Área de psicología

INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de filiación
a. Nombre y apellidos
b. Edad
c. Sexo
d. Lugar y fecha de nac :
e. Grado de Instrucción :
f. Ocupación
g. Fecha de evaluación :
h. Psicólog@ : Gutarra Torres, Lucero Sheyla
: T.B.I
: 27 años
: Femenina
Huancayo - 10/06/1995
Superior
: Administradora

II. Motivo de evaluación:

El motivo de la evaluación es por constante estrés y bajo rendimiento laboral

III. Técnicas y/o instrumentos utilizados:

● Observación
● Inventario de Inteligencia Emocional de Baron-Adultos

IV. Observaciones Generales y de Conducta

La evaluada presenta los siguiestes rasgos fisicos, mide 1.50 cm, pesa 65 kg, es
de contextura un poco gruesa, tez de piel blanca, cabello lacio color
castaño, cejas pobladas color negro y nariz perfilada, vestia una polera de
color azul y un buzo de color plomo. Antes de iniciar el test, la evaluada nos
comentó que se encontraba muy cansada ya que había trabajado mucho,
pero había decidido colaborarnos en la actividad. Durante el test, ella
empezó a leer detalladamente cada pregunta, respondiendo con la verdad
cada una de ellas, después de test, comentó que eran muchas preguntas
pero que había terminado con satisfacción.
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V. Resultados:
a. Análisis
La evaluada con iniciales T.B.I. con edad cronológica de 27 años y 4 días, presenta los
siguientes resultados:
En la escala de validez , la examina presenta 1 puntaje de inconsistencia; lo que es un puntaje
bajo; de manera que prueba queda validada. Además no omite ninguna pregunta de la prueba
realizada.

Es así que, de manera general la evaluada con iniciales T.B.I. Obtiene un puntaje de 122, lo
que refiere que, la examinada tiene capacidad emocional desarrollada , una buena habilidad
para adaptarse,de optimismo, control de impulsos,manejo de estrés así como una buena
relación interpersonal e intrapersonal.

En el Estado de Ánimo General, la evaluada obtiene un puntaje de 121; lo que hace referencia
que la examinada tiene una buena gestión en su estado de ánimo;un perspectiva optimista y
positiva de ver las situaciones, por lo que se puede mencionar que tiende a disfrutar la vida
ya que, también obtiene un puntaje de 117 en la característica de optimismo y un puntaje de
122 en el aspecto de felicidad.

Asimismo, en el Manejo del Estrés, la evaluada obtiene un puntaje de 126; lo que quiere
decir que la evaluada `presenta una buena gestión emocional en situaciones adversas que
podrían ser un factor estresor, lo que muestra que es una persona que puede resistir el estrés
sin desmoronarse o perder el control; por lo general tiende a ser calmada, rara vez impulsiva
y es capaz de trabajar bajo presión.

Por otro lado, en el componente de Adaptabilidad la evaluada con iniciales T.B.I. , obtiene
un puntaje de 116, lo que hace referencia que presenta una buena habilidad para adecuarse a
las exigencias que el contexto demanda, evaluando y enfrentando de manera asertiva las
situaciones problemáticas por lo que en lo general es una persona flexible,realista efectivas
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para entender una situación problemática y hábiles para poder hallar una solución. Por lo que
presentan un buen manejo que acarrea la vida diaria.

En el componente Interpersonal, la evaluada presenta un puntaje de 114 lo que refiere que,

refiere que es una persona responsable y con habilidades sociales; lo que quiere decir que
comprende, interactúa y se relaciona muy bien con las personas de su entorno; por lo que es
una person que tiende a desenvolverse bien en trabajos en equipo interactuando con los
demás practicando la empatía y valores que forman parte de una convivencia saludable.

Finalmente, en el componente intrapersonal la evaluada obtiene 118 puntos; lo que hace

mención que tiene un buen contacto consigo misma, una buena comunicación interna, se
siente bien consigo misma y por lo general tiene sentimientos positivos respecto a las
situaciones que ocurren en su vida. Es una persona capaz de expresar sus pensamientos,
sentimientos, es una persona fuerte, independiente , asertiva y con una buena autoestima.

