dskptahun6

REKOD PENTAKSIRAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6 1

2
NAMA SEKOLAH: 3
SEKOAH KEBANSAAN BANGSAR 4
ALAMAT SEKOLAH: 5
JALAN PANTAI BAHARU 59200 KL 6
GURU MATA PELAJARAN:
BAHASA ARAB
KELAS: TARIKH:
6 0PQL 6/21/2023
1. KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2. KEMAHIRAN MEMBACA 3. KEMAHIRAN MENULIS 4. TATABAHASA KEPUTUSAN AKHIR ULASAN GURU
NO. MYKID / L 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 KEMAHIRAN… (Guru sila tulis ulasan terhadap murid)
BIL. NAMA MURID
SJL KELAHIRAN P K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10 K11 K12 K13 K14 K15 K16 K17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 K24 K25 K26 K27 K28 K29 K30 K31 K32 K33 K34 LISAN BACA TULIS QAWAID TAHAP
1 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH KESELURUHAN MURID YANG MENGUASAI TAHAP 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
BAGI STANDARD PEMBELAJARAN INI 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Murid Yang Telah Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah Murid Yang Belum Ditaksir bagi Standard Pembelajaran ini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

dskptahun5
 SEKOAH KEBANSAAN BANGSAR
JALAN PANTAI BAHARU 59200 KL

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN MODUL ELEKTIF BAHASA ARAB KSSR

Nama Murid :
No. MyKID / Sijil Kelahiran : 0
Jantina :
Kelas : 6 0PQL
Nama Guru : BAHASA ARAB
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi tahap kemahiran yang telah dikuasai.

KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN

1. MENDENGAR & BERTUTUR 0

2. MEMBACA 0

3. MENULIS 0

4. TATABAHASA 0

TAHAP KESELURUHAN
(Ulasan Oleh Guru) 0 0

1. KEMAHIRAN DENGAR DAN TUTUR

TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan menyebut bunyi huruf.
1.2 Mendengar dan menyebut perkataan dan ayat.
1.3 Mendengar perenggan.
1.4 Mendengar dan menyebut nombor dan bilangan.

2. KEMAHIRAN MEMBACA
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
2.1 Membaca perkataan dan ayat.
2.2 Membaca perenggan.
2.3 Membaca nombor dan bilangan.

3. KEMAHIRAN MENULIS
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
3.1 Menulis huruf.
3.2 Menulis perkataan dan ayat.
3.3 Menulis perenggan.
3.4 Menulis nombor dan bilangan.

4. TATABAHASA
TAHAP PENGUASAAN STANDARD KANDUNGAN
4.1 Mengenali huruf jar (kata sendi).
4.2 Mengenali kata ganti diri bersambung dengan perkataan (dhomir muttasil)
4.3 Mengenali kata ganti diri tidak bersambung dengan perkataan (dhomir munfasil).

