Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Catatan Fakta PKG

    Uploaded by

    Estee Fiz
    11 views36 pages

    Original Title

    CATATAN FAKTA PKG

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    11 views36 pages

    Catatan Fakta PKG

    Uploaded by

    Estee Fiz

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 36
    CATATAN FAKTA PENILAIAN KINERJA GURU. Lembar ke-1. = — oe ‘teticomaiy, 6S) Meme Fenlal * SuNTARDANT, Spd, Mor Tangaal |! 17 Oktober 202) aaa | Relas/Mata pelajaran + BA / IPA Catatan fakta sebelum pengamatan : Dokumen dan Bahan Lain Yang | Gilabus, RPP. doptor tile -abson Siswa Au, bahon car, Diperiksa | 1. Guru _memiliki RPP yang Seca) dengan kucitvlum _sefolah |2. Guu mengemofakan alacan yary kpat yong melater felalrang’ Pe - | |___Ayemunan teneana Kegfatan _elalam RFP - 3. Gurw _manps menjelathan strvtegs pembelaparan, Aijuon _peinboelafarmn le juan pembelajaran Sthelumaya | ud _memiliki RPP yang moncahyp materi yang fume feprt &mulathe | Guru herang mempy_membevilan atecraky: ctredegi pembelajarcrs afebile, | ada_siswa yang menpalami leesv han clalam Rey» Gur _nampy menyelorhan cera mentnikan tiggkat pemahamar icv Ferhaclap materi pelajaran yarg telah divanipaikan Z_ Gury mamps menctarong inferaksi alekp enter Sivwa ob belamya. 8 Guy manipy Mirgambi tnkile nengeinbarg kan Keheten don Rlmaban helajer Siswa. 9. Gurw_mampy Menerardeay tiswa di belasya yang _pernah Men — clapathan —pelayanan _Khusu- cari gun BK. (0. Gury_mampy menjolastian Kemenpuan belajer elon _tacak Lerirbke Siswa di helasnya: rengidontipilass Siswa yang nmiliki mavalah dt’ bar kela_| dain _menyerabkan Masala fisebu bt bepatts writs kelor atre ary. bise Mn _ Feeeajuan don perhem » Gury _melapotan _fetnik den jenic feat evan egos SiSty 1ng—Monoton, » Kec | budaya , Subv dan agama namun Nerang hire, Mensanfoat led lebemgaman ferrebt dalam — P&M. TINDAK LANIUT. 1, Guy diana fees erg ambargkan ROP _Ceswsi_Kuritolum _teholah. Seca ici mn foun 2. Gru dite ferur Mengembanglian lHonperens: dalam bal (arr Belaang penysurwen RPP tecara mandiri atu bersama, gry lath. 3. Guu di kan _honipetensi in _hal_ the ~ tegi_ dan _tajuan Perbelaiamn fern _mencliri afay Dersuve, guru lain. 4 Guy ferly melakulean perloilar cllem hal Cakepan mater! ying s. tepet_/ mutakhir dalam Rpp melalui Sekolah stay Ake (Merup | Guy diherap frus_men o Kompetensi delam fal _me ~ Nentukon tagkat fenahaman titwa tecwn wendiri afew berramn gueu_lain. Guru diharap ferus_ mengembanghan Fonrpetensi dalam hel nien~ 7 clorong inkerakS aktp ante Siswq di kas Secary _marelici atay bevama guy lain Gur _diharap seus _mengembangkan Kempe fensi dalam hall menincaanjuk Fefuaten / felemaban belajar Sicwa_seearn | 2. Manciri teu bersama guru lain. 2 Guru dibarap tus mengembargkan kompetenss clalam hep nae - lafotan pan. to. Gurt_diharop frig nongembangkan Kompalerss alan hal me -| mahami kumampuan belafar clon _teraklerti tt sswa Serara mendiri atau bersome, guru lain Guru perks melatuken perbaitan dalaer kal _mempariltass tisun dé luar Kelas melalui setolal, _atw pada KRG /MGnp . ta. Gure diharap terur_mengembarghan fompetens dalam fal | mungiclnt fitar? pokns situa clan membarts Sitwa meng si Ieelemahan Yrtenry Reare inandici atay