TUGAS 1.

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

IKA KARTIKA – SMA NEGERI 1 ANGSANA- KABUPATEN TANAH BUMBU –

PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

1. Fase Capaian Pembelajaran: Fase E (SMA Kelas X)

2. Elemen CP: Geometri
Capaian Pembelajaran : Di Akhir Fase E, peserta didik dapat menyelesaikan
permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan
perbandingan trigonometri dan aplikasinya
3. Hasil Analisis terhadap CP pada Elemen Geometri Fase E Kelas X:
 Apa yang ingin di capai atau kompetensi apa yang ingin dimiliki oleh peserta didik?
Kompetensi yang ingin dimiliki oleh peserta didik yaitu peserta didik dapat
menentukan dan mengenal perbandingan trigonometri di dalam segitiga siku-siku.
 Apa kata kunci yang ada dalam CP? Menunjukkan makna apakah kata kunci
tersebut?
Kata kunci yang ada dalam CP tersebut adalah: Sinus, Cosinus, tangen,
perbandingan, sudut, segitiga siku-siku, serta perbandingan Trigonometri.
Kata kunci tersebut menunjukkan makna bahwa peserta didik dapat menentukan
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku pada sudut istimewa dan pada
sudut yang berelasi serta dapat mengaplikasikan trigonometri dalam menyelesaikan
masalah.
 Apa yang ingin dipelajari/apa lingkup materi yang perlu dipelajari peserta didik?
Lingkup materi yang perlu dipelajari peserta didik adalah perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku pada sudut istimewa dan pada sudut yang berelasi serta dapat
mengaplikasikan trigonometri dalam menyelesaikan masalah.
4. Rumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) berdasarkan analisis CP dan Karakteristik satuan
pendidikan/Program keahlian (termasuk kondisi kebutuhan dan karakteristik peserta
didik).
Berikut Tujuan Pembelajaran:
 Menjelaskan konversi sudut, radian, dan putaran
  Menjelaskan definisi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
dihubungkan dengan konsep teorema phytagoras
 Mengidentifikasi trigonometri pada kuadran dan menghubungkan pada konsep sudut
berelasi dan sudut istimewa pada trigonometri
 Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku.
5. Langkah-langkah dalam perumusan TP:
 Kata Kerja Operasional yang sesuai CP: merumuskan, menyimpulkan,
Membandingkan, mengidentifikasi, menentukan, memberi contoh, menjelaskan,
menyebutkan, menuliskan, memahami.
 Materi yang ingin dapat dipelajari oleh peserta didik yang sesuai dengan CP dan
karakteristik satuan pendidikan: perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
dan penerapan trigonometri segitiga siku-siku

6. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran:

 Menjelaskan konversi sudut, radian dan putaran
 Menjelaksan definisi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dengan
dihubungkan dengan konsep teorema phytagoras
 Mengidentifikasi trigonometri pada kuadran dan menghubungkan konsep sudut
berelasi dan sudut istimewa pada trigonometri
 Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku