Professional Documents
Culture Documents
50 الوقت
SELASA اليوم 9 األسبوع اللغة العربية
ض ْور
ُح ُ االستماع والكالم االستماع والكالم مهارة
ش ُهو ُر ال ِميلَ ِديَّةُ
ال ُّ ض ْوعال َم ْو ُ 4 الصف
الكلمات :مايو -يونيو -يوليو -أغسطس المحتويات TEKAD فَصل
قراءة الكلمات حسب المحاور اآلتية قراءة صحيحة. 2.2 AKTIVITI PAK 21
كتابة كلمات المحاور اآلتية كتابة صحيحة. 3.2 معيار محتوى HOT SEAT ☐
ROLE MODEL ☐
القدرة على محاكاة قراءة الكلمات وترديدها ثم قراءتها مع مراعاة النبر. 2.2.1 ROLE PLAY ☐
القدرة على تحديد الكلمات المقروءة. 2.2.2 RALLY ROBIN ☐
معيار التعلم
القدرة على كتابة الكلمات بطريقة صحيحة. 3.2.1 LINE UPS ☐
LINE UPS ☐
يهدف المنهج المهاري للغة العربية ٍالي تحقيق األهداف التالية: PETA i-THINK
قراءة الكلمات :مايو -يونيو -يوليو -أغسطس قراءة صحيحة مع مراعاة النبر والتنغيم وكتابتها 1.
PETA BULATAN ☐
كتابة صحيحة.
2. األهداف PETA DAKAP ☐
3. PETA BUIH ☐
4. PETA ALIR ☐
PETA BUIH
1. ☐
BERGANDA
مواصفات النجاح PETA PELBAGAI
2. ☐
ALIR
3. PETA POKOK ☐
يوزع المعلم التقويم الميالدي ثم يجري السؤال والجواب عنه :ماذا عندك؟ /عندكم؟ التمهيد PETA TITI ☐
يقرأ التالميذ الكلمات المركزة المكتوبة على السبورة /على البطاقات /المعروضة بالمسالط. .1 KBAT
يردد التالميذ الكلمات المركزة جماعيا وفؤويا وفرديا. .2 MENCIRI ☐
المفضل
يحدد التالميذ الكلمات المركزة وفقا لألرقام والكلمات. .3 MENGANALISIS ☐
يكتب التالميذ الكلمات المركزة من خالل خريطة القنطرة (.)Peta Titi .4 MENGHURAI ☐
األنشطة المقترحة
المالحظة الذاتية