Verbposition in einfachen Satzen Heute méchte ich ins Schwimmbad gehen Die stab: postion 2 und nde eaves veri 2 ee trennbare Verben Ich hole dich um zwei Uhr ab, eee Madaverben [ih [met schon ange ns Schwinmbad [gehen ste, dient Nomen + Verb Ich spiele im Schwimmbad auch gerne Volleyball. — Perfekt [ich bin letzte Woche nicht ins Schwimmbad | gegangen. imperativ. Plusquamperfekt | Es hatte den ganzen Tag — geregnet. irrealer Wuns Futur Die Sonne | wird heute sicher den ganzen Tag scheinen, Konditionalsa Pas asad | wird jet ona tee tecion "= Im Aussagesatz und in der W-Frage steht das konjugierte Verb auf Position 2. * Das zweite Verb / der aweite Verbtell (zB. trennbares Prafix, Ininitiv oder Partizi) steht am Satzende. Diese sBrticke” git es bei Perfekt, trennbaren Verben, Modalverben,Passiu Plusquamperfekt, Futur, Konjunktiv und Verb + Verb-, Nomen + Verb und Adjektiv + Verb-Kombinationen, Position Position 1 Position 2 Position 3 Ende fe 5 heute ins kino Heute (GQ) ins kino Wie jeden Dienstag machte ich auch heute ins Kino | gehen Obwohl ich wenig Zeit habe, | gehe ich auch heute ins Kino | 7a, [ich iméchte | unbedingt ins Kino gehen. ' Das Subjekt steht rechts oder links direkt neben dem Verb. * Auf Position 1 kann (fast) jeder Satzteil stehen. Auf Position 1 kbnnen mehrere Wérter stehen, > Kapitel 8 '* Wenn der Nebensatz auf Position 1 steht, beginnt der Hauptsatz mit dem Verb (auf Position 2). * Nach Position 1 steht kein Komma (auSer wenn ein Nebensatz auf Position 1 steht). = Wenn 2.8. nach ja oder nein ein Komma steht, beginnt danach der Satz mit Position 1. ' Das Reflexivpronomen sich kann vor dem Subjekt stehen, wenn das Subjekt ein Nomer ‘meine Mutter angekindigt. : Heute hat sich vuRtausso 1 hateln 2. noch ket 3. Denn+2 4. wirde« S geht ge 6. ine Frew 2 iheen Fr 8 Ere ihre 8 wird In 10. Erhat w ‘Schteiben 1 Nor wer 2. Die bar 3. Die Stu 4 En AusAh Satzteile nach Verb(tell)2 Postion 2 tnde sie [snd shai as wr am Sabre angekommen [sie [sind schrelier am Bahrhot | aigekommen [sw 7 Er_| kauft dasselbe wie gestern ein. - er [EIR cassette o we gester adem Fohmant Th ion Bei Vergleichsséitzen kann der Satztel mit wie oder als nach Verb(tell)2stehen. Das macht man haufig, ‘wenn dieser Satztil lang ist. ‘Mindlich,seltener auch schriftlich, kann man fast alle Satzteilehinter Verb(teil) 2 verschieben: Er hat sich sehr gefreut Uber den Wein, > Kapitel 88 ‘Satze, dle mit einem verb beginnen nde. Diese junktiv und pitel 8 at sich Satzanfang. - Ende Ja/Nein-Frage [Holst [du einen Kaffee? Imperativ sing Tmirbitteeinen Kaffee [mit | Invealer Wunschsatz | Wate [es doch blo nicht so heiB! | “Konditionalsatz | Hat der Kunde nicht bezahit, | (dann) bekommt er | eine Mahnung Die Ja/Nein-Frage, der Imperativsatz, der uncingeleitete irreale Wunschsatz > Kapitel 12 und der uneingelei- ‘ete Konditionalsatz > Kapitel 65 beginnen mit dem konjugierten Verb. URLAUBSDISKUSSIONEN: Ordnen Sie die Sitze. UBUNGEN 1. hat In diesem Jahr «gemacht » Marie » keinen richtigen Urlaub + 2. noch keinen Urlaub + nehmen «Sie « konnte » 3, Denn » angefangen » sie «hatte + gerade erst in der Firma + 44, wiirde » Am liebsten« sie machen + nachstes Jahr eine Wanderung in den Alpen + 5, geht » geme in den Bergen + wandern und Klettern + Sie » 6. ihr Freund + Leider «bei solchen Unlauben nicht « mit «macht » 7, thten Freund » Wie © Kénnte« sie »iberzeugen +? 