Escuela Secundaria Nº 2 Guillermo Leloir

Plan de intensificación del 2do cuatrimestre para alumnos TED y TEP

Materia: Inglés

Curso: 6to Ciencias Sociales

Profesora: Yamile Moschin

• Contenidos a intensificar durante el 2do cuatrimestre:

Unidad 2: Mi primer trabajo • Integración de tiempos verbales presentes, pasados y

• Mi Curriculum Vitae
• Entrevista laboral
• Perfil del trabajador/ personalidad
Unidad 3: Carreras y tipos empresas
• Carreras con enfoque global o local
• Tipos de empresas y posiciones en las
mismas
Unidad 4: Problemas en el mercado laboral
• Desempleo
• Trabajo forzoso y explotación
• Trabajo infantil
Unidad 5: Nueva modalidad de trabajo
• Trabajos online
• Trabajo y género
• Cambios en la modalidad de trabajo
relacionados con la evolución tecnológica
futuros para detallar experiencia laboral y cursos
realizados o a realizar (presente continuo/ pasado/
futuro)
• Used to y would para expresar hábitos en el pasado
• Be able to/ CAN para expresar habilidad
• Vocabulario específico para describir el perfil del
trabajador
• Presente simple y futuro para describir la situación
actual de cada empresa y futuro para la perspectiva de
trabajo
• Voz Pasiva: Presente simple, Pasado Simple, Presente
Perfecto y Futuro para expresar hechos.
• Integración de tiempos verbales: presente, pasado y
futuro para expresar situación actual y perspectiva de
desempleo, índice de explotación, etc.|
• Voz Pasiva: Presente simple, Pasado Simple, Presente
Perfecto y Futuro para expresar hechos.
• Integración de tiempos verbales presentes, pasados y
futuros
• Distinción entre predicciones ciertas (will) o de
diferentes grados de falta de certeza (may, could) para
expresar posibles resultados de la venta de mi
producto.

• Objetivos:
• Que el alumno:
- Se apropie de los contenidos trabajados durante el segundo cuatrimestre.
- Que pueda utilizar el vocabulario específico relacionado con los temas trabajados.
- Que pueda dar cuenta y que pueda aplicar las estructuras gramaticales estudiadas.
 • Criterios de evaluación:
- Que el alumno cuente con el material bibliográfico solicitado para la clase.
- Que el alumno demuestre trabajar de manera autónoma y que utilice los recursos de
trabajo (diccionario/ fotocopias) como herramienta para desarrollar las actividades
propuestas.
- Que concurra a todas las clases durante el período de intensificación.
- Que NO utilice el celular en clase.

• Estrategias a utilizar:
- Trabajo en conjunto con la docente, íntegramente realizado en clase.
- Reducción y selección de los contenidos fundamentales para aprobar la materia.

• Instrumento de evaluación:
- Resolución de actividades en clase. Cada clase contará con una actividad específica
escrita.

• Bibliografía:
- Material fotocopiado asignado durante el año.

Actividad 1:
Actividad 2:
Actividad 3:

Completar el CV con las palabras en el cuadro.

Elegir la opción correcta en la carta de presentación.

Actividad 4:

Elaborar tu propio Cv usando como modelo el de la actividad anterior y la guía que se encuentra
debajo.

El CV debe estar escrito en inglés.

Actividad 5:
Actividad 6:
Actividad 7: