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    REVISTA DEL SINDICATO UNIFICADO DE DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO De Led PCE ae eae EDITORIAL Con la finalidad de uniformizar la lucha a nivel nacional por la homologacién, el 26 de agosto de 1986, nuestra querida y consecuente Federacién de Docentes de la Universidad Nacional de Trujillo (FENDUP), cambié de denominacién y estructura a Sindicato Unificado de Docentes de la Universidad Nacional de Tryjillo (SUDUNT), bajo los principios de solidaridad, democracia interna y consecuencia. Han pasado veinticinco afios durante los cuales el SUDUNT ha sido el eje organizador y conductor de luchas estoicas de los docentes de la UNT exigiendo a los gobiernos ef cumplimiento del art, 53 de la Ley Universitaria N° 23733, que prescribe la homologacién de los sueldos de los docentes universitarios con los, magistrados del Poder Judicial. Ha sido un cuarto de siglo de suftimientos pero también de heroicidad en las calles y plazas que han blindado el espiritu de los docentes. Ha sido un cuarto de siglo de perseverancia y consecuencia, exigiendo el cumplimiento de la Ley. Ha sido un cuarto de siglo en el que el SUDUNT se ha mantenido incélume y firme dirigiendo las luchas docentes por la homologacién y la defensa de los recursos de la Universidad. Ha sido un cuarto de siglo de fiscalizacién y lucha contra la corrupeién al interior de la UNT, y, también, de autodepuracién, La independencia del SUDUNT respecto a las autoridades universitarias, es la viga principal que nos permite levantar a voz y cuestionar cualquier acto 0 intento de corrupeién, como los “convenios” entreguistas firmados a nombre de la UNT, o el proyecto de privatizar la UNT creando un turno nocturno particular, o el de titulara bachilleres de otras universidades, etc. Abrigamos la esperanza que gobiemo del presidente Ollanta Humala promulgue la Ley del Voto Universal para la eleccién de las autoridades universitarias, pues es ‘una necesidad imperiosa si es que se quiere eliminar la corrupcién y alas camarillas oportunistas y corruptas que tanto daiio han hecho al sistema universitario en general yala UNTen particular. Laacreditacién dela UNT debe empezar por impulsar la investigacién, reinstaurando las tesis y anulando los denominados cursos de Titulacién que nicgan a la investigacién y promueven los negociados. En estas Bodas de Plata institucionales, agradezco a los colegas que me acompaiian en la directiva y a todos los agremiados a nuestro glorioso SUDUNT por su apoyo y colaboracién constante, jVivael SUDUNT! Jorge Meléndez Rosales. Secretario General SUDUNT Universitas Afio 1 =N? 01 ‘Agosto del 2011 Trujillo - Pera Director: Efrén Gamarra Soles Editor: SUDUNT Comité editorial: Jorge Meléndez Rosales Roberto Rojas Alegria Fernando Cayetano Aguilar Celso Castillo Narro Maruja Costa Cruz Arte y diagramiacién: Luis Angel Minchén Pretell Fotografia Jr, Independencia N* 389 - Local Central UNT Telefax: 044-226138 - Cel.: 949 673 089 - RPM: #686467 E-mail: sudunt10@gmail.com Web: www.sudunt.org. 103) Secretario general fundador Enrique Rodriguez SUDUNT ha sido gestor de heroicas luchas docentes Proliferacion de universidades es una irresponsabilidad El economista Enrique Roriguez Rodriguez, doctor en Ciencias Econémicas, ha sido el iltimo presidente de la Federacion de Docentes de la UNT (FEDUNT), secretario general fundador del Sindicato Unificado de Docentes de la UNT (SUDUNT), secretario general de la Federacién de Docentes de la Universidad Peruana (FENDUP), Vicepresidente Administrativo de la Comisién Organizadora de la Universidad Nacional del Santa, decano de la Facultad de Ciencias Econémicas de la UNT, y director del Centro Pre Universitario de la UNT (CEPUNT). Luchador infatigable de toda la vida, de estudiante fue delegado de su Facultad ante la Federacién Universitaria de Trujillo (FUT). En su calidad de secretario general fundador del SUDUNT, era el entrevistado obligado en esta edicién de Universitas, en homengje a las Bodas de Plata del SUDUNT. Nacimiento del SUDUNT Usted es elegido presidente de la y termina su periodo dirigencial como seeretario general del SUDUNT. {Cémo ocurrié esa transmutacién? Enrique Rodriguez Rodriguez: En efecto, los colegas me eligieron como presidente de la FEDUNT. Inicio mi periodo como tal el 10.1.1985, el 26.08.1985 se funda el SUDUNT, por este motivo es que continia mi periodo gremial, pero ya como secretario general de la primera Junta Directiva de nuestro sindicato, hhasta el 30.09.1987 U: Por qué motives se consideré necesario cambiar lafederacién asindicato? ERR: 1°) Fue la lucha del movimiento docente universitario nacional que encabezaba la FENDUP exigiendo el cumplimiento de la homologacién de los hhaberes docentes, de acuerdo a lo que disponia el art 53 de la Ley Universitaria 23733, decretada en 1983 por el gobierno del arquitecto Belaiinde, y que ain continiia vigente. 2°) Demandando el aumento del presupuesto de la Universidad Peruana al 6% del Presupuesto General de la Repiblica. 3°) Por la defensa organizada de la autonomia universitaria. 4°) Por la necesidad de una estructura orgdnica que el movimiento de la FENDUP necesitaba, que centralizara la lucha; la misma que estaba conformada porsindicatos docentes de las diferentes universidades del Perti y no por federaciones. La creacién del SUDUNT era una necesidad pues se necesitaba generar un sentimiento de identidad en la docencia universitaria por su lucha reivindicativa, He aqui sutestimonio: ademas para cumplir con los acuerdos adoptados en diversos congresos y certimenes nacionales de la FENDUP. U: Todos los docentes federados se sindicalizaron? ERR: Por supuesto. El acuerdo de creacién del SUDUNT fue acordado por la Asamblea General de Docentes de la UNT, especialmente convocada con esa inalidad. Esta misma Asamblea General, design6 a los miembros de la Asamblea de Delegados Elaboradora del Proyecto de Estatutos del SUDUNT, que fueron: Edwin Sevillano Altuna, Marcelo Valdivieso Garcia, Jorge Rocha Jara, Manuel Sisniegas Gonzalez, Nilo Loayza Vallejo, Fernando Rubio Cabrera, Salvador Poémape Lépez, Manuel Pesantes Vera, Julio Arellano Barragin, Walter Arrascue Vargas, Juan Arbaiza Fructoso, Raill Flores Rodriguez, Modesto de Bracamonte Meza y Luis Utano Mazuda. A todos ellos mi eterna gratitud. El Estatuto fue aprobado por la Asamblea General el 26.08.1986. En ese momento se fundé oficialmente elSUDUNT. Estructura ical U: Aparte de a Junta Directiva, zcémo se organizé el sindicato? ERR: Se nombraron Comités de Coordinacién Sindical de cada Facultad, los miembros (coordinador, secretario y vocal) fueron los siguientes: Facultad de Farmacia y Bioquimica, Carlos Isla Jaime, Eduardo Ibafez Zavaleta y Segundo Miranda Leyva; Facultad de Ciencias Econémicas, Alvaro Castillo Castro, Segundo Rivera Ticlia y José Serrano Acuiia; Facultad de Ciencias Médicas, Amelia Morillas Bulnes y Luis Utano Mazuda; Facultad de Derecho y Ciencias Politicas, Rail Flores Rodriguez y Victor Minchin Vargas; Facultad de Ciencias Fisicas y Matemiticas, Manuel Sisniegas Gonzalez, Alberto Paredes Becerra y Rogelio Llatas Rodriguez; Facultad de Educacién, Jacinto Cérdova Guimaray; David Terones Seijas y Atilio Le6n Rubio; Facultad de Ciencias Sociales, José Becerra Castafieda, Miguel Comejo Garcia y Fernando Cayetano; y Facultad de Ciencias Biol6gicas, Regné Cortés Lara, Ramiro Castillo Oruna y Nieves Aguado Garcia. U: ¢Cémo acogieron al SUDUNT las autoridades universitarias? ERR: Tomaron el nacimiento del sindicato con muchas reservas, recelo y temor por los principios sindicalistas y por su estructura, independiente del poder, (inica forma de defender los derechos, la dignidad, y reivindicaciones de la docencia universitaria tan maltratada por los sucesivos regimenes que nos han gobernado desde el general Juan Velasco Alvarado. Luchas constantes U: Veintiocho afios de lucha se han necesitado para conseguir, por fin, que se cumpla con la homologacién docente establecida en el art. 53 dela Ley Universitaria. Curioso pais. ERR: Tiene mucha razén, curioso pafs, En qué otro lugar del mundo se necesitan 28 afios de luchas, marchas, sudor y ligrimas; de huelgas, paros, represién y encarcelamientos; de desangramientos, crucificciones, clandestinidad y rochabuses; para que una Ley promulgada y publicada en el diario oficial “El Peruano”, por fin sea cumplida por el gobierno. Sin duda, el Peri es el pais de las maravillas donde todoesal revés, empezando por sus gobernantes. U: Pero en el imterin el régimen de Alejandro Toledo eliminé la cédula viva, ERR: En efecto, con una prisa digna de mejor causa Toledo 1a eliminé. La anulacién de Ja cédula viva afecta a los colegas docentes cesantes y jubilados. Es injusto que nuestros viejos maestros que han entregado los mejores aiios de su vida a la Universidad no gocen de la homologacién con los magistrados del Poder Judicial. Por qué, si la homologacién, por Ley, debié iniciarse en 1983. Es necesario luchar por la restauracién de la cédula viva. Es un derecho que nos asiste a todos los docentes, y no sélo a los activos que algiin dia seremos cesantes. La cédula viva es un derecho, no una limosna. Hago un llamado a nuestras autoridades universitarias para solidarizarse con la justa causa de exigir la restauracién dela cédula viva. U: No cree que esta demora ha tenido alguna ‘finalidad por parte de los gobiernos? ERR: Por supuesto que si. Mientras nos obligaban a hacer huelgas y paros todos los afios exigiendo el cumplimiento de la Ley Universitaria, los medios de comunicacién nos presentaban ante la opinion piiblica como revoltosos y haraganes que més nos dedicibamos a protestar que a trabajar. Por este motivo, muchos padres de familia y estudiantes migraron a las universidades particulares que comenzaron a proliferar sin control. Se privilegié a las universidades privadas a expensas de las nacionales. Al recortar las rentas, los sucesivos gobiemos trasladaron sobre los bolsillos de los padres de familia parte del gasto universitario que por Ley le corresponde al Estado, Estaban preparando las condiciones objetivas y subjetivas para la privatizacién de la Universidad Nacional. Seudo Universidades U: (Qué opina de la situacién actual de la Universidad Peruana ante la proliferacién indiscriminada de Universidades nacionales y privadas? ERR: Los gobiernos, en forma por demas irresponsable, estén destruyendo la Universidad como institucién jerérquica destinada producit conocimientos, tecnologia y profesionales de alta calidad, En lugar de ser un ente solucionador de problemas, la Universidad se ha mediocrizado. De solucién que deberia ser se ha convertido en un problema més. Se esti destruyendo Ia esencia de ser de la Universidad con la creacién indiscriminada de tantas, para lo cual desvisten un santo para vestir otro. Un caso de Ripley es el de el ex presidente Alan Gareia, quien, por que se le ocurrié y por puro céleulo politico, antes de terminar su gobierno, promulgé eyes de creacién de catorce Universidades nacionales, sin presupuesto y sin proyectoalguno. No existe pais en el mundo en el que en cada departamento existan 12 6 mis universidades, que de Universidad sélo tienen el nombre. inmensaje final. ERR: Por supuesto. Saludo con el mayor de los afectos al SUDUNT en estas Bodas de Plata. Son 25 afios de luchas constantes por la reivindicacién de los derechos docentes, por la defensa de la autonomia universitaria y por la dignidad. Insto a los colegas dirigentes, y agremiados en general, a no desmayar en sus luchas y a continuar batallando por el fortalecimiento orgdnico del sindicato y por mantener invictas las banderas sindicales que hicieron posible el nacimiento de muestro glorioso SUDUNT. Universitas B Fotografia histbrica, de octubre de 1962, en el antiguo paraninfo de nuestra Universidad. Se aprecia en el acto de instalacion de la Asociacién de Docentes de UNT, presidida por el rector doctor Virgilio Vanini de los Rios, al sefior prefecto del estudiantil de la Federacion Universitaria de Trujillo (FUT), y al presidente fundadorde la Asociacién Docente doctor Julio Silva Santisteban Mendoza, gozando de la lozania que dala juventud, informacién. En la siguiente visita al Ministro de Educacién, se comprometié apoyarme mensualmente con cien mil soles mensuales durante todo el afio de 1964 para garantizar el funcionamiento de ambas Escuelas, promesa que cumplié, con el agregado que los meses de julio y diciembre mand6 doscientos mil en vez de cien mil soles. Las Escuelas de Antropologia y Arqueologia empezaron funcionando como parte de la Facultad de Letras y Educacién, Cuando se creé la Facultad de Ciencias Sociales, fui nombrado su primer decano. Universidad Gran Chim U: Usted también fue fundador de la primera Universidad Privada del norte del Peri. Podria contarnos. JSSM: Con gusto. Su nombre fue Universidad Particular Gran Chima (UPGCH) que funcioné el afio de 1964, durante el gobierno del arquitecto Fernando Belatinde. Qué pasé con la UPGCH? ¢Por qué desaparecié? JSSM: Celos po Universitas cos. Yo era secretario general departamental de Accién Popular (AP) Existia la alianza AP-PPC y Ia coalicién APRA-UNO (Unién Nacional Odriista). El ejecutivo era controlado por la alianza y el congreso por la coalicién. Tres diputados libertefios Corina de Gotuzo, Leén Ramirez y Manuel Merino presentaron un proyecto de Ley para crear la Escuela Normal Indoamérica y cerrar la UPGCH. El proyecto fue aprobado por la mayoria aproodrista, y desaparecieron mi Universidad Gran Chima ain bebé. Los alumnos de la UPGCH fueron trasladados a diferentes universidades, de acuerdo a su especialidad. U: Alguna otra anéedota JSSM: Cuando vine a Trujillo, en 1954, fui el primer médico que trajo la especialidad de medicina fisica y rehabilitacién. Una especialidad desconocida en esa €poca, Tan desconocida era que tuve que dar algunas charlas a los colegas médicos para que la entendieran y valoraran, Imaginense. INFORME ESPECIAL jAlto a la corrupcion! La plata Ilega sola en la UNT Convenios entreguistas y lesivos deben ser anulados De un tiempo a esta parte, como hongos, se han creado una serie de instituciones que de inmediato han obtenido sustanciosos contratos, denominados Convenios de Cooperacién Interinstitucional, mediante los cuales la Universidad Nacional de Trujillo se ha obligado a si misma, gracias a sus ilustres autoridades, a entregarlo todo a cambio de nada. En efecto, gracias a estos asimétricos convenios la UNT permite el uso irrestricto de su nombre, de su logo, de su prestigio, de su soporte técnico y académico, de su infraestructura y de sus servicios (aulas, carpetas y mobiliario, laboratorios, energia eléctrica, servicios higiénicos, y hasta teléfono y vigilantes), y, ademés, firma y sella los certificados de los diplomados u otros eventos que realicen sus “socias cooperantes”. Mientras las socias se embolsican todo o casi todo el dinero recaudado, la UNT recibe, en el mejor de los ‘casos, migajas (el 2 6 3% del total de varios cientos de miles de soles que se recaudan por cada diplomado).. Para muestra mostraremos un par de botones, de las decenas de botones por los cuales nuestras autoridades universitarias tienen Ia obligacion de responder. CretaSAC Gracias a sus contactos con las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales (CSS), Marco ‘Antonio Torres Aymar y sus hijos Milagros del Rosario, Marfa del Pilar, Jessica Ivén, Patricia Angélica, Giulana Elizabeth, César Augusto y Marco ‘Antonio Torres Martinez, deciden usar su empresa, CRETA SAC (Comercializacion y Representaciones, Torres Aymar SAC), creada el 04,04.1997,cuyo objeto era “importar, exportar, distribuir y comercializar toda clase de bienes y servicios” (sic), registrada en SUNARP con Partida Electronica N° 11004422, RUC N° 20354820324, y domicilio fiscal en Jr. Grau N° 466, Trujillo, para firmar un Convenio con la Facultad de CSS para otorgar certificaciones desde el afio 2002 hasta el 2004, Por cada participante inscrito CRETA abonaria a CCSS S/. 5.00 y S/. 3.00 por certificado firmado. CCSS, como Facultad, nnunea recibié un céntimo. A pesar de esto, el afio 2005 CRETA SAC firma un Convenio con el rectorado de la UNT, que deberia durar hasta el 2009, que establecia un pago de S/. 10.00 por participante matriculado y S/. 15.00 por cada diploma firmada). La UNT nunca recibié pago alguno. ;Qué pas6? Alejandria SAC ‘Como el negocio con CCSS iba viento en popa, los hijos de Torres Aymar crean ALEJANDRIA S.A.C. (Alejandria, Informacion Teenolégica y Capacitacién SAC), el 04.06.2003, y ta registran en SUNARP con PE. N° 11022434, RUC N° 20440468145, con el mismo domicilio fiscal en Jt, Grau N° 466, Trujillo. ALEJANDRIA SAC firma ‘convenio con la Facultad de Educacién en enero del 2003 que deberia durar hasta junio del 2007. Se imprimi6 e importé 20,000 colecciones “Psicologia de la Educacién”, de John W. Santrock, para entregar a los matriculados en Diplomados, que fueron totalmente vendidas hasta el 2006. La Facultad de Creta, Alejandria y Caces, tienen el mismo domicili, J. Grau N° 466. Tres personas diferentes y un solo ser. Educacién no recibié un solo sol. ‘Como siestono importara, el 18.04.2007, el rector Victor Sabana Gamarra firma a nombre de la UNT otro Convenio con ALEJANDRIA SAC, que venceria el 08.02.2010. ALEJANDRIA deberia pagar a la UNT S/. 20.00 por alumno matriculado y por la firma de cada diploma S/. 25.00. Jamis la UNT recibié dinero alguno de parte de ALEJANDRIA, que no sélo gand dinero, sino que estafé a muchas personas con el cuento de los Diplomados. Las personas estafadas reclamaron a la Universidad por el dinero pagado a su “socia”. Entonces, estall6 el escdindalo y se hizo pablico. Sinembargo... Ceces SAC Los Torres, precavidos como ellos solos, el 18.11.2008 crean otra instituci6n, a la que bautizan CECES S.A.C. (Centro Empresarial de Capacitacion y Educacién Superior S.A.C.), inscrita en SUNARP (ics nc ae ee a ney con PE. N° 11102871, que inicia sus actividades el 03.02.2009, con RUC N° 20482042288, y siempre el N®_466, Trujillo. Emulando a la Santisima Trinidad, tres personerias juridicasy un solo sercon la misma direccién (;y con ‘unmismo protector y complice?). En menos que canta un gallo, CECES SAC consigue un jugoso convenio con la UNT. El rector Orlando Velsquez Benites, sin considerar que CECES era una empresa sin experiencia alguna para ictar diplomados, sin considerar que los promotores eran los mismos de CRETA y ALEJANDRA, sin considerar que el domicilio fiscal era el mismo de éstas, y sin considerar que sus siamesas habian defraudado y estafado a la UNT en reiteradas ‘oportunidades, Iegando a deberle cerca de UN MILLON DE NUEVOS SOLES, sin importarle nada, Orlando Veldsquez suscribe otro Convenio por demas entreguista y lesivo con CECES el 20.05.2010, mediante el cual CECES abonaria a la ‘UNT por cada diplomado (0 sea, por cada millonario evento) s6lo S/, 20.00, y por la firma de cada cettificado S/. 5.00 (ver facsimil), y, para darle mayor realismo a la farsa, el rector consiguié que el dia siguiente (21.05.2010), su convenio a sola firma fuera elevado al rango de Resolucién de Consejo Universitario N° 0277-010/UNT. Mas veloz, ni Supermén, jUna vergtienza! Maestrias y doctorados delivery E115.10.2010ingresaa Trimite Documentario de Secretaria General UNT, el oficio de un denominado Instituto de Investigacién Profesional “Abraham Valdelomar” (IDIP), solicitando un Convenio son la UNT para implementar cursos de Diplomados, Maestrias y Doctorados en las modalidades semi presencial y presencial, El borrador de este Convenio, entre otras cosas, en su cléusula cuarta, item 4) dice: “Los postulantes que alcancen vacante, serdin reconocidos como alumnos de la Universidad y gozarin de los derechos y deberes que le confiere el Estatuto y demés normas ...”; item 8): “La Universidad. LIDIP el acceso y conexién a su Centro de Informatica, asi como el asesoramiento especializada de los docentes..., la Universidad auspiciars eventos académicos y/o sociales que organice el IDIP.” (los subrayados son nuestros). 0 sea: todo para el IDIP, nada para la UNT. Entreamigos En su cldusula octava, sobre solucion de discrepancias, se puntualiza: “Las discrepancias 0 controversias en la interpretacién 0 aplicacion del presente Convenio o que se deriven durante su ejecucion, serin_resueltas en lo posible por trato directoy amigable entre las partes”. Y como la cosaes entre amigos, no est demds recurrira la buena fe y el, comin acuerdo, para que no quede duda de la comunién de intereses que uniré por siempre a los futuros firmantes, con otra clausula, la décima primera, sobre solucién de conflictos: “Este convenio es de la buena fe, raz6n por la cual, los conflictos que se presenten en cuanto a su interpretacion, formalizacién y cumplimiento serin resueltos de comin acuerdo.” (los subrayados son nuestros). Amén. Informe de Post Grado ‘Cuando hay amistad, nada mejor que agilizar los feet ‘SECRETARIA GENERAL rato, De puro y letra, el rector ordena a los lusos directores de Post Grado a cambiar sus informes. Universitas I E tramites. No faltaba mas! E1 18.10.2010, es decir, a los tres dias, la propuesta de Convenio ya estaba en la Escuela de Post Grado (EPG), con el sello rojo de URGENTE, plazo 02 dias. El mismo dia, Arquimedes Vilchez Siccha, director de la Seccién de Post Grado de Educacién informé al director de la EPG, Sebastian Bustamante Edquén “2° En cuanto a Diplomados esta Seccién opina que puede viabilizarse el Convenio Marco; pero a nivel de Maestrias y Doctorados no es conveniente porque Ia Escuela de Post Grado de acuerdo a su Estatuto tiene su propia forma de administrar sus programas ssinintervencién de terceros, salvo convenio con otras universidades.” E] 15.11.2010, el director de la EPG mediante Of. N° 1449-2010/EPG-UNT se dirige al sefior rector comunicéndole su opinién sobre fas Maestrias y Doctorados del convenio, informandole que “no es Procedente, por cuanto estos programas son de estricta responsabilidad tanto académica y administrativa de la Escuela de Post Grado de ia UNT, segiin los articulos 48° y 49° del Estatuto de nuestra Universidad; salvo que sea parte de un convenio con otra universidad.” Claro y contundente. Depufioyletra Pero como el sefior rectorno podia quedar mal con su amigo del IDIP, el 23.11.2010, devuelve a la EPG los informes de la No Procedencia de su Convenio con una nota escrita con su pufio y letra, con su riibrica, con su sello rectoral y con membrete de la UNT, en una hoja de trimite de mesa de partes de Secretaria General, que dice, como mensaje a la posteridad: “Replantear informe teniendo en cuenta que la captacién de alumnos no seré de la Provincia de Trujillo.” (jsic!) Como laven! Claro! Los articulos 48° y 49° del Estatuto de la UNT, cuando de amigos se trata, no traspasan los modestos limites de nuestra provincia. ;Y nosotros que criticdbamos 1a interpretacién auténtica fujimorista! Eltransformer Lo queno conocia la comunidad universitaria eran los poderes sobrenaturales de las notas de putio y letra del sefior rector, sobre todo si de defender la amistad (y los negocios) se trata, Don Arquimedes, de imperturbable Director de Seccién, se transformé en. petrito faldero, y cambié su informe. No le interes6 que fos deseos del rector colisionaran con los articulos del 48° y 49° del Estatuto de la UNT, no le interesé el profesionalismo, no le interesé siquiera su dignidad personal. ;Pamplinas! Slo le interes6 quedar bien con el rector. En su nuevo informe al director de la EPG manifest6 “teniendo en cuenta el pedido de! Rectorado de replantear dicho informe, Iuego de un anélisis més pormenorizado, esta Seccién opina lo siguiente:... 2° En cuanto a Diplomados, maestrias y doctorados en las modalidades presencial y semi presencial para nuevas Maestrias y Doctorados y los que vienen funcionando, debe viabilizarse el Convenio...” (cémo habré estado de nervioso don Arquimedes, que, en pocos renglones, atropellé el castellano, la inteligencia y la Ley, sin medidani clemencia). ‘Vocacién transgresora Sin duda la UNT ha sido damnificada con este tipo de Convenios lesivos, entreguistas y corruptos, promovidos y avatados porautoridades que gustan de lo fécil. La vocacién transgresora a la normatividad legal por parte del sefior rector es digna de Ripley, y hha quedado evidenciada con los casos tratados en este informe. ,No sabia el rector que CRETA, ALEJANDRIA y CECES eran la misma cosa? ¢Desde cudndo tiene relaciones comerciales con los Martinez? {Desde que fire decano de CSS? ,Desde antes? {No leyé en los diarios el escéndalo Alejandria ‘cuando fue vicerrector administrativo? ;Por qué tanta obsesin por favorecer al IDIP, aim en contra de la Ley? ,Y la Oficina de Control Interno? Por la salud moral de la Universidad, es necesaria la inmediata anulacién de estos y todos los “Convenios” que tanto dafio le han ocasionado, y, ademés, realizar una investigacién exhaustiva de quiénes han firmado y protegido estos latrocinios para su denuncia respectiva. Los antiguos romanos solian decir “Los dioses ciegan a quienes quieren perder”, y, en nuestros tiempos, los dioses modernos més peligrosos son la soberbiay la ambicién, Titular a bachilleres de otras universidades es un vil comercio Autoridades estan mercantilizando la UNT Mercantilismo es indicador de desprestigio y baja de calidad Pablo Morachimo Borrego, ingeniero industrial, doctor en Ciencias del Desarrollo, past secretario general del Sindicato de Docentes de la UNT (SUDUNT) y presidente de la Comisién de Celebracién de las Bodas de Plata de este gremio, muestra su preocupacién por la forma cémo las actuales autoridades universitarias estin echando por los suelos el bien ganado prestigio de la UNT con mal llamados cursos de Titulacién Tiempos de faenones U: Doctor Morachimo, existe un denominado PROYECTO DE TITULACION EXTRAORDINARIA DE BACHILLERES EXTERNOS, listo para su aprobacién por el Consejo Universitario, (Qué opinion lemerece? PMB: No puede ni debe materializarse este proyecto porque el mercantilismo en una Universidad es un indicador de desprestigio y baja de calidad de la Institucién. ,Un curso de un par de meses, de darse el caso, podra suplir el déficit académico de cinco afios de estudios? {Por qué querria un bachiller de una Universidad X, querer titularse en la UNT y no en su Universidad de origen? La razén seria porque la Universidad en la que estudio y se gradué no tiene ni el nivel académico ni el prestigio de la UNT. Existen Universidades-estafa, que de Universidad tienen s6lo el nombre, cuyos Titulados no pueden colegiarse en sus respectivos Colegios Profesionales. Por tanto, el terreno estaria allanado para grandes faenones. Los Bietos y los Romulos, caminarian por la UNT como Pedro en su casa. Noacursosdetitulacién U: Pero algunas Facultades de la UNT también titulan a sus bachilleres mediante un curso de Titulacién. PMB: Es una listima que por dinero la Universidad remuncie a exigirla Tesis, como siempre lo ha exigido desde su fundacién. Los cursos de Titulacién estin fomentando el facilismo y la discriminacién para optar un Titulo. Facilismo para el que tenga dinero, quien se titularé de inmediato. Discriminacién para el que no lo tenga, pues no podra titularse. Ademis, por unos cuantos soles, se esti matando el espiritu investigador en los estudiantes, quienes en lugar de sofiar con investigar s6lo piensan en conseguir dinero para pagar y sobornar, llegando, incluso, al robo 0 la prostitucion. No se puede renunciar por ningin ‘motivo, mucho menos por dinero, a la investigacién que es la tnica forma de obtener nuevos conocimientos que contribuyan con el desarrollo. Ojala el gobierno del comandante Ollanta Humala ponga coto a estas irregularidades y comercios, y castigue a sus promotores. Fomento dela mediocridad U: Las autoridades han normado que un profesor no puede ni debe desaprobar a més del 30% de sus alumnos. PMB: Es que las autoridades universitarias, con una miopia propia de mejor causa, quieren competir con las Universidades privadas en quién aprueba mayor porcentaje de estudiantes. Parecen no darse cuenta que con la aprobacién forzosa, no se va a mejorar la calidad de los estudiantes y egresados, sino, por el contrario, van a mediocrizar el producto. Parece que enn lugar de acreditar a la UNT, desean hacer lo contrario, U: ,Yel Turno Nocturno Privado? PMB: Es otro de los Frankenstein lucrativos que quieren crear el rector y sus acélitos, para ganar dinero. No les interesa ia calidad, la historia ni el prestigio de la UNT. Sélo el dinero. Hacer funcionar una Universidad Privada dentro de la Universidad Nacional. {El colmo del mercantilismo y de la enajenacién! U: Unmensaje final. PMB: En vez de estar pensando en Proyectos de Titulacion de Bachilleres de Otras Universidades y en mercantilizar la educacién universitaria, se deben aprovechar los recursos del canon para reimpulsar la investigacion, mediante el apoyo a proyectos de investigacién orientados a la innovacién, la tecnologia y el desarrollo. También saludo a los agremiados del SUDUNT en este XXV aniversario de fundacién, y que sea una ocasién de rectificacion de aquellos comportamientos de indiferencia ante los atropellos a los derechos adquiridos de todos los docentes de nuestra Universidad. Universitas I ] ‘Su caso es una herida jabierta a la integridad moral de la UNT César Acuna no es ingeniero, fue alumno fantasma Debe revisarse caso y anularse grado y titulos fraguados EI ingeniero Masahiro Ywanaga Angulo, ha sido dirigente estudiantil en sus aiios mozos, profesor y decano de la Facultad de Ingenieria de ta UNT, presidente de la Federacién de Docentes de la UNT (FEDUNT), presidente de la Federacién Macrorregional Nor Oriental de Docentes Universitarios, vicepresidente de la Federacién de Docentes de la Universidad Peruana (FENDUP), y presidente de la Asociacién de Docentes Cesantes y Jubilados de la UNT. Ahora, en su calidad de maestro cesante, retirado de los avatares propios del ejercicio de la docencia y de la dirigencia universitaria pero siempre enhiesto y firme, como los viejos robles, ha accedido a ser entrevistado por Universitas sobre el controvertido caso de la graduacién y titulacién de César Acuiia Peralta, actual burgomaestre de ‘nuestro honorable ayuntamiento provincial. ‘Tréfico de notas Universitas: Ingeniero Ywanaga, entre los aiios de 1989 a 1991 las primeras planas de los diversos medios de comunicacién trujillanos fueron conmocionadas por el escéndalo de un tréfico de notas, de actas, de convalidaciones, y de graduaciones y titulaciones en la Facultad de Ingenieria de la UNT, que usted denuncid piiblicamente en su calidad de decano. No cree que se excedié al hacer piblica su denuncia, considerando que con esto se manchaba el prestigio de la Casa de Bolivar Sinchez Carrién? Masahiro Ywanaga Angulo; Pasados més de 20 afios de ocurridos los hechos, considero que fue una necesidad denunciarlos piblicamente pues eran delitos de corrupcién en los que estaban comprometides muchas personas, incluyendo autoridades. No hacerlo habria significado avalarlos, Como dice el refrén, el que calla otorga. Los que han manchado sin remedio el prestigio de la Universidad hhan sido quienes festinando tramites y adulterando documentos realizaron grandes faenones al interior demi Facultad Convalidacién de fotocopias U: zCémose iniciaelcaso? MYA: Cuando fui director de la Escuela Académico Profesional de Ingenieria Quimica (EAP-IQ), descubri que habian irregularidades como la desaparicién sistematica de actas, por lo que muchos alumnos no podian continuar sus estudios, originéndose interminables problemas de reclamos y denuncias sobre cobros y extorsiones por parte de los afectados. Otro caso era la convalidacién de cursos por la Oficina de Bienestar Universitario (OBU), con a sola presentacién de fotocopias de actas sin exigir Jas actas originales, a pesar que la OBU no era nies instancia académica. Un trafico de escandalo. Alumnos fantasmas que nunca asistieron a clases, ni tedricas ni practicas, aparecian aprobando los cursos con notas en actas adicionales, a destiempo y con ‘matriculas extemporineas, realizadas entre gallos y medianoche, podriamos decir, a pedido del