AULA INVERTIDA

CONCEPTO

MODELO PEDAGÓGICO QUE TRANSFIERE EL

TRABAJO DE DETERMINADOS PROCESOS
DE APRENDIZAJE FUERA DEL AULA.

METODOLOGÍA

TEMA A TRATAR
1)
EL DOCENTE PROPONE UNA TEMÁTICA A TRABAJAR.

2) MATERIALES DIGITALES

PROPONE EL VISIONADO DE MATERIALES DIGITALES.

ANÁLISIS INDIVIDUAL DE
3)
LOS MATERIALES

CADA ALUMNO VISIONARÁ EN CASA U OTROS ESPACIOS

DE FORMA INDIVIDUAL ESTE MATERIAL PROPICIANDO
UNA REFLEXIÓN PERSONAL E INDIVIDUAL.

4) TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS

EN CLASE, DEBATIRÁ CON SUS COMPAÑEROS EN

PEQUEÑOS GRUPOS LOS MATERIALES.

SOCIALIZACIÓN GRUPO 5)
GRADO

SE SOCIALIZARÁN EN EL GRUPO GRADO LAS

REFLEXIONES O CONCLUSIONES DE LOS PEQUEÑOS
GRUPOS.

6) CONCLUSIÓN FINAL
A MODO DE CIERRE EL DOCENTE SINTETIZA LO
TRATADO INCIDIENDO EN AQUELLOS ASPECTOS QUE
NO SE CONOCÍA Y AHORA SÍ.
EL AULA INVERTIDA
PROPICIA:

LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE, FOMENTA EL TRABAJO

COLABORATIVO, FACILITA EL COMPROMISO DE LOS ESTUDIANTES Y DEL
DOCENTE.
PROFE.: WILDA MENDOZA