Universidad Técnica Particular de Loja

Modalidad Abierta y a Distancia

MODALIDAD DE ESTUDIOS ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

MATERIA: Didáctica de las matemáticas

CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA

FECHA: 18 de mayo del 2023

TUTORA ACADÉMICO: Andrea Segarra

PERIODO ACADÉMICO ORDINARIO: abril 2023 - agosto 2023

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Matriz

COMPONENTE DE LA DESTREZA
DCD M.2.2.20. Utilizar las unidades de medida de masa: el gramo y el kilogramo, en la estimación y medición de objetos del
entorno.
criterio de habilidad conocimiento diciplinar nivel de Contexto (si lo hay)
evaluación profundida
d
CE.M.2.2. Las unidades de medida de El gramo y Estimación y medición de objetos
Aplica Utilizar masa el del entorno
estrategias de kilogramo
conteo, el definición de Utilizar: Son los temas centrales conceptos Es fundamental para entender y
concepto de los Es usar, de una forma esenciales sobre el que se va Es la analizar una situación o fenómeno ya
número, componentes pertinente las operaciones trabajar temas y subtemas dimensión que influye en su interpretación y
expresiones matemáticas - los algoritmos – del significado.
matemáticas necesarias para resolver los aprendizaje
sencillas, problemas que se presentan. que pretende
propiedades abarcar la
de la suma y destreza
la planteamient Utilizar y comprender la Tema: En el aula
multiplicación o para los información de forma clara Propiedades de la materia Importancia
, procesos acerca de las unidades de Subtemas del gramo y Estimación y medición de objetos del
procedimiento implícitos medida de masa Características de la masa el kilogramo entorno
s de cálculos Unidades de medida de la masa
de suma,
resta,
multiplicación
sin
reagrupación
y división
exacta
(divisor de
una cifra) con
números
naturales indicador de Resuelve situaciones problémicas sencillas que requieran de la comparación de la masa de objetos del entorno, y la
hasta 9 999, evaluación: identificación de la libra como unidad de medida de masa. (Ref.I.M.2.4.4.).
para formular coloque Resuelve Problemáticas sencillas que La libra Objetos del entorno
y resolver según identifica requieren de la comparación de como
problemas de corresponda la masa unidad de
la vida en cada masa
cotidiana del casillero
entorno y
explicar de
forma
razonada los
resultados
obtenidos.
Recurso Se utilizará diferentes objetos de masa: esto nos permitirá que el estudiante identifique y
didáctico reconozca los múltiplos de gramo y kilogramo.
para la
aplicarlo Utiliza balanzas: esta herramienta ayuda a los estudiantes a entender el peso de la masa en
acorde a gramos y kilogramos.
DCD a
desarrollar: Juegos puede ser una forma divertida de enseñar a los estudiantes sobre las unidades de medida
de masa, por ejemplo.

Juego de adivinadas: los estudiantes tienen que adivinar el peso de un objeto.

Involucrar a los estudiantes en actividades practicas que les permita estimar, medir compara
objetos de diferentes pesos por ejemplo pedirles que traiga objetos de diferentes pesos y luego
compáralos entre sí.

Técnica e instrumento para la evaluación de la destreza

Técnica;
Formulación de preguntas

Instrumento:
Cuestionario
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Evidencia del trabajo colaborativo (captura de pantalla de la reunión de zoom)

Alumnos:
Paola Lizbeth Cajilema Quichimbo (104- RED)

Fabiola Cecibel Córdova Apolo (104- RED)

Luis Raúl Quintuña Sacta (101- RED)

Elvia Lucia Granda Cueva (104-RED)

Referencia bibliográfica
Ministro de educación. (2016). Currículo de niveles de educación obligatoria.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/Curriculo1.pdf
Ministro de educación. (2021). Currículo priorizado con énfasis en competencias, matemáticas, digitales y socioemocionales.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/12/Curriculo-priorizado-con-enfasis-en-CC-CM-CD-CS_Elemental.pdf
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