FIGURAS COMPLEXAS DE REY Teste de Cépia e de Reprodugdo de Memoria de Figuras Geométricas Complexas CCL André Rey Pree Mss cy Margareth da Silva Oliveira Maisa dos Santos Rigoni CreParte I Figura A4. Figura A Margareth da Silva Oliveira Maisa dos Santos Rigoni Normas de Aplicagao 4.1. Copia da Figura A E apresentado ao sujeito o earto com 0 desenho na horizontal (0 pequeno losango terminal orientado para a direita, com a ponta virada para baixo) ¢ uma folha de papel em branco sem pautas. Ficam a disposigao cinco ou seis lipis de cores diferentes. E dada a seguinte instrugzo: “Aqui tenho este desenho ¢ quero que voce o copie nesta folha; nao é necessii rio fazer uma e6pia exata; no entanto, é preciso prestar atencao as proporgaes , sobretudo, nao esquecer nada. Nao € necessirio ter pressa. Comece com este kipis colorido, daqui a pouco vou trocar a cor do seu lipis, ¢ vocé continua copiando; a0 final, a cépia desta figura ficard colorida”. A seguir, comega-se com uma cor e, & medida que o sujeito vai desenhando alguns elementos, as cores devem ser trocadas, evitando-se que o sujeito desenhe muitos elementos com a mesma cor; poderio ser usadas, no maximo, seis cores diferentes. A troca de lapis deve ser feita para que, posteriormente, o examinador consiga identificar 0 tipo de cépia Uutilizado pelo sujeito. Assim que se inicia com o primeiro lapis, o cronémetro deverd ser ligado, ¢ o tempo marcado até que osujeito conclua a cép 4.2. Reprodugdo de memoria Apés uma pausa de, no maximo, és minutos, passa-se para o segundo tempo da Prova, que consiste em reproduzir de meméria « figura copiada, Em outra folha, 0 sujeito sera convidado a desenhar de meméria tudo o que se lembrar da figura que copiou anterior- mente, Deixam-se a disposigao as seis cores de lapis ¢ um lipis preto, sendo 0 sujeito livre para desenhar com o lipis que quiser. Nao ha limite de tempo para a reproducao; o proprio sujeito indica quando considera ter terminado, mas, mesmo assim, deve-se marcar quanto tempo ele dispensou para realizar esta segunda etapa. 4.3. Correcio A primeira etapa du correg: sujeito, conforme a classifi consiste em identificar o tipo de e6pia realizado pelo jo estabelecida por Osterrieth*: Consular taducio do mania riginal Yo ne Mae edge42 FIGURAS COMPLEXAS DE REY - Teste de Cépia e de Reprodugio de Memoria de Figuras Geométricas Complexas 1)O tipo VF: “redugaio da figura a umesquema familiar’. Reagdo presente aos-4.e5 anos. mas sempre muito rara, € que desaparece a partir dos 6 anos: os sujeitos que apresentam essa reagao partiram em geral do circulo, que foi assimilado a um rosto, para desenhar sim- plesmente um boneco, deixando de lado todo o resto do modelo. 2) O tipo V- “fundo mais ou menos confuso de linhas, em que se destacam alguns detalhes claramente reconheciveis’, Essa reagdio €a mais frequente aos 4 anos (50%), quuan- do elaé dominante. Todavia, ela diminui rapidamente para desaparecer aos 8 anos, 3) 0 tipo IV: ‘justaposigao de detalhes” sem tragadio de base, terminando num conjunto mais ou menos coerente, Ea reagdo dominante de 5 a 10 anos. Sua frequéneia cresce dos 4 a0s 7 anos, atinge seu maximo aos 8 anos (70%), para diminuir em seguida, de maneira bastante regular, até a dade adulta, quando atinge seu minimo. 