FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran IPA Kelas IX

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
5.
Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
1 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

No Kompetensi Dasar
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada
orang dalam aktivitas sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi
sistem reproduksi pada manusia,
kelainan dan penyakit pada sistem
reproduksi, dan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
4.1 Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai sumber tentang
penyakit menular seksual dan upaya
pencegahannya.
Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan
3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan
meiosis
3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan
mitosis dan meiosis
3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel anakan
hasil pembelahan mitosis dan meiosis
3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem
reproduksi pada laki-laki dan perempuan
3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun
sistem reproduksi pada laki-laki dan
perempuan
3.1.6 Mengidentifikasi Proses Pembentukan sperma
(spermatogenesis) dan proses pembentukan sel
telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan kehamilan
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan janin
selama dalam kandungan
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi janin
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya gesek yang
tejadi pada proses melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam penyakit pada
sistem reproduksi manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan penyakit pada
sistem reproduksi manusia
4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan meiosis pada
proses spermatogenesis dan oogenesis
4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
pada dinding rahim
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam siklus
menstruasi
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi tentang
penyakit pada sistem reproduksi
4.1.5 Membuat poster tentang upaya pencegahan
dan penularan penyakit seksual
2 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.2 Memahami reproduksi pada tumbuhan 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
dan hewan, sifat keturunan, serta bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
kelangsungan makhluk hidup 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
4.2 Menyajikan karya hasil dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
perkembangbiakan pada tumbuhan implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan
3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual pada
tumbuhan.
3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual pada
tumbuhan reproduksi aseksual.
3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi aseksual pada
tumbuhan.
3.2.4 Menjelaskan perbedaan reproduksi seksual dan
reproduksi aseksual pada tumbuhan.
3.2.5 Menjelaskan proses penyerbukan.
3.2.6 Menyebutkan macam-macam perantara
penyerbukan.
3.2.7 Menjelaskan proses pembuahan.
3.2.8 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.9 Menganalisis faktor yang berpengaruh
terhadap perkecambahan.
3.2.10 Menyebutkan macam teknologi reproduksi
pada tumbuhan.
3.2.11 Menyebutkan macam reproduksi aseksual pada
hewan.
3.2.12 Memprediksi regenerasi dari Planaria.
3.2.13 Menjelaskan penggolongan hewan berdasarkan
perkembangan embrio pada reproduksi
seksual.
3.2.14 Membedakan metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna.
3.2.15 Menjelaskan teknologi reproduksi pada hewan.
3.2.16 Menjelaskan proses adaptasi pada makhluk
hidup.
3.2.17 Menjelaskan proses seleksi alam pada makhluk
hidup.
4.1.1 Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi
pada Siklus Hidup Tumbuhan Berbiji
3 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.3 Mendeskripsikan penyebab 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
perkembangan penduduk dan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
dampaknya bagi lingkungan 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
4.3 Menyajikan hasil penelusuran dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
informasi tentang perkembangan implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
penduduk dan dampaknya bagi kelestarian lingkungan
lingkungan 3.3.1 Menganalisis data jumlah penduduk di suatu
daerah dalam kurun waktu tertentu.
3.3.2 Mengidentifikasi faktor – faktor yang
menyebabkan terjadinya perubahan an jumlah
penduduk di suatu wilayah.
3.3.3 Memprediksi penyebab terjadinya kepadatan
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
penduduk di kota-kota besar.
3.3.4 Mengidentifikasi jenis migrasi berdasarkan
beberapa kasus migrasi
3.3.5 Menyebutkan dampak peningkatan jumlah
penduduk terhadap masalah lingkungan.
3.3.6 Menjelaskan keterkaitan antara jumlah