bersana guru lay . Guv dharap ferur meagembacg tan benperens’ clalam kal menjelashan kerakberisik unum Aap tela sara Mancke; abu bersama guru lain. | 73. Guru prly_melakukan_pertzilion dalam ha) Hehnik _penilaran dalam P8M melalui _Setolah atay _KKE (MEM? y, Gur perlu_ntelakvian perboitan delam hal pemanfaatan Feragaman budaya / svku (agama dalam POM. Kedungadem , _Shaitgréan, 5.Pd, MM os Nip719670831 198903 1010 CATATAN FAKTA PENILAIAN KINERJA GURU Lembar ke-2 Nama Guru PISTIKOMAH, S.Si ‘Nama Penilai + SUNTARPANI, SPU, MMM. Tanggal +g Okbber 2000 Kelas/Mata pelajaran GA _/ IPA Catatan fakta Selama pengamatan : Dokumen dan Bahan Lain Yang | Giabys, RPP, Absen Sioa, Doptar Nilai , Diperiksa Media pembelajaran ,reperens gury, jurnal eg. guru |. Gunt mengueapkan Salam - eh a 2. Guy mengabser. Siswa. Bee |3. Curse meenainya kon kesinpan _siswia _datam mepgituti feejaran _| 4 s. . Gury _menyiapkan Siva uatuk menygapkan boku Pelajaran (PA. lokum I don I - Gury memberiban aperteps tenteng meer’ Newtrn melalyi_video _fembelafaran _ = 6. Guv_meminta siswa untuk tvemperhatiton video pembolayaran 7. Gurs_bertanya Sisco gayn apa saja_yang beterja porfa| wat _reket henolak meluatur . i | [2 Sov meminta SBwa_urtuk membikfiban “futons TP Newer dengan _trenecit_ferfas di fawab gelas yang beriti ain, hann| ir Jagan _tampai_tumpah. on 3. Guu meminta Sita _berfepak tengan cntuk sBwa a yang fenar melakukannya. | fo, Guru menjelartan tujuan_| Pembolajaran fet Guns trenjolaskan riany He. TP dan BP Newton. 1a, Guru _menabers_contoh perirtina yang berkoiten dengan Hokum | J dan Il Newton. 13. Guru_meminta tiswa melihat gombar yang ada _jada lide. ly Guru memotivars sinua_untuk _berani_bertanya. is. Guru _bertanya Fepada sisua Yentane senis ~ Newton « 6. Guu memberitan Coal erkoit Hokum ] don fh Aowter. “bunyi_Hekum |19. Siwa duduk Sesuat dengan felon Felompoke m_( man p- masing | langlah cent lang fak dala dishes helenpok aa, Guu menjelarban ay. Gru _Mmenegantan fepacla siswa untuk felerje sama_dan _Konpak_dalam_felonpokwye . : _ 2s. Guy _membeikan wakhy If menit _untub berclithosy 26, Gurs_membimbing stloruk Kelompek dalam diskurt | 127. Guu _meminta siswa nrengangtat Rectas untuk tenuyuk tan hasil_diskost 20. Ads doa Relonpok yang lelum selesai_divkucihya . 29. Guu -berbeliting untuk Mengecok hasif_clithusi | 20. Guy _meminta sitwa yang belum jelar untuk borfenyr , 3t_Guru_menegur Siswa yang menggenggu Rmannya denopn halur 32, Guns _menegue siswa yang fdak may yerlibat aktp clam proser_belapar dengan bahara yang separ 33. Gury meminta salah tahr Relonpok menprerentatifan Aarif distust- 34. Guru_mominta lompok lain untuk memperhakikan tite acy Gla soy Rlovpot sedang presentas’ di depan MRlar. 3s. Gwu_neminta Ssea_tertepuk tangan unt menghargay Klon ~ pok_yang Selesai_preventar’ . 36. Gury _meminta_Relompok ath untuk monanggapi hasi/_presentast Kelonpok yang teang _becprerentas? 37. Guru _meminta virwa untvk berfepuk tengan untuk Stabanya doit yang Maju mavpr yang Menanggapinyg . 33, Guru mengorekS jaunban mereka fefelah mating - marihg felompok _ selesai_menipresentusitan - $9. Gury _meminta Siva _mengmpulhan hari] Astuss Kelonpok. 4o. Gury membagihan ferfar yang beici_ Stal (afihan. 4. Ears weminta Sioa venyeleraiten dalam OAkhy I tenit. 42. Gury_elatih siswa _herpitim Kritis dengan temberitan per ~ fanyaon —_pectanyaan yong berkaitan dengan hari ditkus'. 43. Gun memyj Seiap kali ada sia melakuban hal-hal yang | bermanfaat atay memetahkan Svatu peemaralahan + 44. Gury memberi_heSempatan Kepach Sisuwa_univk Sabhg berfenya cpuab dalan dots - 4s. Guu _membert_kerempaten siswa_untvk monperbaiky dawaban sping, mash salah. %. Guu _melakh Simeq untvk bertomunitass dan lebiy fercaya div dabm wficp Sito don finelakan G7. Gara mongtorgirnas’ has dlstosi sisuwa 48. Gura_memberitowr pujan kepada felompok yang lekerja dengan hoik |49. Gurr_merepleksi apa ying Sucoh cileritan . |S. Cereu_memberitan evaleasi ongkit unk peagefedui ting Fal female Man _sisuse. ce Sh Gury memberilear hgar tumab tentang surlem gral pac tanvsia $2. Goru_menuke _felajaran len _mengueaplear ferima leash clon Beengakhic! dengan calan. [62. Guru _mengrlehiii pembelajaren _fepat wakke . TINDAK LANJUT i Gury eharap eur mengembarykan Kompetens’ dalan hal wen. Superviss ciswor dalam pam. a. Guru perly mebboten perbriken alan hal _mengtoncirstan pe - Serta olidik _yarg kurary poke febackp PAM. | 3. Gury cihdrep Reus rmengembangkan bompetons, dalam hal arias! Kegraben PBI $ Guns dibarep ferus meyembangian korupetens alam hel variass tetnik Pembelafacan - S$. Guy _pertu melabvitan pecbailean dalain hel esaian meter’ |___pelaarin cleagan lendrci cewa- & Guu dikgrap eur mergembargkan kompetensi dalam hal pe~ | Mytniehiran tates pelajaran. 2_Cuu cliharap Has nuazenbarpan lonmpetensi clalam hal pe- nvilihen mated pelajaran tecvai ferlembargan sirwa. 8. Gun cliharan terug mengetibanghon lonpelens’ dalam ba] mengelola Wakhi clalam PRM. 9 Gun dibarap feus neagembang kan lowpekas? dala hal membert Kesempatan tiswa Unirk menyanpaj lan pemileiran / Perclapatnya - 1. Gurr diberap fener mengemborry lean leonpelonss clelam hal pe- Agembongn peryjkiran / pergilamnan Give » Me Gure perly melaklean perbrilan dalam hal _memasikan prrksiprst actif inwa lala PRM» fa. Gua perlu melatevlearn perbaitan calam hal membort pectoayjaan Yary bervariass clalam PRM. 143. Cun ciberap Yerur tengembanglan Sikap don gaye bitera yang ly. Guy clherap rus meng embang lan heonpefens’ clalan hal ino. Sudah baie lepada Siswa. basi fugas Sitwa Sat lerhalangan haclim . is. Guy perlu _rrelateviean pernian alain hal monarile iminak SFs0q ais Unbale mengileor Pm. Bene, Ke. Guv Poly melatrlean.’ perboitian ~ellan' bal tytn becilecgs pang ~ ferhaclap: proms Zhas; =| 17 Cu _porly nielatevkan.. peclevlaan defer hal menanyant wa pecilabes, ngakp. sivwa melaly: solar afay Mow? . 8. Guu dihacap fruis_mangembangkan-konpr fens; colar ibal. ‘ng -| respen_/ineng hargai penclapat ciswa . 19. Guu déberap “fore ‘mirgembarslan koinpefens* clalam hal _| merespon J meng hargal’ pertanyaan tanggapan siswa Yong tidak televan Gun dikarap terur mengembang lean konpetens' olalam ha/ beajaga pechatian yang ferimbang tepada tekap Siswa. hier belajar siswa. B SS Kedungadem , . “aie? 1 | | 7. api, S.Pd, MM 7 19670831 198903 1010 Nip. 2/08 22007032000 os CATATAN FAKTA PENILAIAN KINERJA GURU. Lembar ke-3 Nama Guru ‘IsTikoman , $ Si ‘Nama Penilai } SUNTARDANI, S. Pd, MM. Tanggal © 20 Oktober 2020 Kelas/Mata pelajaran 1 8A / pA Catatan fakta