“只问耕耘，不问结果”

口试
口头报告
● 正对主要信息
● 提供具体的个恶人观点
● 举出相关的例子/论据
● Try addressing 正面 and 反面
● Don't rush to finish quickly — you should still aim for old pronunciation and clear
enunciation
● Don’t use too much statistics - when used explain significance and how it strengthens
your point
● Use more ‘techniques’ in your speaking eg 反问/设问
● Group points together to form an overarching view
○ Base some points off those mentioned in the video + your own
● At the end of your statement always reiterate your point
● Observe graphics as well - they may give clues or additional points

会话
● 强调态度
● 详尽和明确地解释观点
● 充分的理由证明观点
● Smoke (用各种方法来争取时间，例如这道问题非常喜欢值得我们思考，我认为。。。)
○ This may not seem like much but those extra few seconds may be what you need
to finish forming your points
● 如果不明白问题中的关键词可以问老师 (but you should still confirm with your school if
this will affect your grade)
● 如何解决问题 ： 让人先明白/认识问题 -> 行动
● 试举例说明：(seems obvious but your answer should be based around examples) 从亲
身经历、身边的人和事去思考、延伸到社会、新闻、媒体等等
● 原因：内因外因
● 建议：知行合一
● 后果：个人、家庭、社会、自然等等

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各种思考方面

*this can be applied for compo/compre as well! I found it very useful in developing depth in my
analysis :) this list is definitely non-exhaustive so feel free to add on your own

方面

媒体 (mass media) 个人

社会 政府/结构

家庭

陌生人 中学生/高中学生 年轻人

偶像/名人 熟人 邻居

老师/教育部 家人 朋友

做法

教育 沟通

宣传 管理

监督 指导

惩罚 制定制度

支持技术 设备/科技发展

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试卷 ​①
材料作文
● 正确地审题，抓住关键词/句
○ 所有关键词/句必须出现在作文里
● 建议不必， 主要还是原因
● 针对每个部分进行议论
● 引用名言
● 开头：提出立场
● Eg even if a question states that 网友热议, must talk about why it will go viral ie as long
as the question provides some form of context （现象要有原因）
○ Basically question every part of the question
● Smaller parts mentioned behind the question will usually relate to the bigger points, so
group them together
● Usually will not exceed 3 parts when broken down
● Clearly define 详写 and 略写 -> 突出重点
● 抄题目
● Break down into indiv bits + 反应 （我赞成/不赞成。。。）

情境作文
● 启示: more of learning, 今后会怎样做
● 感受: more of feelings
● Whether 启示 or 感受，要至少¾ page
● 审题！！！
● 在表达人们的性格时，don’t just show-not-tell， 可以利用行为、表情、动作、周围人对他
的态度来表达
○ 发挥人物性格
● 例如：让你明白了。。。。意思是你以前不明白
● Must 交代事件、地点、表情变化 etc (5W1H)
● 叙述事件发生的​时间、地点、人物、起因、经过、结果
● 向来：人生经验、教育

议论文/论说文
论点：中心、分论
论据：事实、道理

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要提出为什么做的原因
例如：2014年
现今的青少年应该加强自律。试加以讨论。
1. ​引入正题​。什么是自律？
​ 例举现今青少年缺乏自律的现象、 实例以及缺乏
2. 为什么要加强自律？+ 谈它的重要性​ 要
自律的危害。这部分是 重点，占70%。
3. 怎样才能加强自律？​ ​提出加强自律的方法。 这部分占30%。
4. 总结

过程
● 首先，always 定义关键词
● Then question why in the phenomenon
● Always 谈 重要性+例子

演讲词
1. 称谓
a. 用假名
各位评委（wei3)、各位老师及同学们：
大家好，我是来自狮城中学的陈小明。今天，我想谈谈《XXX》这一个话题。

or can be like 我是来自狮城中学的XXX。今天，我很高兴在这里给大家一个演讲关于《

XXX》OR 跟大家分享我对《XXX》的看法

2. 引言
今天，我想谈谈《XXX》这一个话题。。。

3. 正文
a. 分论点要不同
b. 要写 “为什么”
c. 至少3个分论点
d. Some 建议 （about ⅓)
e. 论证结束时，要总结重申自己的观点，发出号召
4. 结语
我的演讲到此结束。谢谢！
● 加入生活例子、事例、熟语等

