x 2 Cas od ™ORTAS! | ‘ heme Oa O EORCOR ORO ROR ORONO: x LINAS SV NN SYNCH ESE SS 1 NINA NAAN Pelajar | Ca Hebat, | oe ia Joy) | at] Doe ron tar] ECS 6) i OND CMO) Ow Oe ERO ROE:ie EQRTAS! Secara garis besar, logo ini mempunyai bentuk seperti sekumpulan orang yang sedang bekerja sama / berdiskusi (dialog) untuk merencanakan dan memecahkan suatu permasalahan. Setiap sudut sisinya berbentuk meruncing, menggambarkan progesivitas dan semangat untuk bangkit demi mencapai tujuan yang sudah di tentukan. Bentuk dasar segi empat menggambarkan karakter yang kuat, berwarna biru menggambarkan lvasnya keilmuan pelajar Muhammadiyah, dan warna kuning menggambarkan peserta didlik baru yang ceria, kreatif energik. Pelajar Hebat, Kaya Karya Saat ini, teknologi sangat berperan penuh dalam perkembangan manusia. Pada era saat ini, hampir sebagian besar penduduk dl seluruh dunia termasuk di Indonesia pun telah menikmati kemajvan teknologl Membahas tentang tetnologi, tentunya tidak akan terpisahkan demgan internet dan gadget yang ‘merupakan hasil dari teknologt itu senditi Teknologi dan kemajvannya yang sangat pesat sangatiah membantu kehidypan manusia. Bahkan kemajvan teknologi yang adapun bisa memberikan kemudahan bagi siapapun dalam mencar! informast, bisa ‘melakukan transats! jual bell tanpa harvs keluar dari rumah, dan hal lainnya. Sebagai contoh nyata, saat negara di seluruh dunia termasuk Indonesia terkena wabah covid-19 yang ‘membuat pemerintah mengeluarkan kebljakan untuk membatasi pertemvan dalam skala besar, maka hadlimya teknolog! ini sangatlah membantu kehidypan manusia pada saat itv Pada tahun 2020, pendiditan Indonesia bisa dikatatan hampir lumpuh karena pembelojaran dt dalam kelas benar-benar diberhentikan. Akan tetapl, dengan adanya kemajuan teknologi maka pembelajaran dapat dilakukan melalui jarak jauh. Selain ity, penerimaan siswa dan mahasiswa baru pun sudah mulai dilakukan secara daring, sehingga tentunya meminimalisir waktu dan tenaga saat mendaftar secara langsung ke sekolah atau kampus. Adanya perbedaan akses dan kualitas pembelajaran jarak jauh sehingga yang terjadi adalah kesenjangar capaian belajar. Selain itu, game online yang semakin mudah aksesnya juga membuat tidak produkiif karen kebanyakan siswa terlena dengan game online tersebut. Saat ini, pembelajaran sudah kembalt normal, maka merypakan lanokah awal bag! siswa untuk bisa berinovasi dan berkarya kemball. Kita harus mampu menciptkan suasana untuk mendukung agar siswa bisa arenes g 3 3 2 i 3 Q g 5 8 a = g 8 3 g é g g 5 3 z 8 i g § : g semangat siswa untuk bisa lebih berkarya dalam dunia pendidikan, q|Pembina: Majelis DIKDASMEN Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Bangka pei Penanggung Jawab: Satria Nanda Nugroho Ketua Umum Pimpinan Wilayah lkatan Pelaiar Muhammadiyah Bangka Belitung Tim Penyusun: - Wikan Kurniawati (Ketua Bidang Organisasi) - Ali Akbar (Ketua Bidang Perkaderan) - Siti Mardatila (Ketua Bidang Pengkajian limu Pengetahuan) ~ FO RTASI <> GREER 2023 “Pelajar Hebat, Kaya Karyo”PIMPINAN WILAYAH IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG BS, 2 SURAT INSTRUKSI ‘Nomor: 25-INS/A.1-XXIX/PW IPM-154/2023 TENTANG. PELAKSANAAN FORTASI 2023 IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Pimpinan Wilayeh Ikatan Pelajar Mukammadiyah Bangka Belitung setelah : Memperhatikan > 1. Raput Pimpinan Wilayah IPM Bangka Belitung 2. Program Kerja Bidang Perkaderan PW IPM Bangka Belitung Periode 2021 - 2023, [Bahwa Fortasi adalah Forum Taaruf dan Oricntasi Siswa yang merupakan Masa pengenalan IPM dan proses pengkaderan Pelajar Muhammadiyah istem Perkaderan Ikatan Pelajar Muhammadiyah . Buku Pedoman Ranting 2011 Permendikbud No. 18 Tahun 2016 |. Surat Edaran Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah Nomor 124/1.4/F/2022 tentang sekolah menyclenggarakan Fortasi dengan smelibatkan Pimpinan Ranting IPM. MENGINSTRUKSIKAN Kepada Scluruh Pimpinan IPM di tiap tingkat kepemimpinan se Bangks Belitung untuk melaksanakan dan mengawal keberlangsungan serta semarak Fortasi 2023 sesuai dengan tugas pokok dan fungsi ppimpinan berdasarkan Panduan Fortasi 2023. Nuun Wal Qolami Wamaa Yasthuruun £23 Dzulhijjah 1444 1 Muli 2023M. LE NBA. 13.04,38483 ‘Tembusan: 1. Pimpinan Dacrah Muhammadiyah se Bangka Belitung 2. Arsip