Aemergéncia da disciplina escolar Biologia e as finalidades da escola Come afrmam antrioments,# movment de ca ds Cian Bic ame referencia Biri Tnportant para prblontia deals ds proses (esse da tanto no dia da tei de referencia unt ising ctr Big. Vinay, ope terion gu or ape palms de wna fram companba de tos debates ore a pais central a Tori da Evol adpuiria propor quese ‘matematiaeeencrporma metooigin experiments Disctivmes om ga meio fortaleimono do seat dt Gide Bio ve inflaia nas dees cariedares ‘rea der mtd de ns, des eames lars edt formas de profesor da pln exlr Bila. "Bu provraexpra res denser at omaidaes exer 0 comunidades codices € ios, quae ne sangre prodazinam sens Apes dessa aprovimasio entre as Cnn Biogicas ‘cocina de Biologia no Abit escola etendemos que “shits ds discplins escolar Biloga nto pode sez cons- teuida toands por bae apenas hia dat Cizncias Bogie © desconsiderndo aspctos eats aos ro cessor de ecolrizagio scores egeciamente « pactir ‘ho sul. XX O surpinento dos siemar exalares como jen de tingle wm nmero eraceate de ecrdanes, ‘certameneprodsia madangas igifcatas as dipsso cols que fin dif de ser paced quando cedi- Tams sents & hstris diggs o protgonismo de owe ser na exo “Hintorcemente datadas, as disciplinasesolres tn sido tatada como um dado, como algo anstrico € neato que no pode em deve ser questonao. Essa tendéncia em natoralizar os mecanismos de sclesio ede cequnirasto dos conhecimentosesolre =e, portanto, fn fo questions em uma perspectiv histiea ~ tem sido apontada em muitos estdos ¢ € fro, em rand parte, de uma interpretasio segundo a qual oF Processor que eviam a dscipinas na escola si anilo~ fos aos do campo cietifc. Segundo Alice Casio Tops 20003), ee interpetastoooore porque as di pln eclare fo percebidas como dsphnascenifcas “daptadas para fins de ensino, eo se considerando os process de econtextusizardo dos conhecimentos co- Tares Ness mesma drs, as erties que tém sido Stas 4 ligica de producto do coabecimentocentfico ~ tis coma fagmentap ca cspesalaaio~aabar este ‘endo a liga de orgeizagio da escola e, portant, 3s Alscipinasexolares Estudos aGcio-hitricos no campo do Curialo «ém-aos permtid desatulia emergtnca ©» cons tinge de difsentesicipina esclaresfzendo-nos de>- Confer das solusies pana eas bisca que apostar semente no qustionament dos eutcuos diigiars, ono 360 rompimento com es esrutua fs iets para reser os deafise roshorar 0 ensno em nots ‘ens ae ese etd o esos de vor Goon dio- es interests pts ara reir sbre es questo putialarmente sobre ot umes én disciplin esol Biologia. Nels, autor base eampreenderahistra de Aliferentes dsipinas escolaes tomando por base 0 tmodelo explicitve criado por David Layton (1973), segundo 0 qual feqientement eas disciplines obiém vr ager no curiulo mediante juicati como pet nincia etd, senda ministradss por profesores rio ‘specialists A prt da, seus meanismos de consaida~ ‘so crvohem aemergéna ea constitu de una a ‘lo académic de um coxjunsdeespecaisa ormados ruse trade, fazendo que as diacplnasexclaes ee afte de seve objetivo primrose pasem a ensnar ‘ontedor mis abstr edistantes da relidde © dos Intereses dos alunos. De scordo com Goodson (1990), todo ess movimento em diregio maior abstags0 20 azademicismo deve ser entendido como uma busca por “dats 0 que possi ect lasso com a disputes dos profewores por rectsor materia © por uma carira ‘rofisonal de maior prestigio, Perind arto da modelo expiti de Davi Layton quanto de um cojunto de pesquisa sobre a hia de divers dicipinas eaclares, vor Goodeon (195, . 120) hepa ats cnclses geri xbre proceso que tzna ‘uma dsiplina esol: 1) a dicplna ao so emia cles molasses mts desabyrape era sles 2) estas passam de objetivo iis « pedags- Gent at consoidaem-s como disciplines abetts € scadémicas, dictament vincladas i univesiades 3+) ‘eee procesn deve eralisndo "om ere dese etre mous em rele a ans recente”. Embors sss concludes psa ser objeto de ners rites entre as qi posega de uma dei, em grande parte, linear ceca dos percrtseiciohistrioe de ips scales ~ fornecem-nos iteessantes elementos para pensar o caso da dpi escolar BiologiaCome vos no Capitulo 1 busea por status de | “cei xt” nas Citncs Bilis aravesow todo @ | tel XK ef podaind um sige parle na Taboos configuasio da disciplina escolar Biologia, conforme ems postamen estos sore stiri das ipa ese BBiaopmarveks em paler anglsrice deeavolidoe por Dorathy Soule ftrt Royse Rage Bybee, Goodon 6, W.Te Todi cat ars open af primes dead 6 referide stele come significative para comprsndes of SSseasecsea etcolardiante do ensino de conteidos bioligios ora cm tenor cxedice me*fielioytieig nica € a Phiologia humana -, 0 siete Rare deorninada Hisia Neu Fo: Std Eset Salle, gon de 2007 ‘dicing Seo fe ge (Os procestoshisticos que produritam est aova Alacipina esol, embora tenham asumido craters teas propits no conte educiconal de eadh pais, foram influenciadoe pelos debates que se daar predo rminantemente aos Etados Unidos. Nese pai, Rosenthal «Bybee (1987, p. 131) indcam a publieagio do ero de Harley e Marin, em 1876, come um precursor na wi eapio das CidaclasBioogias, uma vex qu esa obra tai « Evolusio darwinana paca 0 enti eecundist, tlem de defender o uso do labortéco, paricularmeate as priicas de disecso,introduzindo a ideis de wm crea de Biologia Gera. No Brasil desde funda do Imperial Collegio de Pedeo Il em 1837, a diciplina escola Hira Natural exteve, segundo Katl Lorene (0986), fotemente presente 205 cusiclos dos steals XIX ¢ XX,englobande extudos de Zoologia, Hotinica, Geologie Minerslogia. Psterionmente, no entantoyela fo substeuida pla dscplinn escolar Biolgi,inconpo- rando os elementos que modertzaran precio mas uma ve andar q eb acon rt dasa dps cnr pe premier © Memolnee des Cleat Bolg cla dee st compendia demo qe un rege ope dade ro cout ear npine nee peso, AB nal guido entrance Bilge no el lin ind que tecoaerno mse de won de wrcies ak ‘Sere vino 0 mundo sic no dary eaborit ures conten dear ia ane atentam te mcd schis de nso hace Mesno com tw o eciment diy Ciesla como cap cent nds hj pereberor- nt os opus edi ect cosets de ‘ida naa demu unto seca lig 0 ‘Seo edo envi ino de estes qu ct Tenet a0 muna codana se frat de epg« sel Biologia nos sere que et resulta de uma cons furgoprprn da cola elo pode wer envendida come route de ther ivlamentocentin de seus cones, 'Na bist entrelaada dar Csdas Bigs om 2 disspina esa Blogs goderne pre omo asa Iiades da esol seconds forum desempenbando um pel consi noe sumoe dee dips escola Cabe Tear qu, icin da clo 2% 0 carter propedtatic Celis do ersino secundaria rorava a sips esa etme pina die dplinasacaeicseclesifcas 1A dost, na epoca, de Lins dit cenasseunicias pode sr tomada como evincia dh ‘nor proimiade ees diiplina aed tee. Rownthale Bye (1987) nfrmam-no, por exerpl, {je Hos unierstirios ene uiados, nace period, mt pola econ norte-arercana. No cao rae, Kal [Lorene (1986, p. 44) rea ena qusto a0 indicar que sls adotaos no Tp Collen de Pero I pr ‘mea institut ofa de insrust scundiria no pas ~ fia do scl XIX, eam aalandosem mag ae én ass autores consi "on eit wo mand nic ‘ale ep” a verge partpavan de imperantes socedade ences Frances Na andise qe fz da dicing xo Bishi oscar ries ntt-americans, Dorothy Rosenthal (1990) dis tute como o oe diditce devs acpi astra, 2 pure dv anos 1920, a er podusdoe por prferrre das ‘esas espondendo 4 maaan ma compo socal de cm plo vor qo expand. A