别·
● 如果中心论点是演讲题目:不可以反对
● 要注意关注者（eg if it’s students, cater suggestions towards students more)

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论坛
1. 格式
抄【XXX】：XX-XX-20XX
2. 开头
大家好​，我是来自XXX的XXX。。。。很多网友在。。。。提出。。。。。
我感谢所有的发言者。今天，我想针对网友的留言谈谈我的看法，并提出。。。。的一些建议。

3. 针对论坛中的三个观点进行点评
a. 抄写观点
b. 我认为/同意/不同意
c. 解释说明 + 提出例子
4. 过渡段 （例如：那’么，我们应该。。。） + 提出建议(详写2点，略写1点）
5. 结尾
感谢大家针对这个话题提出宝贵的意见。希望大家继续发表言论，谢谢！

如果题目叫你针对​看法​:
● 针对别人所提出的看法来发表自己的意见
对别人的看法：(​address the speaker’s opinion and feelings like super super specifically,
elaborate on the situation they have described)
1) 态度
2) 立场 （attitude)
3) 利弊

对现象的看法：
1) 成因
2) 影响/利弊
3) 如何改进（建议）

对于网友回复：
Opinion stated-> XXX网友认为。。。
More factual -> XXX网友指出。。。
设问 -> 我认为XXX提得很好，值得我们深思。。。/我认为这个问题很有价值/意义
Statement describing their feelings -> 我很了解 XXX的（心情），我也觉得。。。

意见相同：
非常赞同/深以为然/与他的看法不谋而合

公务电邮
格式

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 ● 发件人和收件人只可以有email address
● 日期 （2018年 X月 X日）
● 主题
● 称呼 （例：X主席）
● 署名 （XXX​启)

内容要点
1. 开头
a. 表明身份 + 写信目的
b. Use the proper salutation (eg 局长，主X),
本人​是一位来自XXX的XX。本人写这则电邮的目的是。。。
2. 对XXX看法 (or addressing the needs of the question)
a. 3点
3. 略谈现象
4. 对XXX提出建议 （至少4点）（4看法+3建议或3看法+4建议）
5. 结尾

素闻贵会向（谁+什么）/了解（现象 + 重要性）,至于（good shit they do)。在此恳请贵

(honourable position)考虑本人所提出的看法和建议。
谢谢。
（空行）
XXX启

别
● 贵局、贵校、贵会（addressing reciepent)
● 本人、本校 (addressing self)
● 该学生、该校 （addressing others)
● 看法包括：
○ 同意/不同意
○ 重要性
○ 影响（好/坏）
○ campaigns: 激发民众同情心，引起社会关注 (and why there needs to be more
awareness regarding it)
● 2-3 points per paragraph
● 建议 must be different in nature or involve different parties
● 使用过渡句来分配段落
○ 例如：为了让互联网变得更安全，我们应该从以下几个方面努力。。。

私函电邮
● 开头：问候+写信目的（目的是分享。。.)
● 只要有”我认为“就需要发表意见（3点）‘

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 ● Respond to at least 3 of their points so eg
○ 你在来信中提到。。。
● 过渡段：2-3行
● 发件⼈邮址、收件⼈邮址、日期、主题、称呼、祝词、署​名
○ 主题：回复：。。。
● 祝词：夜以深，我在此停笔。（希望我的建议和看法对你有帮助！）盼望你的回复。

（空行）
XX祝
（空行）
学业进步/身体健康
（空行）
名字

开头：
问候​：别来无恙/近来可好/一切安好？/岁月荏苒，好久没有收到你的电邮，我一切都好，你呢？
回应电邮​：看了你的电邮，XXX (eg 深为你的善良而感动）
写信目的：今天我特地写电邮给你，谈谈我的看法，也给你一些建议。希望能帮助解决问题。