Sekretariat: Pani Asuhan Muhammadiyah (Putra) LH. Hasan Bast Sulaiman, Kel Batin Tikal, Kec. Taman Sar, Kota Panghalpinang, Kep. Bangha Beltung Email: babelpwipm@gmailcom / website: www.ipm.ocid ‘No. Telp/ MP: #62821 8158 1012, BCs ANS ws co iy eS ‘y % x > 5 Ors 3 “ 4 x 4 = é; 6PIMPINAN WILAYAH IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG IS, SURAT KEPUTUSAN ‘Nomor: 26-KEP/A.1-XXIX/PW IPM-155/2023 TENTANG. PENGESAHAN BUKU PANDUAN FORTASI 2023 IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Pimpinan Wilayeh Ikatan Pelajar Muhammadiyah Bangka Belitung setelah Memperhatikan © 1. Raput Pimpinan Wilayah IPM Bangka Belitung 2. Program Kerja Bidang Perkaderan PW IPM Bangka Belitung Period 2021-2023 Menimbang, 1. Bahwa Fortasi adalah Forum Taaruf dan Orientasi Siswa_ yang rmerupakan Masa pengenalan TPM dan proses pengkaderan Pelajar Muhammadiyah Bahwa untuk kesinambongan dan keselarasan gerak organisasi perlu diterbitkan Buku Panduan Fortasi 2022 Pimpinan Wilayah Ikatan Pelsjar Mubammadiyah Bangka Belitung |. Sistem Perkaderan Ikatan Pelajar Muhammadiyah Buku Pedoman Ranting 2011 ermendikbud No. 18 Tahun 2016 MEMUTUSKAN + Buku Panduan Fortasi 2023 Pimpinan Wilayah Ikatan Pelajar ‘Muhammadiyah Bangka Belitung + Keputusan ini berlaku sejak dtetapkannya keputusan in = Bila dikemudian hai terapat kekeiruan dalam Surat Kepurusan ni, maka Pimpinan Wilayab lkatan Pelajar Mubammadiyah Bangka Belitung akan rmeninjau kembali Nuun Wal Qolami Wamaa Yasthurwun Ditetapkan di Pangkalpinang, Pada tanggal £23 Deulhijjah 1444 H Bertepatan tanggal MJuli 2023. Satria Nanda Nugrobo NBA. 13.08.8485, ‘Tembusan: 1. Majelis Dikdasmen PWM Bangka Belitung Sekretariat: Pani Asuhan Muhammadiyah (Putra) LH. Hasan ast Sulaiman, Kel Batin Tikal, Kec. Taman Sari, Kota Panghalpinang, Kep. Bangka Beltung Email: babelpwipm@gmailcom / website: ww.ipm.orid ‘No. Telp/ MP: #62821 8158 1012, BCs ANS ws co iy eS ‘y % x > 5 Ors 3 “ 4 x 4 = é; 6Be Daftar Isi Filosofi dan Makna Logo . Tim Penyusun ‘Surat Instruksi Pelaksanaan ‘SK Buku Panduan FORTASI 2023 Daftar Isi Kata Pengantar Tujvon dan Sasaran Pengelolaan dan Peran ~ Peserta ~ Panitia .. ~ Narasumber - Pengorganisasian ...... = Peran PC dan PD IPM ~ Peran Panitia dan Fasilitator - Peran Peserta Didlk Boru ..... Metode Pelaksanaan FORTASI Pembentukan Tim Fassilit ator nem Pembagian Tugas Tim Fasilitator .. Pembentukan Tim Panitia .. Pengelolaan Kegiatan Materi-Mater .. Jodwal FORTAS) cee CContoh Penyusunan Kepanitian Lampiran Materi = Materi Ketslaman - Materi Kemuhammadiyahan . - Materi Ke-IPM-an ~ Materi Gerakan Kreati Lampiran Umum ~ Lembar Penilaian Peserta .... ~ Lebar Resume .. - Lembar Evaluasi Pennyelenggaraan - Nominasi Fasilitator dan Panitia ..... - Nominasi Peserta - Pengaplikasian Logo ~ ID Card ~ Twibbon One WONAGUGARADRFORTAS! Gee 2023 ‘Alhamdulillah Puji Syukur atas kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa. Solawat dan salam semoga selak tercurchkan kepada juniungan kita Nabi Muhammad SAW. Semoga kita mendapat syafaat beliou. Kata Pengantar Assolamualaikum web. Forum Talaruf Orientasi (FORTAS!) merupakan suatu proses orientasi pengenalan lingkungan sekolah bagi Peserta Didik Baru yang berada di lingkungan pendidikan Muhammadiyah. FORTASI adalah rangkaian kegiatan yang terprogram secara sistemik untuk menumbuhkan dan mengembangkan keberagamaan, minat dan potensi pelajar serta merangsang kesadaran berkarya kreatif dan kepekaan sosial kettika, memasuki sekolah Muhammadiyah dan terlibat dalam segala aktivitas yang tersedia di sekolah, FORTASI sendiri dalam tubuh IPM merupakan suatu kegiatan pra perkaderan yang dilakukan oleh IPM ai tingkatan akar rumput atau grass root. FORTASI dirasa sangat perlu dan penting karena merupakan gerbang pengencian awal tentang Muhammadiyah dan khususnya tentang IPM yang merupakan organisas! Otonom Muhammadiyah yang basisnya adalch pelaiat. Pelaksanaan FORTASI ini adalch momentum yong tepat untuk bisa mengenalkan dan mengkapanyekan ‘agenda aksi IPM ke seluruh Pelajar Muhammadiyah, khususnya pelojar Muhammadiyah Bangka Belitung yang dikemas dengan cara yang asik dan menarik, tanpa ada sedikitpun unsur kekerasan atau bullying, kara Dakwah Pendidikan kita adalah sistem Pendidikan yang menggembirakan yang terfokus pada