Bn Mates et MATEMATIK a 2 1449/2 at jam Dua jam tiga puluh minit —— Kertas soatan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Tulis awapan anda pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini, Anda boleh menggun saint ere iggunakan kalkulator saintifik yang tidak BAHAGIAN A. [40 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Lakarkan graf bagi y= 2 kos x untuk 0° < x < 360° pada Rajah | di ruang jawapan. Sketch the graph of y = 2 cos x for 0° < x < 360° on Diagram 1 in the answer space. —_ {3 markah/ marks} Jawapan/ Answer: Rajah 1/ Diagram 1 2 (a) Lukis satu graf berdasarkan set bucu dan set tepi yang berikut. Draw a graph based on the following set of vertices and set of edges. V={M,N,0,P,Q,R) E= {(M,R),(M, Q), (N, B)s (N, OD, (N, O), (O, Ps (O, O), (P, QI (®) Berdasarkan graf yang dilukis pada 2(a), Based on the graph drawn in 2(a), @) nyatakan jumlah bilangan darjah. state the total number of degrees. (ii) lukis satu pokok. draw a tree. [3 markah/ marks] Jawapan/ Answer: @ » @ co) [Lihat halaman sebelah oe SULIT Powered by CamScanner8 Matematik Set 3. Cik Flora memandu Kereta kepunyaannya, Perodua Aruz 1.5 X di Semenanjung Malaysia. Rajah 2 menunjukkan maklumat insurans kereta Cik Flora. Ms Flora drives her own car, Perodua Aruz 1.5 X in Peninsular Malaysia. Diagram 2 shows the insurance information of Ms Flora’ car. Jumlah yang ingin diinsuranskan uanate Amount to be insured ‘Umur kenderaan - Vehicle’ age 2 tahun/ years Kapasiti enj Engine capacity es NCD 25% Rajah 2/ Diagram 2 Jadual 1 menunjukkan pengkadaran premium bawah Tarif Motor bagi polisi motor di Mal Table 1 shows the premium rates under the Motor Tariff for motor policies in Malaysia. ‘Semenanjung Malaysia ‘Sabah dan Sarawak Kapasiti enjin Peninsular Malaysia Sabah and Sarawak tidak metebihi Polisi Polisi Capacity engine komprehensif | Polisi pihak ketiga| komprehensif | Polisi pihak ketiga not exceeding | Comprehensive | Third party policy | Comprehensive | Third party policy (eo) policy (RM) policy (RM) (RM) (RM) 1.400 273.80 120.60 196.20 67.50 1.650 305.50 135.00 220.00 75.60 2200 339.10 151.20 243.90 85.20 * Bagi polisi komprehensif, kadar yang dikenakan adalah bagi RM! 000 pertama daripada jumlsh yang. 4 Sem 8 Rajah 7/ Diagram 7 Pada ruang jawapan, lukis dengan skala penuh, Inthe answer space, draw to full scale, ; (@) dongakan objek itu pada satah mencancang yang sclari dengan AB sebagaimana di the elevation of the object on vertical plane parallel to AB as viewed from X. iat dari arah X. [5 markah/ marks] (®) dongakan objek itu pada satah mencancang yang selari dengan AD sebagaimana dilihat dari arah Y. the elevation of the object on vertical plane parallel to AD as viewed from Y. [4 markatv marks] Jawapan/ Answer: (@),(0) ED. wy u_NC jas FA 2om GK 2em Liem PB Petar’ Plan us SULIT Powered by CamScannerGre Matera St 1 13 Cikgu Wong mengedarkan 13 keping kad nombor kepada tiga orang murid. Jadual 5 menunjukkan kad nombor yang diperoleh murid masing-masing, ‘Ms Wong distributed 13 pieces of numbered cards to three students. Table 5 shows the numbered cards received by respective students. Murid Student Kad nombor yang diperoleh Numbered cards received Jami Faktor perdana bagi 15 yang kurang daripada 10 Prime numbers of 15 which are less than 10 Karlson Gandaan bagi 4 yang kurang daripada 20 Multiples of ¢ which are less than 20 Ling Faktor bagi 12 Factors of 12 Indual 5/ Table 5 (@) Senaraikan semua nombor yang diterima oleh Jami, Karlson dan Ling dengan menggunakan tatatanda set. List all numbers received by Jami, Karlson and Ling by using set notation. (6) Lukis satu gambar rajah Venn untuk mewaki hnuruf J sebagai set Jami, huruf K sebagai set Karlson dan huruf Z sebagai set Ling. Draw a Venn diagram to represent the relation between all three sets in 13(a) by using letter J as Jami set, letter K as Karlson set and letter L as Ling set. (©) Seterusnya, wal ‘menggunakan simbol “U" dan/ atau “1”. Hence, represent the area which does not contain common numbers between the sets using symbols “U" and/ or“, Jawapan/ Answer: (a) © () {3 markah/ marks] wubungan