8, Er ihre Unlaubsideen »findet «zu anstrengend + 9. wied «Im Kino « gezeigt« gerade ein Film uber die Alpen + 10. Er hat versprochen: + wird » Er+ anschauen » den Film + Schreiben Sie die Sitze neu und stellen Sie den unterstrichenen Satzteil auf Position 1. 1. Nur wenige Studierende haben sich fruher fr ein Auslandssemester beworben, 2, Die birokratischen und finanziellen Probleme waren fr die meisten jungen Leute zu gro8. 3. Die Studierenden mussten auBerdem nach dem Auslandsjahr oft ein Studienjahr wiederholen. 4, Ein Auslandssemester ist jetzt durch Stipendienprogramme wie Eresmus viel einfacher geworden, 5. Die Stucierenden konnen sich die Lestungsnachweise anerkennen lassen, wenn sie an der auslindischen ‘Uni Prifungen abgelegt haben. 6. Die Studierenden verlieren durch eln Auslandssemester keine Zeit, dadurch dass die meisten Studlenlestun- ‘gen aus dem Ausland auch an der heimischen Universitat anerkannt werden, 0Verbposition in Satzverbindungen B2 Ich gehe ins Schwimmbad, obwohl ich arbeiten miisste C7 Spreng’ Nastesstorcrea Hauptsate iii Konnektor | subjekt ] | andere verbtelle Ende | fonjugets ve! Erhatsichausgeruht, | wihrend | wir | den gancenTog | __gearbeltet | haben. Wirhaben uns geBrger, [dass [er [niet mihi ' ImNebensatz steht das Subjekt direkt nach dem Konnektor und das konjugierte Verb am Ende. \Verb(teil)2 steht direkt vor dem konjugierten Verb. Fir die anderen Satztelle gelten die gleichen Regeln wieim Hauptsatz. Hauptsatzkonnektoren auf Position 1 iia | auptste Position 1 "Position 2 | Subjekt Ende Konnektor konjugiertes Verb Verb(teil) 2 Tehiiste aration [woteden ad ich hu Schoiad DieSonne scheint, [deshalb [on chins ehwimmbad gph Ich arbeite spater. Zuerst gehe ich schwimmen. ich entipane mic, | dane mS ich pit er ave + 2wischen den biden Hauptsitzen kann en Punt ode en Koma steen ' Diese Hauptsatzkonnektoren sind Adverbien und kénnen auch auf Position 3 oder auch weiter hinten im Satz auf der Position, die ihrer Bedeutung entspricht,stehen (deshalb = kausal, zuerst = temporal) » Kapitel 4: £s regnet, ich gehe trotzdem ins Schwimmbad. Es regnet, ich gehe nach der Arbeit tratedem ins Schwimmbad., ‘Sie miissen aber immer nach den Pronomen stehen: Es regnet, ich kaufe mir trotedem ein Eis Hauptsatzkonnektoren auf Position 0 Hauptsatz | Mauptsatz Position 0 Position 1 Position 2 "Ende Konnektor konjugiertes Verb Verbiteil) 2 ich gehe heute spazieren, | denn das wetter [ist schon | Heute habe ich eine Lust. | aber morgen | komme ich gerne ™ Die Konnektoren aber, denn, und, sondern und oder (,aduso") verbinden 2wel Hauptsatze, Sie stehen auBerhalb des Satzes auf Position 0. Ebenso doch, wenn es adversativ ist. '* Bei und, oder, aber und sondern kann man doppelte Satztelle weglassen: Ich komme mit und (ich) helfe di. 1 A.iennesim Nebersatzzwelnfinve git, steht as knjuiert Verb or den been Ifntiven Kapitel37 Dassen soaus als ob wirdos selbst hitten machen kinnen sf a7 I PRAKT Verwende 1. Inden« wel al 2. Ieh woll den and 3. Indere wel et 4, Die Mit 5. Sie freu 6. Indern URLAUB. 