cliente, Todo un carrusel. Los resultados de mis investigaciones las informé, por escrito, alos decanos de entonces, primero el ingeniero Fernando Neyra Bisso y, luego, el ingeniero Rail Garcia Angulo, quienes no hicieron nada, Elstiperdotado U; Al usted ser elegido decano de la Facultad de Ingenieria Qué ocurrié? MYA: Cuando fui elegido decano, la Facultad de Ingenieria comprendia las Escuelas Académico Profesionales de Ingenieria Quimica, Ingenieria Industrial, Ingenieria Metaliirgica e Ingenieria Mecénica. Los problemas que yo habia denunciado cuando fui director de Ia Escuela de Ingenieria Quimica ocurrian también en las otras tres escuelas de la Facultad. En mi calidad de decano encargué al ingeniero Juan Guerrero Lhincor, director de la EAP- 1Q para que realizara una investigacién exhaustiva sobre estas irregularidades. El informe del ingeniero Guerrero Lhincor destapé una verdadera caja de Pandora con nombres y apellidos, todos infestados por la corrupcién mas desaforada al seno de la propia Facultad de Ingenieria, En el colmo de los colmos, el alumno César Acufa Peralta aparecia aprobando en unciclo 48 eréditos (en el afio académico de 1977) en lugar de 22 que era y es lo normal. Todo un superdotado. jNi Einstein! Ademds, habia aprobado cursos secuenciales en forma paralela. Por si esto fuera poco, primero aprobé cursos superiores de linea ¥ después los prerrequisitos, siendo esto imposible por razones obvias (ver facsimil de actas). Como también se comprobé, varios de sus documentos aparecian como ingresados a secretaria de la Facultad en dias de huelga general indefinida (;") Lo cual es materialmente imposible. Pero, a pesar de todas estas a Universitas, FA SIO TSE 9007. = go TET Aa Hi ht 8 # at | ie __isem , tupac Nétese la cantidad de cursos aprobados en 1977. Un siiper genio. Operaciones Unitarias Il aprobada en 1978, y Operaciones Unitarias Il, aprobada en 1977. 4Cémo lo hizo? flagrantes irregularidades, fue declarado expedito para sustentar una tesis bipersonal! Alumno fantasma_ U: cAlgomds? ‘MYA: Apenas asumi el decanato me aleanzaron para que firmara, entre otros, el Diploma de Grado de Bachiller en Ingenieria Quimica de César Acufia Peralta. No lo hice. No recordaba haberlo visto como alumno en los ambientes de la Facultad y al revisar mis actas del curso de Operaciones Unitarias I, que s6l0 yo dictaba en Ingenieria, no aparecia ni como matriculado ni como asistente el nombre de César ‘Acuiia, pero en su Certificado de Estudios aparecia con nota aprobatoria de 11 (once), gracias a una irregular Resotucién Directoral de Bienestar Universitario. Es més, en sus certificados de estudios presentados, casi todos los cursos del sefior Acufia aparecen aprobados gracias a la asombrosa Resolucién de Bienestar Universitario N° 0895-81 a). U: Entonces empezé el escéndalo. MYA: A nivel externo, todavia. Internamente comenzaron primero los halagos, las invitaciones, los ofrecimientos, las presiones, las hostilizaciones y las amenazas de todos lados, hasta del rector de entonces cl ingeniero Carlos Chirinos Villanueva. No cedi. Por el contrario, mediante Resolucién de Decanato declaré Nulo todo lo actuado sobre el alumno fantasma César Acufia Peralta. El doctor Pedro Castillo Bécar, jefe de la Oficina de Registro Técnico de la UNT, tuvo un gesto hidalgo que debo resaltar. Ante tanta irregularidad, mediante oficio N° 098-89- ORT, me solicits “no existiendo matricula académica registrada por el citado alumno César Acwiia Peralta, se le declare NO EXPEDITO para la obtencién de su Grado Académico y su Titulo Profesional por faltarle el mimero de créditos exigidos por la Escuela de Ingenieria Quimica." (ver facsimil). Mas claro, ni el agua. A pesar de todo, como los amedrentamientos y amenazas se hicieron mas frecuentes, me vi obligado a denunciarlos piblicamente mediante la prensa. Se hizo un escindalo que duré varios meses. Yo hablaba con pruebas y argumentos, y los mostraba. A cambio Universitas 113] on oes Pate Reborn ee a Solicitud de César Acufa, en papel sello sexto, pidiendo ser deciarado expedito para sustentar {esis de bachillere1 04.09.1980. (i!) recibia diatribas e insultos mediiticos de muchos periodistas a pagina llena, aunque, debo reconocer, un buen sector de la prensa hizo eco de mis declaraciones y defensa de la moral en la UNT. Ademés, buen niimero de docentes y de estudiantes me apoyaron sin condiciones. Siempre les estaré agradecido. Danza de millones U: Pero, finalmente, César Acuiia se salié con su ‘gusto y recibié su titulo de ingeniero de la UNT.. MYA: Para vergiienza eterna de las autoridades que hicieron posible que un sefior que nunca asistié a clases se titulara, en efecto, siete afios més tarde, asi ocurrié. Sobre esto deberin responder el rector Guillermo Gil Malea y el decano Mario Alva Astudillo, que firmaron el grado de bachiller y el titulo de ingeniero fraguados de Acufia, El sefior Acufia se salié con su gusto, cierto. Pero lo que nunca podré demostrar es capacidad intelectual, menos conocimientos de ingenieria. La capacidad y los conocimientos no se pueden comprar. Basta escucharlo hablar para darse cuenta de sus graves limitaciones cognoscitivas. La pobreza de su lenguaje es alarmante y el atropello al idioma una vergiienza, El sefior Acuiia sabe tanto de ingenieria como unalbafil defisica cudntica, U: ¢Por qué renuncié usted al decanato? MYA: Después de més de un afio de lucha diaria y de enfrentamientos en defensa de la transparencia y dela moral en la UNT, el poder corruptor del dinero fue comprando conciencias y voluntades. Acufa era un Midas que todo lo compraba y ensuciaba con dinero obtenido no se sabe de dénde. Me fui quedando solo con mis principios y con mi lucha contra la cormupeién. Hasta que al final renuncié, pero sin venderme ni postrarme de rodillas. Renuncié al decanato de Ingenieria, pero no a mi lucha contra la cormupeién. U:Unmensaje final. MYA: Aprovecho la oportunidad para saludar al SUDUNT por sus Bodas de Plata. Son 25 afios de luchas estoicas en defensa de los derechos docentes y de Ia autonomia universitaria. Ast mismo, con ia serenidad que me dan mis 77 afios de vida, aprovecho esta tribuna que me da Universitas para exigir a las actuales autoridades universitarias se revise el caso Acufia que sigue y seguira constituyendo una herida abierta a la moralidad de la UNT y una afrenta a la inteligencia, Nuove afos después, 18.08.89, ol Jofe do la Oficina de Rogistro ‘Técnico de la