pengembangan bakat dan minat. Oleh karena itu, esensi dari pelaksanaon FORTAS! ini adalch bisa menemukan dan mengembangkan potensi yang dimilii oleh peserta didik. Moka satu hal yang dibutuhkan untuk dapat mewuluckan hal tersebut diperlukan itikad kolaborasi oleh semua pihak. Tanpa kolaboras! yang saling membangun, kecil kemungkinan proses dan maksud dari tulvan pelaksanaan FORTAS! ini dapat terwulud dengan meninggalkan suatu yang baik dan berkesan, Semangat kolaborasi perly ditumbuhkan, diiaga, dan dilestarikan dalam setiap Gerakan IPM. Semangat untuk tumbuh bersama-sama dan bergerak bersama. Semangat IPM bukaniah Crab Mentality (mental kepiting) yaitu sibuk untuk saling menjatuhkan daripada saling bekerjasama. Begitv pula dalam kegiatan FORTAS! kalt ini, dengan segala kondisi dan tuiuan yang mulia untuk bersama-sama saling bahu membahy agar bisa. mengembangkan potensi serta minatpelajar sehingga terwujudnya suatu karya kreatifé i a en eo Semangat untuk kembali berkarya secara bersama-sama dalam bingkai nilai-nilai keilmuan untuk bisa mendorong pelajar bergerak mengembangkan potensi dan minat. Saling berdiskusi dan berbagi konsep kreatif, serta mewujudkan bersama dengan semangat kolaborasl. Maka dari itu, tema FORTASI kali ini yang diusung oleh PW IPM Bangka Belitung: ‘adalch SBSISRGEHEBRUKEVGINGHVEN dengan harapan keglatan FORTASI bisa benar-benar menjadi wadah para pelajar Muhammadiyah untuk mengembangkan potens! pada masing-masing dirinya, karena kami percay’ bahwa: Bagi peserta didik baru, selamat bergabung dalam keluarga besar Pelajar Muhammadlyah dan selamat berproses menjadi manusia hebat. sessing Mawes "You have everything you need to build something far bigger than yourself" (Kamu meniliti semua yang kamu perlukan untuk membangun sesuatu yong lebih besar dari ai kamu senditi) -Seth Godin- Terimakasih, Nuun. walqalami wamaa yasthuruun Wassalamualaikum wawb. Cee on cat)r N » > b . Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling —- BP Soe EORTAS! eae 2023 Terciptanya pelajar muslim yang memiliki minat dan kemauan untuk mengembangkai potensi diri serta kesadaran untuk selalu kreatif dan peka terhadap lingkungan so: yang dilandasi oleh semangat keberagamaan guna membantu mengorientasikan proses pendidikannya di sekolah-sekolah Muhammadiyah. Terbentuknya pelajar muslim yang bisa mendayagunakan teknolog| informasi untuk mengembangkan potens! dan bakatnya masing-masing guna kebermanfaatan sesamn = Tersampaikannya kampanye agenda aksi IPM sehingga terbentuk pelajarmuslim yond mempunyai kepedulian terhadap lingkungan, siap berkolaborasidan berdaya bers secara setara, bersemangat meningkatkan kemandirian ekonominya, serta menjadi pelajar sehat yang senantiasamempelopori gerakan aksi pelajar sehat bagi sesam Membantu siswa beradaptasi dengan sekolah dan sekitarnya serta menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru. menghargai, menghormati keanekaragaman, dan persatuan, kedisiplinan, hidup ber: dan sehat untuk mewujudkan siswa yang mempunyai nilai inteoritas, etos kerla, dan semangat gotong royong. Majelis Dikdasmen Daerah Kepala Satuan Pendidikan PD IPM, PC IPM, dan PR IPM. Pendidik Peserta Didik Orang Tua/Walib EORTAS! eae 2022 Peserta FORTASI adalah peserta didik baru di sekolah Muhammadiyah tingkat; Q Sekolah Menengah Pertama; dan O Sekolah Menengah Atas atau Sekolah Menengah Kejuruan atau Madrasah Aliyah Panitia dan pengelola penyelenggara FORTASI adalah Pimpinan Ranting \katan Pelajar Muhammadiyah di Sekolah masing-masing dengan mengedepankan spirit kolaboratif dan senantiasa berkarya bersama. Pimpinan Cabang dan Pimpinan Daerah IPM setempat juga bertanggung jawab untuk bisa memantau dan memonitoring pelaksanaan FORTASI di sekolah Muhammac di wilayahnya. Narasumber Narasumber FORTASI disamping dilakukan oleh guru sekolah juga dapat dilakukan 9 tenaga kependidikan di sekolah tersebut yang relevan dengan materi kegiatan FO! Pimpinan Wilayah dan Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah dapat memberikan atau menyediakan materi, juga dapat mendatangkan narasumber deng kualifikasi yang sesuai materi FORTASI. Pengorganisasian Sesuai Panduan FORTASI, bahwa IPM harus dilibatkan dalam proses pendampingai hal ini diperkuat dengan Pasal 5 ayat 3 Per mendikbud Nomor 18 Tahun 