QUESTIONÁRIO I – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA DE SURDO-

CEGUEIRA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

 Por muito tempo, pessoas com deficiência receberam diversas formas de tratamento. De acordo com esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA:

Resposta Marcada :

As pessoas com deficiência carregam consigo, ao longo de toda a história da civilização, marcas e estigmas
engendrados para excluí-las e segregá-las, sendo essas condutas justificadas por ideias hegemônicas e
preconceituosas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Em relação à perspectiva histórica da deficiência, assinale V para as alternativas verdadeiras eFpara as

alternativas falsas:
(  ) No decorrer de todos os momentos históricos, da civilização mais arcaica até bem recentemente, há
registros de condutas excludentes e exterminadoras de pessoas com deficiência.
(  ) Percebe-se somente a partir da segunda metade do século XX  uma mudança de visão em relação às
pessoas com deficiência.
( ) A Educação Especial se desenvolve inicialmente na perspectiva do assistencialismo de clínicas
especializadas para a cura da deficiência.
(  ) Com a chegada da década de 1980, celebra-se um marco histórico em relação ao reconhecimento das
pessoas com deficiência, através da declaração do Ano Internacional da Pessoa Deficiente, em 1981.

Resposta Marcada :

V–V–V–V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Acerca dos dispositivos legais que falam sobre deficiência é INCORRETO afirmar que:

Resposta Marcada :

A assinatura da Declaração de Paris, em 1990, buscou propor uma reestruturação da assistência psiquiátrica e os
direitos das pessoas com deficiência começaram a ser constituídos enquanto política pública.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Sobre o conceito de deficiência ao longo da história, assinale a alternativa CORRETA:

Resposta Marcada :

Atualmente, o paradigma dos direitos humanos é inserido, no intuito de garantir a dignidade, a autonomia e o
acesso a todos os direitos sociais da pessoa com deficiência, bem como o combate à violação de seus direitos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Leia o seguinte texto:

Ao longo da história, o conceito de deficiência e a visão sobre a pessoa com deficiência enfrentaram muitos
percalços. Nem sempre foi possível priorizar o desenvolvimento do sujeito integral, com respeito e
construção da autonomia. No entanto, toda essa bagagem conduziu à consideração de aspectos fundamentais
e indispensáveis, como a compreensão do sujeito em sua integralidade e singularidade.
Podemos concluir que a afirmativa é:
 Resposta Marcada :

VERDADEIRA

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Os principais tipos de Deficiência Intelectual (DI) causada por fatores genéticos são, EXCETO:

Resposta Marcada :

Síndrome de Bournot

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Complete as lacunas do texto.

Deficiência é toda e qualquer forma de desvantagem resultante da relação do corpo com lesões e a sociedade.
___________, por sua vez, engloba_______________, desvios ou traumas que, na relação com o meio
ambiente, implica restrições de ________________consideradas comuns ás pessoas com mesma idade e sexo
em cada sociedade. Deficiência é um conceito aplicado a situações de saúde e doença e, em alguma medida, é
relativo às sociedades onde as pessoas ____________vivem.
A sequência CORRETA é:

Resposta Marcada :

Lesão – doenças crônicas – habilidades – deficientes.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Leia as afirmações abaixo, relativas à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência:
I – A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência foi realizada na sede das Nações Unidas, em
Nova York, no ano de 2006.
II – A palavra respeito conduz para o reconhecimento pleno do direito das pessoas com deficiência de viver
de forma autônoma e plena em sociedade.
III – A Convenção Internacional sobre os direitos da pessoa com deficiência, assinada em Nova York, em 30
de março de 2007, também se refere ao conceito de deficiência de forma mais adequada à
contemporaneidade.
IV – O artigo primeiro da Convenção Internacional sobre os direitos da pessoa com deficiência de 2007,
descreve que pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir a sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Marque a assertivas CORRETAS:

Resposta Marcada :

I, II, III, IV

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Até o século XVIII, deficiência intelectual era confundida com doença:

Resposta Marcada :

Mental

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 De acordo com o DSM-V (2014): 

 I – A deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) caracteriza-se por déficits em
capacidades mentais genéricas, como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato,
juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência.
II – Os déficits resultam em prejuízos no funcionamento adaptativo, de modo que o indivíduo não consegue
atingir padrões de independência pessoal e responsabilidade social em um ou mais aspectos da vida diária,
incluindo comunicação, participação social, funcionamento acadêmico ou profissional e independência
pessoal em casa ou na comunidade.
III – O atraso global do desenvolvimento, como o nome implica, é diagnosticado quando um indivíduo não
atinge os marcos do desenvolvimento esperados em várias áreas do funcionamento intelectual.
IV – Esse diagnóstico é utilizado para indivíduos que estão incapacitados de participar de avaliações
sistemáticas do funcionamento intelectual, incluindo crianças jovens demais para participar de testes
padronizados.
A sequência CORRETA das assertivas é:

Resposta Marcada :

I, II, III, IV

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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