You are on page 1of 3

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬


‫السنة الدراسية ‪2122 -2122 :‬‬ ‫فرض المراقبة الذاتية رقم ‪10 :‬‬
‫عدد الصفحات ‪12:‬‬ ‫المادة ‪ :‬علوم الطبيعة والحياة‬ ‫الشعبة ‪ :‬رياضيات‬ ‫المستوى ‪ 2 :‬ثانوي‬
‫إعداد‪ :‬حميدو علي ‪ /‬مفتش التربية الوطنية‬

‫تمرين األول ‪ 8 ( :‬نقاط)‬


‫عََرفَ َعلم َالخلية‪َ ،‬منذ َنهاية َالقرن َالسادس َعشر َالميالدي‪َ ،‬طفرات َمتسارعة َسمحت َباختراع َوتطوير َالمجهرين‪َ،‬‬
‫الضوئي َواإللكتروني‪َ ،‬وبالتالي َتوسيع َدائرة َاإلبصار َللباحثين َوالعلماء َمكنتهم َمن َبناء َمفهوم َوحدة َبناء َالكائناتَ‬
‫الحية‪َ .‬‬
‫منَأجلَالتعرفَعلىَعناصرَالوحدةَالبنيويةَللكائناتَالحيةَتقترحَعليكَالوثيقةَالتالية‪َ :‬‬

‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬

‫التعليمات‪:‬‬
‫‪1‬ـَضعَعناوينَاألشكالَ(أ‪َ،‬ب‪،‬ج)‪َ،‬ثمَاكتبَجميعَالبيانات‪َ .‬‬
‫‪2‬ـَاكتبَنصاَعلمياَتبينَفيهَبأنَجميعَالخالياَالحيةَرغمَاختالفَأنواعهاَفهيَتبديَنفسَمخططَالتنظيم‪َ .‬‬
‫َ‬

‫‪3/1‬‬
‫تمرين الثاني ‪ 02 ( :‬نقطة)‬
‫تكمنَأهميةَالـَ‪َ ADN‬فيَكونهَيمثلَالعنصرَاألساسيَفيَبناء َالصبغياتَوالدعامةَالحاملةَللمعلوماتَالوراثيةَالتيَ‬
‫تتحكمَفيَصفاتَأغلبَالكائناتَالحية‪َ َ.‬‬
‫يطلبَمنكَفيَهذاَالتمرينَتحديدَمكوناتَومميزاتَالدعامةَالجزيئيةَللمعلومةَالوراثية‪َ َ.‬‬
‫َاكتشفواَ‬
‫ُ‬ ‫َأن‬ ‫َالثالثي َ"واتسون" َو"كريك" َو"ويلكنز" َبجائزِة ِ‬
‫َنوبل َللطب َبعد ِ‬ ‫ِ‬ ‫َأعلنت َلجن ُة َنوبل َفوز‬
‫ْ‬ ‫‪1‬ـ َفي َعا ِم َ‪1692‬؛‬
‫ِ‬
‫َاألبعادَلجزيئةَالـَ‪َ،ADN‬الوثيقةَ‪َ ََ.1‬‬ ‫َثالثي‬
‫َّ‬ ‫يئي‬
‫التركيبَالجز َّ‬

‫َ‬
‫َ‬

‫التعليمات‪:‬‬
‫‪1‬ـَاقترحَعنواناَمناسباَلكلَمنَالشكلينَأَوبَفيَالوثيقة‪َ .َ1‬‬
‫‪2‬ـَاستعنَبمعطياتَالوثيقةَ‪َ1‬ومعلوماتكَوقدمَوصفاَللنموذجَالممثلَبالشكلَأ‪َ .‬‬

‫‪3/2‬‬
‫‪2‬ـَيوضحَالجدولَالتاليَعينةَمنَأعمال َشارغافَ( َ‪َ،)1692‬وهيَقائمةَللتركيبَمنَحيثَالقواعد َاآلزوتيةَلجزيئةَ‬
‫الـَ‪َADN‬تمَالحصولَعليهاَانطالقاَمنَنتائجَاإلماهةَالكاملةَلجزيئاتَمستخلصةَمنَكائناتَحيةَمختلفة‪َ .‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫مالحظة‪ :‬عندَكلَنوعَنعتبرَأنَ‪A+T+G+C=100%َََ:‬‬

‫التعليمات‪:‬‬
‫‪1‬ـَأعدَرسمَالجدولَواحسبَالنسبَالموافقةَلألعمدةَ‪َ .4َ،3َ،2َ،1‬‬
‫‪2‬ـََانطالقاَمنَتحليلكَلنتائجَالجدول‪َ،‬حدد‪َ:‬أنواعَمصدرَالعينات‪َ،‬المعادالتَالتيَتحصلَعليهاَشارغاف‪َ،‬‬
‫االستنتاج‪َ .‬‬

‫‪3/3‬‬

You might also like