2016 bah OSIS dalam hal ini adalah IPM berhak dilibatkan demi efisiensi dan efektivitas FORT) begitu juga dalam kepanitiaan. Fasilitator adalah orang yang mendampingi peserta FORTASI dengan model kelomy kelompok besar atau kecil dari awal sampai selesai bahkan pasca FORTASI.EORTAS! eae 2023 Peran PC dan PD IPM © Melakvkan pemantavan dan evalvasi pelaksanaan FORTASI © Berkoordinasi dan memberikan laporan perkembangan secara berkala terkait pelaksanaan kebijakan FORTAS! kepada PW IPM Bangka Belitung © Melaksanakan Pelatihan Fasilitator FORTAS! Peran Panitia dan Fasilitator (PR IPM dan Pihak Sekolah) © Membuat mekanisme untuk berkomunikasi dengan orang tua/wali dan peserta didik be © Membuat silabus, ToR, atau instrumen pembelajaran lainnya sesuai minat dan kondis| © Memastikan proses FORTASI berialan dengan lancar: 1. Memastikan persiapan peserta didik baru 2. Melakukan refleksi dengan peserta didik baru 3. Menjelaskan materi yang akan diberikan 4, Memfasilitasi tanya jawab dan diskusi Peran Peserta Didik Baru © Siapkan perangkat pembelajaran (buku, alat tulis, dan media lainnya) Pastikan peserta didik dapat berkomunikasi dengan panitia dan fasilitator © Ajak orang tua untuk mendukung proses FORTASI © Pahami jadwal pembelajaran serta tuiuan pembelajaran O Aktif dalam diskusi dengan panitia dan fasilitator O Selesaikan tugas dari panitia - fasilitator © Menoumpulkan tugas pembelajaran © Sampaikan pada panitia - fasilitator jika ada kesulitan saat proses kegiatan& — EQRTAS! Metode Pelaksanaan FORTASI (Dapat digunakan beberapa sesuai dengan kebutuhan dan situasi) © Ceramah Narasumber menyampaikan materi dengan menggunakan metode ceramah, yaitu komy satu arah yang kemudian blasanya akan dilanjutkan dengan metode penyampaian la O Forum Diskusi Grup (Forum Group Discussion) FGD (Forum Group Discussion), yaitu dengan membentuk grup diskusi dan memberikar kesempatan kepada grup diskusi tersebut untuk berdiskusi hingga dapat menyimpulk tujuan akhir materi, O Resitasi / Penugasan Narasumber menyampaikan materi dengan metode Resitasi/Penugasan, yaitu dengan, memberlkan penugasan kepada peserta untuk dapat memahami materi dan dapat mencapal kesimpulan akhir materi. Brainstorming Narasumber menyampaikan materi dengan metode Brainstorming, yaitu dengan mem para peserta untuk dapat saling menciptakan dan melemparkan ide atau gagasan kreatifnya yang kemudian diharapkan dapat menciptakan suatu hal baru dan segar. Tanya Jawab i Narasumber menyampaikan materi dengan metode tanya jawab, yaitu komunikasi dua et antara narasumber dengan peserta yang dimana narasumber memberikan kesempat kepada peserta untuk melempar pertanyaan yang kemudian narasumber akan menja dan memberi pemahaman kepada peserta terhadap pertanyaan tersebut. O Dinamika Kelompok Narasumber menyampaikan materi dengan metode Dinamika Kelompok, yaitu dengar mengharuskan peserta untuk membentukkelompok-kelompok yg terdiri dari dua atau leb individu untuk dapat menerima dan mengikuti materi yang akan disampaikan narasumb O Sosiodrama Narasumber menyampaikan materi dengan metode Sosiodrama, yaitu dengan menci suatu kondisi dimana seluruh peserta akan memainkan peranannya masing-masing sesui dengan kondisi dan suasana yang diciptakan oleh narasumber, sehingga peserta akei dapat lebih memahami kesimpulan dan tujuan akhir materi. O Studi Kasus : Narasumber menyampaikan materi dengan metode Studi Kasus, yaitu dengan melemp\ sebuah kasus atau permasalahan kepada peserta yang kemudian akan diteliti dan dipelajari oleh peserta hingga seluruh peserta dapat menyimpulkan hasil dari peneliti¢ dan mengetahui tujuan akhir materi.EORTAS! ee 2023 a Pembentukan Tim Fasilitator Pembentukan tim fasilitator ini merupakan hal paling penting dalam suatu kegiatan perkaderan. Hal ini dikarenakan tim fasilitator inilah yang mengelola secara utuh materi dan konsep pelatihan perkaderan. Tahapan Pembentukan Tim Fasilitator © PR IPM menggelar rapat. © Tim Fasilitator boleh gabungan dari PD IPM, Pembina, dan PR IPM © PRIPM menentukan Master of Training (MOT). © Tim Fasilitator yang telah selesai dibentuk diresmikan melalui Surat Keputusan PR IPM. © Proses pembentukan secara lebih detail dapat dikonsultasikan kepada struktur PD IPM.Pembagian Tugas Tim Fasilitator © Master of Training (MOT) Bertugas menjadi koordinator tim fasilitator, mulai dari membagi tugas, menggelar rapat-rapat fasilitator, hingga memastikan pra; saat, dan pasca Fortasi berjalan baik. © Anggota Fasilitator (fasilitator kelompok) Bertugas bersama MOT untuk memastikan kelancaran pengelolaan Fortasi, seperti mengundang narasumber, menyiapkan TOR, hingga mendampingi peserta. Anggota fasilitator juga bertugas menjadi pendamping diskusi kelompok: ° Imam of Training (IOT) 1OT bertanggungjawab untuk memastikan pelaksanaan ibadah dan penguatan keagamaan selama pelaksanaan Fortasi. Mulai dari pelaksanaan salat, azan, kultum, hingga kajian ayat jika diperlukan. ° Master of Games (MOG) MOG bertanggungjawab untuk memastikan pelaksanaan Fortasi tetap menyenangkan bagi peserta melalui pelaksanaan games. © Observer Observer bertanggungjawab untuk memantau pelaksanaan materi dan keseluruhan kegiatan Fortasi, khususnya tentang keaktifan peserta,@ orm Pembentukan Tim Panitia Panitia dibentuk untuk membantu fasilitator dalam memperlancar kegiatan. Panitia bertugas mengurusi masalah teknis kegiatan. Tim Panitia terdiri dari: O Ketua Panitia a) Bertugas mengkoordinir tim panitia dalam menjalankan fungsinya masing-masing b) Berkomunikasi dengan fasilitator terkait dengan konsep kegiatan yang telahdirancang oleh fasilitator dan berbagai kebutuhan fasilitator c) Menyampaikan gambaran pelatihan yang disampaikan fasilitator kepada tim panitia dan juga kebutuhan fasilitator d) Bertanggungjawab atas kinerja tim panitia e) Memimpin setiap koordinasi tim panitia O Sekretaris Panitia a) Menghantarkan jalannya setiap koordinasi tim panitia b) Mencatat hasil koordinasi c) Bertanggungjawab atas persuratan terkait dengan FORTASI d) Bertanggungjawab atas pembuatan proposal kegiatan e) Bertanggungjawab atas pembuatan LP] kegiatan © Bendahara Panitia a) Menyusun anggaran kegiatan b) Membuat rencana penggalangan dana c) Mengelola dana kegiatan d) Membuat laporan tertulis atas kevangan kegiatanFORTASI = 023 Oe O Divisi Acara a) Bertanggungjawab atas acara-acara pendukung FORTASI, sepert Acara pendukung dalam kegiatan pembukaan dan atau penutupa FORTASI, acara refresing/hiburan untuk peserta kegiatan b) Membuat laporan tertulis atas acara pendukung untuk kemudian diserahkankepada sekretaris c) Dan lain-lain O Divisi Konsumsi a) Bertanggungjawab atas ketersediaan konsumsi dalam FORTASI b) Membuat rencana anggaran konsumsi dan diserahkan ke bendaht c) Membuat laporan tertulisatas pengeluaran konsumsi untukkemudian. diserahkan ke bendahara O Divisi Pubdekdok (Publikasi, Dekorasi, dan Dokumentasi) a) Bertanggungjawab atas keseluruhan proses publikasi FORTASI, seperti: banner, stiker, spanduk, pamfiet, pengiriman berita ke media, dan lain-lain b) Bertanggungjawab atas keseluruhan proses dekorasi FORTASI c) Bertanggung Jawab atas keseluruhan proses dokumentasi kegiatan: dd) Membuat laporan tertulis tentang publikasi, dekorasi, dan dokumentasi FORTASI O Divisi Kesehatan a) Bertanggung jawab penuh terhadap terlaksananya Protokol Kesehatan di setiap lokasi penyelenggaraan FORTASI b) Memastikan kesehatan dan keselamatan peserta didik baru selama. di arena FORTASI c) Memberikan pertolongan pertama bagi peserta didik baru yang memiliki masalah kesehatan2 10. EORTAS! Pengelolaan Kegiatan Pra FORTASI . Pembentukan kepanitiaan dan tim fasilitator . Melakukan koordinasi pengkajian tujuan dari pelatihan dan membuat Target fortasi tersebut. . Pembuatan alur pelatihan. . Menarasikan alur menjadi silabus. Menurunkan silabus menjadi jadwal. . Merencanakan desain ruangan dan suasana pelatihan yang diharapkan. Membagikan jadwal dan daftar kebutuhan saat belajar oleh fasilitator kepada panitia. Tim Fasilitator menyiapkan seluruh borang-borang pelatihan. . Menghubungi serta mengirimkan undangan dan TOR kepada pemateri. Persiapan kampanye di medsos.Pengelolaan Kegiatan Saat Pelaksanaan FORTASI Memastikan pelaksanaan sesuai jadwal. Memastikan pendampingan oleh fasilitator. Memastikan pemateri hadir dan memberikan materi sesuai rencana. Memastikan suasana pelaksanaan Fortasi bebas kekerasan, dan kondusif untuk mendukung pemahaman peserta. Pemantauan minat dan bakat peserta Fortasi. Kampanye melalui medsos untuk mempublikasikan pelaksanaan Fortasi. Pada saat pelatihan, Tim