RANCANGAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT

SESI 2023/2024

Mingg Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula
Tajuk: Jiran Tetangga dalam situasi formal dan tidak dalam situasi tidak formal. (ms.2) 23.3.2022
1 EMK: formal 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan Cuti Hari
Nilai Murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. sebutan yang betul dan intonasi yang Lahir
21 -24 3.1 Asas menulis. sesuai. (ms.3) Sultan
Mac 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan Johor
yang bermakna. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.4)
3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
bahan multimedia. (Sivik-Mac)
- kerjasama ,kerajinan,
- prihatin

Kreativiti dan Inovasi

KBAT:
- Mengaplikasi, menganalisis
Tatabahasa

Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan
2 UNIT 2 respons semasa berkomunikasi
Tajuk: Prihatinnya kita dalam situasi formal dan tidak
EMK: formal
27 -31
Nilai Murni: 2.2 Membaca, memahami, dan
Mac
menaakul bahan multimedia
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat
yang bermakna.
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
- Semangat bermasyarakat bahasa dalam bahan sastera.
- Prihatin 5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut
konteks.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
formal. (ms.7)
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
multimedia untuk membuat gambaran. (ms.8)
3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan
Multimedia. (ms.10)
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa. (ms.5)
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut
konteks tidak formal . (ms.6)
i. kata nama am

.
 TMK
KBAT:
- Menilai, menganalisis,

Mengaplikasi

Tatabahasa
Kata nama am

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
UNIT 3 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.13)
Tajuk: Masyarakat Berilmu dalam situasi formal dan tidak 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
3 formal sastera. (ms.14)
EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan
Nilai Murni karya daripada
3-7 -Kerajinan sastera dan bukan sastera. bahan multimedia. (ms.15)
April Sains dan Teknologi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.
TMK yang bermakna. (ms.11
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di
KBAT: setiap jenis Jalan.
4.2 Menghayati keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
 4 kesantunan bahasa dalam bahan mengikut
sastera. konteks tidak formal. ii. kata nama khas (ms.12)
- Menganalisis 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
10 - 14
- Mengaplikasi 5.1 Memahami dan menggunakan menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.16)
April golongan kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
mengikut
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) mengikut konteks tidak formal
iii. kata ganti nama (ms.17)
Tatabahasa 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
Kata nama khas meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
Kata ganti nama
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks tidak formal.
i. kata nama am ii.. kata nama khas iii. kata ganti
nama (ms.20)

Tema 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
5 UNIT 4 tujuan. mengikut konteks. (ms.22)
Tajuk: Saya Sihat 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
17 - 21 EMK: karya sastera dan bukan sastera. (ms.23)
April Kreativiti & Inovasi sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Nilai: Bertanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
KBAT: yang bermakna. kreatif.(ms.24)
- Menilai 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
- Menganalisis dengan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.26)
Tatabahasa menyerapkan keindahan dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
Penjodoh bilangan kesantunan bahasa serta mengikut
mempersembahkannya secara konteks tidak formal. iv. penjodoh bilangan
kreatif. (ms.27)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 5 tujuan. kreatif. (ms.29)
6 Tajuk: Persekitaran Bersih 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan sastera dengan
Hidup Ceria karya gaya penyampaian yang sesuai. (ms.30)
 EMK: sastera dan bukan sastera. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
24 - 28 Nilai Murni - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah
April bertanggungjawab yang bermakna. secara kritis dan kreatif. (ms.31)
Kelestarian global 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Sains dan Teknologi golongan kata mengikut konteks. mengikutkonteks. i. kata kerja aktif transitif
KBAT: (ms.28)
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
dan
deskriptif. (Sivik -April)
-
Menganalisis,mengaplikasi