4)0 tipo lil: “contorno geral, no qual so, em seguida, colocados todos os detalhes” Essa reago ndo ¢ dominante em qualquer idade, mas se mantém.ao longo de toda a evolu- Ho, na qualidade de tipo acess6rio. Exceto aos 10 anos, quando tem sua frequéncia maxima (35%), cla diminui de mancira geral a partir de 6 anos, e se torna totalmente sem importincia noadulto, 5) O tipo Hi: “detalhes incluidos na armagao’. Esse tipo nunca alcanga a domindncia e pode, assim como o III, ser considerado como um tipo acessorio, Aparece aos 6 anos, desenvolve-se regularmente até os 12, quando atinge sua mais alta frequéncia (42%), dimi- ‘nuindo em seguida até aidade adulta, 6) O tipo I: ‘desenho comegando pelo retingulo central, que serve de armagio para toda a reproduc&o”: é a reagao caracteristica do adulto, no qual. alids, tem sua frequéncia maxima (56%), ¢ 86 nessa idade € dominante. Contudo, esta presente desde os 4 anos, mas ‘aumenta lentamente, ao longo das idades, até seu brusco maximo. Os tipos, Le I variam num tnico ponto, ou seja. em IIo sujeito comeca por um detalhe contiguo ao retangulo e, somente, em seguida passa ao retangulo central, para fazer dele, como em [, aarmacdo de base de seu desenho. Ambas as reages so bem préximas uma da outra. Parece que tanto o tipo II como o [se distinguiam dos outros tipos pela polarizagio do desenho em tomo do retngulo central, E legitimo considerar esse tipo (IT), -que também se ‘encontra no adulto numa frequéncia mais forte do que os outros, como uma variedade do tipo I, e reuni < quase semelhantes, (sendo todas as outras muito diferentes). ‘num tipo global superior. essa rea Temos, portanto: 7) O tipo HI: bascado no ‘retangulo central, que serve de armagao para o desenho" Presente em todas as idades, essa reagio mostra um lento crescimento até os 10 anos, passa adominancia aos 13 anos e, depois de tr rivalizado com IV entre L1 e 12 anos, continua a progredir para atingirscu maximo ($1%),entre os adultos, A segunda etapa da corregao comtesponde a atribuigao de pontosaveene 10. 14. 15, 16, V7. | A Figura | mostraa divisio da Figura A, em 18 unidades numeradas conforme a segui te nomenclatura: A.cruz externa contigua ao Angulo superior esquerdo do retingulo grande. Oretingulo grande: armagiio da figura Acruzde Santo André, formada pelas duas diagonais do retangulo grande 2. A mediatriz horizontal do retangulo grande 2, A mediatriz vertical doretingulo grande 2 Oppequeno retingulo interior (contiguo ao lado esquerdo do retangulo 2, limitado pelas metades esquerdas das diagonais deste, ¢ cruzando a mediatriz 4 com suas duas diagonais internas). Opequeno segmento de reta acima do lado superior horizontal do elemento 6 ‘As linhas paralelas, situadas dentro do triangulo formado pela metade superior da mediatriz, a metade do lado superior e a metade superior da diagonal esquerda do retangulo 2 O trifingulo retangulo, formado pela metade do lado superior do retingulo 2, 0 prolongamento superior de sta mediatriz 5, e0 segmento que liga a ponta superior desse prolongamento a0 angulo superior direito do retangulo 2. ‘A pequena perpendicular ao mentos. lado superior do retngulo 2, situada abaixo do ele- O circulo com os trés pontos inscritos situado no setor superior direito do