VI. Conclusiones
➢ La evaluada T.B.I. con 27 años y 4 días presenta un puntaje bajo en la escala de validez,
por lo que la prueba es válida.
➢ De manera general la evaluada tiene la capacidad emocional desarrollada, controla sus
impulsos adecuadamente, tiene la habilidad para adaptarse al entorno de manera adecuada,
maneja el estrés y tiene una buena relación interpersonal e intrapersonal.
➢ En el apartado de Estado de Ánimo General, se concluye que la evaluada tiende a ser
altamente optimista, alegre, tiene un componente motivacional que le permite manejar el
estrés, solucionar problemas, interactuar con los demás asertivamente.
➢ Así mismo, en el apartado de Manejo del Estrés, se concluye que la evaluada tiene buena
resistencia al estrés sin desmoronarse o perder el control, tiende a ser una persona calmada
y muy rara vez impulsiva, trabaja bajo presión con normalidad, además de tener un buen
manejo de la tensión y ansiedad.
➢ En el apartado de Adaptabilidad, se concluye que la evaluada es realista, altamente flexible,
suele entender situaciones problemáticas y hábiles para llegar a soluciones asertivas,
también tiene un excelente manejo en dificultades diarias.
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➢ Por otro lado, en el apartado Interpersonal, se concluye que la evaluada tiene un excelente
manejo de las relaciones interpersonales, suele ser responsable y fiable en relación a sus
habilidades sociales, interactúan con los demás asertivamente, también suele ser una
persona empática y con valores.
➢ Por último, en el apartado de Intrapersonal, se concluye que la evaluada tiene un buen
manejo en la expresión de sentimientos, suele ser independiente y confianza en la
realización de ideas y creencias, además se siente bien consigo misma y tiende a ser
positiva con respecto al logro personal.
VII. Diagnóstico
La evaluada con iniciales T.B.I.de 27 años de edad tiene la capacidad emocional
desarrollada, por lo que nos indica que no presenta deficiencias en su inteligencia
emocional de sí mismo como de las demás.

VIII. Recomendaciones
● Fomentar actividades donde desarrolle mejor la empatía y solución de problemas como
por ejemplo;
○ Ejercicios donde pueda dejar los prejuicios de la sociedad.
○ Dejar de culpabilizar a las demás personas de cosas que no son y aceptar la
responsabilidad que tiene frente a situaciones donde ella es culpable.
● A través de diferentes situaciones problemáticas, preguntarle cuál sería su participación,
transmitiendo respuestas empáticas frente a las necesidades de su entorno.

15/07/2022
Fecha de emisión del Informe

Firma del evaluador

Gutarra Torres, Lucero Sheyla
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IX. Anexo

Aplicación -Protocolo
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Test de de Inteligencia Emocional Baron

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Perfíl de Inteligencia Emocional de la evaluada

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INFORME PSICOLÓGICO

I. Datos de filiación
Nombre y apellidos : P.R.T.G.
Edad : 26 años
Sexo : Femenino
Lugar y fecha de nac : Huancayo, 12 de mayo del 1996
Grado de Instrucción : Cursando secundaria
Ocupación : Estudiante
Fecha de evaluación : 14 de junio del 2022
Psicolog@: Gutarra Torres, Lucero Sheyla

II. Motivo de consulta

El motivo de la evaluación es por constante estrés y bajo rendimiento laboral

III. Técnicas e Instrumentos utilizados

● Observación
● El Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM-83

IV. Observaciones Generales

La evaluada aparenta una edad menor a su edad cronológica, tiene los ojos marrones, mide 1.55
aproximadamente, es de tez clara, cabello castaño, lacio y es de contextura delgada. Al principio la
evaluada se muestra abierta al diálogo realiza unas preguntas antes de iniciar como: “¿Hay un
tiempo límite?, ¿Puedo utilizar borrador?” Luego de ello, empezó con entusiasmo, leyendo y
respondiendo a cada pregunta que se le asignaba. Al culminar preguntó cuando se le iban a dar los
resultados, y luego pasó a retirarse.

V. Resultados.

El evaluado con iniciales P.R.T.G. con la edad cronológica de 26 años presenta un puntaje de 3
puntos en el área de la veracidad, lo que significa que la evaluada mostró franqueza y fidelidad en
sus respuestas; denotando validez en la prueba; además, presenta 2 puntos en el apartado de
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consistencia, lo que significa que la evaluada mostró un compromiso auténtico en la medición de

sus intereses.

