PEMERINTAH KOTA AMBON

DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-1

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Rupa
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2023/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Menjelaskan pengertian gambar ilustrasi.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Menggambar Ilustrasi
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Menggambar Ilustrasi
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Menggambar Ilustrasi
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menggambar
Ilustrasi
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Menggambar Ilustrasi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-2

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Rupa
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Memahami jenis objek gambar ilustrasi.
 Memahami bentuk objek gambar ilustrasi.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Jenis-
Jenis Gambar Ilustrasi dan Bentuk Objek Gambar Ilustrasi
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Jenis- Jenis
Gambar Ilustrasi dan Bentuk Objek Gambar Ilustrasi
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Jenis- Jenis Gambar Ilustrasi dan
Bentuk Objek Gambar Ilustrasi
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Jenis- Jenis
Gambar Ilustrasi dan Bentuk Objek Gambar Ilustrasi
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Jenis- Jenis Gambar Ilustrasi dan Bentuk Objek Gambar Ilustrasi . Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

emuan Ke-3

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Rupa
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Mengetahui alat dan bahan pembuatan ilustrasil.
 Mengetahui Syarat pembuatan ilustrasil dengan tepat
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Alat
dan bahan menggambar ilustrasi
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Alat dan
bahan menggambar ilustrasi
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Alat dan bahan menggambar ilustrasi
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Alat dan bahan
menggambar ilustrasi
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Alat
dan bahan menggambar ilustrasi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-4

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Rupa
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Mengetahui teknik pembuatan ilustrasil dengan tepat
 Menggambar ilustrasi sesuai karakter objek gambar dengan baik
 Memahami prosedur pembuatan ilustrasil dengan tepat
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Proses
Menggambar Ilustrasi
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Proses
Menggambar Ilustrasi
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Proses Menggambar Ilustrasi
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Proses
Menggambar Ilustrasi
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Proses Menggambar Ilustrasi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003