UNF, doctor Pedro Castillo Bécar, solicta al Decane de Ingenieria declare NO EXPEDITO a César Acufia para optarel Grado y ‘Titulo por faltarlocréditos por aprobar. Oo Universitas | Educaci6n de calidad con . fuerza en la investigacion {Acaso no se dijo que ahora se veré mejor lo que significa la inclusi6n social, s6lo si reparamos en educacién? No se explicé hasta la saciedad que ahora si se tendria una educacién de calidad, porque los peruanos necesitamos un sistema en el que los nifios, adolescentes, jévenes y los adultos seremos protagonistas de la formacién y desarrollo institucional, tantas veces esperada? {Qué se dijo en el mensaje presidencial sobre educacion? Nada, porque sélo hicieron atingencia a algunos aspectos pequefios y nada mis, ;Y de educacion superior universitaria, qué se dijo? Nada, absolutamente nada. Pero, {por qué? {Qué ha pasado? ;No hicieron, acaso, algin estudio o no se tenia proyectos al respecto? Seguramente que no deben haber trabajado sistémicamente en preparar una alternativa de educacién de calidad y de cémo Ia educacién universitaria debe estar inmersa en el sistema educativo global e integral. Pues, padres de familia, estudiantes y demés miembros de la comunidad ‘hemos esperado pacientemente que se dijera algo sobre ello, pero no sucedié nada, lo que permite afirmar que no se traté seriamente el tema porque ono es importante o no se tenian los recursos para hacer realidad lo que se queria, o simplemente no tuvieron elcoraje de asumir una responsabilidad patridtica. ‘Ante la falta de ideas y proyectos proponemos una alternativa que hemos presentado a inicios de este aiio en el libro “La investigacién como instrumento de desarrollo”, en el que realizamos un estudio de la situacién peruana y de como debe ser una educacién de calidad, tomando como referencia lo sucedido en los paises del bloque asiatico, llamados tigres, que han aleanzado un desarrollo portentoso en cada uno de los campos en que se desenvuelven, gracias a que priorizaron la educacién en todos los periodos de formacién, pero que tenia como eje transversal la investigacién; en tal medida hicieron una serie de trabajos investigativos como prictica de 1a formacién, tanto en nifios, adolescentes, jévenes y adultos en general, sin excepciones, por lo que hoy significan un ejemploa seguir. Si sabemos que la educacién es tarea de todos, es decir, de los pobladores de toda edad, sin discriminacién de ninguna naturaleza, entonces debemos admitir que el quehacer educativono sélo se da en las instituciones educativas, sino que se Jorge Renan Morales Chincha” desarrolla, también, en el hogar con los padres y ‘demas familiares, en la parroquia, en los clubes, en el mercado, en los estadios y parques, en la calle, en los, centros de trabajo y de recreacién; y los que intervienen son los actores sociales, que somos todos. los responsables, sin sustraerse a la parte que le corresponde por funcién Propugnamos se haga investigacién desde educacién inicial, porque un nifio tiene un potencial de imaginacién y creatividad que se va nutriendo en la primaria y secundaria, creando asi las condiciones para que cuando llegue al nivel superior esté preparado para investigar. La formacién universitaria debe ser esencialmente investigativa. En la universidad el desarrollo de las asignaturas especificas no tienen el peso de la prictica investigativa, ni siquiera a través de tesinas 0 ‘monografias; peor si nos referimos al desarrollo de tesis o trabajos de investigacién cientifica, pues no se llega ni siquiera el 5% de trabajos, lo que a nivel del pais sealcanza el 0.5 6el 1% de produccién. Si queremos cambiar esta situacién, la educacién universitaria debe hacer caso a las necesidades de capacitacién en investigaciones, empezando por los profesores, quienes harin de promotores de dichos aprendizajes. Nadie que no esté formado en investigacién puede orientar o asesorar trabajos de investigacién. Proponemos el cambio de los curriculos de formacién de todos los niveles y modalidades del pais ‘De esta manera notaremos cémo las autoridades y funcionarios del pais, los profesionales y trabajadores, los miembros de las comunidades, iglesias, clubes, instituciones educativas, profesores y estudiantes, contribuirin con su parte, Sacudiéndose del anonimato y buscarin cada uno aportando con su esfuerzo a que los malos habitos y la presencia de ciertas costumbres den espacio a las nuevas condiciones de hacer un pais nuevo con responsabilidad, compromiso e idoneidad, siempre con imaginacién y con mucho amor. Debemos actuar desde el lugar en que estemos, hacia el desarrollo a través de una educacién de calidad, basada en la investigacién y en la problematizacién permanente enlabiisquedaporel bien social. *Doctor en educacién. Ex rector de la Universidad San Pedro. Universitas, 115) Impedira formacién de camarillas y compra-venta de votos Voto universal democratizara la universidad Contribuira a erradicar la corrupcion EIVoto Universal En qué quedé el proyecto de Ley del Voto Universal para elegir las autoridades universitarias? IMR: El Proyecto fue aprobado, por unanimidad, en el Congreso de la Repiiblica, pero fue observado por elex presidente Alan Garcia. Al regresar al Congreso, fue aprobado nuevamente por la Comision de Educacién y estaba a la espera de ser aprobado por el pleno del Congreso para su promulgacién respectiva. Pero cl aprista César Zumaeta, presidente del congreso, no lo incluyé en agenda del pleno congresal. U: Ahora tenemos un nuevo Congreso. IMR: Esperamos que los nuevos congresistas hagan suyo este proyecto que busca democratizar la Universidad, y continiie su tramite en el pleno. Abrigamos la esperanza que el presidente Ollanta cumpla con su promesa electoral de hacer realidad el Voto Universal, haga suya la propuesta, y promulgue esta Ley tan necesaria, in a subasta de votos {Qué importancia tiene la Ley del Voto Universal? IMR: La promulgacién de esta Ley es importante, por los siguientes motivos: 1°) Porque democratizara las elecciones al hacer realidad el tan ansiado un elector, un yoto.2") Va a impedir la formacién y enquistamiento de camarillas que tanto dafio han hecho y hacen a la Universidad. 3*) Vaa proseribir la compra-venta de votos y conciencias que ‘mercenariza y corrompe, tanto a estudiantes como a profesores. 