penduduk dengan jumlah sampah yang
dihasilkan oleh penduduk.
3.3.7 Mengidentifikasi beberapa jenis pencemaran
yang terjadi dilingkungan dan cara
mengatasinya.
3.3.8 Menjelaskan keterkaitan antara pertumbuhan
penduduk dengan ketersediaan air bersih.
3.3.9 Memprediksi dampak yang akan terjadi
terhadap ketersediaan air bersih jika jumlah
penduduk semakin meningkat.
3.3.10 Menjelaskan keterkaitan antara peningkatan
jumlah penduduk dengan ketersediaan ruang
dan sumber daya.
4.3.1 Membuat grafik perubahan komposisi
penduduk disuatu wilayah berdasarkan data
perubahan jumlah penduduk pada kurun waktu
tertentu.
4.3.2 Menghitung angka kelahiran dan angka
kematian penduduk di suatu wilayah.
4.3.3 Membuat artikel tentang permasalahan yang
muncul di lingkungan sekitar siswa yang
terjadi akibat peningkatan jumlah penduduk.
4 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.4 Mendeskripsikan atom dan partikel 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
penyusun-nya, ion dan molekul, serta bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
hubungannya dengan karakteristik 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
material yang digunakan dalam dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kehidupan sehari-hari implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan
3.4.1 Menjelaskan molekul-molekul dan atom
penyusun benda mati dan tubuh makhluk
hidup
3.4.2 Menjelaskan atom dan partikel-partikel
penyusun atom
3.4.3 Menjelaskan teori perkembangan atom
3.4.4 Menjelaskan proton, neutron, dan elektron.
3.4.5 Menghubungkan proton, neutron, dalam atom
dengan nomor atom dan nomor massa
3.4.6 Menjelaskan terbentuknya ion
3.4.7 Menunjukkan pentingnya fungsi ion dalam
tubuh manusia
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
3.4.8 Menjelaskan proses pembentukan ikatan
kovalen hari
5 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.5 Memahami konsep listrik statis, 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
muatan listrik, potensial listrik, bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
hantaran listrik, kelistrikan pada sistem 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
syaraf, dan contohnya pada hewan- dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
hewan yang mengandung listrik implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
3.6 Mendeskripsikan karakteristik kelestarian lingkungan
rangkaian listrik, transmisi energy 3.5.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan yang
listrik, sumber-sumber energi listrik terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
alternatif (termasuk bioenergi), ber 3.5.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik.
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
bagai upaya dalam menghemat energi 3.5.3 Menjelaskan interaksi dua muatan listrik.
listrik, serta penggunaan teknologi 3.5.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
listrik di lingkungan sekitar elektroskop.
4.4 Melakukan percobaan untuk 3.5.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
menyelidiki muatan listrik statis dan mempengaruhi besar gaya Coulomb dua
interaksinya, serta sifat hantaran listrik muatan listrik.
bahan 3.5.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb dua
4.5 Melakukan penyelidikan untuk muatan listrik.
menemukan karakteristik rangkaian 3.5.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai alternatif
listrik, serta hubungan energi listrik dari buah. tertutup.
dengan tegangan, kuat arus dan waktu 3.5.8 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan pada
pemakaian saraf manusia.
3.5.9 Menjelaskan prinsip kerja sumber-sumber
energi listrik alternatif.
3.5.10 Menyebutkan hewan-hewan yang
menghasilkan listrik.
3.5.11 Menyebutkan contoh sumber-sumber energi
listrik alternatif.
3.6.1 Menyebutkan zat kimia yang terkandung
dalam tanaman sebagai sumber bioenergi.
3.6.2 Menyebutkan upaya-upaya penghematan
listrik.
3.6.3 Menyebutkan penggunaan teknologi listrik di
lingkungan sekitar.
3.6.4 Menyebutkan upaya pencegahan bahaya
penggunaan listrik dalam kehidupan.
4.4.1 Menghitung besar medan listrik.
4.4.2 Menghitung beda potensial listrik.
4.4.3 Menghitung besar energi listrik.
4.4.4 Menghitung besar daya listrik.
4.4.5 Membedakan bahan konduktor,
semikonduktor, dan isolator listrik..
4.5.1 Membedakan karakteristik rangkaian listrik
seri dan paralel.
4.5.2 Menghitung besar arus listrik dalam suatu
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kawat penghantar.
4.5.3 Menghitung besar hambatan pada beberapa
jenis bahan.
4.5.4 Menghitung biaya listrik bulanan rumah
tangga
6 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.6 Mendeskripsikan karakteristik 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
rangkaian listrik, transmisi energi bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