别 (general)
● 首先、其次、再次、还有/最后。。。
● 三种：情境、演讲/议论、材料
● Write email first
○ At least 3 sides (of the email paper）
● 分段 ​(clear organisation of points)
● If rly no time briefly mention the point, then still can get mark
● Do not use hypothetical examples as a scenario (ie no 假设)
● 如果题目关于新加坡（例如食物浪费）， mention the scale of the country (how it’s a
small country and eg has to be reliant on human resource/how it
● 应题：
○ 为什么这么做？
○ 为什么是错/对？（影响）
○ 为什么反对/生气？

建议
● Phrasing: 并提出​改善​。。。​现象​的建议
● 并针对。。。现象/问题提出改善建议
● 鼓励人们做任何行为：
○ 宣传、奖励、ease of access
● 建议过后强调目的

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 ● 政府采取措施包括：
○ 立法规定 （谁+为什么）
○ 税务回扣（tax refund)
○ 建立平台 (establish platform）
○ 警告 -> 罚款/惩罚 -> 控上法庭
■ （政府最有效的方式是法律）
● 加强XXX规范
○ 教导
○ 提醒+举报
○ 罚款
● 通常
○ 1）明白 （宣传）
○ 2）监督/管理 （supervise, flex authority)
○ 3）控上法庭

试卷​ ②
病句改正
● 语序不当
○ Break the sentence up into parts with main ideas then rearrange
○ If there’s a comma and the whole thing is underlined, usually need to reverse the
order
○ Pay attention to certain words and their order (eg 收集 -> 储存)
● 成分多余
○ Must have 2 of the same variety
● 成分残缺
○ Pay attention to subject (pronouns), what an adjective is describing etc
● 搭配不当
● 不要换原句意思
● 多余：除掉两个（ie there should be 2 pairs of phrases with the same meaning)
● Read out the sentence in ur head to see if it makes sense

片段缩写

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 问题 方法

复句 变成单句
例：即使你的想法幼稚而不成熟，也可以提出
来和大家讨论
你不成熟的想法也可以提出来讨论

否定句 肯定句
例：纵观古今，凡有成就者，他们无不具有勇
敢尝试的精神
有成就者都有勇敢尝试的精神

例子+反问 （多数）不用保留 X

中心论点+ 解释的句子加起来不够80字 概括例子等

名言警句是段落的分论点 保留

分论点是比喻句 找出本体，明白地表达论点

全文/整段运用比喻论证 比喻句来表示论点

对比论证的段落 从正面说明论点，如果字不够才加入反面的论
点和例子

● 找出题目相关的句子
● 根据题目找重点句
● 叙事内容：原因、过程、结果
● 用虚词贯穿全文 (​smth like conjunctions, pronouns etc)
● 先保留中心句-> 分析解释性的句子->例子/引言
● 尽量使用原句原词
● 保持顺序

​ 8）
修辞方法 （
1. 比喻
a. 把A比喻成B。。。

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 b. 用了比喻论证来论述。。。
c. 本体、喻体、喻词
i. 本体and喻体 must be different subjects (eg two cannot both be humans)
d. 形象生动具体可感，给人请新鲜明、深刻的印象、富有感染力
e. 博喻：比喻 in the whole thing
2. 拟人
3. 排比
● 强调内容
4. 夸张
● 突出重点
● 扩大/缩小
5. 引人
6. 设问
7. 反问 ​（自问自答，rhetorical)
a. 表达确定的意思以加强语气
8. 反复
9. 借代
10. 对偶
11. 对比
12. 顶直

论证方法 （
​ 4）
论点：中心、分论
这篇文章/第X段论述了。。。的论点/观点。
论据：事实、道理

举例 作者​举了​XXX的​例子​。。。来论述。。。
使得论点更有说服力, 举生活中(现象）的例子

引用 （Basically proverbs) 加强说服力

比喻 作者​用​XXX来​比喻​。。。，论述了。。。
生动形象地论证观点，使文章易于理解和接受

对比 （comparsion) 作者将（例子）​进行比较/做对比​。（elaborate on example)

