i st 31:PERNGURUSAN KURIKULUM SKPMB [WRITERTA KRITIRAL hus untuk meghathan ult pombaran lum, menylaras penyediaan RPT ‘menganalsis data 33 xv mematahi aahan yond aula Mompeoldokue Kur ima pelearan dru seca pote: | Sa PAL params gee aan menor ndakan susan den Terdasarkan eperluan peloksanean Kur rh hu mela, “FP indakandaksanokan: i retetapankurkulu/arahan |. myemperateh dokuoien haku {.--dengan omatuh {i evenyetaras penyedoan RPT dan ROW er erhas a | fh menyetaras pentaksiran 1 becdasarkan kepelvan (murid/topt/perstival 4 esesualan poaksanaan kurtkulum Iv. menylarastgasan mur mens data dan palma peaks oat ‘i mengamibilindakan sul, 1. secara menyeluruh meliput tinghatan/murd Tindatan diaksavakan dengan mengambil Kira perkore anguras us ; i dan i) atau perkor (dan i) (iH) an ‘Menguruspelaksanaan mata pe 1 pertara bil kia perkara 2 | (), ib an sekucangkurangnya sat (1) porkarad) 2 | Tindatan dlaksanatan dengan meneame pe |__| atas (i dati, ‘Mengurus pelaksa ‘pelajaran bagi sekurang, 7 Titan aaksanakan dengan ‘mengombil kira mana ‘urangya sat (2) perked at ae! mana satu (2) perkara. datas. © | Tadak mengurus pelaksanaon mata pelajran © | tidak mengari iva mana-mana perkaro cat a “TADUALPENGIRAAN SKOR TINDAKAN ‘TAHAP TINDAKAN (0/1) | _TANAP KUALITI(SKOR) TT wemnperaich dokurven RuTkcium fi [" Tr wenyelaras penyediaan RPT dan RP 1 4 Th wenyelaras pentaksiran 7 4 Thr menyelaraytugasan murid 1 2 Wr wanganalus data dan maklomat pentakiran : 1 1 i mengambi tndakon susulan. 1 6] EVIDENS PELAKSANAAN Rancangaw Pelqaran Tahunan Dan Rancangou Pelajaran ftavtav 2) HSP MT Tingkstan 4&5 3) Minit mesyucret Parthia MT Bl «/20j4 Wy Tedd Raggubeln Sala (ai we ~ Retaesonn & Rolain 2 »eoran PPS St 3 blag ARITERIARRiTIKAG porta 0808 ara Oa nanan ee Gon mc ra eg a” Onda sa2g | Posen peningatan svat pengaarn ev | ete Se nan prosam 480 MONEE” sqcremben te hrs ec rong paren tea eps e004 PT rs : sr se an guru pail erg progam pennant penton Tide OT nepran an 2 nn brs Pe ang Prong propa pemtangnst 1. dnanmenen te yo Peters rg Sok atan Sng mst see eon peasran i, Kowatertersn/era 4 | ii, -melaksanakan program pembangunan ‘ mp (program seraniun) Bona betsnan eam we meupmt Gaara, mama paar ‘riongurar programs peningkatan Kuali pengajaran 5 | faatan Tasso dengan mene vo hira.pe 3 [ Brobap manson tga seared. as | {ani tow parka () dan) ‘Mangurus program peningkatan kualiti pengajaran 7 | Tina aiaksanakan dengan ender! 2 | guru'bagi mana-mana dua (2) serkara datas. (i). dan (i. ame EE maeangatatn pcan | | | Tenn amntan doen m=reannl wr? tagmordnom el penar at Inna) pra ta 0 oe eringkatan Foal © | tidak mengambil kira mana-mana perkara datas. TOUR PENRAAN SOR Toa TANAP TOAKAN 7A) _TANAP RUALTUNSKOR) rasa ron peiengtin TRISTAN TO beckzitan dengan mata pelajaran | 3 Tea aatn proom engin FTETGNTING Ye a Sunotan denon mat gga 2 meister [it 1 7 mR data Tn 1 Ww if EVIDENS PELAKSANAAN D Rorancangan Bhatega k Makmetk Tambalron Tahun 204 | P)Mirt energuaiet Panitia MT Bili/o014 Nama ‘Tandatangan 30\ Wy Caran PS id 33:PENGURUSAN KURIKULUM SKM [ASPEK 3.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN KRITERIA KRITIKAL Mato pelajaran dus untuk meningkatkan kualt pembelaiaran dan pengejaran Bll. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Terancang dan Telaksanakan program yang menjurus Ke arah peningkaton imu dan Kemabiran, remia Keberkesanan program i sana | Proeimpenngatanpercapian mur duns | a5, mengambi ndakan susulan dengan berokis fepstt, Te eect ae pembeojaran, mengambil kia tabap Keupayean mud, secare menyelufuh dan berterusan RUBRIK PENSKORAN | Tahep dba Tohep Ki — Trang ape pengaTan peTapAT TI “asta ooratan sere sein berfoks kepada su pembelaren/ 1 erarcang ota yang mechs era faoeuanmotd (| foment caterer 4 | seinem aoa eee! oe 1, flalenaton prom yng reir tear Wi sents eneurhmelbatian murié diserua | pennant lemon tchonftngate | Ii, mena keberkesanan program iy. seeara bererusan/berkal. —Tgras paper mpsar samnrare | [| Tabanan drgan meveonit rae | means renee 3 neared te, Tanne (3) pris. —[rscas oro neaginarpesapsanmira | | | Tate aleuantar srg neveonaT ni mm og eceenrs o pir rave dn pra ata, | [Teams ora sonst propa mand aaron dskeratan dengan HenganiWTa Tare ' ‘bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. 2 | mana satu (1) perkara i atas. a eA TADUAL FENGHARNSROR EEE PRE menus Teva pang TD ddan kematwan fi 4 | [i geciwan poean nena RTS i imrorneen 3 TT meni brian powam ; > | mmerorimteaen 1 . EVIDENS PELAKSANAAN D Laporan program Cai ail kecamerlangeu ai bill, P€P ) 2) Minit mayraret panitic,. rary : analog Mes Low Met Yow Pani Mat Pebojaran.. Matemat Nama PPS: \ \| ng 8 i 122 e Tad dherulokas hopes hss fl: 4 / 1 xTSPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELATARAN. RITERIA KRITIEAL arr veanpran dus untuk menngeateankuait pembeleran dan ng2/72" Bit. ‘STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAISTANDARD sprncang dan meversanakan peroalayion, memacianin : wantuan geran pet kagita mata pelajara" rete snokdkan dan crerekodhan pereerimany 00% oe one aps amterocare. | penenenaon wire Pendle Ta it prosedur yan aearrvcan Kepeuan, seca menyeluruh 0 DerLeryse” ‘RUBRIK PENSKORAN Tahap Tindakan ‘Tahap Kvallth Temantaatian bantuan gear per Fapta mata Taran giawsanavon pelajaran dengan: mengikut prosedur yang ditetaPkan i, mengikut keperivan/kesesuaia” merancang perbelenjaan melaksanakan perbelarjaan ‘ ae enka it. secara menyelurub/opti iv. seeare berterusan/erkale in, memantaatkan sumbe Iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sum ber pendidikan. Trengambil kira mane= Tindavan diatsanavan dengan" mane tig (2) perkara datas Temantaatkan bantuar geran per kapita bag) mane ; 3 | rane tine (3) perkara 6 ates “Taderan diaksanakan dengan mengambil kif mana dus (2) perkara datas Twemantaatkan bantuan geran per kapite bag! mana : jamb kira mana rane du (2) perkare datas wemartatkan bantuan gerah per wap bagi mane : sana satu (1) perkare di ates “Tndavan diaksanatan dengan Men (a) perkara datas © | Tidak mengambit kira mana-mane perkara di atas © | Treat memanfaathan bantuan geran per Kapte TamUA ENGRARN STOR Ton TanAP THORN OTA) [_TARAP KUALIY (SHOR) nam nao ; + raison ee 1 5 Ty me vekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan, 7 z BS EVIDENS PELAKSANAAN D aygaten Gelanja Morus (Pejabat ).2019 D) Caken Siok / (averttors JO14 3) Mine Monpant Keamgon & Ase pag haw Met Yon oe Mctenebk, Tenaba ln Nama PPS: Tandatangan PPS eR Panitia Mata Pelajaran: 3 (rac\ Wy Caran PS id 33:PENGURUSAN KURIKULUM SKM [ASPEK 3.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN KRITERIA KRITIKAL Mato pelajaran dus untuk meningkatkan kualt pembelaiaran dan pengejaran Bll. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD Terancang dan Telaksanakan program yang menjurus Ke arah peningkaton imu dan Kemabiran, remia Keberkesanan program i sana | Proeimpenngatanpercapian mur duns | a5, mengambi ndakan susulan dengan berokis fepstt, Te eect ae pembeojaran, mengambil kia tabap Keupayean mud, secare menyelufuh dan berterusan RUBRIK PENSKORAN | Tahep dba Tohep Ki — Trang ape pengaTan peTapAT TI “asta ooratan sere sein berfoks kepada su pembelaren/ 1 erarcang ota yang mechs era faoeuanmotd (| foment caterer 4 | seinem aoa eee! oe 1, flalenaton prom yng reir tear Wi sents eneurhmelbatian murié diserua | pennant lemon tchonftngate | Ii, mena keberkesanan program iy. seeara bererusan/berkal. —Tgras paper mpsar samnrare | [| Tabanan drgan meveonit rae | means renee 3 neared te, Tanne (3) pris. —[rscas oro neaginarpesapsanmira | | | Tate aleuantar srg neveonaT ni mm og eceenrs o pir rave dn pra ata, | [Teams ora sonst propa mand aaron dskeratan dengan HenganiWTa Tare ' ‘bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. 2 | mana satu (1) perkara i atas. a eA TADUAL FENGHARNSROR EEE PRE menus Teva pang TD ddan kematwan fi 4 | [i geciwan poean nena RTS i imrorneen 3 TT meni brian powam ; > | mmerorimteaen 1 . EVIDENS PELAKSANAAN D Laporan program Cai ail kecamerlangeu ai bill, P€P ) 2) Minit mayraret panitic,. rary : analog Mes Low Met Yow Pani Mat Pebojaran.. Matemat Nama PPS: \ \| ng 8 i 122 e Tad dherulokas hopes hss fl: 4 / 1 xTSPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELATARAN. RITERIA KRITIEAL arr veanpran dus untuk menngeateankuait pembeleran dan ng2/72" Bit. ‘STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAISTANDARD sprncang dan meversanakan peroalayion, memacianin : wantuan geran pet kagita mata pelajara" rete snokdkan dan crerekodhan pereerimany 00% oe one aps amterocare. | penenenaon wire Pendle Ta it prosedur yan aearrvcan Kepeuan, seca menyeluruh 0 DerLeryse” ‘RUBRIK PENSKORAN Tahap Tindakan ‘Tahap Kvallth Temantaatian bantuan gear per Fapta mata Taran giawsanavon pelajaran dengan: mengikut prosedur yang ditetaPkan i, mengikut keperivan/kesesuaia” merancang perbelenjaan melaksanakan perbelarjaan ‘ ae enka it. secara menyelurub/opti iv. seeare berterusan/erkale in, memantaatkan sumbe Iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sum ber pendidikan. Trengambil kira mane= Tindavan diatsanavan dengan" mane tig (2) perkara datas Temantaatkan bantuar geran per kapita bag) mane ; 3 | rane tine (3) perkara 6 ates “Taderan diaksanakan dengan mengambil kif mana dus (2) perkara datas Twemantaatkan bantuan geran per kapite bag! mana : jamb kira mana rane du (2) perkare datas wemartatkan bantuan gerah per wap bagi mane : sana satu (1) perkare di ates “Tndavan diaksanatan dengan Men (a) perkara datas © | Tidak mengambit kira mana-mane perkara di atas © | Treat memanfaathan bantuan geran per Kapte TamUA ENGRARN STOR Ton TanAP THORN OTA) [_TARAP KUALIY (SHOR) nam nao ; + raison ee 1 5 Ty me vekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan, 7 z BS EVIDENS PELAKSANAAN D aygaten Gelanja Morus (Pejabat ).2019 D) Caken Siok / (averttors JO14 3) Mine Monpant Keamgon & Ase pag haw Met Yon oe Mctenebk, Tenaba ln Nama PPS: Tandatangan PPS eR Panitia Mata Pelajaran: 3 (rac