4") Va a permitir acceder a cargos de Gobiemo a los docentes con mayores merecimientos académicos. Lo mismo deberi ocurrir con los estudiantes.5°) Va a desterrar los revanchismos Jorge Meléndez Rosales, magister en Estadistica, es el secretario general del Sindicato de Docentes de la UNT (SUDUNT) en ejercicio, y flamante secretario de organizacion de la Federacién de Docentes de la Universidad Peruana (FENDUP). Ha tenido la suerte de ser el secretario general encargado de organizar las fiestas conmemorativas por las Bodas de Plata del SUDUNT. contra docentes y estudiantes que son perjudicados por haber votado en contra de las camarillas ganadoras. 6°) Va a terminar con los vergonzosos esciindalos, insultos, peleas y agresiones piblicas que suelen ocurrir en medio y después de cada eleccién. 7°) Va a acabarse la politica de “Para mis amigos, todo. Para mis enemigos, la Ley”, que ha mediocrizado la Universidad, Con el Voto Univers el destierro de los intereses de grupo y la politizaci absurda, se permitiri el ingreso a la docencia universitaria de los profesionales mas capaces, y el ascenso de categoria de los docentes mis idéneos (con mayor capacitacion y con mayor produccién Cientifica), y no a dedo ni mediante la utilizacién de subterfugios vedados. Las becas deberin ser otorgadas porestricto concurso de méritos piiblicos. U: zTan mal esté la cosa? JMR: La Universidad es tierra de nadie, Se impone la ley de la selva, y se cometen las més grandes injusticias, Podria escribirse un libro de escindalos y faenones amparados bajo el manto de laimpunidad. U: Con el Voto Universal, ¢Se extinguirdn los tercios actuales? JMR: De ninguna manera. La participacién en las elecciones serd universal. Cada elector, un voto. Pero se mantendra la proporcién ponderada de los tercios representatives estipulados en la Ley Universitaria Dos tercios para los docentes, un tercio para los estudiantes. Y entre los docentes seguir la proporcién entre principales, asociados y auxiliares de3:2:1 Acreditacién cero U: ZEn qué estado se encuentra el proceso de acreditacién de la UNT? IMR: La acreditacién es una exigencia legal y una necesidad. Es necesario que las Escuelas académico i y Universitas | | profesionales de cada Facultad alcancen los estdndares minimos exigidos por el CONEAU (Consejo Nacional de Evaluacién, Acreditacién y Certificacién de la Calidad de la Educacién Superior Universitaria). A pesar que a la fecha la mayorfa de las Escuelas deberian estar acreditadas, por desgracia, Ninguna lo est. Esta situacién deja sin efecto a la VISION de la UNT que ala letra dice “La Universidad Nacional de Tryjillo en el afto 2011, seré una institucién moderna, acreditada, reconocida a nivel nacional e internacional por realizar investigacién cientifico-tecnolégica con enfoque interdisciplinario por ser aliada estratégica en el proceso de desarrollo sostenido de la regin La Libertad y del pais y contar con una gestion administrativa flexible e innovadora,” Ya lo dijo Dante Alighieri, “De buenas intenciones esta empedrado el infiemo.” Estamos cero balas, cero puntos. Es necesario trabajar para que en el proximo quinquenio o decenio, se logre el objetivo propuesto para el 2011. Es necesario hacer una reingenieria de las politicas a seguir, con responsabilidad, con altruismo y transparencia, dejando de lado los consabidos intereses de grupo o politicos, tinica forma para poder superar los esténdares institucionales minimos_y conseguir Ia acreditacién, Por otro lado, los criterios e indicadores de evaluacién y acreditacién implican un necesario aumento de recursos para la Universidad que permita ccualificar la produccién académica y cientifica, tmico camino para lograr una verdadera acreditacién, El gobicmo del presidente Ollanta Humala tiene la palabra, Universidad Nacional Privada de Trujillo U: El proyecto de implementar un Programa Nocturno Privado, dela UNT ¢Es una privatizacion camuflada de la Universidad? JMR: Mas que camutflada, yo dirfa que es un intento abierto del rector por privatizar la UNT. Este proyecto considera ampliar en 25% la cobertura académica, pero bajo el régimen privado, para lo cual utilizan el subterfugio de Turno Nocturno, La UNT dejaria de ser nacional para convertirse en mixta lo que colisiona con la Ley Universitaria y el Estatuto, La UNT pasaria a ser UNPT (Universidad Nacional Privada de Trujillo, o algo por el estilo). Debemos recordar que el Tribunal Constitucional se ha promunciado sobre los estudiantes de los anexos de la UNT que se encuentran bajo el régimen privado, estableciendo que estos alumnos no deben pagar por sus estudios por ser alumnos de una Universidad nacional y no de una Universidad privada. U: De acuerdo al proyecto este Programa Nocturno Privado de la UNT podria constituirse como un servicio de Extensién Universitaria, JMR: jImaginense! Cémo se va a confundir la Extension Universitaria, con el funcionamiento regular y lectivo de 13 carreras profesionales, con el que empezaria este Programa Noctumo Privado, utilizando las aulas de clases, los laboratorios, los terrenos de experimentacién, las bibliotecas, los centros de computo y los servicios de la Universidad Nacional. i*Convenio” ala vista? Us De repente, mediante un Convenio terminan concesionando, de implementarse, este Programa Nocturno Privado a la empresa de algiin amigo? IMR: De repente esa es la verdadera intencién. No ‘me sorprenderia. Nuestras autoridades han firmado sospechosos y lesivos a la UNT. Son capitulaciones incondicionales mediante los cuales se coloca a la Universidad en la picota, por obra y gracia de intereses subalternos. El caso de los mal lamados convenios con CECES-ALEJANDRIA-CRETA, son escéndalos que esperan investigacién y sancién, asi como el resarcimiento econémico correspondiente a favor de nuestra suftida Universidad. U: Con el cambio de gobierno central y el ascenso de Olianta Humala a ia presidencia de la Repiiblica ¢Considera usted que continuaré el empecinamiento rectoral por sacar adelante este proyecto privatizador? JMR: El rector ha legado al rectorado gracias al apoyo de los apristas. Amigo entrafiable de Alva Castro, Elias Rodriguez y José Murgia. Ahora se est acercando a Ollanta Humala. Un buen camuflaje siempre es necesario. Los viejos zorros pierden el pelo pero no las maiias. Esperemos encarpete su trasnochado proyecto de privatizarnos. U: Sus palabras finales. JMR: En estas Bodas de Plata del SUDUNT, saludo a todos los colegas docentes por creer en nosotros y por haber estado al lado nuestro en los momentos mas

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