Fasilitator bertugas: - Menyiapkan daftar hadir peserta - Mengondisikan peserta sebelum materi - Moderator mendampingi pemateri dan menghantarkan jalannya materi dengan membawa berkas yang berisi; CV Pemateri, TOR Pemateri, Jadwal (Jam) Materi, Daftar Hadir, dan ATK untuk mencatat jalannya diskusi - Moderator memandy Jalannya diskusi - Notulensi mencatat jalannya materi yang meliputi: penyampaian materi, metod yang digunakan,materi yang disampaikan, pertanyaan yang diajukan balik kep pemateri dari peserta maupun sebaliknya beserta mencatat jawabannya. - Observer mencatat perkembangan dan perilaku pesertafour BIAS! Pengelolaan Kegiatan Pasca Pelaksanaan FORTASI 1) Fasilitator melakukan koordinasi terkait dengan keseluruhan proses pelatihan 2) Seluruh hasil penilaian diserahkan kepada Tim Fasilitator untuk dikelola dan diolat 3) Sebaiknya data-data penilaian dibuat dalam bentuk angka dengan menggunak tubrik tertentu agar memudahkan pengolahan data 4) Hasil olahan data berupa grafik/chart/sosiogram menampilkan tingkat perkembangar masing-masing peserta, komparasi perkembangan antar peserta dan menentukan peserta terbaik dalam kategori tertentu misal: Progresivitas, keaktifan, hasil belajai atau yang lainnya 5) Keseluruhan data digunakan untuk mengevaluasi kerja fasilitator, pemateri mater, | peserta, dan lain-lain. 6) Evaluasi pelaksanaan acara. 7) Evaluasi materi dan pemahaman peserta. 8) Pembubaran Panitia dan Pengelola Kegiatan serta Pelaporan pada Pengarah 9) Mengusahakan wadah minat dan bakat peserta Fortasi dalam jangka menengat dan panjangMATERI - MATERI AL ISLAM i. Al-Quran dan Al-Hadits (Agama Islam Rahmatan Lil ‘Alamin) ii, Fiqh Ibadah (Thaharah Wudhu dan Tayamum). oo ..) KEMUHAMMADIYAHAN (3 i. Sejarah Muhammadiyah Maksud dan tujuan ii. Mengenal Amal Usaha Muhammadiyah iii. Tokoh dan perannya Mengenal Ortom ee y \ KE-IPM-AN i. Mengenal IPM ii. Makna dan lambang dalam IPM iii, Agenda - agenda IPM oo y . KEILMUAN YS i. Motivasi Belajar ii, Pergaulan Pelajar dengan orang tua, guru, dan masyarakat. iii. Dan lain sebagainya oo ,.) WAWASAN DAN SKILL (} i. Mengenal lingkungan Sekolah/Desa/Pesantren ii. #KitaBerkarya melalui Agenda Aksi IPM: iii. #KitaPeduliLingkungan (Student Earth Generation (SEG)) iv. #KitaMerangkulSesama (Campaign Inklusi) v. #KitaPelajarMandiri (Studentpreneur) vi. #KitaPelajarSehat (Pelajar Sehat) vii. #AkudanKamuBelajarBersama vill. #KitaPelajarBeradabJadwal FORTASI 2022 Pelaksanaan FORTASI Sekolah Muhammadiyah se-Bangka Belitung dilaksanakan serempak selama 4 hari 07.00 - 07.30 Pembukaan FORTASI 07.30 - 08.15 Orientasi Fortasi 08.15 - 09.00 Personal Introduction 09.00 - 10.00 Materi | Islam Kontemporer 10.00 - 10.30 Istirahat 10.30 - 11.30 Materi Il Mengenal Muhammadiyah 11.30 - 12.30 Ishoma 12.30 - 13.30 Materi Ill Kepribadian Muslim 13.30 - 14.00 #KolaborasiSejutaKreasi part 1 melakukan aksi kreatif #AkuPeduliLingkungan 14.00 - selesai Pengumuan kegiatan besok, Apel Sore dan Pulang. 07.00 - 07.30 Absen dan Tadarus 07.30 - 08.30 Materi IV (Mengenal Ortom Muhammadiyah) 08.30 - 09.00 Games 09.00 - 10.00 Materi V (Ke-IPM-an) 10.00 - 10.30 Istirahat 10.30 - 11.30 Materi VI (Kepemimpinan) 11.30 - 12.30 Ishoma 12.30 - 13.30 Materi Vil (Ke-Organisasian) 13.30 - 14.00 #KolaborasiSejutaKreasi part 2 melakukan aksi kreatif #KitaBelajarBeradab 14.00 - selesai Pengumuan kegiatan besok, Apel Sore dan Pulang. 15Jadwal FORTASI 2022 CCU 07.00 - 07.30 Absen dan Tadarus 07.30 - 08.30 Materi Vill (Psikologi Remaja) 08.30 - 09.00 Games 09.00 - 10.00 Materi IX (Mengenal Sekolah) 10.00 - 10.30 Istirahat 10.30 - 11.30 Materi X (Mengenal Ekstrakurikuler) 11.30 - 12.30 Ishoma 12.30 - 13.30 Materi XI (Muatan Lokal) 13.30 - 14.00 #KolaborasiSejutaKreasi melakukan kegiatan kreatif #AkudanKamuBelajarBersama 14.00 - selesai Pengumuan kegiatan besok, Apel Sore dan Pulang Hari Keempat 07.00 - 07.30 Absen dan Tadarus 07.30 - 09.00 #KolaborasiSejutaKreasi part 4 melakukan aksi kreatif #KitaPelajarMandiri 09.00 - 12.00 Lomba-Lomba/Rekreasi/Study Tour 12.00 - 13.00 Ishoma 13.00 - 14.00 Pengisian Form Evaluasi Fortasi dan Minat Bakat Pelajar 14.00 - 14.30 Penutupan Fortasi 14.30 - selesai PulangEORTAS! eee 2023 Oe Contoh Penyusunan Fasilitator dan Panitia Pengarah Penanggungiawab Ua KeRiKeLcoLe - Master of Training - Anggota Fasilitator - Imam of Training - Master of Game - Observer Ketua Panitia Sekretaris Panitia Bendahara Panitia Fulan (Co.) Fulan Divisi Pubdekdok: Fulan (Co.) Tim Media Sekolah : Fulan (Kepala Sekolah) Fulan (Kefua PD IPM Bangka Tengah) : Fulan (Ketua PR IPM SMP Muh Koba) : Fulan :Fulan Fulan Fulan : Fulan : Fulan : Fulan : Fulan : Fulan : Fulan Divisi Perlengkapan: Fulan (Co.) Fulan Divisi Perlengkapan: Fulan (Co.) Fulan Fulan (Co): PMR Sekolah ©Oe LAMPIRAN MATERI-MATERI co “eA FORTAS|! 