CONTOH WAWANCARA ASESOR IASP 2021

1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi

1). Bagaimana menurut bp/ibu kedisiplinan siswa datang dan belajar di S/M ini ??
2). Bagaima tingkat kehadiran siswa dikelas ?
3). Berapa banyak rombongan kelas ?
4). Apa sangsi yg diberikan pada siswa klu ada yg terlambat ?
5). Ada berapa banyak ekskul yg ada di S/M ini….?
6). Seberapa banyak keadiran siswa pada kegiatan di eks skul ?
7). Apa sangsi yang diberikan klu tidak hadir ekskul ?
8). Seragam yg ada di S/M itu apa saja ..??
9). Seberapa besar tingkat kedisiplinan siswa menggunakan seragam tersebut ???
10). Kalau praktik apakah pake seragam tersendiri ??
11). Tata tertib apa saja yg dibuat S/M tuntuk meningkatkan pembljrn di S/M
12). Tata tertib tempat parker ??
13). Tatatertib di perpus, dll apakah ada ??
14). Bagaimana kepatuhan siswa terhadap peraturan yg sdh ada, di dalam ruangan dan di luar
ruangan ??
15). Tata tertib dilarang membawa HP, dilarang merook, dll
16). Apakah pernah mendapat prestasi kedisiplinan ; adiwiyata, ramah anak, dll

2. Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di Sekolah/ Madrasah

1). program religious apa yg dilaksanakan di S/M ?
2). Seperti apa implementasi program kebiasaan/ program religius tsb ?
3). Agama apa saja yg aada si S/M ini ???
4). Bagaimana pelaksanaan kegiatan beragama mereka //
5). Bagaimana siswa mengimplementasikan perilaku salig merhargai ?
6). Seperti apa menjaga keharmonisan antar agama tsb ??

3. Siswa menunjukkan perilaku Tangguh dan bertanggungjawab dalam aktivitas di Sekolah/

Madrasah
1). Apakah setiap guru memberi tugas pada siswa ?
2). seberapa banyak tugas yang diberikan guru kpd siswa apakah setiap pertemuan ?
3). Apakah tugas guru selalu diselesaikan tepat waktu atau tidak ?
 4). Apa sangsi klu tugas tidak dikumpulkan tepat waktu ??
4. Siswa terbebas dari perundungan/ Bully di sekolah/ Madrasah
1). Apakah di S/M pernah terjadi perundungan/ bully ?
2). Apa sanksi klu anak membully temanya ?
3). Apa yang dilakukan Untuk mencegah perundungan di sekolah ?
4). Bentuk pembinaanya seperti apa ?

5. Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan

abad 21
1). Bagaimana guru mengembangkan keterampilan berkomunikasi siswa?
2). Apakah semua guru melakukan hal spt itu ??
3). Apakah ada kegiatan ekstra terkait KTI ??
3). Apakah siswa memiliki hasil karya tulis ?
4). Apakah hasil karya tulis siswa ada yang di muat di media sosial ?

6. Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad

21
1). Bagaimana guru mengembangkan keterampilan berkomunikasi siswa?
2). Apakah semua guru melakukan hal spt itu ??
3). Apakah ada kegiatan ekstra terkait keterampilan kolaborasi ??
3). Apakah siswa pernah berkegiatan Bersama dg Lembaga non sekolah ? ceritakan

7. Siswa menunjukkan keterampilan berfikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakter
abad ke 21
1). Bagaimana guru mengembangkan keterampilan berfikir kritis pada siswa?
2). Metode apa yang digunakan dlm pemblj untuk memunculkan keterampilan tersebut ?
3). Apa hasil karya siswa yang menunjukkan keterampilan dimaksud ?
4). Pada kegiatan ekstra apa yang sudah dilakukan untuk menggali kompetensi tsb
Kepala:
12.1. Apakah bp/ibu pernah mamantau bahgaimana pelaksanaan pembelajaran di kelas ?kapan
- Bp/ ibu bisa menjelaskan suasana pembelajarannya ??
- Apakah gurunya yang aktif atau siswanya
_ Keaktifan siswa dikelas terkait dengan kegiatan apa saja ??