retangu- lo2 As linhas paralelas, perpendiculares a diagonal inferior direita do retingulo 2 Os dois lados iguais formando o triéngulo isSsceles, construido sobre o lado direito do retingulo 2, exteriormente a este O pequeno losango situado no vértice do tingulo 13. O segmento situado no interior do trigngulo 13, paralelamente ao lado direito do retdingulo 2. O prolongamento da mediatriz horizontal 4, constituindo a altura do triangulo 13. Accnu inferior, incluindo sua haste paralela ao lado inferior do retingulo 2,e 0 pequeno prolongamento da mediatriz. O quadrado situacio no canto inferior esquerdo do retingulo 2, no prolongamento do lado esquerdo, incluindo-se sua diagonal. que a une aeste lado 43 tos Rigoni : z < z PADRONIZACAO BRASILEIRA: Margareth da Si46 Formas de pontuagio 1° Exemplo: = é i [ a ‘Le i es g Tener 1 xs —_— a = g Elementos, Pontos g t Auribui-se 1 ponto. apesar de a eruz estar no local correto, pois est muito 2 para cima ¢ incompleta, deveria ir até a metade do retdngulo central 2 2 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos 3 3 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos es 3 4 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos . 3 3 Esta correto e bem situado 2 pontos g am - | 6 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos 3 7 Esta correto ¢ bem situado, 0 deslocamento para cima ¢ muito pouco, o | 2 | que nio alterar a forma e a localizagio do elemento ~ 2 pontos, i 7 = Esta correto ¢ bem situado—2 pontos. 2 9 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos. 2 10 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos. | gi i Atribui-se 1 ponto, pois as bolinhas menores deveriam estar preenchidas | - > te ‘Atribui-se 1 ponto, pois. apesar de bem situado, 0 elemento esta | B - incompleto, deveriam ser cinco tragos e nao quatro. | 8 B Esta correto e bem situado ~ 2 pontos g ir Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos . q 5 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos, E 16 Esta correto ¢ bem situado —2 pontos. § 7 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos ~ 2 Atribui-se | ponto, pois a diagonal esta invertida, sinalizamos 0 negrito | | ts |fecmenoforeierar ques pe de marcos fase Toma & elemento ¢ pode-se atribuir pont = Total = 32 pontos. ee2° Exemplo: ; 47 Eemenio 8 ~ if Freneni Bem ——= Beerte 14 Elementos | Pontos 2 | *_ Atribui-se | ponto, apesar de a cruz estar no local correto, pois est muito g deslocada do retingulo central, causando uma deformagao 5 2 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos * 3 Exid conete e bem situado — 2 pontos * [a Esta correto e bem situado ~ 2 pontos g 5 Esti correto e bem situado — 2 pontos x 2 Esti correto € bem situado. O fato de néo estar hem centralizada nao altera £ a forma do elemento ~ 2 pontos. 2 7 Nao esta presente ~ 0 ponto, « Pode-se atribuir 1 ponto. pois o elemento esta bem situado, porem z deformado, mas reconhecivel 9 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos 10 Esta correto ¢ bem situado — 2 pontos i Atnbui-se 1 ponto, pois uma das bolinhas menores deveria estar proenchida. deformando o elemento. Atribui-se 1 ponto. pois, apesar de bem situado, o elemento esta dleformado. deveriam ser cinco tragos ¢ no se B Esti correto © bem situado ~ 2 pontos if © clemento esta deformado. hi um tridngulo no lugar do losango — pont. 15 Esta comreto ¢ bem situado ~ 2 pontos ‘ | 6 Esta comteto e bem situado ~ 2 pontos, a 17 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos. . 