SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

1.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Santa Rosa de Lima” 2006
GRADO y SECCIÓN : Cuarto “C”
ÁREA : Personal Social
PROFESORA : ELVIA MONDRAGON DIAZ
TÍTULO DE LA SESIÓN : Contaminar el ambiente ¿Por qué es una acción negativa?
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
CONSTRUYE SU Reflexiona y Explica con argumentos sencillos por qué Asume la responsabilidad de
IDENTIDAD argumenta considera buenas o malas determinadas mantener limpio su entorno
éticamente. acciones o situaciones. escolar y local como parte de su
desarrollo personal.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque ambiental Realiza acciones de conservación y cuidado de su entorno escolar y
su comunidad, tal como la limpieza de su colegio y alrededores.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MATERIALES
MOMENTOS PROCESOS DIDÁCTICOS
O RECURSOS

-La maestra saluda a los estudiantes y realiza las actividades de rutina: Oración,
asistencia y fecha.
-Se muestra la siguiente imagen con frase:

-Se escucha atentamente las opiniones de los alumnos.

INICIO -Se hace mención del propósito de la sesión Imagen
El día de hoy reflexionarán sobre cómo están actuando frente al cuidado del
medio ambiente a través de sus acciones y de què manera esto involucra en su
vida personal.
-Después se establecen dos normas de convivencia para practicarlas durante la
sesión.

Problematización
-Se presenta el siguiente título de la noticia
 “ Noticia
Análisis de información
Por grupo se entrega la noticia anterior para que trabajen en equipo.
Extraen información importante de la noticia: ¿Qué pasó? ¿Dónde sucedió? ¿Por qué
sucedió?

Toma de decisiones
Papelotes
-Se solicita que dialoguen por grupo con ayuda de preguntas ¿Qué están haciendo
los seres humanos con la naturaleza? ¿De qué manera las malas acciones del
hombre están perjudicando a otros seres vivos? ¿Qué puede pasar con nuestro
Plumones
planeta en unos 20 años más?
DESARROLLO -Se propone que por grupos reflexionen sobre el actuar de los seres humanos en
relación al cuidado del medio ambiente.
-Se solicita que completen el siguiente esquema LIBRE.
Cuaderno

CÒMO MANTENGO
LIMPIO MI COLEGIO Y
MI LOCALIDAD
Lápices

Hojas de
colores
-Exponen sus esquemas.
-Copian en su cuaderno el esquema libre que la maestra elabora con todos los aportes
que los grupos dieron durante sus exposiciones
-Se solicita que todos asuman un compromiso de responsabilidad frente a cuidado de
su medio ambiente. Lo hacen en una hoja de color y luego lo pegan en el cuaderno.

-Evalúan la sesión a través de la preguntas: Preguntas

-¿Qué es lo que más les gusto?
CIERRE
-¿Qué aprendieron?
-¿Cómo se han sentido?

Los Olivos, 17 de agosto del 2022

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PROFESORA DE AULA SUB DIRECTORA

LISTA DE COTEJO
N.° APELLIDOS Y NOMBRES Trabaja en equipo de
Analiza una Toma decisiones
manera ordenada
problemática sobre cómo actuar
asumiendo un
referente al medio frente al problema
compromiso de
ambiente planteado
responsabilidad.
1. APARICIO ABANTO, Vania Valentina
2. CAMPAÑA ESPINOSA, Kiany Alexandra
3. CASTILLO VELASQUEZ, Lyams Eduardo
4. CASTRO ROJAS, Joseph, Fabricio.
5. CHUQUISUTA VASQUEZ , Stephanie A
6. ANTONIO POLO, Zoe Camila
7. CORDOVA AMANCIO, Ángel Nicolás
8. CORRALES LOAYSA, Abigail Zahare
9. CRISPÍN SÁNCHEZ, Jostin Osieel.
10. CRUZ LAZO, Gisselle Alessandra.
11. CUBAS ILLANES, Saúl Isaías
12. DUARTE AGUILAR, Ángel Eduardo
13. ECHEGARAY ORE, Mercedes Isabel.
14. FLORES PEREZ, Jhoselyn Tatiana
15. FRANCIA CHANCHARI Giampiero A.
16. VELASQUEZ VERA, Jesús
17. GOMES JAVIER, Mariorith Xiomara
18. GONZALES HUERTA, María Fernanda
19. GUZMAN ALVARADO, Kelly Anamlle
20. HINOJOSA PAULINO, Cristofer José
21. LEYVA YZQUIERDO, Briseida Daniela
22. LOPEZ ARONI, Arelyz Syury
23. LUJAN SALVADOR, Jazmín Juanita
24. PARDO RETURETO, Belén
25. MESA TINEO, Dominick Luis
26. RAMIRES CRESPO, Cielo Ariana
27. RETUERTO CUPE, Abigail A
28. REYNA LISAMA, Luis Ángel
29. ROJAS MENDOSA, Leonardo

30. TORRES MACEDO, Idaly Mara

31. QUINTEROS DELGADO, Jordán Moisés

32. VILLACRES SANCHES, Piero Lwan