‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ‪:‬ﻜﻴﻑ ﻨﻤﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ؟‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬

‫ﺍﻟﺩﺭﺱ‬
‫ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺩﺍﺘﻲ‬
‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺩﺍﺘﻲ‬
 ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ‬

‫‪-5‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺃﻭﻡ‪:‬‬
‫ﺘﺫﻜﻴﺭ‪ :‬ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺃﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺭ ﻓﻲ ﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻪ ‪ R‬ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫‪U = R.I‬‬
‫ﺤﻴﺙ ‪ = U‬ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﻗل‪.‬‬
‫‪ = I‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﻗل ﺍﻷﻭﻤﻲ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬

‫ﻥ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﺜﻼﺜﺔ ﺁﺜﺎﺭ ﻫﻲ‪ :‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﻱ‪ ،‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﻭ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻲ‪،‬‬
‫ﻨﻌﻠﻡ ﺃ ّ‬
‫ﻓﻬل ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻵﺜﺎﺭ ؟‬
‫‪ -1-2‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﻱ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻨﻭﺍﻗل ﻻ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺠﻬﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﺎﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻨﺎﻗل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﺤﺘﻜﺎﻜﻬﺎ ﻭ‬
‫ﺇّ‬
‫ﺍﺼﻁﺩﺍﻤﻬﺎ ﺒﺠﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﻗل ﺘﺴﺒﺏ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‪:‬‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
 ‫ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﻏﻠﻕ ﺍﻟﻘﺎﻁﻌﺔ‪ ،‬ﻴﺘﻭﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻭ ﺘﻨﺘﺸﺭ ﺤﺭﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬
‫ﻨﻘﻭﻡ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺘﻭﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻜﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫‪ -2-2‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻨﻼﺤﻅ ﻋﻨﺩ ﻏﻠﻕ ﺍﻟﻘﺎﻁﻌﺔ ﺃﻥ ﺍﻹﺒﺭﺓ ﺘﻨﺤﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ‪ ،‬ﻭ ﺇﺫﺍ ﻋﻜﺴﻨﺎ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺘﻨﺤﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻜﺱ‪.‬‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻴﻭﻟﺩ ﺤﻘﻼ ﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺒﺎﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺘﺎﺯﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺇّ‬
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‪:‬‬
 ‫ﻨﻤﺭﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺨﻼل ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻴﻤﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻌﻴﻥ ﻓﻴﻜﻭﻥ ﺃﺤﺩ ﻭﺠﻬﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﺸﻤﺎﻟﻴﺎ ﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﺠﻨﻭﺒﻴﺎ ‪ ،‬ﻭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻟﻌﻜﺱ‪.‬‬
‫ﻭ ﻨﻅﺭﺍ ﻟﻘﺼﺭ ﻤﺩّﺓ ﺤﺩﻭﺙ ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺘﻴﻥ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻴﻠﻐﻲ ﻤﻔﻌﻭل ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﻟﻜل ﻭﺠﻪ‬
‫ﻭ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻜﺫﻟﻙ‪.‬‬
‫ﻻ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻟﻔﻌل ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪.‬‬

‫‪ -3-2‬ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‪:‬‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺤﺩﻭﺙ ﺘﻔﺎﻋل ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺴﺭﻴﻴﻥ ﺩﻟﻴل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﺃﺜﺭ ﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ‬

‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬

‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‪:‬‬

‫‪O2‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪H2‬‬ ‫‪O2‬‬

‫‪i‬‬ ‫‪ i‬ﻧﻮﺑﺔ أوﻟﻰ‬

‫ﻧﻮﺑﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬
 ‫ﻨﺴﺘﻌﻤل ﻤﺤﻠﻭﻻ ﻟﻠﺼﻭﺩ ﻭ ﻨﻤﺭﺭ ﻓﻴﻪ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﻤﺘﻨﺎﻭﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻏﺎﺯ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻟﻬﻴﺩﺭﻭﺠﻴﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻬﺒﻁ ﻭ ﻏﺎﺯ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﺼﻌﺩ‪.‬‬
‫ﺃﻤﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺩﺙ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻭ ﻫﻜﺫﺍ ﺩﻭﺍﻟﻴﻙ‪.‬‬
‫ﻭ ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ ﺘﺘﻡ ﻓﻲ ﺃﺯﻤﻨﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻭﺍﺠﺩ ﻋﻨﺩ ﻜل ﻤﺴﺭﻯ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﻥ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﺍﻷﻜﺴﺠﻴﻥ ﻭ ﺜﻨـﺎﺌﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺩﺭﻭﺠﻴﻥ ﺍﻟﻠﺫﺍﻥ ﻴﺘﺤﺩﺍﻥ ﻟﺘﺸﻜل ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻠﻭل ﻭ ﻜﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﺸﻲﺀ‪.‬‬
‫ﻻ ﻴﺤﺩﺙ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻌﺔ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻴﺼﺒﺢ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺃﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل‪:‬‬
‫‪U‬‬
‫‪=Z‬‬
‫‪I‬‬
‫ﺃﻱ‪:‬‬

‫ﺤﻴﺙ ‪ = Z‬ﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺱ‪ ،‬ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻭﻡ )‪(Ω‬‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺸﻴﻌﺔ ﻴﺭﻤﺯ ﻟﻬﺎ ﺒـ ‪. ZL‬‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻴﺭﻤﺯ ﻟﻬﺎ ﺒـ ‪. ZC‬‬
‫‪ -1-3‬ﺤﺎﻟﺔ ﺩﺍﺭﺓ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﻤﻐﺫﺍﺓ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺤﻴﺙ ‪R = 100 Ω‬‬

‫‪A‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬

‫‪UR‬‬
‫‪ ،‬ﻭ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﻗﺎﻨﻭﻥ‬ ‫‪=R‬‬ ‫ﻥ‬
‫ﻨﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺸﺩّﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﻨﻘﺭﺃ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺃ ّ‬
‫‪I‬‬
‫ﺃﻭﻡ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ‪.‬‬
 ‫ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﻤﻐﺫﺍﺓ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪.‬‬
‫ﻥ‪:‬‬
‫ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺘﻐﻴﻴﺭ ﺸﺩّﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﻨﻘﺭﺃ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺃ ّ‬
‫‪U eff‬‬
‫‪=R‬‬
‫‪I eff‬‬
‫ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺘﻐﻴﻴﺭ ﺘﻭﺍﺘﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‪ ،‬ﻭ ﻨﺴﺠل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫)‪f(Hz‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬

‫)‪Ueff(V‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬

‫)‪Ieff(mA‬‬
‫‪1,2‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,2‬‬

‫‪U eff‬‬
‫) ‪(Ω‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪I eff‬‬

‫ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‪:‬‬
‫‪U eff‬‬
‫‪= Cte = R‬‬
‫‪I eff‬‬
‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‪:‬‬
‫ﻥ ﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗل ﻫﻲ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻻ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﻭﺍﺘﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗل ﺍﻷﻭﻤﻲ‪ ،‬ﻓﺈ ّ‬
‫‪Z=R‬‬

‫‪ -2-3‬ﺤﺎﻟﺔ ﺩﺍﺭﺓ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻴﻌﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺴﻠﻙ ﻨﺎﻗل ﻤﻠﻔﻭﻑ ﺒﺸﻜل ﺤﻠﺯﻭﻨﻲ‬
‫ﻭ ﻜل ﻭﺸﻴﻌﺔ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﻤﻘﺩﺍﺭﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺴﻠﻜﻬﺎ )‪.(r‬‬ ‫•‬
‫ﺫﺍﺘﻴﺘﻬﺎ )‪ (L‬ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻠﻑ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻙ ‪.‬ﻭ ﺘﻘﺩﺭ‬ ‫•‬
‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﺒﺎﻟﻬﻨﺭﻱ )‪ (Henry‬ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺭﻤﺯ ﻟﻬﺎ ﺒـ ‪H‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ r‬ﻤﻬﻤﻠﺔ )‪ ،( r ≈ 0‬ﻨﻘﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﺫﺍﺘﻴﺔ‪).‬ﺸﻜل ‪(1‬‬
 ‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ L‬ﻤﻬﻤﻠﺔ )‪ ،( L ≈ 0‬ﻨﻘﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺼﺭﻓﺔ‪).‬ﺸﻜل ‪(2‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ r‬ﻭ ‪ L‬ﻏﻴﺭ ﻤﻬﻤﻠﺘﻴﻥ‪ ،‬ﻨﻘﻭل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭ ﺫﺍﺘﻴﺔ‪).‬ﺸﻜل ‪ 3‬ﺃﻭ ‪(4‬‬

‫‪r, L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﻤﻐﺫﺍﺓ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬

‫ﺘﺠﺭﺒﺔ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺤﻴﺙ‪:‬‬

‫‪A‬‬

‫‪V‬‬

‫ﻨﺴﺘﻌﻤل ﻤﻨﺒﻌﺎ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪ ،‬ﻗﺎﻁﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺸﻴﻌﺔ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﺎ ‪ r‬ﻭ ﺫﺍﺘﻴﺘﻬﺎ ‪ ، L‬ﻤﻘﻴﺎﺱ ﺃﻤﺒﻴﺭ ﻭ ﻤﻘﻴﺎﺱ ﻓـﻭﻟﻁ‬
‫ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺩ ﻏﻠﻕ ﺍﻟﻘﺎﻁﻌﺔ‪ ،‬ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺘﻐﻴﻴﺭ ﺸﺩ}ﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﻨﻘﺭﺃ ﻗﻴﻡ ‪ UL‬ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫‪UL‬‬
‫‪=r‬‬
‫‪I‬‬

‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬

‫ﻥ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭ ﺫﻟﻙ ﺒﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺤﻅ ﺃ ّ‬
‫‪U eff‬‬
‫‪≠R‬‬
‫‪I eff‬‬
‫ﻨﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﻭﺍﺘﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﻨﺴﺠل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
 ‫)‪f(Hz‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬

‫)‪Ueff(V‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬

‫)‪Ieff(mA‬‬
‫‪433,05‬‬ ‫‪216,76‬‬ ‫‪144,54‬‬ ‫‪108,41‬‬

‫‪U eff‬‬
‫=‪Z‬‬ ‫) ‪(Ω‬‬ ‫‪277,10‬‬ ‫‪553,60‬‬ ‫‪830,22‬‬ ‫‪1106,91‬‬
‫‪I eff‬‬

‫ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺝ‪:‬‬
‫‪ Z≠R‬ﻭ ‪. Z>R‬‬ ‫•‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ﻻ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺘﻭﺘﺭ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ل ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺘﻭﺍﺘﺭ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‪:‬‬
‫ﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ) ‪ (r ، L‬ﻭ ﺒﺘﻭﺍﺘﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺤﻴﺙ‪:‬‬

‫‪Z = r 2 + 4π 2 f 2 .L‬‬

‫‪ -3-3‬ﺤﺎﻟﺔ ﺩﺍﺭﺓ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺜﻔﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﻤﻐﺫﺍﺓ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻻ ﺘﺴﻤﺢ ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭ ﻗﺎﻁﻌﺔ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻨﻌﻠﻡ ﺃ ّ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﻤﻐﺫﺍﺓ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ‪:‬‬
‫ﻨﺤﻘﻕ ﺍﻟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪A‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪V‬‬

‫ﺤﻴﺙ‪:‬‬
‫‪ Ueff = 120 V‬ﻭ ﺘﻭﺍﺘﺭﻩ ‪ f‬ﻤﺘﻐﻴﺭ‪.‬‬
‫ﻤﻜﺜﻔﺔ ﺴﻌﺘﻬﺎ ‪. C = 16 µF‬‬
 ‫ﺠﻬﺎﺯﻱ ﺍﻟﻔﻭﻟﻁ ﻭ ﺍﻷﻤﺒﻴﺭ ﻴﺴﻤﺤﺎﻥ ﺒﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺘﻭﺘﺭ ﻭ ﺍﻟﺸﺩّﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﺘﺎﺯ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻨﻐﻠﻕ ﺍﻟﻘﺎﻁﻌﺔ ﻭ ﻨﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﻗﻴﻡ ﺍﻟﺘﻭﺍﺘﺭ ﻭ ﻨﻘﻴﺱ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﻗﻴﻡ ﻜل ﻤﻥ ﻭ ‪ ،‬ﻭ ﻨﺴﺠل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫)‪f(Hz‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪100‬‬

‫)‪Ueff(V‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬

‫)‪Ieff(A‬‬
‫‪0,30‬‬ ‫‪0,60‬‬ ‫‪0,90‬‬ ‫‪1,20‬‬

‫‪U eff‬‬
‫=‪Z‬‬ ‫) ‪(Ω‬‬ ‫‪400,00‬‬ ‫‪200,00‬‬ ‫‪133,33‬‬ ‫‪100,00‬‬
‫‪I eff‬‬
‫ﻤﻼﺤﻅﺔ‪:‬‬
‫‪U eff‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‪Z‬‬ ‫‪= 2 2‬‬ ‫ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ‪:‬‬
‫‪I eff‬‬ ‫‪4π f .C‬‬
‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‪:‬‬
‫ﻥ ﻤﻤﺎﻨﻌﺔ ﻤﻜﺜﻔﺔ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺴﻌﺘﻬﺎ )( ﻭ ﺒﺘﻭﺍﺘﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺤﻴﺙ‪:‬‬
‫ﺇّ‬
‫‪1‬‬
‫=‪Z‬‬
‫‪4π 2 f 2 .C‬‬
 ‫ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪:1‬‬
‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺓ ﻟﻭﺸﻴﻌﺔ )‪ (r ،L‬ﻗﻤﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻥ‪:‬‬
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ :1‬ﺃﻋﻁﺕ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ )‪ U = f(I‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ )ﻤﺨﻁﻁ ‪.(1‬‬
‫ﺘﺠﺭﺒﺔ ‪ :2‬ﺃﻋﻁﺕ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ )‪ Ueff = f(Ieff‬ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ ﺒﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﺠﻴﺒﻲ ﺘـﻭﺍﺘﺭﻩ ‪f = 50 Hz‬‬
‫)ﻤﺨﻁﻁ ‪.(2‬‬

‫)‪U(V‬‬ ‫)‪U eff (V‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪180‬‬
‫‪2,5‬‬ ‫) ‪I (A‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪I eff (A‬‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ‪1‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ‪2‬‬

‫‪ /1‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﺜل ﻤﻴﻠﻲ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ؟‬

‫‪ /2‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﻥ ‪ a1‬ﻭ ‪ a2‬ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻴﻥ‪ .‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺨﺘﻼﻑ ؟‬
‫‪ /3‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺩﻴﺭ ‪ L ، ZL ، r‬ﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺓ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪:2‬‬
‫ﻨﻌﺘﺒﺭ ﺜﻼﺙ ﺩﺍﺭﺍﺕ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﺇﺤﺩﺍﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ ‪ ،‬ﻭ ﺃﺨﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻴﻌﺔ ﻭ ﺃﺨـﺭﻯ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻤﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺩﻴﻙ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﺩﻭﺍل )‪ZR=f(f) ; ZC=f(f) ; ZL=f(f‬‬

‫‪398‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫)‪f (Hz‬‬
‫)‪f (Hz‬‬ ‫)‪f (Hz‬‬
‫اﻟﺒﻴﺎن )‪(3‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن )‪(2‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن )‪(1‬‬
 ‫‪ /1‬ﺃﻋﻁ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻜل ﺩﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ /2‬ﺍﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ‪ R‬ﻭ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪:3‬‬
‫ﺜﻼﺜﺔ ﻋﻠﺏ ﻤﺭﻗﻤﺔ )‪ (3) ، (2) ، (1‬ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺜﻨﺎﺌﻲ ﻗﻁﺏ‪ ،‬ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻭﺸﻴﻌﺔ‬
‫ﺃﻭ ﻤﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﺤﺘﻭﻯ ﻜل ﻋﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻡ ﺘﻠﻤﻴﺫ ﺒﺘﺭﻜﻴﺏ ﺜﻼﺙ ﺩﺍﺭﺍﺕ ﺒﺎﻟﺘﺘﺎﺒﻊ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﻤﻭﻟﺩﺍ ﻭ ﻤﻘﻴـﺎﺱ‬
‫ﺃﻤﺒﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴل‪ ،‬ﻓﻼﺤﻅ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ )‪ :(1‬ﻴﻤﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﺜﻡ ﺘﻨﻌﺩﻡ ﺸﺩﺘﻪ ﺨﻼل ﻓﺘﺭﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ )‪ :(2‬ﻴﻤﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﺘﺒﻘﻰ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻁﻭل ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ /1‬ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺤﺘﻭﻯ ﻜل ﻋﻠﺒﺔ ؟‬
 ‫ﺃﺠﻭﺒﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪:1‬‬
‫‪ /1‬ﺍﻟﻤﻴﻼﻥ‪:‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ ﻟﻠﻤﺨﻁﻁ ‪ 1‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺨﻁ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻴﻤﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ‪ ،‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻜل‪:‬‬
‫ﺇّ‬
‫‪U‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪= a1‬‬ ‫‪ U = a1.I‬ﺃﻱ‬
‫‪I‬‬
‫‪U‬‬
‫‪(2) ...‬‬ ‫‪=R‬‬ ‫ﻥ‬
‫ﻭ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻨﹼﻪ ﻋﻨﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﻭﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈ ّ‬
‫‪I‬‬
‫ﺒﻤﻘﺎﺭﻨﺔ )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻨﺠﺩ ‪(3)... a1 = R :‬‬
‫ﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻕ ﻟﻠﻤﺨﻁﻁ ‪ 2‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺨﻁ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻴﻤﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ‪ ،‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻜل‪:‬‬
‫ﺇّ‬
‫‪U eff‬‬
‫)‪(4‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪= a2‬‬ ‫‪ Ueff = a2.Ieff‬ﺃﻱ‬
‫‪I eff‬‬
‫‪U eff‬‬
‫‪(5) ...‬‬ ‫‪=Z‬‬ ‫ﻥ‬
‫ﻭ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻨﹼﻪ ﻋﻨﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺘﻨﺎﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈ ّ‬
‫‪I eff‬‬
‫ﺒﻤﻘﺎﺭﻨﺔ )‪ (3‬ﻭ )‪ (4‬ﻨﺠﺩ ‪:‬‬
‫)‪(6‬‬ ‫‪... a2 = Z‬‬
‫‪ /2‬ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﻥ‪:‬‬
‫‪∆U 20 − 0‬‬
‫= ‪a1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 8Ω‬‬
‫‪∆I 2,5 − 0‬‬