18 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos. PADRONIZACAO BRASILEIRA: Margareth da Sil Total = 29 pontos. fr ———————48 Exempl 7 ¥ ie = — & Ls, Teen S i £ | = 8 A SR 3 | | Pky 2 07 = \ i 1 é 3 -l——|— 5 | 2 = 3 z Elementos Pontos = 1 | Pode-se atribuir 2 pontos. pois, apesar de estar em negrito, ndo houve g | altoragio de forma ¢ 0 elemento esta bem situado. g 4 | Atribui-se 1 ponto, pois o elemento esta incompleto, faltou fechar o g . retingulo no lado direito conforme assinalado na figura. z 3 Esta correto ¢ bem situado — 2 pontos. a 4 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos < 5 Esta corto ¢ bem situado ~ 2 pontos. £ 6 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos S 7 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos. 3 i Pode-se atribuir 0.5 ponto, pois o elemento esta mal situado e deformado, z Fa que ha mais de 4 linhas, mas esta reconhecivel. 5 9 Esta correto e bem situado — 2 pontos. g 10 O clemento esta correto, porém mal situado — 1 ponto. a ul Esta correto e bem situado ~ 2 pontos in 12 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos. a B Esta correto e bem situado ~ 2 pontos q = 4 Esta comreto e bem situado - 2 pontos 2 15 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos. 5 16 Esta correto e bem situado ~ 2 pontos z 0 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos g 18 Esta correto ¢ bem situado ~ 2 pontos & ‘Total = 32,5 pontos. i 5z | 662 ze | ] ] ] oniped a a | oo (ozta=u) (open) (pz=u) - _ sen = ets Jo ap oupnexa a vzonbry “6 jaar, VVanoL sexajdwwop seaipuioay semniiy op rLoLay 9p oxSnposday ap 9 vido> 2p IRL - A AC SVXATAWOD SVAN 58& quodipy wp woos “VALATISVaE OYSVZINOUGVA z z \ 1 efzefrfetaulda e fe} 5 r r t e[+feflel[ele ee * € e +i[rfe s[s fs fo s € g e § rf] s t § - SI 1 * [wleale SI 9 s s sj e]o au | 6 s r r fo foder 9 [9 x | 8 r r + fofs|e , | 9 ? s t + r sfs]o 9] 9 x Z r £ r s fr] s|s]o|fe r : € efrtrflerle]s | s fs fo r € z ef er fee] efor] ofr | o e z z c efefe]e ee re £ z z z etLetete}te {ec} rer fs] er E z z £ ef/ef[e]efele e fs[er z I 1 z zjel al z € eferle soue sou | soue | soue sl afafu fetl oo fis snuoasog SPU ido ap soduyoT] o1asog [POW ueIpIN 0 oFofa wee SVALITISVa OYSVZINONT 61 z 1 1 1+ ya ] zee zi 10 Zz wn ro > [oe > ete fe ds + | + t 5 rf |e t | a rc . + |e £ f ls r fe « |e e | ¢ e fez efele fe | ede ela le z | oz fa cfr fe |e e}2]a2 fz i zt zie fe |e fe fe z je fe faz fe rte fa zfele z |: zi \ z {ez oe tf ele rte fo z 1 1 1 < 1 i z 1 z i) z 1 0t \ 1 oh a z ft rte} a ‘SOU ~ sour ‘sour ‘sour Lon zu s{zftols ‘SapePy oa a povSnposdas ap soduiay.