antara ketiga-tiga set di 13(a) dengan menggunakan (3 markaby marks} ‘Ikan kawasan yang tidak mengandungi nombor-nombor sepunya antara set-set dengan (2 markah/ marks] 14 Hari Guru diraikan pada 16 Mei setiap tahun. Lembaga Pengawas sebuah sekolah menengah bercadang membeli hamper kepada semua guru di sekolah dengan menggunakan duit yang didermakan oleh Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sebanyak RM1 200 dan sumbangan murid-murid berjumlah RM1 000. Jadual 6 menunjukkan pilihan hamper yang diperolch daripada tinjauan yang dijalankan oleh Lembaga Pengawas. Teacher's Day is celebrated on 16th May every year. The Prefect Board of a secondary schoo! plans to buy hampers for all the teachers in the school using the money donated by the Parent-Teacher Association (PTA) ‘amounting to RMI 200 and contributions by the students with a total of RMI 000. Table 6 shows the choices of hampers obtained from a survey conducted by the Prefect Board. ‘Jenis hamper | Nilai hamper bagi guru lelaki (RM) i hamper bagi guru perempuan (RM) Type of hamper | Hamper value for male teacher (RM) | Hamper value for female teacher (RM) ‘Alat tulis 16 20 Stationary Makanan 18 18 Food Jadual 6/ Table 6 {Lihat halaman sebelah 0 Powered by CamScanner SULITMatemath St # akan abi digunakan anak jika meh hap (a) Jika hamper alat tulis dipilih, semua sumbangan Diberi bahawa sekolah itu mempunyai x orang puny ‘makanan akan meninggalkan baki sebanyak RMA0. ; lelaki dan y orang guru perempuan, ihutions will be used "P while ifsclecting fod hamper option mary hamper is s 1 all the contribution id y female teachers, at a tes = a es (tulis dua persamaan linear serentak untuk mewakili i ove sialon. rite two simultaneous linear equations (0 represent i atriks. Gi) hitung nilaix dan nilai y dengan menggunakan Larry = calculate the value of x and of y using the matre agra lelaki dan tiga orang guru perempuan, lima orang, on varu-gur di seKolah dengan RM2 599 at tulis kepada gi vy, Justfikasikan keputusan Lembaga Pengawas dengan {6 markatv marks) (b) Pada tahun seterusnya, sekolah it telah mena Lembaga Pengawas ingin membeli hamper ala yang disumbangkan oleh PIBG dan murmur . an matrks , pet a enn fee i Pf f ae onary hampers for the teachers in the school with the ‘contributed by the PT4 raed fo buy stationary hampers forthe acer he schon! ‘and students, Justify the Prefect Board's decision by wsi [3 markalv marks} Jawapan/ Answer: @@ C «i 15 Sebuah kafeteria menjual dua jenis kopi, S dan T. Harga secawan kopi $ dan secawan kopi T masing-masing jalah RMS dan RM4, Dalam suatu hari tertentu, bilangan cawan kopi S yang dijual ialah selebih-lebihnya dua kali ganda bilangan cawan kopi 7 dan jumlah bilangan cawan kopi yang dijual tidak melebihi 80. Jumfah jalan pada hari itu ialah sekurang-kurangnya RM320. Kafetria itu telah menjual x cawan kopi S dan y eawan kopi 7 pada hari itu. ‘A cafeteria sells two types of coffee, S and T. The prices of a cup of coffee $ and a cup of coffee T are RMS and RMA respectively. On a particular day, the number of cups of coffee S sold is at most twice the number of cps of coffee T and the total number of cups of coffee sold does not exceed 80. The total sales on that day is at least RM320. The cafeteria sold x cups of coffee S and y cups of coffee T. (a), Nyatakan tiga ketaksamaan, selain daripada x > 0 dan y > 0, untuk mewakili situasi di atas, State three inequalities, other than x > O and y ® 0, 10 represent the above situation, - 3 markah marks] (6) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan pada halaman 1-19, ‘ For this part of question, use the graph paper provided on page 1-19. Menggunakan skala 2 em kepada 10 cawan kopi pada kedua- i, a mmemuaskan sistem Keaksamaan linear i 15(0). ea ee ar By using a scale of 20m to 10 cups of coffee on both axis, cons ic a“ Bruin el of em Desa : construct and shade the region R that satisfies th (6) Daripada graf di 15(), boleh jalan 60 cawan kopiS dan $0 cawan kopi Tmelebihi sit tt jawapan anda a in 15), cam the sales of 60 cups of coffee Sand 50 cups of coffee T exceed RM320? Justi? [2 