‫‪∆U eff 180 − 0‬‬

‫= ‪a2‬‬ ‫=‬ ‫‪= 90Ω‬‬
‫‪∆I eff‬‬ ‫‪2−0‬‬
‫ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ‪ a1 ≠ a2‬ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﺸﻴﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺫﺍﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ /3‬ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﺩﻴﺭ ‪L , Z , r‬‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ )‪R = 8 Ω : (3‬‬
‫ﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ )‪Z = 90 Ω :(6‬‬

‫‪Z = r 2 + 4π 2 f 2 .L‬‬ ‫ﻟﺩﻴﻨﺎ‪:‬‬

 ‫‪Z 2 = r 2 + 4π 2 f 2 .L‬‬
‫‪Z2 − r 2‬‬
‫=‪L‬‬ ‫ٍ‬
‫‪4π .f‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪90 2 − 8 2‬‬
‫=‪L‬‬ ‫‪= 0,081H‬‬
‫‪4.π .50‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪L = 0,081 H‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪:2‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ )‪ (1‬ﺨﺎﺹ ﺒﻨﺎﻗل ﺃﻭﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل‪:‬‬
‫ﻥ ‪ Z = Cte‬ﻓﻬﻲ ﺇﺫﻥ ﻻ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺘﻭﺍﺘﺭ ﺃﻱ ‪.Z = R‬‬
‫ﻨﻼﺤﻅ ﺃ ّ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ )‪ (2‬ﺨﺎﺹ ﺒﻭﺸﻴﻌﺔ ﺼﺭﻓﺔ ﺃﻱ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬﺎ ﻤﻬﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴل‪:‬‬
‫ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺨﻁ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﻴﻤﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ‪ ،‬ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻜل ‪(1)... Z = a . f‬‬

‫‪(2)...‬‬ ‫‪Z = r 2 + 4π 2 f 2 .L‬‬ ‫ﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ‪ ،‬ﻟﺩﻴﻨﺎ‪:‬‬

‫ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ‪r = 0‬‬

‫= ‪(3)... . Z‬‬ ‫‪2π L .f‬‬ ‫ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ )‪:(2‬‬

‫‪ /2‬ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ‪:‬‬
‫‪R = 200 Ω‬‬

‫ﺒﻤﻘﺎﺭﻨﺔ )‪ (1‬ﻭ )‪ ،(3‬ﻨﺠﺩ‪:‬‬

‫‪(4)...‬‬ ‫‪a = 2π. L‬‬

‫ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻴل )ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ‪:(2‬‬
‫‪∆Z 398 − 0‬‬
‫=‪a‬‬ ‫=‬ ‫‪= 7,96Ω / Hz‬‬
‫‪∆f‬‬ ‫‪50 − 0‬‬
‫‪a2‬‬
‫‪L= 2‬‬ ‫ﻤﻥ )‪: (4‬‬
‫‪4π‬‬
 ‫‪7,96‬‬
‫=‪L‬‬ ‫‪= 0,20H‬‬
‫‪4π‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪L = 0,2H‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‪:3‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ )‪ :(1‬ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺜﻔﺔ ﻷﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻴﻤﺭ ﺘﻴﺎﺭ ﻤﺅﻗﺕ ﺘﻨﻌﺩﻡ ﺸﺩﺘﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺸﺤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ )‪ :(2‬ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺜﺎﺒﺕ ﺍﻟﺸﺩّﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ )‪ :(3‬ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻴﻌﺔ‪.‬‬