-Z) vjaqeyzg = 6 & de M 3 & 2 2 opi FIGURAS COMPLEXAS DE REY - Teste « 5.5. Interpretagdo dos Resultados Os resultados obtidos foram distriburdos em termos de percentis, oque segundo Pasquali (2001), é de facil compreensao. Cépia Percentil de 10-20 = Classificagao Inferior a Média. A pessoa com este percentil sugere apresenga de um prejuizo significativo na capacidade de Percepgao Visual, tendendo a fazer distorgdes de formae localizagdo, bem como omis Percentil ce 25-40 = Classificago Médio Inferior: Este percent aponta para um dectinio na capacidade de Percepeao Visual, a qual dependendo da situacéo pode prejudicar a capa- dade de interpretagao da pessoa, pois, esta pode cometer algumas distorgdes de forma e localizagaio de elementos. jo de elementos, Percentil 50 = Classificacao Média, Demonstra adequada capacidade de Percepeio Visual, sitrando o sujeito na mediana dos escores ca amostr, isto é alingindo a classificacao estimada para a populagao geral Percentil de 60-70 = Classificacdo Médio Superior. A pessoa que obtém este perventil denota uma boa capacidade de Percepgao Visual, realizando uma c6pia precisa ¢ bem cestruturada, Percentil de 75-100 = Classificagdo Superior. Abrange aquclas pessoas que realizam uma c6pia extremamente precisa e rica, nao omitindo e nem distorcendo a maioria dos elementos. Reprodugio de Memoria Percentil de 10-20 = Classificagdio Inferior’ Média, Este percentil sugere a presenga de uum prejuizo significativo na capacidade de Meméria Imediata, na qual a pessoa tende a fazer distorgdes de forma, alteragdes nas localizagdes e omissdio de elementos. Percentil de 25-40 = Classificagdo Médio Inferior. Fste percentil caracteriza-se por uma dificuldade quanto a Meméria Imediata, na qual a pessoa pode omitir elementos, distorce- Josou mesmo alterara localizagiio dos mesmos. Percentil 50 = Classificagdo Média. A pessoa que obtém este percentil apresentat acle- quada capacidade de Meméria Imediata, o que é esperado para a populagao geral Percentil de 60-70 = Classificagio Médio Superior. Este percentil denota uma bos capacidade de Meméria Imediata, na qual a pessoa consegue lembrar, de forma precisa, os elementos ¢ suas localizagées. Percentil de 75-1000 = Classificago Superior. As pessoas com este percent expressam uma excelente capacidade de Meméria Imediata, lembrando os elementos ¢ suas localiza- ges por meio de desenhos precisos.Tempos de Copia e de Reprodugao de Memoria Quando avaliamos o tempo que a pessoa utiliza para copiara figura ou para reproduzi- ta de meméria, precisamos levar em consideragao que o percentil ¢ distribuido de forma crescente e necessita ser interpretado de forma mais abrangente, sendo que um percentil de 25 até 75 ¢ considerado normal e esperado para a maioria da populagZo. Por outro lado, os percentis inferiores ¢ superiores denotam dificuldades quanto & administracao'do tempo gas- tonaexecucdo da tarefa. A pessoa que realiza a e6pia ou a reproducZo de meméria, muito répido, tem chances. de cometer omissies ou distorcera forma dos elementos e suas respectivas localizagdes. O mesmo poderd ocorrer com a pessoa que levar muito tempo realizando a atividade, esta poderd se fixarem um ou outro elemento ¢ omitir ou distorcer os demas e suas localizagoes. 63 veira & Maisa dos Santos Rigoni PADRONIZAGAO BRASILEIRA: Margareth da Silva OlR FE Y TESTE DE COPIA EDE FICHA DE Figura REPRODUCAO DE MEMORIA DE = : rigunas crowereicascovritxas — ANOTACAO A Nome LLLILLILLII LAA IPA E PLE t edit Data de Nascimento: _/_1-__Local de Nascimento: 1 J ete Cisse Tame Pa dade: Sexo:M( } F(_ ) Escolaridade: es ty CursolSéries____ Escolasinstituigao: abl. () Priv.( ) Lateralidade: Destro ( ) Sinistro ()Ambidestro ( ) Data da Aplicacao: Aplicador: Inicio _— arén0s be ronTungko I rowos rmecsko | voeauzagho | 2 (fe toa 1 [oe i 1 [en co 05 [Ram econbernel [Ruan [pum econnevet [Run [ _ ELEMENTOS — 7 MEMORIA | 1. Care exterior, angulo superor esquerdo ee | 2 fetangulo grende, armcio ds tigura - | [3 Cruz de Santo Andééformdo pelos duas lagonas do etanqulo grande | “Mediate herizotal do etangulo grande 2 5, Mediatiz vertical do vetangulo grande 2 a “Ht 6. Retingulo pequeno em retangulo grande - | | 7, Segmento pequeno sobre retanquo 6 a - | as pra no tng do supenor ado | I 9 Tdngul etBngulo sabre retngulo grande a dea) | [ | 70” inka pequens perpendicular em quadrant superar dito | 11, Citeulo com trés pontos em auadrante superior veto | 12.5 finhas pequenas patalelas em quadrante inferior dreto - | 7 TD Dab ods exemos de tinguo scdes ea dria ; : Losango pequeno no vertice externa do téngulo 13 Segmento vertical no mteror do tiingulo 13 - - Prolongamento da medhatn horizontal, altura do tiingullo 13 | Cruze extemo inferor do retangulo 2 1 uadiado diagonal no extreme nferor esquerdo TPO DE COPIA: _ a mad PERCENTIL| = TEMPO (em minutos) - PERCENT oa Fares cComplesaede Key Casado £2010 CasapsiLieraia e Fdiors Lida = Coie ey Patloge® serum reccgrmcrnee ot Serenata in sean teasene ae Ss Ses eee aRParte II Figura B8. Figura B Margareth da Silva Oliveira Maisa dos Santos Rigoni Normas de Aplicagio “= + 7 8.1. Copia da Figura B Eapresentada a crianga a Figura B. com o quadrado de baixo a direita, e pede-se que copie a lipis, o melhor que conseguir. Assim que o lipis entregue para que a erianca inicie a.c6pia, marca-se o tempo que ela leva para realizar esta primeira tarefa, parando de marcé- | lo quando a crianga referir que concluiuodesenho. ee pte suk Loran or, } 8.2. Reprodugao de meméri | Apos uma pausa de, no maximo trés minutos, passa-se para o segundo tempo da pro- que consiste em reproduzir de mem@ria a figura copiada. Em outra tolha, a crianca seri convidada a desenhar de memoria tudo 6 que se lembrar da figura que copiou anteriormente. Nao ha limite de tempo para a reprodugao. porém marca-se o tempo que ela leva para coneluiratarefa 8.3. Corregdo ¢ Avaliagiio” Devem ser corrigidas separadamente a cépia e a reprodugiio de meméria, utilizando os ites critérios: a) Elementos presentes: Principais: 0 circulo, o quadrado, 0 tridngulo ¢ 0 retingulo. Secundarios: os dois pontos do circulo, a cruz, 0 semicitculo do retingulo, as linhas dentro do arco (2.0u mais), a diagonal colocada dentro do quadrado, 0 ponto do quadrado eosinal = - Atribui-se I ponto para cada elemento presente: Tradugao do manual origina92 FIGURAS COMPLEXAS DE REY - Teste de Cépia e de Reprodugio de Meméria de Figuras Geométricas Complexas Figura 6. Divisto da Figura B em 11 partes. ponto, se 0 elemento for apenas reconhecivel ponto par -0,5 ponto para os dois pontos tragados em forma de eirculo. uz desenhada como uma superficie: Deve ser nitida a diferenga entre o quadrado eo ret tuaumelemento. \gulo para que cada figura consti- Entende-se por “reconhecivel” as superficies de contormo mais ou menos circular, para ‘© circulo; e de contomo poligonal para as outras figuras, mas somente se sua localizagaio relativa permitir relacionar cada