o audiovisuales.
Comparación y producción
de documentos que regulan
la convivencia.
Exposición sobre temas
relacionados con el cuidado
de la salud.
Saberes y pensamiento
científico
Factores que conforman la Derechos humanos: a un Formas de ser, pensar,
biodiversidad y el medio ambiente sano y acceso al actuar y relacionarse
ambiente, la riqueza natural agua potable
de México y su relevancia
como parte del patrimonio
biocultural de la humanidad,
y la importancia de su
conservación.
Pérdida de biodiversidad,
problemas medio
ambientales en la
comunidad, México y el
mundo, así como acciones
orientadas a fortalecer
estilos de vida sustentables.
Costos y beneficios del
consumo de agua, energía
eléctrica y combustibles en la
satisfacción de necesidades
personales.
Propiedades de los
materiales: dureza,
flexibilidad y permeabilidad y
su aprovechamiento en la
satisfacción de necesidades;
caracterización de los gases
con base en sus propiedades.
Cambios permanentes en los
materiales y sus
implicaciones en la vida
diaria.
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Ética, naturaleza y De lo humano y lo
sociedades comunitario
La responsabilidad Construcción del proyecto
compartida, el respeto y el de vida
consumo sustentable:
acciones colectivas a favor
de la protección y
preservación de la
biodiversidad y el bienestar
socioambiental.
Riesgos de desastre y crisis Educación integral de la
humanitarias, asociados a sexualidad
fenómenos naturales y
generados por acciones
humanas: sus causas y
consecuencias, para
contribuir, de manera
solidaria, a minimizar sus
efectos.
Construcción de la cultura de Equidad de género.
paz: análisis de conflictos
vecinales y/o territoriales del
pasado y del presente entre
personas, grupos,
comunidades y pueblos para
identificar sus causas, cómo
se desarrollaron y cómo se
resolvieron, destacando el
diálogo y la negociación.
La democracia como forma Capacidades y habilidades
de gobierno en México y su motrices
construcción a través de la
historia.
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Lenguajes Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo

científico sociedades comunitario
Producción y envío de Efecto del magnetismo y de Cultura democrática: Posibilidades cognitivas,
cartas personales. la fuerza de gravedad. Principios éticos que expresivas, motrices,
subyacen en los acuerdos, creativas y de relación
normas y leyes
democráticas, importancia
de su cumplimiento y
evaluación de su aplicación
justa, equitativa e igualitaria
en la vida cotidiana.
Interpretación y producción Transformaciones de la Desafíos para la construcción Estilos de vida activos y
de anuncios publicitarios de energía térmica y eléctrica, de comunidades y saludables
productos o servicios así como el sociedades inclusivas y
ofrecidos en la comunidad. aprovechamiento en equitativas: La violencia de
aplicaciones tecnológicas. género como un problema
estructural, con un peso
social, cultural e histórico, a
fin de visibilizar sus causas y
consecuencias, para
erradicarlas y así contribuir al
ejercicio del derecho a la
igualdad.
Seguimiento crítico de Sistema Solar y Universo: Contribuciones al bienestar Pensamiento lúdico,
noticias en diferentes características de sus colectivo: servicios públicos divergente y creativo
medios de comunicación componentes, y e infraestructura para
escrita. aportaciones culturales, satisfacer las necesidades de
científicas y tecnológicas que salud, esparcimiento,
han favorecido su comunicación, seguridad y
conocimiento. justicia de las personas que
habitan la comunidad y el
país, así como la rendición de
cuentas y el uso
transparente de los recursos.
Comprensión y producción Pensamiento matemático El derecho a la protección de Interacción motriz
de textos para gestionar Estudio de los números la integridad física y mental,
servicios públicos. ante cualquier forma de
maltrato, abuso o
explotación de tipo sexual o
laboral, así como la
identificación de personas e
instituciones que pueden
apoyar para el ejercicio de
ese derecho.

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Lenguajes
Elaboración de un tríptico
informativo sobre la
prevención de algún
problema colectivo.
Reconocimiento de la
diversidad lingüística de
México.
Interpretación y valoración
de manifestaciones
artísticas de México y del
mundo.
Apropiación e intervención
artística en el espacio
comunitario.
Análisis de cuentos y
poemas para su disfrute y
comprensión.
Combinación de elementos
visuales, sonoros y
corporales, en
composiciones artísticas
colectivas.
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Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo
científico sociedades comunitario
Suma y resta La lucha por el Acciones individuales que
reconocimiento de los repercuten en la
derechos humanos: la conservación y mejora de la
protección de la dignidad de salud
todas las personas y grupos
sociales para vivir con gozo y
armonía, sin importar las
diferencias.
Multiplicación y división Cumplimiento de los Sentido de comunidad y
derechos humanos: estudio satisfacción de necesidades
de casos de actos de humanas
discriminación, racismo o
violencia que suceden
actualmente en México y el
mundo.
Proporcionalidad Valores y prácticas de los Toma de decisiones y
pueblos originarios y creatividad, ante problemas
afromexicanos: el respeto, la de la vida.
reciprocidad y el beneficio
mutuo como valores
fundamentales de la relación
con la naturaleza y con los
demás seres humanos.
Cuerpos geométricos y sus Pueblos y culturas de
características América y el mundo: el
respeto a las costumbres,
tradiciones y formas de vivir
de diferentes culturas.
Figuras geométricas y sus Movimientos sociales en el
características México de los siglos XIX y XX:
la Independencia y la
Revolución Mexicana.
Ubicación espacial México independiente: la
vida cotidiana, las
intervenciones extranjeras
durante el siglo XIX, causas y
consecuencias de conflictos
territoriales, la defensa de la
soberanía nacional y la
conformación del estado
laico. (Quinto grado)
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Lenguajes Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo

científico sociedades comunitario
Creación y representación Medición de la longitud, México posrevolucionario
de narrativas a partir de masa y capacidad (1917-1940): la vida
acontecimientos relevantes cotidiana, los procesos que
de la comunidad, implicaron la
empleando recursos reconfiguración del país en
literarios, visuales, los ámbitos social,
corporales y sonoros. económico, político,
religioso y cultural. (Sexto)
Combinación de la realidad Perímetro, área y noción de Migración interna y externa:
y la fantasía en elementos volumen causas y consecuencias
simbólicos de las sociales, económicas,
manifestaciones culturales y culturales, políticas y
artísticas, que dan identidad ambientales.
y sentido de pertenencia.
Análisis y representación de Organización e
textos dramáticos. interpretación de datos
Lectura y análisis de mitos y Nociones de probabilidad
leyendas, para su disfrute y
valoración.

Campo formativo Lenguajes

Descripción general del campo formativo

Los lenguajes son herramientas para satisfacer diversas necesidades e intereses; son
construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y
valoral al utilizarlos las personas entre sí; es decir, para relacionarse consigo mismos y con
el mundo. Contribuyen a diversos cometidos, tales como expresar, informar, apelar, crear
vínculos, nombrar al mundo, generar identidades personales y grupales, desarrollar
conceptos, dialogar, pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento y recrearse con los
diversos lenguajes. Entre los lenguajes, algunos son propiamente lenguas o idiomas y en
ellos predomina la convencionalidad; pero hay otros lenguajes, entre ellos los estéticos, y
en estos últimos predomina la creatividad.

El objeto aprendizaje de este campo formativo son los lenguajes y se abordan a través de
su empleo reflexivo; esto es, las prácticas sociales de los lenguajes, considerando procesos

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