1

Sprachenzentrum Sprachbereich Türkisch

Kursleiter der B2/C1 Kurs: Erhan Akkoyun

KLAUSUR TÜRKISCH
Türkisch als Herkunftssprache B2/C1/ Türkçe B2/C1
SOMMERSEMESTER 2021

Name:* …………………..………………………..

Vorname:* ……………………..……………………..

Fachstudium: ………………………..…………………..

Matrikel-Nr.: …………………………..………………..

Datum der schriftlichen Prüfung: …………………………..………………..

Einzelergebnisse: Schriftliche Textproduktion: ………………….…. / 20

Grammatik: ………………….…. / 20
Leseverstehen: ………………….…. / 20
Interpretation: ………………….…. / 20
Allgemeinwissen …………………….. / 20
Gesamtergebnis: ……………………/100

% 100-96 95-91 90-86 85-81 80-76 75-71 70-66 65-61 60-56 55-51 50>0
Note 1.0 1.3 1.7 2.0 2.3 2.7 3.0 3.3 3.7 4.0
sehr gut gut befriedigend ausreichend ausgefallen

…………………………………..…
Unterschrift 1. Prüfer/Prüferin

………………………………….....

Datum

*)bitte in Großbuchstaben ausfüllen

1
2

2
Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 3

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

1. Bölüm, Konu Anlama ve Yazma

“Ne kadar bilirsen bil; söylediklerin karşındakinin anladığı kadardır.”

Mevlana

„Akan su yosun tutmaz“

Türk atasözü

Yukarıda yer alan sözlerden birini seçiniz:

a• Bu anlatımı nasıl yorumlarsınız?

b• Bu anlatıma katılıyor musunuz?

c• Katılıp katılmadığınızı örneklerle açıklayınız.

Bölüm 1 : …................ / 20 puan

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 4

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 5

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

2. Bölüm, Dil Bilgisi

Aşağıdaki e-postayı okuyunuz ve boşlukları (1-32) doldurunuz. En uygun olan cevabı (a, b veya c) bulunuz.

Sevgili Dostum,

Üç hafta ______1_____önce e-postanı aldım. Bu çok samimi ______2_____ için sağ ol. Sana
_____3___ şimdi cevap yazabiliyorum. Umarım ___4__ bundan sonra birbirimize daha sık yazarız.
____5______ sen neler yaptın; umarım sen de iyisindir. Eşin ve çocukların nasıllar, onlar da iyi mi?
______6_____ çocukların da okulda Türkçe öğrenmeye başladılar. Buna çok sevindim.
______7____ onlar da bizim çocuklarımız ile Türkçe ____8_____, ne güzel. Bildiğin ___9____
bizim çocukaların okulda yabancı dili İngilizce ve bu nedenle sizin çocuklarınıza Almanca
____10____. Fakat bundan sonra Türkçe yazışabilirler.

Büyük kızın sanırım şimdi ilkokul beşe _____11____. Dersleri nasıl? Onun müzik eğitimi almasını
çok istiyordun. Bu konuda bir _____12___ sağlandı mı? Ya küçük kızın Ayşe nasıl? O da
yanılmıyorsam şimdi 8 yaşında ____13____. Fotoğrafta gördüğüm _____14____ sana çok
benziyor. Umarım onun da senin gibi başarılı bir meslek hayatı olur.
Bizler iyiyiz. Eşim hala aynı okulda öğretmenlik yapıyor. Aynı zamanda o okulun yönetim
kadrosunda yer alıyor. Başarılı bir ____15____ sahip. Zaman zaman okul dergilerinde
makalelerine _____16_____.

Oğlum ise bu yıl ortaokula başladı. Derslerinde çok başarlı. Aynı ____17____ okulunun basketbol
takımında kaptanlık yapıyor. Spora olan _____18_____ beni çok mutlu ediyor. Kızımız ise henüz
çocuk yuvasına gidiyor. Önümüzdeki yıl o da ilkokula başlayacak. Yıllar ne de çabuk geçiyor öyle
değil mi? Ne çabuk büyüyorlar.