markaby marks) SULIT Powered by CamScannerJawapan/ Answer: @ ® © 1-19 Boo Matera set [Lihat halaman sebelah SULIT Powered by CamScannerGBH Matematik Set 1 BAHAGIAN C [15 markah] — ‘Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian int 16 Kelab Matematik dan Kelab Sains telah bersama-sama menganjurkan st awatan eae bela deleseer Tmizium pada hujung minggu dengan menaiki bas yang, dicartr. Seramai dua orne CUNT {ela menyertai lawatan itu, Jadual 7.1 menunjukkan bilangan murid yang menyert ipada kela masing-masing, The Mathematics Club and Science Club had jointly organise ‘a chartered bus. Two teachers and 32 students had joined the. who joined the field trip from respective clubs. ed a field trip o the museum on a weekend using "field trip. Table 7.1 shows the number of students Bilangan murid Ielaki Bilangan murid perempuan Number of male students, Number of female students Kelab Matematik A Fe Mathematics Club Kelab Sains A 8 Science Club Jadual 7.1/ Table 7.1 (@) Nyatakan nisbah bilangan muri Kelab Matematik kepada bilangan murid Kelab Sains. Slate the ratio of the numberof students from Mathematies Club to the number of students from Science Club [1 markab/ mark] (6) Jadual 7.2 menunjukkan sebahagian jadual perjalanan bas bagi lawatan itu Table 7.2 shows part of the bus itinerary for the field trip. Masa Aktiviti Time Activity eo Bertolak dari sekolah ote Departs from the school Berhenti di hentian rehat untuk sarapan Ges Stops at rest stop for breakfast . Berfolak dari hentian rehat Ee Departs from the rest stop 10:15 am. Va Arrive at the museum Jndual 7.2/ Table 7.2 (Rajah 8.1 menunjukkan graf laju-masa bagi perjalanan bas berdasarkan Jadual 7.2. Diagram 8.1 shows the speed-time graph of the bus journey based on Table 7.2. Laju kj") Speed (km) Masa (minit) 7590 T0135 Time (minutes) Rajah 8.1/ Diagram 8.1 0103535 Cari jumlah jarak, dalam km, bagi keseluruhan perjalanan itu, Find the total distance, in km, of the whole journ | . [3 markah/ marks] (Gi) Pada Rajah 8.2 di ruang jawapan, lakar graf jarak-masa bagi pergerakan bas itu. Set i pergerakan bas dari 9:15 pagi hingga 10:15 pagi. ane On Diagram 8.2 in the answer space, sketch the distance-time graph for the Hence, deseribe the movement ofthe bus from 9: 15 am. to 10:18am. ia [3 markahy marks] am SULIT Powered by CamScannerBiv Matera st (©) Rajah 8.3 menunjukkan laluan-laluan datam perjalanan balik ke sekolah, S, dari muzium, P. Diagram 8.3 shows the routes on the return trip to the school, S, from the museum, P. Petunjul/ Legend: P Muzium Museum Q Hotel Riverside Riversile Hotel R Balai polis! Policestation Sekolah’ Schoo! T Bandar Viva! Viva City U_ Dataran Merdeka! Merdeka Square Rajah 8.3/ Diagram 8.3 Demi menjimatkan masa, Cikgu Gan bercadang pulang ke sekolah melalui Viva City manakala Cikgu Von bercadang melalui Hotel Riverside, Pada pendapat anda, cadangan siapakah yang lebih baik? Berikan justifikasi anda For the sake of saving time, Ms Gan suggested returning to school via Viva City whereas Ms Voon suggested passing through Riverside Hotel. In your opinion, whose suggestion is better? Give your justification. [3 markah/ marks] (@ Jadual 7.3 menunjulkkan pengecualian cukai dan pelepasan cukai Encik Nazlan, pemandu bas dan Jadual 7.4 ‘menunjukkan kadar cukai pendapatan individu. Table 7.3 shows the tax exemption and tax relief of Mr Nazlan, the bus driver and Table 7.4 shows the vidual income tax rate. Tndivide Individual Be) Tnsurans nyawa dan KWSP (Terhad RM7 000) mane an |_Life insurance and EPF (Restricted to RM7 000) Derma kepada perpustakaan Donation to library pez Jdual 7.3) Table 7.3 Banjaran pendapatan bercukai Pengiraan Kadar | Cukai Chargeable income Caleutations Rate | Tax (RM) (RM) () (RM) 35.000 periama On the frst 35 000 Cy 35 001 ~ 50 000 15000 yang berikutnya |g Next 15.000 eo 30 000 pertama 1800 On the frst 50-000 50 001 ~70 000 20 000 yang berikutnya ‘Next 20 000 ae Jadual 7.4/ Table 7.4 (i) Diberi bahawa pendapatan tahunan Encik Nazlan pada tahun 2021 ialah RMS2.000 dan dia membayar zakat sebanyak RM150. Hitung cukai pendapatan yang perlu dibayar oleh Encik