PEMERINTAH KOTA AMBON

DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-1

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teknik Bermain Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Mengidentifikasi teknik bermain musik tradisional.
 Mengidentifikasi gaya bermain musik tradisional.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Jenis
Musik Tradisi Indonesia
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Jenis Musik
Tradisi Indonesia
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Jenis Musik Tradisi Indonesia
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Jenis Musik
Tradisi Indonesia
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Jenis
Musik Tradisi Indonesia. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan beMusik tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan beMusik penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-2

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teknik Bermain Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Membandingkan teknik dan gaya bermain musik tradisional.
 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam berlatih teknik dan gaya bermain musik tradisional.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Teknik
Memainkan Alat Musik
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Teknik
Memainkan Alat Musik
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Teknik Memainkan Alat Musik
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teknik
Memainkan Alat Musik
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Teknik Memainkan Alat Musik. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan beMusik tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan beMusik penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-3

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teknik Bermain Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Menunjukkan sikap disiplin dalam berlatih teknik dan gaya berlatih musik tradisional.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Mengenal Musik Angklung
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Mengenal
Musik Angklung
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Mengenal Musik Angklung
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Mengenal
Musik Angklung
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Mengenal Musik Angklung. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan beMusik tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan beMusik penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003
 PEMERINTAH KOTA AMBON
DINAS PENDIDIKAN
SMP KARTIKA XIII - 1 AMBON
Terakreditasi B Nomor SK : 08/Bap-S/M Maluku/XIII/2018
Jl. Dr. Tamaela, Nusaniwe,Ambon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan Ke-4

Sekolah : SMP KARTIKA XIII-I AMBON

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Musik
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Teknik Bermain Alat Musik Tradisional
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
 Mempraktikkan musik tradisional daerah setempat.
 Mengomunikasikan teknik dan gaya bermain musik tradisional.
Dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik

B. Model Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD Projector, Sound Active dan Hasil gambar model
 Sumber Belajar : Buku Guru dan Siswa Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017, Buku referensi
yang relevan, Sumber lain dari Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materiselanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Berlatih
Angklung
guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Berlatih
Angklung
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Berlatih Angklung
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Berlatih
Angklung
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Berlatih Angklung. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan beMusik tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan penugasan
 Penilaian Keterampilan beMusik penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian
portofolio

Mengetahui AMBON, 19 Januari 2023

Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Erni Bulohlabna S.Pd, M.Pd Nn. Rachel N KAPITAN S.Pd

NIP. 1969101620000820001

Kepalah Sekolah

Ny.JULIANA PAUNNO S.pd

NIP. 196602051999032003