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

BAHASA ARAB
Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab
6 0PQL
SEKOAH KEBANSAAN BANGSAR
JALAN PANTAI BAHARU 59200 KL
 ‫‪DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PRESTASI MURID BAHASA ARAB KSSR TAHUN 6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪STANDARD PRESTASI‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التعرف‬ ‫‪1‬‬
‫التعرف والفهم‬ ‫‪2‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق‬ ‫‪3‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا‬ ‫‪4‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا محمودا‬ ‫‪5‬‬
‫التعرف والفهم والتطبيق مؤدبا مثـــاليا‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫)‪TAFSIRAN STANDARD PRESTASI (UMUM‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التعرف على المواد األساسية أو االستجابة لها أو القدرة على تطبيق المهارات األساسية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫القدرة على فهم المواد األساسية اللغوية بتمثيلها أو توضيحها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫القدرة على استخدام المواد األساسية اللغوية حسب المواقف‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫القدرة على تطبيق المهارات حسب اإلجراءات المنظمة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫القدرة على تطبيق المهارات في المواقف الجديدة حسب اإلجراءات المنظمة ثابتا إيجابيا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫القدرة على اتخاذ القرار وتوليد األفكار المبتكرة والمبدعة واستخدامها في الحياة اليومية ثابتا ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫)‪TAFSIRAN STANDARD PRESTASI (BAHASA ARAB‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫‪1‬‬ ‫تعرف التلميذ على المهارات اللغوية األساسية واستعداده لتطبيقها مع إرشاد المعلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه واعيا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثــــــابتا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬‫ّ‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثــــاليا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K1 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا‬ ‫‪4‬‬
‫وثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫المحاكاة والترديد ألصوات الحروف المتماثلة المسموعة ترديدا صحيحا ثابتاومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K2 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة واعية‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف ومتطوعة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بينها وبين رموزها مقارنة ثابتة ومناسبة بالمواقف ومثالية‪.‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪TAHAP‬‬
‫‪K3 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.1.3‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة واعية‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف ومتطوعة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق أصوات الحروف المتماثلة المسموعة والمقارنة بين حركاتها القصيرة والطويلة المختلفة مقارنة ثابتة ومناسبة‬
‫بالمواقف ومثالية‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K4 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق الكلمات فيها الحروف المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية في الجمل الموسعة والمقارنة‬
‫بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K5 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫الرد على العبارات المتداولة أو االستجابة لها واستخدامها في المواقف المناسبة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K6 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الحكم واألمثال ترديدا صحيحا وتسميعها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫‪TAHAP‬‬
‫‪K7 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.2.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح مع إرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫تسمية األشياء والصور ثم القيام بتعبيرها بطريق صحيح شفويا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K8 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.3.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الفقرات البسيطة المسموعة ترديدا صحيحا مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K9 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد األرقام واألعداد المسموعة ترديدا صحيحا ونطقها بطريق صحيح ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K10 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.2‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا نطقا صحيحا والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K11 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 1.4.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترديد الكلمة "يساوي" المسموعة ونطقها نطقا صحيحا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K12 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪2.1.1, 2.1.2, 2.1.3‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‬ ‫‪5‬‬
‫ومتطوعا‪.‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة مع التركيز على الكلمات التي فيها الحروف المتماثلة و حركات قصيرة وطويلة و الحروف‬
‫المشددة وغير المشددة و(أل) الشمسية و(أل) القمرية قراءة صحيحة والمقارنة بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‬ ‫‪6‬‬
‫ومثاليا‪.‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K13 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K14 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.5‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الحكم واألمثال قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K15 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.1.6‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫قراءة الكلمات المعيّنة في الجمل الموسعة وبحثها في القاموس ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K16 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم بإرشاد‬
‫المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بمراعاة النبر والتنغيم وفقا لعالمات الترقيم ثابتا‬
‫ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K17 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫قراءة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا قراءة صحيحة والتمييز بينها ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K18 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2.3.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫قراءة رمز الرياضيات وعباراتها قراءة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K19 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫وصل الحروف المتشابهة وفصلها بطريقة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K20 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫نسخ الجمل الموسعة نسخا صحيحا ومنظما بخط جميل مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K21 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.2‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K22 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.3‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K23 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.2.4‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الحكم واألمثال المحفوظة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K24 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K25 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫كتابة الفقرات البسيطة كتابة صحيحة بمراعاة عالمات الترقيم مع الفهم واالستيعاب ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
‫ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K26 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.3‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة الفقرات البسيطة المسموعة كتابة صحيحة مع الفهم ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K27 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.3.4‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪1‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة واعيا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪2‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪3‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬
‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪4‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫القاموس‬ ‫انتاج‬ ‫‪5‬‬
‫المصور مرك ّزا على المحاور المعينة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫انتاج القاموس‬ ‫‪6‬‬

‫‪K28 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.1‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫كتابة األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا وعشوائيا كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K29 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.2‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة التعابير التي فيها الرموز الرياضيات كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K30 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3.4.3‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫كتابة األرقام واألعداد المسموعة كتابة صحيحة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K31 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.1.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪1‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة واعيا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪2‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪3‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪4‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪5‬‬
‫الجر في الجمل الموسعة ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫تعيين حروف‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K32 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.2.1‬‬
‫‪PENGUASAAN‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪TAHAP‬‬
‫‪K33 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.3.1‬‬ ‫‪PENGUASAAN‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫استخدام الضمير المتصل باالسم وبالفعل في التعبير شفهيا وكتابيا ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪K34 - STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 4.3.2‬‬ ‫‪TAHAP‬‬

‫‪PENGUASAAN‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل بإرشاد المعلم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل وكتابيا واعيا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل وكتابيا ثابتا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل ثابتا ومناسبا بالمواقف‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫التمييز بين الضمير المنفصل والضمير المتصل ثابتا ومناسبا بالمواقف ومتطوعا‪.‬‬ ‫‪5‬‬