M.4.1.1.

Emplea las relaciones de

PLANIFICACIÓN
SEMANA 1
POR TRIMESTRE
orden, las propiedades
DATOS INFORMATIVOS
algebraicas, las operaciones con Ejemplifica situaciones reales en las que -Autoevaluación
Nombre de la Institución: Unidad Educativa ANNE SULLIVAN TEMA: Nombre
Identificar del
números docente:
enteros Jorge Delgado
positivos y Delgado.
distintos tipos de números y se utilizan los números enteros;
Grado/Curso: 8vo “A-B-C” orden negativos. Fecha: 26 de junio al 14 de julio del 2023-Ejercicios prácticos Trimestre: PRIMERO
resolver problemas de la vida establece relaciones de
APRENDIZAJE
real, DISCIPLINAR:
seleccionando la formaAdición y sustracción conlanúmeros
de correctamente racionales
prioridad de las
las -Análisis de casos
entreEXPERIMENTACIÓN.
operaciones; juzga la necesidad del uso - Lluvia de ideas medianteirracionales
OBJETIVOS
cálculo DE APRENDIZAJE:
apropiada O.M.4.1.
e Reconocer las relaciones existentes los conjuntos de números enteros, racionales, y reales; ordenar estos números y operar con ellos para lograr
una mejor comprensión de procesos algebraicos y de(Ref.I.M.4.1.1.). cuales se realiza transferencia de aprendizajes
las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
interpretando y juzgando las de la tecnología. -Experimentos y evaluaciones.
acerca de las operaciones básicas y su uso.
soluciones obtenidas dentro del
DESTREZAS
contexto CON CRITERIOS
del problema; analiza laDE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
REFLEXIÓN. - Desarrollar los procesos de los
necesidad del DESEMPEÑO
uso de la ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ejercicios para fortalecer el aprendizaje con ayuda
SEMANA 1
del docente.
tecnología. .
M.4.1.1. Emplea las relaciones de
orden, las propiedades algebraicas Ejemplifica situaciones reales en las que TEMA: Conjunto
APLICACIÓN. de números
– Desarrollar enteros.en clases,
los ejercicios -Autoevaluación
(adición y multiplicación), las se utilizan los números enteros;
aplicando los conocimientos de los conceptos y
DOCENTE: Ing. Jorge Delgadotipos de establece PEDAGOGA DE APOYO:
relaciones de orden EXPERIMENTACION.
procedimientos - Lluvia ÁREA:
COORD.
adquiridos. de ideasIng.
mediante
Alicialas -Ejercicios
Arroba Cuesta prácticos VICERRECTORADO: MSc. Ángel Illicachi
operaciones con distintos
empleando la recta numérica en la cuales se realiza transferencia de aprendizajes
números (Z, Q, I) y expresiones
acerca
Escribir los de las operaciones
números del 1 al básicas
luegoy su uso.
5,26/Junio/2023
identifique -Análisis de casos
FECHA: 26/Junio/2023
algebraicas, para afrontar solución FECHA: 26/Junio/2023
de expresiones con operaciones FECHA: FECHA: 26/Junio/2023
números enteros positivos y negativos:
inecuaciones y ecuaciones con combinadas, empleando correctamente
REFLEXION. - Analizar experiencias a través de -Mapas mentales
soluciones de diferentes campos la prioridad de las operaciones; juzga la preguntas y respuestas de fácil contestación.
numéricos, y resolver problemas de necesidad del uso de la tecnología. -Experimentos y evaluaciones.
la vida real, seleccionando la forma (Ref.I.M.4.1.1.). Desarrollar los procesos de los ejercicios para
de cálculo apropiada e interpretando fortalecer el aprendizaje con ayuda del docente.
y juzgando las soluciones obtenidas Formula y resuelve problemas aplicando
dentro del contexto del problema; las propiedades algebraicas de los APLICACIÓN. – Desarrollar los ejercicios aplicando
analiza la necesidad del uso de la números enteros y el planteamiento y los conocimientos de los conceptos y
resolución de ecuaciones e inecuaciones procedimientos adquiridos, enviados por el
tecnología.
de primer grado con una incógnita; juzga docente.
e
M.4.1.2. Establecer relaciones de
interpreta las soluciones obtenidas
orden en un conjunto de números
dentro
enteros, utilizando la recta numérica
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS del ESPECÍFICAS:
contexto O.M.4.1.
del problema.las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales y reales; ordenar estos números y operar con
Reconocer
y la simbología matemática (=, ≥).
ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos
(Ref.I.M.4.1.2.). y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:

NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.M.4.1. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las operaciones básicas, a través de la resolución de problemas.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

M.4.1.1. Emplea las relaciones de SEMANA 2

orden, las propiedades Ejemplifica situaciones reales en las que -Autoevaluación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. TEMA: Conjunto de números enteros.
algebraicas, las operaciones con se utilizan los números enteros;
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
establece relaciones de orden Página 12 y 13 del Libro de Matemáticas. -Ejercicios prácticos
distintos tipos de
Teléfono: números y/ www.educacion.gob.ec
593-2-396-1300
correctamente la prioridad de las EXPERIMENTACIÓN. - Lluvia de ideas mediante las
resolver problemas de la vida
cuales se realiza transferencia de aprendizajes -Análisis de casos
real, seleccionando la forma de operaciones; juzga la necesidad del uso