neesiadedeaten- eran crescent nimero de joven que chegware sesclas, Drovocn un aitamenn da era académica © maior Ente em cones e todo rota para as guests socns. Peetbemon os, 8 por um lado, 0 contribu pr aumentaraindcpendénca dor profesor ecundiris ‘ives em slag 3 comands cadens, Sommatando a die Siplina em mnldes escolar crn do 3 cs ov utr ees Uno, pte Gs eegts dere tice ps equip do Bring Scissors Sy (B5CS) nono da dence 1960, pode ser vita como uma desis ages, prod cen a Sn cr Vet ldo BSCS Vento verde do BSCS Jae Sly, oo 208 oo Sd eile 5SSeeeae SS Sitcaer as a ieee eres See Saale cores To eacareroee eed eae a sramemees eh oe i979. em ‘rovam cg Spt fs Seite ge cn cocina devo nero fprctcscomov ui anes nope ran ere sobre ne cigs ena ‘cca "aa te Upp soot if ale tar oni P (Sicmprent stn dogecueptico etna (Eines ee snes erg oe DOW, Svar sn ne Spiers Cong MA Hed {iveuy hs RUDOUPH eb Sai Bec teailvn ncniacine Aneta con Now Pg 202 ssi reformas educaconss powearam restate 0 curiulares em diverse pats lideradoe por Esta- dos Unidos e pela Tglates, com refleros as ese de divs partes do mundo, também no Bras: Dos encon= tts promoride por ere dois pales prea renovagto do ‘ensno de Ciencias no boo capa aug no apenas (© BSCS, as uma sre de projets curiulres tambon ‘onbesios por sas ini, qe logo s espandiram de seus pases de igen « foram taduzidosc adapados em onto contents escolres. Tanto nos Estados Unidos squnto na Inglaterra, o¢ projtos assum objets ‘emedhants, ns quais a metodalogia cena tha posi central come maétode de ean. Também ai 0 Bras esa metodologneteve na centro de noteeagSed crculaes,lidendas por intisigbee comme Insite rast de Bacar, Ciencia e Cala (Tce on en twos de Citas e2Fundario Brasia para Deenvol- Soi vimente do Ensino de Ciencias Funbec), (© Tce foi findado em 1946 como uma agin do Organiza dis Naps Unidas pa alcacona Ciena “tne 2 Cuts (Uae) 90 pes fr esas et no deo acm 1950 que it con. tina didn dea fee aa soso do cpt earns reset pls Fo ests « oe Union Areca Ft Aagnca Nowe Anciara pro Decline le | ‘moa Uni) om obj de drt cna ‘ropoms deca xine po enn en Fr aa cea a din des ese expec sik tis coma i 1 alapopioe + produto de ivr didtos Bue ¢ Loree, 1986). Una ver que ot vos dios dese Peahran pape importante cio agen renova Aberin de Ciena Thee passer ahr item sun prods, sobre quand + egilsioa teadugio ea adapeagio das verses azul «verde do BSCS, com o apoio Financiro de diversas agé nrangens. Borer ineisiges fnanciaram desde a fartcague de professres brasileirs~ como Mysiam Renileike Oswaldo Frota-Pessoa ~ a etapa iniial fd produgto dos materials nos Estados Unidos a ua seaettore adapt, em ayes emprendias pel es i posses Mea Kreck pela eke eee ou ‘oras Norma Maria Cleffi e Nicia Wendel de Maga- ni A By i Fane aor de do Cen de Claca de Sto [eicoleye aaa > Paul (Ce 7) Biologia ovo Je asl 206qantutz ae _A gpd dinigao di vents do BSCS to not tees penn Uno gum x dene pas oh fea Er pita ¢ coin perme tas como fons string ila aes das apts ear tu cy ema pn ds eonbeinens ela (Sele Fei, 2004 Femi Seles 200) a tro spe eves costo das dip ecole peice “LSiguEn® mone & din ecole Bebyu eler¢ Fore Cntain nN SS 2005; ere Sele, 2005), Se, poe um doa neem ‘ad comunidad entific reaprnino esa disiplina do cnoeco académic, por out, a selso de eonteddos ede ‘nétodos tis pisimos dar cencias mostouse inst Tanendthis | Gente pu atender ae demandsr de um pio exole fertile | eterno ecesitente aoe formatos wcacionais ack | démicos pretends, Asim, an final dor anor 1970, a8 era epg e vase em 03 Gris edo do apoio anes que ven ecebendo ‘gc qs tn plop de oman canned ere a: Chcce eleg Losndina ede Cb Sprogs abu (desing scp edeinsatnosde eo ‘sie Unde Eo En do Coe