Benim avukatlık işim bildiğin _____19____. Davadan davaya koşturuyor, sürekli yenilenen
kanunları ____20____, bir yandan da aileme ve kendime zaman ayırmaya çalışıyorum. Geçen ay
kendime bir gitar aldım. Evet bir elektonik gitar. İşten sonra eve _____21____ rahatlamak için en
az yarım saat birşeyler çalıyorum. Zaman bulabilirsem ____22____ bir gitar kursuna başlamayı
düşünüyorum. Hiçbir şey için geç olmadığını, yeni başlangıçlara ____23____ bir şans vermek
gerektiğine inanıyorum.

Hatırlasana seninle üniversite yıllarında bir müzik gurubumuz vardı. Ancak o zamanlar klasik gitar
çalıyordum. Sen _____24____ keman çalardın. Sahi sen de hala çalıyor musun? ____25___ belki
de yeniden bir gurup kurarız;)

Bu yıl tatil planlarınızda Türkiye’de yer ____26____ mı? Umarım bu yıl tekrar görüşme
_____27____ olur. Geçen sene Türkiye’ye geldiğinizde _____28____ görüşememiştik. Bu yıl
gelecek olursanız _____29_____ görüşelim. Hatta bir kaç gün sizi _____30_____ isteriz.
_____31____ eski günlerdeki gibi. Ne dersin?

Eşine ve çocuklara çok selam söyle. Senden en kısa zamanda _____32____ bir haber almak
umuduyla. Kendine çok iyi bak.
Selam ve sevgilerimle.

Kemal

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 6

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

1. a) yaklaşık b) kadar c) gibi

2. a) e-posta b) e-postası c) e-postan
3. a) fakat b) beri c) ancak
4. a) gibi b) ve c) ki
5. a) sonra b) görüşmeyeli c) peki
6. a) öyleyse b) zaten c) demek
7. a) artık b) desene c) belki
8. a) yazabiliyorlar b) yazışabilirler c) yazabildiler
9. a) kadar b) gibi c) senin
10. a) yazamıyorlar b) yazabiliyorlar c) yazıyorlar
11. a) gitmeli b) gidiyordur c) gidecektir
12. a) gelişme b) sonuç c) durum
13. a) yoktur b) değil c) olmalı
14. a) gibi b) kadar c) kadarıyla
15. a) kariyeri b) kariyere c) kariyer
16. a) görüyorsun b) bakabiliyor c) rastlayabilirsin
17. a) zamanda b) anda c) yerde
18. a) benzerliği b) bakışı c) düşkünlüğü
19. a) kadar b) üzere c) gibi
20. a) takip ediyor b) takibe bakıyor c) takip etmek
21. a) geldiğim gibi b) gelirsem c) geldiğimde
22. a) sonra b) hemen c) yeniden
23. a) daima b) daimi c) daiman
24. a) işte b) ise c) isen
25. a) kimibilir b) kimbilebilir c) kimbilir
26. a) aldı b) alacak c) almalı
27. a) şansı b) şansımız c) şanslarımız
28. a) ne yazık ki b) ne yazık c) çok yazık
29. a) mutlak b) mutlaka c) mutulak
30. a) misafir getirmek b) misafirlemek c) misafir etmek
31. a) sanki b) tıpkı c) belki
32. a) tekrardan b) tekrar olarak c) tekrar

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 7

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Bölüm 2 : …................ / 20 puan

3. Bölüm, Okuma
Aşağıda yer alan metni ve anlatımları okuyunuz ve soruarı (33-40) cevaplayınız.

50-60 yıl kadar önce, Moskova’daki Devlet Tiyatrosunun duvarlarında kısa zamanda büyük
çatlakalar oluştuğu görülmüş. Temellerden çatıya kadar uzanan bu çatlakalar, bütün binanın
ansızın yıkılıp, içindekilerle beraber çevresindekileri de eyme tehlikesini göstermeye başlamış.
Mimarlar gelmişler, bu çatlakların nedenlerini aramaya başlamışlar. Binanın birkaç yerinde
temelleri açtıktan sonra görmüşler ki, Moskova’nın artık çürümeye ve çökmeye başlamış olan bu
kocaman taş binası, zamanında ahşap temeller üzerine inşa edilmiş. Devlet Tiyatrosunun
yapılmasın başlarken, zeminin gevşek olması yüzünden yere sağlam kazıklar çakmışlar. Bunların
üstüne de kalın taş duvarı örmüşler.

O zamanlar, bu temel yeteri kadar sağlam sayılmıştır. Gerçekten tiyatro binası bu durumda uzun
yıllar dayanmış ama yıllar geçtikçe, zaman etkisini göstermekten geri kalmamış, yeraltıdaki sağlam
ahşap direkler çürüdüğünden, temel kaymaya başlamış. Sonuçta binanın duvarlarında çatlaklar
oluşmuş. Mimarlar, şimdi bu tehlikeye karşı ne yapmalı, diye düşünmeye başlamışlar. Binayı
yıkmaktan vaygeçmişler. İlk önce köşelerden başlayarak temelleri açmışlar. Çürüyen ahşap
kazıkların yerine sağlam granit taşları yerleştirmişler. Böylece yavaş yavaş bütün temeli
yenilemişler. Öyle ki, Devlet Tiyatrosunun eski binası yeniden sağlam temellere dayanmaya
başlamış; mimarların akla uygun onarmaları sayesinde tiyatro binası, bugün hala sağlam ve
tehlikesiz bir durumda bulunmaktadır.

Devletlerin tarihi ve ulusların hayatı da Moskova’daki Devlet Tiyatrosunun binasına benzer. Devlet
düzeninin eski temelleri, ulusları yönetmenin eski yöntemleri, o zamanlar için her ne kadar yeterli
görülmüş ise de, şimdi bu temeller, eski yönetim biçimleri artık zayıftır, yetersizdir.
Ünlü bir atasözü vardır ‘Yeni toplumlar kendileriyle birlikte yeni şarklar getirirler.’ Gün geçtikçe
insan nesilleri hep değişiyor, yenileniyor. Her nesil kendisiyle birlikte yeni düşünceler, istekler
getiriyor. Yeni nesillere artık eskimiş, gerçekten zamanı geçmiş yönetim biçimleri zorla
uygulanamaz. Yeni nesiller için daha yeni, daha adil, daha sağlam temellere dayanan yönetim
biçimlerinin uygulanması gereklidir. Aklı başında devlet adamlarına sahip olan ülkelerde, artık bu iş
böyle yapılmaktadır. Bu ülkelerde sarsıntılara ve yıkıntılara yer vermeden, halkın yönetimi için
daha düzgün, daha uygun yöntemlere başvurulmaktadır. Diğer bazı ülkelerde ise, devlet adamları,
halk yönetiminin ve halk eğitiminin yavaş yavaş düzeltilmesinin gerekli olduğunu anlamıyorlar veya
anlamak istemiyorlar.

Kutsal kitaplarda anlatıldığına göre, bir zamanlar yıkıcı ve zalimbir hükümdarın sarayının
duvarlarında, ateşle yazılmış yazılar görünmüş: ‘Mane tekel fares!’ Bu sözcüklerin anlamını hiç
kimse çözememiş. Bilge Danyal bu sözleri şöyle anlatmış: ‘Bu ateşten yazılar, korkunç bir olayın
meydana geleceğini bildiriyor. Bunların anlamı şudur ki, eski devlet hayati gücünü artık
kaybetmiştir. Önüne geçilemeyecek bir şekilde yıkılmak zorundadır.’

Eski Roma İmparatorluğu, Alba Dukası’nın İspanya saltanatı, XV.Louis’nin Fransa’sı,

Romanoflar’ın Rusya’sı, Hohenzollernlerin Almanya’sı, Habsburgların Avusurya’sı aynı acıklı sona
düştüler. Tarih onlar hakkında da gereken hükmü verdi: ‘Mane tekel fares!’

Bütün bu konuları önemle düşünün. Kurtçuklar gibi, önemsiz ve kişisel işlerinizin ve dertlerinizin
çamurları içinde kıvranmayın. Bunun yerine, devletin temellerin yenileştirilmesini ve ulusun bundan
sonra alacağı eğitimin biçimlerini düşünün. Tarih bazı ulusların, bazı devletlerin acıklı sonuçlarını
yazdığı gibi, diğer bazı devletlerin ve ulusların gelişme ve ilerlemelerini yazmak için de parlak

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 8

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

sayfalar açmaktadır.
Tarih, halk kitlelerini, bir hayvan sürüsü veya çalışkan bir karınca kolonisi konumundan çıkararak,
akla uygun ve mutlu bir hayat yaratan milyonlarca sanatçıya çevirmenin çarelerini, devlet hayatının
nasıl güçlendirileceğini, halk kitlelerinin nasıl eğitileceğini gösteren bir bilimdir.