2023 *Pelajar Hebat, Kaya Karya”poo RTASI | eaee2023 Lampiran 2: Narasi-narasi Materi Fortasi Islam adalah ketundukan seorang hamba kepada wahyu llahi yang diturunkan kepada para nabi dan rasul khususnya Muhammad SAW guna dijadikan pedoman hidup dan juga sebagai hukum/aturan Allah SWT yang dapat membimbing umat manusia ke jalan yang lurus, menuju kekebahagiaan dunia dan akhirat. Mengenal Islam Islam adalah agama yang membawa pemeluknya kepada kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Dengan amal kebaikan (amal shalih) yang dikerjakannya, sesuai dengan syariat Islam, kaum Muslim akan menjalani kehidupan yang baik, tentram, dan di akhirat nanti pun demikian. Aiysill Saye gh 5 GH Gl 83 Ga Ellin Dee ba Co glasg IGE La oy Cad ab 53) ag agis jails 4th Sin "Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam keadaan beriman, maka sesungguhnya akan Kami berikan kepadanya kehidupan yang baik dan sesungguhnya akan Kami beri balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan" (QS. An-Nahl : 97). Islam juga dikatakan rahmatan lil alamiin) agama yang dirahmati Allah Swt. Kenapa bisa dirahmati Allah? Agama islam itu sudah benar sesuai dengan ajarannya karena pada saat itu Rasulullah Saw bersembunyi di sebuah gua dan ia mendapatkan wahyu pertama tersebut. Selain itu, Nabi Muhammad Saw juga menyebarkan islam di kota mekkah dan madinah. Dalam dakwahnya ia juga melakukannya dengan bersembunyi maupun terang-terangan. Islam sendiri mempunyai pedoman yaitu Al Qur'an dan Sunnah. Wahyu pertama yang turun adalah QS Al Alag: 1-5. Di dalam kita beragama islam, dijelaskan bahwasannya kita juga perlu bermuamalah. Hal ini diwujudkan dalam bentuk akhlak.Pengertian akhlak ‘Akhlak dari segi bahasa : berasal daripada perkataan ‘khulq’ yang bererti perilaku, perangai atau tabiat. Maksud ini terkandung dalam kata-kata Aisyah berkaitan akhlak Rasulullah SAW yang bermaksud : "Akhlaknya (Rasulullah) adalah al-Quran.” Akhlak Rasulullah yang dimaksudkan di dalam kata-kata di atas ialah kepercayaan, keyakinan, pegangan, sikap dan tingkah laku Rasulullah SAW yang semuanya merupakan pelaksanaan ajaran al-Quran. Akhlak dari segiistilah : "Akhlak ialah suatu sifat yang tertanam dalam jiwa yang daripadanya timbul perbuatan-perbuatan dengan mudah tanpa memerlukan pertimbangan terlebih dahulu.” Macam macam akhlak 1. Akhlak dengan Allah Di antara ciri-ciri penting akhlak manusia dengan Allah SWT ialah : a. Beriman kepada Allah yaitu mengakui, mempercayai dan meyakini bahwa Allah itu wujud serta beriman dengan rukun-rukunnya dan melaksanakan tuntutan-tuntutan di samping meninggalkan sebarang sifat atau bentuk syirik terhadapnya b. Beribadah atau mengabdikan diri, tunduk, taat dan patuh kepada Allah : yaitu melaksanakan segala perintah dan meninggalkan segala larangannya dengan ikhlas semata-mata kerana Allah swt c. Senantiasa bertaubat dengan tuhannya : yaitu apabila seseorang mukmin itu terlupa atau jatuh kepada kecuaian dan kesilapan yang tidak seharusnya berlaku lalu ia segera sedar dan insaf lalu meminta taubat atas kecuaiannya d. Mencari keridhaan Tuhannya : yaitu sentiasa mengharapkan Allah dalam segala usaha dan amalannya. Segala gerak geri hidupnya hanyalah untuk meneapai keredhaan Allah dan bukannyamengharapkan keredhaan manusia walaupun kadang kala terpaksa membuat sesuatu kerja yang menyebabkan kemarahan manusia 2. Akhlak dengan manusia : a. Akhlak dengan Rasulullah : Senantiasa beriman dengan penuh keyakinan bahwa nabi Muhammad Saw adalah benar-benar nabi dan Rasul Allah yang menyampaikan risalah kepada seluruh manusia dan mengamalkan sunnah yang baik yang berbentuk suruhan ataupun larangan. b. Akhlak dengan orang tua : Senantiasa berbuat baik (berbakti) ke pada ibu bapa. Berbuat baik disini mengandungi