7 CUTI HARI PEKERJA

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
1–5
Mei

8 Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersirat
UNIT 6 tujuan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
8 - 12 Tajuk: Pilih Gaya Hidup 2.3 Membaca dan mengapresiasi (ms.35)
Mei Sihat karya 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
sastera dan bukan sastera. penyampaian yang sesuai. (ms.36)
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni yang bermakna. sesuatu
- kasih sayang,rasional 4.3 Menghasilkan bahan sastera perkara yang dirujuk. (ms.37)
Kelestarian global dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
9 Kreativiti & Inovasi menyerapkan keindahan dan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.33)
KBAT: kesantunan bahasa serta 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
16 Mei
15 - 19 mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
konteks. i. kata kerja aktif tidak transitif (ms.34) Hari Guru
Mei kreatif.
- Menganalisis 2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR) 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan
- Mengaplikasi 5.1 Memahami dan menggunakan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.38)
golongan kata mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
konteks. ii. kata kerja pasif (ms.39)
2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
Tatabahasa
Kata kerja aktif transitif * Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
Kata kerja pasif ( ms.40-42)
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 3: Keselamatan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
UNIT 7
maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.45)
Tajuk: Waspada Selalu
tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
10 EMK:
2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.46)
Nilai Murni -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Bertanggungjawab,rasional
22 - 26 yang bermakna. (ms.47)
Bahasa
Mei 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
KBAT:
menghasilkan unsur keindahan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
dalam seni tulisan jawi. bahasa dan mempersembahkannya. (ms.48)
5.1 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
- golongan kata mengikut konteks. mengikut konteks.
Menganalisis,mengaplikasi i. kata berimbuhan awalan (Sivik-Mei)

Tatabahasa
Kata berimbuhan awalan

Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
UNIT 8
11 Tajuk: Hargai Diri
perkara yang didengar, ditonton (ms.51)
dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK:
29 Mei dibaca dengan sebutan dan multimedia untuk membuat gambaran.(ms.52)
Nilai Murni
– 2 Jun intonasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
- kasih
yang betul. imaginatif.
sayang,rasional,hidup
2.2 Membaca, memahami, dan (ms.53)
bermasyarakat
menaakul bahan multimedia. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
Bahasa
3.3 Menghasilkan penulisan. melalui simpulan bahasa. (ms.54)
KBAT:
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
menghasilkan unsur keindahan mengikut
dalam seni tulisan jawi. konteks.
- Menganalisis 5.1 Memahami dan menggunakan i. cara (ms.49)
golongan kata mengikut konteks.
 - Mengaplikasi

Tatabahasa
Kata adjektif cara
CUTI PENGGAL SATU
3.6.2022 – 11.6.2022
\
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
UNIT 9
12 Tajuk: Patuh dan Selamat
perkara yang didengar, ditonton sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.57)
dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
12 – 16 intonasi yang betul. sastera. (ms.58)
EMK:
Jun 2.3 Membaca dan mengapresiasi 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Nilai Murni
karya deskriptif.
- kasih sayang,hidup
sastera dan bukan sastera. (ms.59)
bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut
KBAT:
golongan kata mengikut konteks. konteks.
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. ii. perasaan (ms.50)
(HP:PKJR) 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
13 - Menganalisis keselamatan jalan raya. (1)
- Mengaplikasi 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- Menilai mengikut
19 – 23
Jun konteks.
iii. pancaindera (ms.55)
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
Tatabahasa mengikut
Kata adjektif perasaan/ konteks.
waktu/pancaindera iv. waktu (ms.56)
Kata hubung 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Kata sendi nama konteks. (ms.60)
i. kata hubung
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
(HP:PKJR) konteks.
ii. kata sendi nama (ms.61)
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
keselamatan jalan raya. (2)

* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

( ms.62-64)
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Kesenian dan
respons semasa berkomunikasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Estetika
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.66)
14 UNIT 10
formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Semarakkan Budaya
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bukan sastera. (ms.67)
Kita
26 - 30 sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
Jun 3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan,
Nilai Murni -
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.68)
dan kesantunan bahasa dalam 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
bahan mengandungi
sastera. peribahasa. (ms.69)
. 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
- hormat-menghormati terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
- patriotisme, formal. (Sivik-Jun)
- hemah tinggi

KBAT:

- menganalisis
- mengaplikasi

Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Kesenian dan
15 Estetika
respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.73)
UNIT 11
3–7 formal. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
Tajuk:
Jul 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya yang sesuai. (ms.74)
Indah Seni Sepanjang Zaman
sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan imbuhan. (ms.75)
Nilai Murni
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
golongan kata mengikut konteks. konteks.
 iii. kata nafi (ms.71)
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
- kasih sayang, semangat konteks.
Bermasyarakat,kerajinan iv. kata bilangan (ms.72)
KBAT:

- Menganalisis
- Mengaplikasi
- Menilai
- Mencipta

Tatabahasa
Kata nafi
Kata bilangan

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
Kesenian dan
16 Estetika
respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.79)
dalam situasi formal dan tidak 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
UNIT 11
10 – 14 formal. penyampaian yang sesuai. (ms.80)
Tajuk: Adat Dijunjung
Jul 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Budaya Disanjung
sastera dan bukan sastera. ejaan,
EMK:
3.3 Menghasilkan penulisan. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.81)
Nilai Murni
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
- semangat patriotsme,
bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks. (ms.76)
semangat bermasyarakat
i. kata berimbuhan awalan
Keusahawanan
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
KBAT:
kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
raya.
17 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.82)
 kesantunan bahasa dalam bahan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
17 – 21 sastera. mengikut konteks. (ms.77)
Jul - Menganalisis ii. kata berimbuhan akhiran
- Mengaplikasi 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
- Menilai bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks.
iii. kata berimbuhan apitan (ms.83)
3.1 Mengetahui tentang peraturan 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan
dan undang-undang jalan raya raya
Tatabahasa serta menggunakannya. (HP:PKJR) di pesekitaran mereka.
Kata berimbuhan awalan
Kata berimbuhan akhiran * Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
Kata berimbuhan apitan ( ms.84-86)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan
Diri,Patriotisme
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
Dan
tujuan. mengikut konteks. (ms.88)
18 Kewarganegaraan
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
UNIT 13
3.1 Asas menulis yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.89)
Tajuk: Jadikan Inspirasi
24 - 28 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
EMK:
Jul 4.2 Menghayati keindahan dan berangkai dalam bentuk ayat. (ms.90)
Nilai Murni -
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
sastera. menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.91)
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
 imaginatif
dan deskriptif. (Sivik-Julai)
- Hemah tinggi
- Kerajinan
- Kesyukuran
- Baik hati

Kreativiti dan Inovasi

KBAT:

- menganalisis
- mengaplikasi

Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Diri,Patriotisme
19 Dan
maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
tujuan. yang kritis dan kreatif. (ms.95)
Kewarganegaraan
2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
UNIT 14
menaakul multimedia untuk membuat gambaran. (ms.96)
31 Jul Tajuk: Demi Tanah Airku
bahan multimedia. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
– 4 EMK:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Ogos Nilai Murni
yang bermakna. kreatif. (ms.98)
- patriotisme
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
- kerjasama
bentuk kata mengikut konteks. mengikut
KBAT:
konteks; (ms.92)
i. kata majmuk bebas
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
- menganalisis mengikut
- mengaplikasi konteks; (ms.93)
i. kata majmuk mantap
 Tatabahasa
Kata majmuk bebas
Kata majmuk mantap

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Jati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
Diri,Patriotisme
maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.101)
Dan
tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
20 Kewarganegaraan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera. (ms.102)
UNIT 15
sastera dan bukan sastera. 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Tajuk: Aku Anak Watan
7 - 11 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (ms.103)
EMK:
Ogos yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
Nilai Murni -
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. (ms.104)
dengan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
menyerapkan keindahan dan bahagian
kesantunan bahasa serta pesekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
mempersembahkannya secara keselamatan sewaktu melintas.
- bertanggungjawab kreatif. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
- prihatin 4.4 Melintas dengan selamat. (HP:PKJR) mengikut
21 - patriotisme konteks. (ms.99)
5.2 Memahami dan menggunakan i. kata ganda penuh
bentuk 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
14 - 18 kata mengikut konteks. mengikut
Ogos KBAT:
konteks. (ms.100)
5.3 Memahami dan membina ayat ii. kata ganda separa
mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal
- menganalisis 4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) mengikut konteks. (ms.105)
- mengaplikasi 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk melintas jalan
dengan selamat.
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
 Tatabahasa ( ms.106-108)
Kata ganda penuh 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Kata ganda separa Sastera. (ms.107)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
dan perkara (ms.110)
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
22 UNIT 16 dengan sebutan dan intonasi yang bukan sastera. (ms.111)
Tajuk:Kehebatan Sains betul. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
21 - 25 EMK: .
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
Ogos Nilai Murni - (ms.112)
sastera dan bukan sastera.
- bersyukur 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat majmuk
- baik hati 3.3 Menghasilkan penulisan mengikut konteks. (ms.113)
Kreativiti dan Inovasi 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda
KBAT: bentuk mengikut
- menganalisis kata mengikut konteks konteks;
- mengaplikasi i. kata ganda penuh (Sivik-Ogos)
Tatabahasa 5.3 Memahami dan membina ayat
Kata ganda penuh mengikut konteks.