1. imSom eshal 2. Wir 3. Wir fat 4, Ich sch 5. Wir wo (onder 6. Wir sin 7 Leider: SPRACHE 1. Ich mu 2. Gester 3. Meine Partne 4, Ich mo 5. Ich mo reHLERS Mt Mas ent aber Hin obn SB Ante vo Aber Tagh unsUBUNGEN IM PRAKTIKUM. Weil und denn. Schreiben Sie die Satze neu. anneal Verwenden Sie den vorgegebenen Konnektor. 1. In den ersten Tagen musste ich als Praktikant viel fragen, ‘wel alles neu fur mich war. (denn) 2, Ieh wollte aber nicht zu vel fragen, denn ich wollte den anderen in der Abteilung nicht lstg fallen (weil) 3, In der ersten Woche konnte ich nicht viel selbststandig machen, well keiner Zeit hate, mir etwas zu erklaren. (denn) 4, Die Mitarbeiter haben wenig Zeit fir mich, denn sie missen gerade ein Projekt zu Ende bringen. (weil) 5, Sie freuen sich aber, denn ich koche ihnen Kaffee und nehme ihnen die lstigen Kopierarbeiten ab. (weil) 6. In dernaichsten Woche wird es bestimmt interessanter, well ich in dem neuen Projekt mitarbeiten darf. (den) Position 0 URLAUB. Verbinden Sie die Sitze. Verwenden Sie den vorgegebenen Konnektor. 1. Im Sommer konnten wir wegen unserer Arbeit keinen Urlaub nehmen, Wir haben noch 20 Urlaubstage. (deshalb) veer (ondern) 1. Lelder ist das Wetter dort manchr SPRACHEN LERNEN. Welche Satzteile kann man weglassen? Streichen 2. Wir miissen den Urlaub schnell buchen. Wir bekommen keine Plitze mehr. sonst) Wir fahren Kleber mit der Bal. Es ist bequemer als mit dem Auto, (weil) Ich schaue aus dem Fenster und hére Musik. ch fahre mit dem Zug. (wihrend) ‘Wir wollen im Urlaub nicht azbelten. Wir haben uns vorgenommen, die Handys ausgeschaltet zu lassen, Wir sind angekommen, Wir gehen an den Strand und schwimmen.(sobald) 3 nicht so gut, Das macht uns nichts aus. (aber) 0 viel wie méglich. 1. Ich muss heute die neuen Wérter ben oder ich muse-heuTé die Grammatik wiederholen. 2, Gestern habe ich das Interview gehért und ich habe gestern den Zeitungsartikel gelesen. 3. Meine Lieblingsaktivitat ist es, Sprechubungen 2u machen, und meine Lieblingsaktvitat ist auch, mit einem Partner Dialoge 2u spielen. 4, Ich méchte an der Prifung im Oktober oder an der Prifung im Dezember tine 5. Ich méchte nicht nur sprechen lernen, sondern ich michte auch schreiben lemen. FEHLERSATZE, Korrigieren Sie 2w6lf Fehler in den Wortpositionen. Musik daly Gelade oe eee resinous fea cera ae ee See ets Pliner ce Se aise aa gpa peta tee tae etna ar na eh Baa cetbee ne Sua ue Pipe iad eauae ba pide ate ose Ml Be anaes meee ee rea et eile asia ohere ate weit ia al Wi nS welche Gefiihle lst sie in uns aus? Das sind, Fragen, die erforschen viele verschiedene Wissenschaftler Sicher ist, dass Musik in allen Kulturen es ‘gibt und dass es gibt sie schon seit sehrlanger Zeit. Schon vor vielen Tausend Jahren haben Menschen Musik gemacht, was beweist der Fund einer 42 000 Jahre alten Flote in einer Hohle auf der Schwbischen Alb. Wir wissen nicht, wie Musik entstanden ist, aber man ‘nimmtan, dass der Rhythmus sich hat als Ers- tes entwickelt. In der Musik geht es immer um. Geliihle. Man jedoch kann die Wirkung nicht ‘genau erkliren. Ein Musikstiick, das auf einen. ‘Menschen iiberwaltigend wirkt, einen ande- ren Menschen lisstkalt. 6