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D1 A2 SESION Nuestros Símbolos Patrios
D1 A2 SESION Nuestros Símbolos Patrios
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Los estudiantes identificarán los símbolos patrios a partir del análisis de información
para darlo a conocer a través de una exposición.
IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE INTERPRETACIONES • Obtiene información sobre sí Expone lo aprendido LISTA DE
COTEJO.
HISTÒRICAS mismo o sobre diversos hechos sobre los símbolos
cotidianos del pasado, a partir patrios.
Interpreta críticamente fuentes del testimonio oral de dos o
diversas
más personas, y de objetos en
Comprende el tiempo histórico desuso, fotografías, etc.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
DESARROLLO:
Comento a los estudiantes, que durante mucho tiempo el Perú ha ido cambiando.
PROBLEMATIZACIÒN
2. El Escudo Nacional
Canción El Escudo
https://www.youtube.com/watch?v=_p-i7a3jOM4
3. El Himno Nacional
Himno Nacional
https://www.youtube.com/watch?v=yozoiNu0CYo
TOMA DE DECISIONES
Los sìmbolos
de la patria
Solicito a los estudiantes que cuenten con sus propias palabras (explique) la creación y
el significado de cada símbolo de la patria.
MI COMPROMISO
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Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que
se base en las siguientes preguntas:
¿Cuántas símbolos tiene nuestra patria?
¿Cuáles son?
¿Quiénes lo crearon?
CIERRE:
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
SI NO SI NO SI NO
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