BSCS cnn pind ‘her a vee (cea don de er pdt tor ab 190, co rb ‘Genova ene um coin de piapecc de consaain ot ‘io forms exes pomove er enone: pea de Cena Blog © funn ds na rb eae pa: ‘pre com ror spree cera. CE ose carpe cr ‘Afi BSCS costes oid ce ri ee aon ‘ese carta gan conti m pop de femapn cnet epee {eC eBiig Leodo nae de Card Spo aa crs ‘ssa non oem Ent do Clans 0 BSCS cota oi ‘ater nl rae ctl dt der poe tor us 190) eno ann (rns ves um ent de yubenes sea de eas tla. Em ning oem da mre ean d ree de Cle ‘Bl une deer aac wer et de poe ¢ ‘As respots dt comunidad escola nort-ameriana asst tentatva de rubmeter 4 dscpina exolar Biologia & finaiddes academics evidenciam quneo a dil scolar slo medidas por forests Ess tens etre fnalidades academicase Sraiiades ole € puooso onstitutvo do eater deren des dias ecole, emlcts + necendade de comprcendé sem sus din teienoe rcs ina forma de evidenciar ees tent € ania como 1 vest do BSCS divugaran teria da Evolugio na veciedade, 0 mesmo tempo que contbulram pace que munidae de bidlogosextablecse sex tetrios de ayo académica Pua Smocoviti (1996) avero azul tee Sigs papel na veil didi evolves qoe sorentstam ma visto de Glncia modema © unified No Bras a uadogbes do materia do BSCS formaram-se oma referencia pre geragses de proesores, que foram, progresivamente,abandonando ae cade da Hist Natural flea, de acordo com Kreslchik (1995, 08 a‘entos de Cicis do pis tanto adaparim ese mate is quanto produscam equipanentos © cuos pas {fini as wea ales conta. Se consderarmas come ‘Sve do BSCS vectra aoa evolu, ident- Feano-a com o artr moderizador das Cina Bil fea, podemos pereber quanto o esto dessa tes fotectaliza una melhor comprensio das reagde entre [Tr eomunidadsacalémicare comunidades edcaionais to surgimento da dieiplina esol Biolog. ‘A necsidade de fortes dvalgar w nog desi cago das Ciencis Bilis iplco, segundo Smo- ‘ovis (1996) na aborago e empreg de ett por parte de comunidade de pequiadores que defendiam fn idea Por exernplo, foram eras pris, end ‘Ese asocagbes que tskam a Felugio como toa cen toa auld corn uma dla uniicador, tls como 0 ‘Amerian Insite of Biologia! Scenes (AIBS) ¢ 2 Sone for the Stay of Evolution (SSE). ses oro, fo entanto, no conseguiram ined o sugimento de intimerasoutasasoiaes que mantinham 4 50 de Feagmentaio, Na mesma dio, esa autora tombe esta que a Evlusio no chegou 2 alcangar aus de Clepartarent em univerades, ote igaptes xpeicas com instuiges tadilonas de pesquisa e etabclcer reajoes econdaici com outossegmentos da scedade (Smocovite, 199), Todo exe proceso difeuion ode tio unica defendid por its dos protagoisas que Contrib prs x eo inten da Evol. "Ee trabalho anterior (Sees Fei, 2005, p58), angumentarnos ques" a nies das ita Blin: nfo proazida de mod coms nes mei acd, 8 (ila preter incrprads om grande port esa ii 02 oir una nove dip el ~ 2 dcipline exalar ‘Boloia em subttio t dcipinas xlares parades eect presets plo mens atta metade de sue XX no i. Ads! vneadrs dis Cncis Bilis {econ fort, natealad dsp lar Biolog, octando on mar eb hstoreanete sro pelo egies doe ens aos ques Siam wig: De tn, mito eds quam elo ero dt Cite Bilger upendeneo0 Inka 0 sto eesti som a ts dp ‘near ented Bilger eps 6 Cate sind genta dsc Podemor compte, en ue» configs da Guinn tat Bilgo, maton vnc com t combine seaftmin t nemar soe ne ‘ito aia di Cecile fi ue que “ontiie pars ose de pig dens cones menor no inbitoeesarFat Seco (190), “prea eben talsmeno do pe us iencins Bsns qo pos 1 Bilge ein prt do fea doe tno 1960 A tare de podigha de veer do BSCS elon, tim, em air ue ton fro too Bi {a como dincn gum + propa diplina ssa © ‘do aii done rte pens tot, deri ng fad ego 4 Qual dsipinas exer cava Sat Snipa tion