Tema 6: Sains,Teknoloji 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
dan perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.115)
23 Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
31 Ogos
UNIT 17 dengan sebutan dan intonasi yang yang sesuai . (ms.116)
Hari
Tajuk: Teknologi dalam betul. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Kebangsa
28 Ogo Kehidupan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya ejaan,
– 1 EMK: sastera dan bukan sastera . tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.117) an
Sept TMK 3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
Sains dan Teknologi 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kreativiti dan Inovasi mengikut konteks i. ayat penyata (ms.114)
Nilai Murni .
- patriotisme
- kerjasama
KBAT:

- menganalisis
- mengaplikasi

CUTI PENGGAL 2
2.9.2022 – 10.9.2022

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 6: Sains,Teknoloji
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
dan
24 Inovasi
respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.121)
UNIT 18
situasi 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Tajuk: Inovasi untuk Kita
formal dan tidak formal. penyampaian yang sesuai. (ms.122)
11 – EMK:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan
15 Sains dan Teknologi
sastera dan bukan sastera. daripada
Sept Kreativiti dan Inovasi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bahan multimedia. (ms.123)
Nilai Murni
yang bermakna. 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
- bertanggungjawab
4.3 Menghasilkan bahan sastera mempersembahkannya secara kreatif. (ms.118)
- prihatin
dengan 4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan
- patriotisme
menyerapkan keindahan dan dengan selamat.
KBAT:
kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara 5.3.2 Memahami dan membina ayat tanya mengikut
kreatif. konteks. (ms.119)
 25 4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.120)
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
- menganalisis mengikut konteks. susunan songsang. (ms.124)
- mengaplikasi 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am, kata
18 – golongan kata mengikut konteks. nama khas, kata ganti nama dan penjodoh bilangan
22 mengikut konteks tidak formal. (ms.125)
Sept 5.1 Berbasikan dengan selamat. 5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
Tatabahasa (HP:PKJR) berbasikal.
Ayat susunan biasa
Ayat susunan songsang * Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
Kata nama ( ms.126-128)
Kata ganti nama 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Penjodoh bilangan sastera. (ms.127)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 Tema 7: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Penternakan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 19 semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.130)
26 Tajuk: Kreatifnya Petani situasi 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
Kita formal dan tidak formal. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.131)
25 - 29 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
EMK:
Sept sastera dan bukan sastera. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Nilai Murni -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif.(ms.132)
- berhemah tinggi
yang bermakna. 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
- baik hati
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
Kreativiti dan Inovasi
menghasilkan unsur keindahan bahasa dan mempersembahkannya. (ms.133)
Keusahawanan
dalam 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
KBAT:
seni tulisan jawi. sastera dan bukan sastera. (Sivik- September)
- menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
- mengaplikasi
sastera dan bukan sastera.

Tema 7: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
Penternakan respons terhadap soalan secara kritis. (ms.137)
27 UNIT 20 semasa berkomunikasi dalam 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Tajuk: Mari Bertani situasi yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.138)
EMK: formal dan tidak formal. 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
2– 6 Nilai Murni - 2.1 Asas membaca dan memahami. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.139)
Okt - rasional 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
- baik hati yang bermakna. melalui simpulan bahasa. (ms.134)
Kreativiti dan Inovasi 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Keusahawanan menghasilkan unsur keindahan transitif
KBAT: dalam dan tak transitif mengikut konteks.
- menganalisis seni tulisan jawi. i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif (ms.135)
- mengaplikasi 5.1 Memahami dan menggunakan
Tatabahasa golongan kata mengikut konteks.
Kata kerja aktif
Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 7: Pertanian dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Penternakan
28 UNIT 21
maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
tujuan. mengikut konteks. (ms.143)
Tajuk: Ternakan Jana
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Pendapatan
sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.144)
9 – 13 EMK:
Kreativiti dan Inovasi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Okt yang bermakna. (ms.145)
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif
Nilai Murni : (HP:PKJR) transitif
5.1 Memahami dan menggunakan dan tak transitif mengikut konteks.
golongan kata mengikut konteks. ii. kata kerja pasif (ms.136)
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang
selamat.
- Rasional
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
- Keberanian
mengikut
konteks.
29 i. cara
KBAT: ii. perasaan (ms.141)
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan mengikut
16 – 20
- menganalisis menghasilkan unsur keindahan konteks.
Okt
- mengaplikasi dalam iii. waktu
- menilai seni tulisan jawi. iv. pancaindera (ms.142)
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
bahasa dan mempersembahkannya. (ms.146)
 Tatabahasa 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Kata kerja 6.1 Tingkah laku yang selamat dan konteks;
Kata adjektif tanggungjawab seorang i. kata hubung
Kata hubung penumpang.(HP:PKJR) ii. kata sendi nama (ms.147)
Kata sendi nama 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
penumpang yang selamat dan bertanggungjawab.
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.148-150)

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
23-25 Okt
Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
30 dan tujuan. kreatif. (ms.152)
Cuti
Depavali
Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Kewangan sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.153)
23 – 27 UNIT 22
Okt Tajuk: Menjanakan
Ekonomi
EMK:
TMK
Kreativiti dan Inovasi
Keusahawanan
Nilai Murni :

- baik Hati

KBAT:
 - menganalisis
- mengaplikasi
- menilai

31 Tema 8: Ekonomi,
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Keusahawanan
maklumat dan idea bagi pelbagai imaginatif.
dan
tujuan. (ms.154)
Pengurusan
30 Okt 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kewangan
–3 sastera dan bukan sastera. tersirat
UNIT 23
Nov 3.3 Menghasilkan penulisan. dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Tajuk: Usahawan Kita
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan (ms.159)
EMK:
menghasilkan unsur keindahan 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
TMK
dalam dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.160)
Kreativiti dan Inovasi
seni khat. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.
Keusahawanan
(ms.162)
Kelestarian Global
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
Nilai Murni :
imaginatif
dan deskriptif. (Sivik-Oktober)

- baik Hati

KBAT:
 - menganalisis
- mengaplikasi
- menilai

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
32 Keusahawanan maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.165)
dan tujuan. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
Pengurusan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.166)
6 – 10 Kewangan sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Nov UNIT 24 3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
Tajuk: Pengurusan 5.2 Memahami dan menggunakan (ms.167)
Perbelanjaan bentuk 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
EMK: kata mengikut konteks. mengikut konteks.
TMK i. kata berimbuhan awalan
Kewangan ii. kata berimbuhan akhiran
Pendidikan kewangan iii. kata berimbuhan apitan (ms.158)
33 Nilai Murni : 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
tanggungjawab seorang kepada keselamatan orang lain.
penumpang. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
13 – 17 (HP:PKJR) melalui simpulan bahasa. (ms.156)
Nov 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakantugas mengikut
golongan kata mengikut konteks. konteks.
- bertanggungjawab 5.3 Memahami dan membina ayat iii. kata nafi
- KBAT: mengikut konteks. iv. kata bilangan (ms.157)
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
mengikut
konteks:
i. kata majmuk bebas (ms.163)
6.2 Membincangkan tanggunjawab 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
 penumpang supaya memaka tali alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
pinggang keledar dengan betulnya. menerangkan kesesuaian setiap satunya.
- menganalisis (HP:PKJR)
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.170-171)
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan
imaginatif
dan deskriptif.
- mengaplikasi