uma delas com um elemento correspondente do modelo. Por ‘exemplo: uma série de figuras, vagamente, poligonais alinhadas ou desordenadas nao permite nenhuma identificagio. No entanto, se estiverem distribuidas conforme as relagdes de contiguidade existentes entre o retingulo, o quadrado e o trfingulo, as superficies permitem identificar 3 figuras reconhecfveis. Em contrapartida, um retangulo, um quadrado c um trian. gulo, claramente desenhados, valem, cada um, I elemento, qualquer quer seja sua distribu do desordenada na folha 1 pontos.1b) Posigio dos elementos secundiirios: = Paras 2 pontos do circulo, se estiverem no lugar, bem a ditcita «0.01 Pom (Mas se estiverem um em cima do outro ou muito afastados entre si, em vez de estarem agrupados lado a lado: 0,5 ponto). - Paraa cruz colocada a esquerda do tridngulo <1 ponto - Para 0 arco de circulo colocado no meio da base do retingulo ... 1 ponto (Se nao estiver no meio, mas estiver dentro do retngulo: 0.5 ponto). Seo nmero de tragos verticais no arco de circulo for exato, ou seja.4......1 ponto = Para o sinal = colocado no pequeno oni formado pela sobreposigaio do retangulo e do quadrado ..1 ponto (Seestesinal~cortaos lados do pequeno quadrado: 0.5 ponto) - Para a diagonal corretamente sittad ....00 sonnel POMO - Para o ponto do quadrado colocado no Angulo direito embaix0......eeL ponte - Para este mesmo ponto, se ele for nitidamente maior do que os dois pontos do citcul 1 ponto ‘Total 8 pontos. ¢) Tamanho proporcional dos quatro elementos principais: - Igualdade entre 0 circulo eo triangulo 1 ponto - Igualdade entre o circulo, 0 tridngulo ¢ o retangulo nme L PODO -Tgualdade entre a altura do quadrado e a do retir .-1 ponto - Tgualdade entre as 4 formas geometries... oes | ponto Trata-se de uma igualdade aproximada de 4 mm, Conta-se 0.5 ponto se o tiangulo ou ocitculoestiverem ausentes, mas se houver proporcionalidade entre os elementos presentes: ‘Total 4 pontos. 4d) Sobreposigdes exatas entre os quatro elementos principais: - Sobreposigdo do trifngulo e do cfrculo, ou de seus equivalentes reconheciveis .... 2 pontos 93, BRASILEIRA: Margareth da Silva Oliveira & Maisa dos Santos Rigoni PADRONIZAGAOQ_94 - Sobreposiga recomheciveis do tidnguloc do retingulo, ou de seus equivalentes 2 pontos ~ Sobreposigao do cireulo e do revangulo, ou de seus equivalentes reconheciveis...... a 2 pontos - Sobreposigdo do quadrado e do retingulo, ou de seus equivalentes reconheciveis... ~ Se houver apenas simples justaposicdo ou se a sobreposicio for exagerada, conta-se.... I ponto Total 8 pontos. Maximo possiv ee eel de pontos: 31. FIGURAS COMPLEXAS DE REY - Teste de Cépia ¢ de Reprodugio de Meméria de Figuras Geométticas Complexas9.5. Tabelas Normativas Na Figura B, nos processos de cépia e reprodugdo de memiéria, so analisadas as PontuagSes totais € o tempo gasto na execugio da cépia, Semelhante a Figura A, cada grupo de faixa etdria é constituido pela idade completa, ou seja, no caso de 4 anos, a classificagdo serd entre 4 e S anos, pois esti incluidas criangas de 4anos a4 anose 11 meses, Igualmente, para o tempo, devem considerar-se os segundos existentes entre cada mi- nuto (por exemplo, 1” corresponde ao tempo entre Ie 1” a I" ¢ 59"). Pereentis Tanos (n=57) (1-97) (n-84) 0-71) 10 0,50 7,90 19.10 20 2,30 10,00 21,50 25 3,50 11,50 23,00 30 4.20 12.44 23,00 40 5,60 16,00 24.90 50. 