Setelah pengamatan : Dokumen dan Bahan Lain Yang | Sitabus, frp, Absen Siswa. Daptar Nilaj , Perong ha Diperiksa fentcion, facia Pembelajoran, Reperensi Gurv. lurnat beg jeter Penbelajaran 1. Guns clapat memberilian alagan yang Kepat terhactap penga hr an _posisi_tempat cluduk peserta _dalain BM. 2. Guru menyimpsikan bahwa keegiatan Por sukser ditandas cleagan Semua peserin dédik berpar fsipass ake dalam Pam |__copat mentapai Ajvan penbelafaran 14. Gurr manpy merubak larglar penrbe le (angsurg guna _tencapa ffuen pembelajaran |S: Guns hurany Mampy Morjelathan bagainara nemarpaatkan hasil Pembelaroran yang clilaksane lan uate prengen bareg le pik mata _pelajaran berikoteyn. _ Guns _mampu_menyimpullan elon _merep lek si Bug hat beberhesilan Pembelajaran yang flak dllalisanakan , a |Z Gurr mampy meryelathan cengan tomberilan contoh cara _Mme~ labolern finclak (orput terhallap sulit. ee uae 8: Gury membuat catatarn untuk perbajlan RPP di masa yang | _ akan datang . ee ee 19. Guns Kureing manpu _menyampai lan persepsingn Aehaclap PEM | yang felah olla brane lean . i |10. Ge lakykoo ana Wisis lesan hocian dan manberileary al_unik materi elit , dibuktikan clongdin claptar hast! analy’ Ulangan hevian cna Pot leon fas] atangan here vicwa _| hen penjelasan torter’ pelajaron Yang bolum b~ 12, Ours ioe bys1_memanrpant lan has] Ona lisie ulangan_herian | Unive perbai lan Pembelajaran mengembany an lon oa dalam hal pemabern on tehedop largluah Pembelajaran Secor tanclin atay gov (win. |. Gury cliharap ferus neagenibangtan tensors’ calan fal [Rnyenaian lorglah pembelajaran nat PEM). S$. Gund perlu_melatukan perbaiken dalam hal memanfaatkan hasil | PM metlui Sholah atew muemP. 6 Guns oliharap four mongembang lan Longetens’ dalam el me ~ nyinpulion ( tepeplekss hag! pembelajaran 7. Gun cliharap leu mengembarnglen lompetens’ dalam hal ember tindak Canput dotaua Pig - 8. Guu diharap Hur mongenrbacg an lonapetens’ dalam | hal mee review REP 3. Guay pols tela bsleoen > perbert leon dalam hal mengelola | heart -| busi Siw dalam Pau. to. Gun diharap terup _Mmengenrbang kon [aaa dalam bal meng ~ enalisis hasil ulangan haian Guns perly melabolian perbailian cham bel evalvas’ hasil Ay heepacta Gswe. 12. Gurr peru melalulian pertaitan dalan hal pemanpaatan hasil | AH Untuk PEM Slanjahyn « ‘Nip. 19810628 200903 2 COT JURNAL PEMANTAUAN PENILAIAN KINERJA GURU Kompetensi ... ‘Nama Guru Nama Penilai * Kegiatan Pemantauan ‘Tanggal + 26 Oktober 2020 ‘Dokumen dan Bahan Lain Slabs, epe, fgets dor dap tar nila’ abte fi (War Yang Di wanes ipleman, sjaunt, ang Diperiksa wawancarn oy Kypaly Sehplah feman, Sa ‘CATATAN FAKTA / DATA SELAMA Scan i. Gur _membuat cataten Yertang lemapuan don perlambacga ___ pert didil pada atyval dan pectengatvan Steet te 2, Gir membiat ceteton fertang lemapuan olan _pickembanga. js petertan oth 7 ae eae 3. Gurr _momililes dolunwn tertarg lemajuan belefar setap pesertr adie, 4. Warga sekolah berpencapat bahwa qury rsebut ol atas me miki perilaly don repytnsi yang baik Sesvai A dan etika. a_Sekolat berpenclapat bahwa guru _krsebyk olf afar memiGhi hobrgan Yang harmenit dengan nga stholah don _vanyara lat. 6. Ware selolak berpenolapat bahwa guru tenebt oly ater | menghorma ti perbeclayaan buclaya . svby can agama. bail __3 4 tolah mavpun_| ma rye olat Si 7 Gury hadir di i selolah fepat walk hy Fan mong ej a~ meray i clone __gffn_ tre di_lelasnya . | Gur rcmapa ego ban phan tgamya§ “sebagai Pergajer bel inl cap li : botajornya ctengan Feran — Kepmla Shela, tnlei! Kepale Selolah atay Uoorei berperdapat bahia guns terebut ell tar mem a ator _me _memitit Fe am pun untuk membagi waktunya _nelabs ___ kan wn pekegean _non~ le lependiditvan fi6. Guu memitiki dan bisa mennjokkan ealvasi ict rea mentora cfehinan program PKB. 17, Goru_memililis dan birey_mennjukbon bik tentang eileot so annys dolam melalesanalean kegiatan PRE a. Guru mampu_menjelaskan dampak PKB trhadap penbelajaran| @ disertay dengan Contoh CL bukb yang dapat Aipertangg eng, aurableon “einen MiB-A967O831 198903 1010 \ Sip Kompetensi 1: Mengenal karakteristik peserta didik Nama Guru Noma Penilat : StU TRRPAM: S: Pol, MM. Sebelum Pengamatan biahoat 117 Oklober 2020 Dotumen dan baranlain |. Silabus, Rep, chptar nilai, abs sigea yang diperiksa cE Tonggapan/jawaban guru terhadop pertanyaan penilai selama pertemuan: 10, 11, 12,13 Tindak lanjut yang diperlukan: 3,10. Uf, 12 Selama Pengamatan Tangeal 19 Ok her 2020 Dokumendanbahanin | gtr, RP. Jurcal ,daptar ali , absen sicwa yang diperiksa Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan: 213,49 189 Tindak tanjut yang diperlukan: nd Setelah Pengamatan Tanggal : 20 Oktober 2020 Dokumen dan bahan lain Gears + Silabus PP, jurral rdattor vilai , abser Sis ag Tanggopan/jawoban guru terhadop pertanyaan/klarifikasi peniloi selama pertemuan: 2 Tindok lonjut yang dipertukan: 12 wy Pemantauan Tanggal 226 okbber Dokumen dan bahan lain pranpsciben + Silaous, Ppp caftar rilai, absen Wwa Tanggapan dan kegiatan/oktivitas guru selama pemantauan: bed Penilaian untuk Kompetensi 1: Mengenal karakteristik peserta didik ‘Skor ee petit ada, | Terpenuhi | Seluruhnya eat gay | sebaglan | terpenuhi 1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap 0 1 ae peserta didik di kelasnya 2 Guru memastikan bahwa semua peserta didik oO 1 ® mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3. Guru dapat mengatur kelas’ untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik 0 1 ® dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 4. Guru mencoba mengetahui_penyebab penyimpangan 0 @ 5 perilaku peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya. 5. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi ° 1 kkekurangan peserta didik. 6. _ Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, ° @ 2 sehingga peserta didik tersebut tidak termarginalkan (Gersisihkan, diolok-olok, minder, dsb). Total skor untuk kompetensi | lo ‘Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah indikator x 2 2 Persentase = (total skor/12) x 100% 23 Nilai untuk kompetensi 1 (0% : 8) silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. 3, Guru mengikuti urutan materi pembelajaran dengan o 1 ®O ‘memperhatikan tujuan pembelajaran. 4. Guru memilih materi pembelajaran yang: a) sesuai dengan tujuan pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai i: © | Total skor untuk kompetensi 3 7 ‘Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah ir 8 Persentase = (total skor/8) « 100% 88 Nilai untuk kompetensi 3 (0%

    You might also like