Nazlan berdasarkan Jadual 7.4 Given that Mr Nazlan’s annual income in year 2021 is RMS2 000 and he had paid zakat amount to MISO. Calculate the income tax payable by Mr Nazlan based on Table 7.4. markahy marks] (i) Gaji bulanan Encik Nazlan akan dipotong sebanyak RMI02 untuk potongan cukai bulanan (PCB), ‘Adakah Encik Nazlan masih perlu membuat bayaran baki cukai pendapatan? Jelaskan jawapan anda, Mr Nazlan’s monthly salary will be deducted by RMIO2 for monthly tax deduction (PCB). Does Mr Nazlan still need to make a payment for the balance of income tax? Explain your answer. [2 markah/ marks} [Lihat halaman sebelah a2 SULIT Powered by CamScannerBie Matematik Set 1 Jawapan/ Answer: @ ® @ (i) arakkem) Distance fam) ‘Masa (mint) Time (minutes) Rajah 8.2/ Diagram 8.2 © @ @ «i 1-2 SULIT Powered by CamScannerGBs Matematik set 1 17 Pak Ali ialah seorang petani yang mempunyai sebuah kebun sayur persendirian yang telah ditanam dengan cili dan tomato. Dua orang anak perempuannya, Alissa dan Aina merupakan pekerja di Syarikat Awanas. Unele Ali is a farmer who owns a private vegetable farm that has planted with chilies and tomatoes. His two daughters, Alissa and Aina are workers in Awanas Company. (@) Diberi tinggi Alissa ialah / em dan tinggi adiknya, Aina adalah 10 cm lebih rendah daripadanya. Jumlah ‘tinggi kedua-dua adik-beradik tersebut ialah W cm. Given Alissa's height is h em and her sister's height, Aina is 10 cm shorter than her. The total height of both sisters is Wem. (i) Bentukkan satu rumus bagi jumlah tinggi mereka berdua, dalam sebutan h. Form a formula for their total heights, W in terms of h. ii) Seterusnya, cari tinggi Aina sekiranya jumlah tinggi mereka berdua ialah 326 em. Hence, find the height of Aina if their total height is 326 em. (4 markal/ marks} (©) Rajah 9.1 menunjukkan pembahagian kebun sayur Pak Ali yang berbentuk segi empat tepat JKLM. Diagram 9.1 shows the division of Uncle Ali rectangular vegetable farm, JKLM. J/ © d © © "© © x 7 Rajah 9.1/ Diagram 9.1 m dan fungsi bagi luas kebun ialsh L =x? + 27x + 180, Jika luas kebun ialah Given that JP = KQ =x m and the function for the area of the farm is L =x! + 27x + 180, Ifthe area of the farm is 460 m’, calculate the value of x (ii) Pak Ali ingin membina pagar PQ bagi mengasingkan kawasan tanaman cili dan tanaman tomato. Harga pagar ialah RMSO per meter dan Pak Ali mempunyai bajet sebanyak RMI 000. Tentukan sama ada bajet Pak Ali cukup untuk membina pagar tersebut. Uncle Ali wants to build a fence PQ to separate the areas of chili plantation and tomato plantation. The rice of the fence is RMSO per metre and Uncle Ali has a budget of RM! 000. Determine whether Uncle Ali's budget is sufficient to build the fence. [5 markah marks] (©) Alissa dan Aina dijemput untuk menghadiri majlis makan malam yang dianjurkan oleh syarikatnya. Penganjur telah menyediakan 10 pakej percutian, 12 barangan elektrik dan y hamper sebagai hadiah cabutan bertuah. Alissa and Aina were invited to attend a dinner hosted by their company. The organiser had prepared 10 holiday packages, 12 electrical appliances and y hampers as prizes of a lucky draw. (@ Setiap pekerja akan diberi satu peluang untuk memilih satu hadiah daripada cabutan bertuah, Jika , hitung nilaiy. kebarangkalian pekerjatersebut mendapat pakej percutianialah Each worker will be given a chance to pick a prize from the lucky draw. If the probability of getting a holiday package is“, calculate the value of: (Gi) Alissa dan Aina masing-masing merupakan pekerja pertama dan kedua untuk memilih hadiah daripada cabutan bertuah. Hitung kebarangkalian bahawa “lissa and Aina were the first and second worker to pick a prize from the lucky draw: Calculate the probability that (a) salah seorang mendapat pakej percutian dan salah seorang mendapat hamper. ‘one of them got a holiday package and one of them got a hamper. (b) mereka berdua mendapat hadiah yang sama, both of them got the same prize. ee [6 markab/ marks] [Lihat halaman sebelah 1-2 SULIT Powered by CamScannerBim Materatie Set Jawapanl Answer: @o @ © 0 S © @ ° { | | tm sunt Powered by CamScanner