Desarrollo Personal

Actividad Semana 14
PENSAMIENTO CRÍTICO
-
-
Integrantes grupo: -
-
-
Sección : Especialidad: Nota:
Docente:

Fecha de entrega: 2023-1 Grupo

N°:

ACTIVIDAD 1
ANÁLISIS Y DECISIÓN CRÍTICA

El pequeño y viejo avión en que volvíamos de una excursión turística ha sufrido una
avería en los motores. El aeropuerto más próximo está a una hora de vuelo. No hay
paracaídas. El piloto informa que la única posibilidad de supervivencia es perder peso.
Ya nos hemos desecho de todos los objetos y de todas las partes no vitales del avión.
Pero no es suficiente, el piloto nos advierte de algo dramático: o algunas personas se
van tirando del avión o nos estrellamos todos.
Tenemos que decidir entre estas 3 opciones:
a) Nadie se tira. Es preferible que el avión se estrelle. El piloto, que sabe de lo que
habla, informa de que en este caso hay un 99% de probabilidad de que muramos
todos.
b) Se van tirando a las personas al azar, según un sorteo.
c) Se confecciona una lista de personas que deben ser salvadas. Las que queden al
final de la lista son las que deberán irse sacrificando (el piloto espera que no sean
más de tres personas las que haya que tirar).
¿Por cuál de las tres opciones optarías tú? Cada integrante expone y argumenta
su elección. Finalmente, todo el grupo en consenso definen y concluyen con la
opción que les parece más elegible.
Desarrollo Personal

ACTIVIDAD 2
ANÁLISIS DE UN TEMA CRÍTICO
Revisar la historia “¿Duele más tenerte que dejarte ir? “, analizar la situación presentada
con el tema de la violencia en la pareja.

En el siguiente enlace conoce a los personajes:

Personajes | Violencia y más (marialuisamoralesb.wixsite.com)

En el siguiente enlace conoce, analiza la historia y responde a las preguntas.

Historia | Violencia y más (marialuisamoralesb.wixsite.com)

Después de haber leído la historia de Zoe y Andrik respondan al siguiente cuestionario.

a) ¿Cuál es el tema central de la historia?
b) ¿Qué opinan sobre las relaciones de pareja como la de Zoe y Andrik?
c) ¿De qué te serviría analizar un caso como este?
d) ¿Cuál es la importancia de analizar un caso como el de Zoe y Andrik?
e) ¿Qué aspectos consideran, llevaron a que se presentaran la situación planteada en el
caso? 

ACTIVIDAD 3
3.1 ANÁLISIS DE UN TEMA DE INTERÉS

Cada grupo debe elegir u tema de interés nacional o mundial, ejemplo: calentamiento global,
guerra Rusia-Ucrania, deforestación, economía, tendencias políticas extremas, pandemias,
explotación de recursos, tensiones geopolíticas, inmigraciones, refugiados, etc.
Con el tema elegido deberán hacer uso del pensamiento crítico a través del análisis usando
como guía el cuadro siguiente:
Desarrollo Personal

3.2 DE ACUERDO A LA DINÁMICA “PELOTA VIAJERA, POR EQUIPOS, RESPONDEMOS A LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
¿Cómo se sintieron al resolver la situación problemática?
¿Qué estrategias realizaron para resolver el problema?
¿Analizaron alternativas? ¿Cuáles fueron?
¿Qué procesos psicológicos se realizaron durante la actividad?