12.2. Bp/Ibu pernah mendengan pembelajaran HOTS ?analisis, simpulkan, evaluasi, mencipta..
- Bagaimana penerapan pada kegiatan pembelajaran disini ?
- Apakah bp/ibu guru mengajar dengan hasil sebuah karya siswa… contohnya pelajaran apa….

12.3. Bagaimana guru melaksanan pembelajaran melalui pengalaman konkrit ?

- Apakah dengan praktik
- Apakah dengan media
- Media pembelajaran apa saja yg tersedia di sek ini…

12.4. Bagaimana guru mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari hari siswa ?
12.5. Pada model pembelajaran itu ada pemecahan masalah. Apakah guru juga menerapkan model
tsb ? dampaknya kepada siswa Apa. ??
13.1. Metode penilaian yg digunakan apa saja ? apakah guru menilai sikap, pengetahuan,
keterampilan ??
13.2. Penilaian hasil pembelajaran dilaksanakan kapan ? harian, mingguan, bulanan, dll
13.3. Setelah melaksanakan penilaian… apa yg dilakukan guru ? ada remidi ?
Setelah penilaian remidi apa ada peningkatan prestasipengetahuan, sikap dan keterampilanya..

14. 1. Apakah guru mempunyai daftar penilaian sikap. Pengetahuan keterampilan ??

- Berapa KKM ??
14.2. Siswa yang bagaimana yg diremidi ? bagaimana cara guru melaksanakan remidi ??
14.3. setelah siswa diremidi apakah hasil belajrnya meningkat ? ada 2 macam remidi

15.1. bagaimana guru melakukan kegiatan pembelajaran yg menarik dan menyenangkan ?

16.1. apakah ada kegiatan literasi disek sblm dimulai pembljr?
- Bagaimana guru memunculkan kegiatan literasi pada saat proses pembelajaran ?
16.2. Apakah ada hsil karya tulis siswa yang bisa dilihat secara umum ?
16.3. Apakah ada madding, majalah siswa atau tempat lain unt memajang karya siswa ?
17.1. Siswa belajar daring / luring ??
- Kesulitan apa yg dialami siswa pada saat bljr saat ini ?
- apa yg dilakukan untuk memecahkan masalah kesulitan bljr tsb ?
17.2. agar terjalin hub saling menghargai, menghormati baik antar siswa maupun dengan guru,
usaha apa yg dilakukan sekolah ?
17.3. Apa keterlibatan siswa dalam hal tsb .

18.1. saya ingin melihat RPP dan media pembelajaran yg digunakan.. tunjuk…
- RPP yg menggunakan sumber belajar diluar sekolah ??
___________________________________________________________________________

23.1. apa visi sekolah ??

- menurut ibu,, apakah visi itu sdh sesuai dengan kebutuhan sekolah, jelaskan
- Siapa saja Menyusun visi misi ?
- Dok daftar hadir ….
- Apakah disosialisasikan … dengan cara apa..
24. ada program dan laporan supak ?
- supak dilakukan brpkali setahun ?
- bagaimana melakukan supervis ? perenc, proses, penil ?
- Setelah melakukan supak apa tindak lanjut nya ?
- apa dampak dari supak ?

25. Rencana kegiatan yg tersusun dlm RKAS yg kreatif dan inofatif apa ??
- Apa dampak dari ide tersebut ?
26. apakah ada rapat yg melibatkan orang tua, dan masyarakat dan warga sekolah ? bukti..
Apa dampak positif dari kegiatan tersebut…

27. Menurut bp/ibu bagaimana kondisi sekolah terkait keamanan dan kenyamanan, dan bagaimana
peran masyarakat
28. Apa peran komite dan masyarakat dalam perencanaan dan pelaksanaan program sekolah
Gunakan pertanyaan sbb:
Pertanyaan; apa, mengapa, bagaimana, ceritakan, kapan …..
Berikan pertanyaan singkat dan satu persatu..
Jangan terlalu banyak bicara..gunakan pertanyaan ladder ( tangga)
Dimulaia pertanyaan ygumum trs lanjut ke husus