listrik, sumber-sumber energi listrik 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
alternatif (termasuk bioenergi), dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
berbagai upaya dalam menghemat implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
energi listrik, serta penggunaan kelestarian lingkungan
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
teknologi listrik di lingkungan sekitar. 3.6.1 Menyebutkan zat kimia yang terkandung
3.7 Mendeskripsikan konsep medan dalam tanaman sebagai sumber bioenergi.
magnet, induksi elektro magnetik, dan 3.6.2 Menyebutkan upaya-upaya penghematan
penggunaannya dalam produk listrik.
teknologi, serta pemanfaatan medan 3.6.3 Menyebutkan penggunaan teknologi listrik di
magnet dalam pergerakan/navigasi lingkungan sekitar.
hewan untuk mencari makanan dan 3.6.4 Menyebutkan upaya pencegahan bahaya
migrasi. penggunaan listrik dalam kehidupan.
4.6 Membuat karya sederhana yang 3.7.1 Menjelaskan pengertian magnet.
memanfaatkan prinsip elektromagnetik 3.7.2 Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan
dan induksi elektromagnetik. diamagnetik.
3.7.3 Menyebutkan contoh feromagnetik,
paramagnetik, dan diamagnetik.
3.7.4 Menjelaskan 3 cara membuat magnet.
3.7.5 Menjelaskan 3 cara menghilangkan sifat
magnet.
3.7.6 Menjelaskan teori kemagnetan bumi.
3.7.7 Menyebutkan contoh-contoh penerapan Gaya
Lorentz dalam kehidupan sehari-hari.
3.7.8 Menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh
penerapan Gaya Lorentz dalam kehidupan
sehari-hari.
3.7.9 Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik.
3.7.10 Menyebutkan contoh-contoh penerapan
induksi elektromagnetik dalam kehidupan
sehari-hari.
3.7.11 Menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh
penerapan induksi elektromag netik dalam
kehidupan sehari-hari.
3.7.12 Menjelaskan prinsip kerja transformator.
3.7.13 Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam
berbagai produk teknologi.
4.6.1 Menghitung besar Gaya Lorentz.
4.6.2 Menentukan arah Gaya Lorentz dengan
menggunakan kaidah tangan kanan.
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
4.6.3 Membuat generator sederhana.
7 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi\
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.8 Mengidentifikasi proses dan hasil 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
pewarisan sifat serta penerapannya bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
dalam pemuliaan mahluk hidup. 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
4.7 Melakukan percobaan sederhana untuk dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
menemukan hukum pewarisan sifat implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
mahluk hidup. kelestarian lingkungan
3.8.1 Menjelaskan molekul yang mendasari
pewarisan sifat pada makhluk hidup.
3.8.2 Mengidentifikasi Struktur Molekul DNA
3.8.3 Menunjukkan hubungan antara kromosom,
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
DNA, gen, RNA, dan karakteristik makhluk
hidup.
3.8.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam pewarisan
sifat pada makhluk hidup
3.8.5 Membandingkan kromosom tubuh orang laki-
laki, orang perempuan, dan sel kelamin.
3.8.6 Menganalisis mekanisme pewarisan kelainan
sifat-sifat pada manusia
3.8.7 Mengidentifikasi mekanisme pewarisan sifat
pemulian mahluk hidup.
3.8.8 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan hukum pewarisan
sifat.
4.7.1 Membuat bagan persilangan sesuai dengan
data yang telah disajikan
8 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi\
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.9 Mendeskripsikan penerapan 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bioteknologi dalam mendukung bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
kelangsungan hidup manusia melalui 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
produksi pangan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
4.8 Menyajikan data ide-ide, atau implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
penelusuran informasi tentang kelestarian lingkungan
penerapan bioteknologi dalam 3.9.1 Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi.
mendukung keberlangsulan hidup 3.9.2 Menjelaskan perbedaan prinsip dasar
manusia melalui produksi pangan pengembangan bioteknologi konvensional dan
modern.
3.9.3 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi
konvensional dalam memenuhi kebutuhan
pangan di kehidupan sehari hari
3.9.4 Mengidentifikasi sumber-sumber agen
bioteknologi dan produk yang dihasilkan
3.9.5 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi
modern atau memenuhi kebutuhan pangan di
kehidupan sehari hari
3.9.6 Menjelaskan prinsip rekayasa genetik dan
hasilnya produk.
3.9.7 Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari
penerapan bioteknologi dalam bidang pangan.
4.8.1 Membuat produk pangan dengan
menggunakan bioteknologi konvensional

9 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas

kompleksitas ciptaan Tuhan tentang ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
dalam ekosistem, dan peranan manusia manusia dalam lingkungan serta
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
mewujudkannya dalam pengamalan agama yang dianutnya
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
ajaran agama yang dianutnya. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
bertanggung jawab; terbuka; kritis; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) implementasi sikap dalam melakukan
dan bekerja sama dalam aktivitas percobaan dan berdiskusi\
sehari-hari 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
2.2 Menghargai kerja individu dan ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
kelompok dalam aktivitas sehari-hari hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
sebagai wujud implementasi dalam kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melaksanakan percobaan dan aktivitas sehari-hari sebagai wujud
melaporkan hasil percobaan implementasi sikap dalam melakukan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan percobaan dan berdiskusi
bertanggung jawab dalam aktivitas 2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
sehari-hari dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada implementasi melaksanakan percobaan dan
orang dalam aktivitas sehari-hari melaporkan hasil percobaan
3.10Membedakan proses dan produk 2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
teknologi yang merusak lingkungan bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
dan ramah lingkungan. 2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
4.9 Menyajikan data dan informasi tentang dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
proses dan produk teknologi yang tidak implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
merusak lingkungan. kelestarian lingkungan
3.10.1 Mengidentifikasi perbedaan teknologi yang
ramah lingkungan dan teknologi yang tidak
ramah lingkungan
3.10.2 Menjelaskan prinsip-prinsip teknologi ramah
lingkungan tempat tinggal peserta didik.
3.10.3 Mendeskripsikan dampak positif dan negatif
penerapan teknologi di sekitar tempat tinggal
peserta didik terhadap lingkungan.
3.10.4 Menjelaskan contoh-contoh teknologi ramah
lingkungan dalam bidang: bidang energi,
bidang transportasi, bidang lingkungan, dan
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
bidang industri
3.10.5 Mengidentifikasi perilaku hemat energy yang
mudah dilakukan dalam kehidupan sehari –
hari
Menjelaskan prinsip-prinsip teknologi tidak
ramah lingkungan.
3.10.6 Memprediksi kerusakan yang timbul di
lingkungan sekitar akibat tek-
nologi tidak ramah lingkungan
3.10.7 Mengidentifikasi sumber energy alternative
yang ada disekitar tempat tinggal peserta didik.
4.9.1 Mendaftar kelebihan dan kekurangan
penerapan sumber energi alternatif di sekitar
tempat tinggal peserta didik.
4.9.2 Merumuskan ide atau saran untuk mengatasi
dampak negatif penerapan teknologi di sekitar
tempat tinggal peserta didik.
4.9.3 Menentukan energi alternatif yang paling
sesuai atau yang paling mungkin diterapkan di
lingkungan sekitar
10 1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi,
kompleksitas ciptaan Tuhan tentang kehidupan dalam ekosistem, dan peranan
aspek fisik dan kimiawi, kehidupan manusia dalam lingkungan serta
dalam ekosistem, dan peranan mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
manusia dalam lingkungan serta agama yang dianutnya
mewujudkannya dalam pengamalan 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ajaran agama yang dianutnya. ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; aktivitas sehari-hari sebagai wujud
bertanggung jawab; terbuka; kritis; implementasi sikap dalam melakukan
kreatif; inovatif dan peduli percobaan dan berdiskusi\
lingkungan) dan bekerja sama dalam 2.1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
aktivitas sehari-hari ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
2.2 Menghargai kerja individu dan hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;

No Kompetensi Dasar
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi dalam
melaksanakan percobaan
melaporkan hasil percobaan
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggung jawab dalam aktivitas
sehari-hari
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada
orang dalam aktivitas sehari-hari
3.11 Memahami pentingnya tanah dan
organisme yang hidup dalam tanah
untuk keberlanjutan kehidupan
melalui pengamatan.
4.10 Melakukan penyelidikan tentang
fungsi tanah bagi keberlangsungan
kehidupan.
Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud
dan implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
2.2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
2.3.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggungjawab dalam aktivitas sehari-hari
2.4.1 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi perilaku menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan
3.11.1 Mendata organisme yang hidup dipermukaan
dan di dalam tanah
3.11.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan
sehari hari
3.11.3 Menjelaskan peran organisme tanah
3.11.4 Menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan
tekstur tanah.
3.11.5 Mengidentifikasi sifat masing-masing tanah
3.11.6 Menganalisisketerkaitan antara peran
organisme tanah dengan struktur dan teksatur
tanah.
3.11.7 Menjelaskan proses pembentukan tanah dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya.
3.11.8 Memprediksi faktor-faktor alam yang
meyebabkan hilangnya nutrisi dalam tanah
3.11.9 Mengidentifikasi komponen-komponen tanah
tanah yang berada yang berada disekitar peserta
didik.
3.11.10 Mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah
berdasarkan sifat kimia tanah.
4.10.1 Merumuskan ide untuk menentukan lapisan
 Kriterium Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Indi
k Intake KD KI
Dukung kator
sitas
tanah yang baik bagi tumbuhan.
Kompleksitas : Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah =1

Tetehosi Afia, Juli 2019

Mengetahui;
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

MARKUS HAREFA, S.Pd ANOTONA NDRAHA, S.Pd

NIP. 19720617 199903 1 007 NIP. 19650320200701 01 1 007