EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 8 | 1.er y 2.

° grado
ORIENTACIONES DE TUTORÍA

ACTIVIDAD 3

Identificamos situaciones de riesgo

vinculadas a la sexualidad

¡Hola!

En la actividad anterior, aprendimos sobre la sexualidad y

la importancia del conocimiento de sus dimensiones para
el fortalecimiento de nuestra salud integral.

Recordemos que la sexualidad se expresa a través de la

identidad y las relaciones con las demás personas, en los
afectos, la intimidad, el amor, la reproducción, la familia, el
bienestar, por ello, es importante identificar los riesgos que
podemos correr, a fin de tomar decisiones responsables en
la vivencia de nuestra sexualidad.

¡Nos acercamos al tema!

Leemos con detenimiento las situaciones que se presentan, luego reflexionamos
sobre las preguntas planteadas

Siempre voy a comprar a la tienda de la esquina,

pero hoy, el señor que atiende, me invitó a pasar a su
casa porque tenía un regalo para mí. Recordé que mi
abuelita siempre me dice: “No converses con extraños,
que es peligroso.” Entonces regresé rápido a mi
casa a contarle a mi abuelita lo que había sucedido.

Mi amigo me dice que no hay problema si converso

con personas desconocidas en las redes sociales,
total, soy hombre no pasa nada. Aunque mi mamá
siempre me dice: “Si no se utilizan de manera
adecuada, las redes sociales pueden ser peligrosas.”

Un familiar ha entrado nuevamente a mi cuarto, justo

a la hora que debo alistarme para mis clases virtuales.
Me siento incómoda, ¿debo avisarle a mi mamá y papá?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Identificamos situaciones de 1.er y 2.° grado | Secundaria
riesgo vinculadas a la sexualidad Orientaciones de Tutoría

Reflexionamos
¿Te identificas con alguna de estas situaciones?

¿Qué emociones sentiste al leerlas?

¿Crees que estas situaciones presentan algún tipo de riesgo?

¿Cómo podemos afrontar situaciones de riesgo que afectan nuestra sexualidad?

Recuerda registrar tus respuestas

en tu cuaderno de trabajo.

Ahora, que hemos analizado, sentido y pensado

sobre las situaciones presentadas, conoceremos
algunas ideas de prevención ante los riesgos a los
que puede estar expuesta nuestra sexualidad.

¿Qué es una situación de riesgo?

Es todo evento, circunstancia, hecho o conducta, de forma individual o grupal,

que atenta directa o parcialmente con nuestro bienestar físico y emocional.

Existen muchos riesgos que afectan la vivencia de

nuestra sexualidad, por ejemplo, uno de ellos, es la
violencia sexual.

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riesgo vinculadas a la sexualidad Orientaciones de Tutoría

¿Qué es la violencia sexual?

“Toda acción de naturaleza sexual que se ejerce contra una persona sin su
consentimiento o bajo coacción. Puede abarcar actos penetrativos, contacto físico o
no. Algunas formas de violencia sexual son las violaciones, el hostigamiento sexual,
la exposición a pornografía, etc.”1

Otras situaciones de riesgo vinculadas a la sexualidad

Influencia negativa por Consumo de bebidas

parte de algunas amistades alcohólicas

Uso inadecuado de las redes

sociales

Tocamientos indebidos Violencia psicológica

Es cierto que las ganas de explorar y vivir nuevas experiencias nos ponen a prueba
y a veces también en riesgo, por eso es importante estar preparados e identificar el
peligro.

La mejor manera de enfrentar las diferentes situaciones de riesgo es reconociéndolas

a tiempo, practicar hábitos saludables, fortalecer nuestro manejo emocional y tomar
decisiones responsables.

1
Extraído de Ministerio de Educación. (2020). Guía para la prevención de la violencia de género en las instituciones educativas (2020).
Lima: Minedu. Recuperado de http://www.perueduca.pe/documents/10179/bc758985-f301-441f-a302-0d4a98ec2892

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riesgo vinculadas a la sexualidad Orientaciones de Tutoría

Si alguna vez nos encontramos en una situación de riesgo, tomemos en cuenta estas
sugerencias:

• Mantengamos la calma y respiremos profundo.

• Hagamos preguntas de este tipo a la persona
implicada: ¿qué haríamos allí?, ¿para qué quieres
ir allí?, ¿con quién iríamos?
• Pidamos ayuda a las personas que tengamos
cerca.
• Si identificamos una situación de riesgo,
conversémoslo con una persona de confianza.
Solicitemos ayuda.
• Tomemos decisiones adecuadas, aquellas que
nos hacen sentir satisfechas y satisfechos, nos
ayudan a crecer, a ser mejores y a buscar el
bienestar de todas las personas implicadas.

¡Ponemos en práctica lo aprendido!

Identifiquemos situaciones de riesgo y

escribamos qué acciones tomaríamos para
protegernos.

¡Vamos tú puedes!

Situaciones de riesgo ¿Qué hacemos?

Mis amigos me invitan a salir a una fiesta con

personas desconocidas por la noche.

Mi tío intenta entrar a mi cuarto cuando me estoy

cambiando.

El chico que me gusta me ha pedido vernos a

escondidas.

Mis amigos me insisten quedarme hasta muy

tarde fuera de casa.

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riesgo vinculadas a la sexualidad Orientaciones de Tutoría

Vamos cerrando la actividad

Aquí tenemos algunas ideas valiosas:

• Ante una situación de riesgo, nuestro cuerpo será el primero en

avisarnos. Las emociones se reflejan como una señal de alarma,
indicándonos que podemos estar en peligro. Pongamos atención
a las emociones y tomemos decisiones responsables para nuestro
cuidado.

• Cuando tomamos decisiones responsables, elegimos la opción que

más cuide nuestro bienestar y el de las demás personas.

• Las decisiones responsables nos ayudan a continuar con nuestro

proyecto de vida y obtener resultados valiosos para el futuro.

Ahora, vamos a autoevaluarnos y analizar

juntas y juntos nuestros aprendizajes. Coloca
una “X” en el recuadro correspondiente.

Criterios de evaluación Mucho Más o menos Poco

Pude reflexionar sobre qué es una

situación de riesgo.

Identifiqué situaciones de riesgo que

afectan mi salud integral y por tanto
mi bienestar.

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Identificamos situaciones de 1.er y 2.° grado | Secundaria
riesgo vinculadas a la sexualidad Orientaciones de Tutoría

Ahora, que hemos aprendido sobre

los riesgos a los que podemos estar
expuestos, te animo a comprometerte a
buscar información confiable respecto a
la sexualidad, de acuerdo a tu etapa de
vida y madurez.

¡Bien! Nos vemos en la siguiente

actividad, para juntas y juntos seguir
aprendiendo.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.