Asimismo, en cuanto a la escala de Ciencias físicas matemáticas (CCFM) obtuvo un puntaje directo
de 6, con un percentil de 39, ubicándola en una categoría promedio bajo. Por lo consiguiente, se
puede deducir que la evaluada no muestra interés por actividades relacionadas a lo técnico-
matemático, ni con la reparación de objetos mecánicos como relojes, receptores de radio, manejo
de máquinas o herramientas.

Por otro lado, en el área de Ciencias sociales (CCSS) obtuvo un puntaje directo de 14 con un
percentil de 60, situándola en una categoría indecisa. Por ello, se puede inferir que, presenta cierto
interés en las actividades relacionadas al bienestar o ayuda a las personas que la rodean, y al estudio
de aquello que significa creación, transformación, por la mano del hombre. Además de actividades
relacionadas con estimular y fortalecer los lazos de tipo social procurando fortalecer los conflictos
entre las personas.

Al mismo tiempo, en el área de Ciencias naturales (CCNN) obtuvo un puntaje directo de 10, con
un percentil de 60 lo cual la ubica en una categoría indecisa. Lo que manifiesta que, muestra cierta
incertidumbre hacia las actividades de manipulación de elementos anatómicos y fisiológicos,
químicos y su aplicación en las personas, tanto en la agricultura como en los animales.

Por otro lado, en el apartado de Ciencias de la comunicación (CCCO) obtuvo un puntaje directo de
9 con un percentil de 60, ubicándolo en una categoría indecisa; por consiguiente, denota cierta
disyuntiva en los intereses ligados a buscar y transmitir información a las personas lo más objetiva
posible. Y también, de describir crónicas con la información lograda; de obtener y enviar reportajes
o de lograr técnicas publicitarias y de propaganda

Por otro lado, en el ámbito de Arte, la evaluada obtuvo un puntaje de 13 con un percentil de 74 lo
cual lo ubica en una categoría promedio alto; lo cual indica que tiene cierto grado de interés las
actividades que impliquen destrezas artísticas como el canto, baile, dibujo o pintura.Por lo que
podría optar por carreras como Pintor, Actor, Escultor, Decorador,Diseñador de modas, Director
de cine y televisión,Músico, Profesor de música, Crítico musical,Arquitectura, Diseño Gráfico o
carreras Técnicas como Técnico en dibujo lineal, Publicitario, Ebanistería, Decoración de
interiores, Conservación y restauración. Fotografía profesional.

De inmediato, en el área de Burocracia (BURO) obtuvo un puntaje directo de 10, con un centil de
60, denotando una categoría indecisa, lo que significa que muestra incertidumbre en seguir
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actividades relacionadas con catalogar y clasificar material especializado (libros, películas, etc.), y
también proporcionando información en oficinas y centros comerciales.

Asimismo, en Ciencias Económicas Políticas ( CCEP) obtuvo un puntaje de 10 la cual lo ubica en

un percentil de 39 ubicándolo en una categoría promedio bajo ; lo que hace referencia que la
examinada no muestra interés o agrado por actividades relacionadas con el estudio de la oferta y la
demanda de bienes y servicios y las formas de intercambio, producción y consumo; las diversas
formas de gobierno,su constitución, fines y causas.

De inmediato, en el Área de Institutos Armados (IIAA) obtuvo un puntaje de 2 ubicándolo en un

percentil de 14 lo cual lo ubica en desinterés definitivo; lo que quiere decir que la evaluada,
muestra desinterés e interés por actividades relacionadas con la vida militar, su quehacer con el
manejo, arreglo y conservación del armamento y el cumplimiento de órdenes.

Ahora, en el apartado de Finanzas (FINA) obtuvo un puntaje directo de 6 puntos con un percentil
de 29, ubicándola en una categoría baja. Lo que significa que no muestra interés de mantener
sistemas de contabilidad, archivos en establecimientos comerciales e industrias, o de organizar el
presupuesto en compras y gastos de materiales.

En Lingüística ( LING) obtuvo un puntaje de 15 ubicándolo en un percentil de 74 lo que lo ubica

en una categoría de promedio alto. Lo que quiere decir que la evaluada, indicando agrado por
actividades relacionadas al estudio del idioma, escritura de poemas y poesías su traducción verbal
o escrita; encontrándose la Carrera Profesional: Escritor, Lingüista, Traductor e Intérprete de
Idiomas. Carreras Técnicas: Secretaria Bilingüe.

Finalmente, en Jurisprudencia (JURI) obtuvo un puntaje de 6 lo cual lo ubica en un percentil de 39

que está en una categoría promedio bajo; lo cual indica que la evaluada no muestra interés por
defender causas ante los tribunales, de examinar los casos y determinar las disposiciones legales
pertinentes.

VI. Conclusiones

● En la escala de veracidad y confiabilidad , la evaluada presenta presenta un puntaje bajo; por lo que la
evaluación es validada.
● Se concluye, que la examinada no muestra interés por Ciencias física matemáticas (CCFM); ya que,
se ubica en una categoría promedio bajo.

● En el área de Ciencias Sociales, se concluye que se ubica en la categoría indecisa; por lo que
presentaría cierto agrado por realizar actividades como relacionados que beneficien al bienestar de
los demás ; peor aún no se siente segura.
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● Asimismo, la evaluada presenta se mostró indecisa respecto al área de Ciencias naturales (CCNN)
; que se ubica en una categoría indecisa; por lo que muestra cierta incertidumbre hacia las
actividades de manipulación de elementos anatómicos y fisiológicos, químicos y su aplicación en
las personas, tanto en la agricultura como en los animales

● Por otro lado, se concluye que la evaluada muestra interés por el Arte; ya que se ubica en una
categoría promedio alto; lo que quiere decir que tiene interés y agrado por actividades
relacionadas al canto, dibujo, baile o pintura.

● Asimismo, se concluye que presenta indecisión en el área de Burocracia (BURO); puesto que se
ubica en una categoría indecisa, lo que significa que muestra incertidumbre en seguir actividades
relacionadas con catalogar y clasificar material especializado y también proporcionando
información en oficinas y centros comerciales.

● En conclusión, en Ciencias Económicas Políticas ( CCEP) se le ubica en una categoría promedio

bajo .

● De inmediato, en el Área de Institutos Armados (IIAA) se le ubica en desinterés definitivo.

● Ahora, en el apartado de Finanzas (FINA) se le ubica en una categoría baja.

● En Lingüística ( LING)se le ubica en una categoría de promedio alto, por lo tanto se concluye
que la evaluada tiene un bajo predilecto por el grupo ocupacional,
● Finalmente, en Jurisprudencia (JURI) lo cual lo ubica en una categoría promedio bajo,

VII. Diagnóstico

La evaluada P.R.T.G. Presenta aptitudes para el estudio de idiomas y traducciones verbales o

escritas, manteniendo un interés elevado por la lectura selecta en la escritura de textos, poemas y
poesías. Asimismo, también presenta capacidades elevadas a las actividades relacionadas con el
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arte, como el dibujo, el canto, el baile, diseño de trajes, decoración y modelación, dirigiéndose al
gusto por estudiar la armonía y la composición.

VIII. Recomendaciones

Se le recomienda a la evaluada:

● Poder llevar cursos de arte donde pueda incrementar sus habilidades.

● Así mismo también se le recomienda que pueda fortalecer su autoconfianza y autoestima para que
así logre un mejor rendimiento al momento de ejecutar sus actividades vocacionales.
● También puede mejorar la memoria y concentración mediante ejercicios, ya que ello ayudará a
realizar un mejor trabajo en sus capacidades.
● Como también poder buscar asesoramiento para que pueda decidir una carrera agradable en la cual
se pueda desempeñar con más destreza y vocación.
● Por último, poder investigar de una manera óptima las carreras y cursos que le convienen.
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IX. Anexos
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FICHA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

Fecha 15-07-2022

Yo, P.R.T.G, con documento de identidad número 73245510 , certifico que he sido informado
con la claridad y veracidad debida, respecto al ejercicio realizado por la Psicóloga , Lucero Sheyla
gutarra torres, y que actúo libre y voluntariamente contribuyendo a este procedimiento de forma
activa a ser evaluado con el El Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM-83
y Evaluación breve neuropsicología en español Neuropsi. Soy conocedor de la autonomía
suficiente que poseo para retirarme u oponerse al ejercicio académico cuando lo estime
conveniente y sin necesidad de justificación alguna, que no me harán devolución escrita y que
no se trata de una intervención con fines de tratamiento psicológico.Confío y sé que se respetará
la buena fe, la confiabilidad e intimidad de la información por mi suministrado, lo mismo que mi
seguridad física y psicológica.

Firma del evaluador

Gutarra Torres, Lucero Sheyla