7,50 17,50 25,50 60. 9,50 19.00 26.10 70. 11,70 21,30 25,25 27.30 8 13,00 22,00 26,37 28.00 80 14.20 23.40 27,00 28.80 90 18,60 25.20 28,00 29.90 100 23,00 28,00 31,50 31,00 Média 855 16,70 21,72 2481 Mediana 7.50 17.50 23,00 25.50 Moda 0,00 19,00 27.00 25,50 Desvio Padrao 635 6,16 AL 459 97 PADRONIZAGAO BRASILEIRA: Margareth da Silva Oliveira & Maisa dos Santos Rigoni98, Tabel: eee ai minutos ta ae ee anos S anos 6 anos 7 anos 10 1 i 1 1 20 1 1 1 i 25 I 1 i 1 30 1 1 \ 1 40 Il 1 1 z 30 1 1 1 1 2 60 2 2 Il I & 7 2 2 2 1 2 Bs 2 2 2 ® 80 3 Z 2 3 9 4 3 2 2 100 10. 5 4 5 _ Media 1 2 I l | __Mediana I H 1 1 : Moda 1 2 2 1 FB ”Dewvio Padrao i 1 i 3 - i 5 FIGURAS COMPLEXAS DE REY - Teste de €‘Tabela 22. Reproducao de meméria: Soma dos pontos lade Porcentis 4 anos anos | Ganos 7 anos (057) (97) (84) (71) 10 1.00 5,00 15 ~ 12,00 20 1.20 7.10 11,00 14,00 2.00 8.25 11,63 15,00 30 2.00 9.20 14,00 16,00 40 3.00 10,50 16,00 18,40 30 4.00 1150 18,00 0 650 13,50. 19,00 10 8,00 15.80 21,00 75 9,00 17.75 21.88 80 10,00 18,70 50 90 1250 21.10 25,00 27.00 100 17.50 28,00 30,00 31,00 Madi 338 26 1698 19,68 Mediana 4,00 11,50 18,00 20,50 Moda 1.00 7,00 11,00 12,00 Desvio Padrio [4.40 6.07 6.36 644 99 dos Santos Rigoni 2 4 2 6 PADRONIZACAO BRASILEIRA: Margareth da100 1 € de Reprodugio de Meméria de Figuras Geométricas Complexas 8 é » 2 2 a 2 8 8 = 2 8 6 2 2 g Percentis, Tabela 23. Tempo de Reprodugiio de Meméria Em minutos anos 10 20 1 23 30 40 30 60 70 18 1 1 1 80 90 100 Média Mediana Moda Desvio Padraio[REY kt Fawr. wa : rigunas ceoverricas commiexes — ANOTACAO. B S Nome_LLPELILI PEP PA PTAA Data de Nascimento: __. Local de Nascimento: 1 I a WE an ‘ade Tatade Pas dade: Sexo:M(_) F(_ ) Escolaridade: ett LLitiiiiiiy + CursolSétie Escolanstituigdo: Paibl.( ) Priv.) ~ — Lateralidade: Destro ( )Sinistro ()Ambidestro (_) Data da Aplicacao ot Be Mis 7 Aplicador. - Inicio: Termine: Anote na coluna e quadrados 0s pontosatribuidos 8 reproducao da crianga segundo os distintoscritérios de pontuagao. - = —<—SeeT 2. POSICAO (1 ponto) _—_ 11 pont pra cada one es | Ne - +. pomo seo denen esc com iene hoes - 5 + pont pa ee een oma una spf com Wace sp) ei 7 A +05 pono peas es ports vacads em Toma de ia Seperate i vera 1niEwenTes = x (gaint | conn] wenona 2 aot rca a pind Alia dita - 2 oundato [ = a | Inver - Snmangio = 4 Vitego ‘Vero manual poriuac3o 0.8 ponto — SUBTOTAL 7 3. TAMANHO (proporcionalidade) SecuNDANOS 7 ENTRE 05 ELEMENTOS (1 pont) corm | weMOnIA 5, oi pnts ral) Congo 6 ne ng) - Coalerncaenav0 7 Semcon ting) ‘Aaa db Qoarenegie tka (oa emi) Ore popes _ ~ | diya eda Cr [ ia rota. ~ | reno jno ati) digugos bans uss ta eal suennoscio ewe of enewos | conn] wenn | Sl reali 2 parton ~ | i eangbtrgl pore) - 5. TOTAL Grafting 0 [ene eet] Quail por ps MEMORIA (T4266) Pcl Astaposgatonepsi (pare) - L | - ‘tewro Ob 5 pane ve « Wing ov cea estveren aienes mas se Fouer En wos Pace roprcons dere ements rrr OBSERVACOES: 7 L : aemracn cee ceaa do _ 20g custom tirade Eder te (seca ronarmanare—) Copyright Teresa ey, Psicdlogo® SSrertctom inci snim eran ies erence a utero. - fowteaevibete cH 123) Sea eS eS ‘auenen Tsou Conges Geneve Sis puma