Tatabahasa
Kata berimbuhan awalan
Kata berimbuhan akhiran
Kata berimbuhan apitan
Kata nafi
Kata bilangan
Kata majmuk bebas

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
 Tema 9: Intergriti 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
34 UNIT 25 perkara (ms.174)
Tajuk: Tanggungjawab yang didengar, ditonton dan dibaca 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Digalas dengan sebutan dan intonasi yang yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.175)
EMK: betul. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
20 – 24 Nilai murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.176)
Nov 3.1 Asas Menulis 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk
3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat mengikut
yang bermakna. konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan ii. kata majmuk mantap (ms.164)
bentuk 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu
- Prihatin, baik Hati kata mengikut konteks. perkara yang dirujuk. (Sivik-November)
- Bertanggungjawab
- Kejujuran, Patriotisme

KBAT:
Mengaplikasi,menilai
Tatabahasa
Kata majmuk mantap

Tema 9: Intergriti
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
35 UNIT 26
perkara sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.181)
Tajuk: Ibarat Pedang
yang didengar, ditonton dan dibaca 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK: dengan sebutan dan intonasi yang multimedia untuk membuat gambaran.(ms.182)
Kreativiti dan Inovasi betul. 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
27
TMK 2.2 Membaca, memahami, dan bahan multimedia.(ms.183)
Nov– 1
Kelestarian Global menaakul 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
Dis
Nilai Murni: bahan multimedia. ayat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat susunan songsang. (ms.184)
yang bermakna. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
5.2 Memahami dan menggunakan konteks;
bentuk i. separa (ms.168)
kata mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat
 mengikut konteks.

- Bekerjasama
- Bertanggungjawab

KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis
Tatabahasa
Ayat susunan
biasa/songsang
Kata ganda

Mingg Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Tema / Tajuk Catatan
u (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 9: Intergriti 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
36 UNIT 27 respons sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Tajuk: Seribu Impian semasa berkomunikasi dalam formal. (ms.187)
EMK: situasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Nilai murni: formal dan tidak formal. sastera dan karya bukan sastera. (ms.188)
4–8 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Dis sastera dan bukan sastera. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat kreatif. (ms.189)
yang bermakna. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan
5.3 Memahami dan membina ayat ayat majmuk mengikut konteks. (ms.169)
- Keusahawanan,bahasa mengikut konteks. 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi
- Patriotisme,berdedikasi keledar
6.3 Penggunaan topi keledar. dengan betul untuk melindungi pembonceng.
(HP:PKJR)
KBAT:
Mengaplikasi,menganalisis
Tatabahasa
 Ayat tunggal,ayat majmuk

CUTI PENGGAL 3
9.12.2022 – 31.12.2022

Tema 9: Intergriti 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
37 UNIT 27 dan kesantunan bahasa dalam mengandungi
Tajuk: Seribu Impian bahan peribahasa. (ms.177)
sastera. 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
EMK:
4.2 Menghayati keindahan dan i. ayat penyata ii. ayat tanya (ms.178)
Nilai murni:
1–5 kesantunan bahasa dalam bahan 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.180)
Jan sastera. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
5.1 Memahami dan menggunakan konteks;
golongan kata mengikut konteks. i. kata kerja aktif ii. kata kerja pasif (ms.186)
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
38 - Keusahawanan 5.3 Memahami dan membina ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.(ms.190)
- Bahasa mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
8 – 12 - Patriotisme konteks.
Jan - Berdedikasi iii. kata nafi (ms.191)
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.192-194)
KBAT: 6.3 Penggunaan topi keledar. 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Mengaplikasi (HP:PKJR) soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Menganalisis kreatif.(ms.193)

Tatabahasa
Ayat penyata,ayat tanya
Kata kerja
Kata nafi

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
39
15 – 19 ULANG KAJI
Jan

40
22 – 26 ULANG KAJI
Jan

41
29 Jan – ULANG KAJI
2 Feb

42
5 -9 ULANG KAJI
Feb

43
12 - 16
PENILAIAN PBD
Feb

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

17.2.2023 – 11.3.2023