33. Moskova’daki Tiyatro Binasında çatlaklar oluşmasının nedeni nedir ?

34. Mimarlar buna önlem olarak nasıl bir yöntem uygulamışlardır ?
35. Devletlerin tarihi ve ulusların hayatı Devlet Tiyatrosuna nasıl benzemektedir ?
36. Yazar ‘Yeni toplumlar kendileriyle birlikte yeni şarklar getirirler’ atasözü ile neyi
anlatmaktadır.
37. ‘Mane tekel fares ! ‘ sözü metinde ne ifade etmektedir.
38. Yazara göre bu konuları düşündükten sonra ne yapmak gerekmektedir ?
39. Yazara göre tarih nasıl bir bilim dalıdır ?
40. Sizce bu yazının başlığı ne olmalıdır ?

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 9

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Bölüm 3 : …................ / 20 puan

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 10

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

4.Bölüm, Dinleme ve Yazma

Gazetede gördüğünüz şu ilânı okuyunuz (dinleyiniz):

EĞİT-TUR

Türkiye’yi tanımak, Türk kültürü, dil ve tarihi üzerine bilgi edinmek isteyen gençler için
kaçırılmayacak fırsat! Sizlerle üç hafta boyunca Türkiye’nin büyük şehirlerini gezeceğiz.

Gezilecek yerler: İstanbul, Ankara, İzmir ve Bursa

Görülecek yerler: Müzeler, sergiler ve tarihi yapılar
Etkinlikler: Türk tarihi, dili ve kültürü üzerine gençlere yönelik seminerler ve toplantılar
Akşam programları: Türk mutfağı ve Türk müziği
Hafta sonu programı: Müzisyenlerin stüdyolarına ve ressamların atölyelerine ziyaretler
Zaman çizelgesi: Mayıs, haziran, temmuz, ağustos ve eylül aylarının ilk üç haftası

Dr. Elif Can

Barbaros Bulvarı, Saray Sok.
İmren Apt. 1/4 Beşiktaş - İstanbul
www.egit-tur.com

Bu gezi hakkında bilgi edinmek istiyorsunuz. Elif Hanım’a bir e-posta yazarak ayrıntılı bilgi isteyiniz.
E-postayı yazarken aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurunuz.

Önerilen noktalardan,

a) en az üçünü işleyiniz.veya

b) en az ikisini ve konuyla ilgili kendi seçeceğiniz başka bir noktayı işleyiniz.

• Beklentileriniz

• Türkiye hakkında bildikleriniz

• Sizi ilgilendiren konular

• Kişisel bilgileriniz ( adınız, yaşınız, öğreniminiz, yabancı dilleriniz, hobileriniz)

Yukarıdaki noktaları mantıksal bir sıralama içinde sunmaya özen gösteriniz. Uygun bir giriş ve
sonuç bölümü yazınız. Konuyu belirtmeyi, hitap etmeyi ve selam söylemeyi unutmayınız.

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 11

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Yazacağınız e-posta en az 150 sözcük olmalıdır.

Klausur Türkisch B2/C1 / Türkçe B2/C1– SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 12

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Klausur B2/C1 / Türkçe B2/C1 – SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 13

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Bölüm 4 : …................ / 20 puan

Klausur B2/C1 / Türkçe B2/C1 – SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 14

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

5.BÖLÜM: Genel Kültür Bilgisi

Türkiye´de kutlanan 4 ulusal bayram hangileridir? Lütfen tarihi sıralamasıyla yazınız; anlam ve önemlerini
kısaca belirtiniz.

Klausur B2/C1 / Türkçe B2/C1 – SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum, Türkisch Sayfa 15

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Bölüm 5 : …................ / 20 puan

Klausur B2/C1 / Türkçe B2/C1 – SOMMERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN

Ostfalia Fachhochschule, Sprachenzentrum,, Türkisch Sayfa 16

Ad : ………………………………………………... Soyad : ………………………………………………...

Klausur Türkisch B2/C1/ Türkçe B2/C1 – WINTERSEMESTER 2021 Erhan AKKOYUN