相反的，(elaborate on example), 说明。。。
拿正反面的论点/论据来做对比，在对比中证明论点
突出论证观点，让人印象深刻

具体有力地论证观点
证明中心论点

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说明文

说明顺序

时间 空间 逻辑 （现象、原因、结论）

说明方法

举例子 下定义 列数字

作用：让读者理解，加强观点，使
说明的事物更准确和说服力

打比方 ​（利用比喻） 分类别 作比较

作用：突出事物特征的一种方法，
增强说明效果

说明语言
1. 平实
a. 通过平白朴实的语言说明。。。
2. 生动

记叙文
● 写人​、记事、抒情（思想）

​ 4）
人物描写 （
1. 肖像
2. 行动
3. 心理
a. 表现（人物）内心对（事物）的（感情）
4. 细节

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 5. 语言
● 表现人物性格特点 （不能只写好坏），这性格特点也要配文章中心论点
● 使文章更生动，人物形象鲜明
例如：

虚荣心 看不起别人
渴望得到认同 自以为是
知错能改 自私小气
有毅力 重情义
有决心 有同情心
动作敏捷 自强/不放弃
充满活力 自立
乐观 正值
孝顺 应变能力强（很有方法）
意志坚定 有同情心
乐观 重视感情
认真 自强
一丝不苟

景物描写
● 表达感情
● 推动情节的发展
● 使读者有身临其境感觉
● 衬托/反衬/渲染/推动
○ 衬托/反衬：为了突出某种事物的特色而用另一些事物来对照（eg 绿叶衬托红花）
○ 渲染：夸张描述

理解问答题型
● 前后变化比较
● 文章内容解释/分析
● 人物心理/性格分析
○ 你认为XX是个怎样的人-> pick character traits that most closely relate to 主题
● 短语/句子解释
○ 解释任何
■ 好词好句 (literally and then in context)
■ 比喻
■ 修辞手法 （例如夸张）
○ 描写任何感情（如果利用到了 “ ! ”
○ 例如如果题目问“。。。它就是。。。” (as long as it mentions some form of
pronoun or reference to an object)，答案要解释 “他/它” 是什么

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 ● 根据隐含和文章的意思
● 发挥
● 景物/环境描写作用
● 行动（人物）描写（方法）作用分析
● 作者认为，”。。。”你赞同的看法吗？
○ 1）赞同/不赞同
○ 2）”。。。” 是什么·（解释意思）
■ 可以利用正反 to make answer longer
○ 3）为什么“。。。” （后果/影响）
○ 如果5分，需要例子 （Ok but prelim paper was 4m and needed 例子 so i think
give)
○ 4）小结

别
● 理解问答为什么题目：要解释事情的起因、经过、结果
● If the question quotes smth and … 试结合生活中的例子，谈谈你对这句话的看法
○ Must explain meaning of quotation
● 举的例子要解释意思
● 读议论文时首先找出: （中心）论点、论证方法、论据
● 作者如何 -> must state both the example and method used (eg 举例子)
● 第XX段 -> 抄
● 如何 -> 不必抄
● 异同 -> similarities and differences
● 开头有故事的目的：引出中心论点，吸引读者阅读，生动，激发读者的阅读兴趣，吸引读
者读下去

关联词
1. 虽然……但是……

2. 不是。。。而是/只是。。。

3. 尽管……还是……

4. 虽然... ...却

5. 既然......也......

6. 如果……就……

7. 要是……那么......

8. 即使…...也…

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 9. 倘若​……就……

10. 要是……就……

11. 倘若......便......

12. 既……又……

13. 不但……还/也……

14. 不光……也……

15. 不仅……还是/也是……

16. 是……​还是​……

17. 或者......或者......

18. 与其……不如……

19. 只要……就……

20. 只有……才……

21. 无论是。。。还是/或者是。。。

22. ……却……

23. 除了。。。也/还。。。

24. 不管。。。只要。。。

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