Defensa Civil, Tarea de Todos

Cómo actuar y qué

hacer antes y después

Liberación súbita de energía generada por el movimiento de grandes volúmenes de rocas en el

interior de la Tierra, entre su corteza y manto superior, y se propagan en forma de vibraciones a
través de las diferentes capas terrestres, incluyendo los núcleos externo o interno de la Tierra.

Antes
Evalúa las estructuras de tu casa, escuela y trabajo. identifica los
peligros, señaliza las zonas seguras y adopta las medidas correctivas.

Identifica rutas de escape y zonas de seguridad. Distribuye los

muebles y equipos para despejar las rutas de escape.

El Brigadista de evacuación se ubica cerca de la puerta , para dirigir al grupo

hacia el círculo de seguridad en el patio del colegio.

Cada aula debe tener un botiquín de primeros auxilios con alcohol, agua
oxigenada, Antiséptico, algodón, esparadrapo y venditas, igualmente una
linterna.

Durante
Conserva la calma, infunde serenidad y ayuda a los demás.
Si no pueden evacuar el lugar, ubíquense en las zonas de seguridad.
Aléjate de las ventanas, repisas y de objetos que puedan rodar o caer.
Se iniciará la evacuación de todo el personal que se encuentra en el interior
de las aulas, al sonar la alarma. Los alumnos, sin recoger ningún objeto
personal, formarán rápidamente una fila al lado de la puerta del aula. No se
intentará adelantar a ningún compañero, ni se parará durante la evacuación.
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Durante
Los alumnos encabezados por el alumno perteneciente al equipo de evacuación de aula,
comenzarán a salir ordenadamente del aula, cuando así lo indique el profesor, en
dirección a la zona segura que le corresponde, mientras que el alumno de primeros
auxilios se sumará al final de la fila de su clase.
El profesor será el último en abandonar el aula, cerrando la puerta.
Los estudiantes del segundo y tercer piso irán bajando en fila por las escaleras pegados a
la pared.

Los docentes y estudiantes brigadistas de primeros auxilios deben

atender a los heridos en una zona segura, ya determinada con
anticipación.
No trates de mover a los heridos graves o con fracturas.

Reúnete con tus familiares en el lugar común de encuentro previamente

establecido, luego de ocurrido el sismo.
Revisa el inmueble para determinar si es habitable o no y evaluar los daños.
Sigue las recomendaciones de las autoridades a cargo y del Comité de
Defensa Civil.

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNAS: Unión de columnas, bajo los umbrales de las puertas, debajo de
mesas y muebles resistentes.
ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS: Patios, jardines, campos deportivos, playas de estacionamiento.

(*)Plan de Contingencia. Los Planes de Contingencia son

instrumentos de gestión que definen los objetivos, estrategias
y programas que orientan las actividades institucionales para
la prevención, la reducción de riesgos, la atención de
emergencias y la rehabilitación en casos de desastres Ten a mano un botiquín de
permitiendo disminuir o minimizar los daños, víctimas y primeros auxilios con
pérdidas que podrían ocurrir a consecuencia de fenómenos alcohol, agua oxigenada,
naturales, tecnológicos o de producción industrial, aseptil rojo, algodón,
potencialmente dañinos.
esparadrapo y venditas.
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Las Señales de Seguridad han sido creadas para orientar a las personas ante
la ocurrencia de un sismo o incendio, sobre cuáles son las zonas de menor
riesgo en restaurantes, discotecas, centros comerciales, parques de
diversión, oficinas, clínicas, etc.
Las principales señales, entre otras, son: Zona de Seguridad, Prohibición
de Uso de Ascensor, Ruta de Evacuación y Ubicación de Extintor. Su
utilización es obligatoria en todo tipo de edificación excepto las viviendas

que salvan vidas

unifamiliares, bifamiliares o quintas y deben ser colocadas a 1.50 m del piso en
zonas seguras.
Las áreas de seguridad internas se verifican a través de una Inspección
Técnica de Seguridad en Defensa Civil.

ZONA SEGURA RUTA DE EVACUACIÓN

COLOR COLOR
Verde y blanco. Flechas de color blanco

20 cm
20 cm

LEYENDA sobre fondo verde.

30 cm
“ZONA SEGURA EN LEYENDA
30 cm

CASOS DE SISMOS”. SALIDA

MEDIDAS MEDIDAS

10 cm
Se adecúan al tipo de Se adecúan al tipo de
10 cm

edificación y deben ser edificación y deben ser

proporcionales al modelo proporcionales al modelo 20 cm
original que es de 30 x 20 cm. orignial de 30 x 20 cm.
20 cm Son flechas que te indican el camino para
evacuar a las zonas de seguridad internas y
externas. Se ubican de modo que permitan su
Te orienta sobre la ubicación de zonas de mayor seguridad dentro de una Coordina con las autoridades visibilidad desde cualquier ángulo y a una
edificación, en el caso que no sea posible una inmediata y segura municipales de Defensa Civil altura visible para todos.
evacuación al exterior. la realización de simulacros.

DIBUJA OTRAS SEÑALES DE EMERGENCIA

DATO IMPORTANTE:
Nuestro país está localizado en el conocido Círculo de Fuego del Océano
Pacífico, zona que concentra el 85% de la actividad sísmica mundial y
que es compartida también por los países de América Central, Chile,
Alaska, Japón, entre otros.
Además, la costa peruana está afectada por el cruce de dos placas
tectónicas: la de Nazca y la Continental, provocando, en su fricción, el
fenómeno. Es por eso que muchos especialistas coinciden en opinar, sin
alarmismos, que un
evento de esta naturaleza
va a ocurrir en la costa
central del Perú, con epicentro en Lima, ciudad que desde 1746 se encuentra
en silencio sísmico.
Lo importante no es cuándo, sino cómo nos estamos preparado para afrontar
este eventual fenómeno.

EL INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL

RECOMIENDA (INDECI):
Identificar las zonas seguras, rutas de evacuación y salidas de emergencia
en la casa, trabajo o centro de estudios.
Reparar todas las deficiencias de las instalaciones de agua, gas y sistema eléctrico.
Establecer un plan de emergencia y evacuación, con la familia, compañeros y vecinos. La preparación es la respuesta.
Muy importante, preparar una mochila de emergencia que incluya: agua, radio a pilas, manta, linterna y un botiquín de
primeros auxilios.
TAREA GRUPAL: DELIBERAMOS SOBRE EL SIMULACRO DE SISMO EN NUESTRA I.E
¿Cómo te ¿Qué aspectos del Durante el Después del ¿Qué medidas
NOMBRES Y sentiste simulacro crees que se simulacro, simulacro, ¿Te adicionales crees que
APELLIDOS durante el llevaron a cabo de ¿observaste alguna sientes se podrían
simulacro de manera exitosa?¿Hubo conducta o acción preparado/a para implementar en la
sismo? algún aspecto que se que debería evitarse actuar de manera escuela para
podría mejorar? en caso de un sismo adecuada en caso fortalecer la
real? de un sismo real? preparación y la
seguridad en caso de
sismos?