arti meliputi dari segi perbuatan, perkataan dan tingkah laku. Contohnya berkata dengan sopan dan hormat, merendahkan diri, berdoa untuk keduanya dan menjagakeperluan hidupnya anabila mereka telah uzur dan sebaaainvac. Akhlak dengan guru : Setiap murid dikehendaki memuliakan dan menghormati gurunya keranaperanan guru mengajarkan sesuatu ilmu yang merupakan perkara penting di mana dengan ilmu tersebut manusia dapat menduduki tempat yang mulia dan terhormat dan dapat mengatasi berbagai kesulitan hidup sama ada kehidupan di dunia ataupun di akhirat. d. Akhlag dengan sesama : Dengan menjaga nama baik, tidak menghardik dan mengejek, saling memberi hadiah, jujur, dan bertutur kata yang sopan. 3. Akhlak dengan makhluk selain manusia Misalnya kita mengimaninya bahwa semua telah ditakdirkan oleh allah bahwa mereka ada dan kita mengimani dan mengamini keberadaannya tanpa harus bersekutu dengannya. Sebagai contoh: kita percaya adanya jin dan setan akan tetapi kita tidak boleh bersekutu dengannya untukpesugihan, untuk membuat tolak bala, atau 4. Akhlak dalam bersosial media Dalam menyelami sosial media, kita perlu berhati-hati karena tidak semua yang ada di sosial media itu baik dan benar. Maka dari itu, setidaknya beberapa hal harus dilakukan dalam bersosial media : a. Bertabayyun informasi sebelum dipercaya, b. Menyaring informasi sebelumdisebarkan, c. Memposting dan berkomentar dengan baik dan santun, d. dan lain-tainEORTAS! : ee 2023 @ B. Kemuhammadiyahan Tentang Muhammadiyah Halo teman-teman siswa baru! Selamat datang di Sekolah Muhammadiyah. Yuk, kenalan sama Muhammadiyah. Sebenarnya, Muhammadiyah itu apa sih? Secara bahasa Muhammadiyah berasal dari bahasa arab, “Muhammad” (Nabi Muhammad), dan ‘iyah” (pengikut). Jadi, jika di rangkai Muhammadiyah berarti pengikut Nabi Muhammad. Maksudnya adalah Muhammadiyah berusaha memahami dan melaksanakan ajaran Islam sesuai yang diajarkan oleh Nabi Muhammad SAW. Sedangkan secara istilah, Muhammadiyah adalah suatu organisasi atau pergerakan islam yang didirikan oleh K.H Ahmad Dahlan pada tgl 8 Dzulhijjah 1330 H, atau bertepatan pada 18 November 1912. Sebab Berdirinya Muhammadiyah Ada beberapa penyebab KHA Dahlan mendirikan organisasi Muhammadiyah, yakni: 1. Sebab Subjektif: Hasil pendalaman KH. Ahmad Dahlan terhadap Al-Quran baik dalam gemar membaca maupun menelaah, membahas, dan mengkaji kandungan isinya. Khususnyasetelah mentadabburi QS. Ali Imran ayat 104 : “Dan hendaklah ada diantara kamu sekalian segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh yang makruf dan mencegah yang munkar, merekalah orang orang yang beruntung’. 2. Sebab Objektif a. Faktor Internal umat Islam: 1) Ketidakmumian amalan Islam dan banyaknya Takhayul, Bid’ah, dan Khurafat, 2) Lembaga pendidikan yang dimiliki belum mampu menyiapkan generasi yang siap mengemban misi “Khalifah di atas Bumi. b. Faktor Eksternal umat Islam : 1) Maraknya Kristenisasi, 2) Pengaruh Gerakan pembaharuan dalam dunia Islam 3) Bangsa Eropa banyak yang datang ke IndonesiaKelahiran Muhammadiyah dengan gagasan-gagasan cerdas dan pembaruan (tajdid) dari pendirinya, Kyai Haji Ahmad Dahlan, didorong oleh dan atas pergumulannya dalam menghadapi kenyataan hidup umat islam dan masyarakat Indonesia kala itu, yang juga menjadi tantangan untuk dihadapi dan dipecahkan .) Ketua Muhammadiyah dari Masa ke Masa PUSt ep tyr Care u) 1923 - 1933 Pare PCE eC MAO) 1937 - 1941 PC CU Tg pC ete) PS eure) PEE eer) Caen ung PCs ty) H.M. Yunus Anis 1961-1965 Pac Lid UCT eep Ces Perm riy PCF ees ty pa cee PCs cry Ces AL. pers tery Ca Coc PCL eran} aa is Perot} Prof. Dr. H. M. Din Syamsuddin, M.A. Pe Mea mea ea Maksud dan Tujuan Tujuan Muhammadiyah : Menegakkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Islam seingga terwjudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya. Amal Usaha Muhammadiyah Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) adalah suatu usaha dan media dakwah persyarikatan untuk mencapai maksud dan tujuan Persyarikatan yakni menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam sehingga terwujud Masyarakat Islam yang sebenar-benamya 23Amal usaha Muhammadiyah merupakan milk Persyarikatan dan persyarikatan bertindak sebagaiBadan Hukum/Yayasan dari seluruh amal usaha itu. Adapun Jenis- jenis Amal Usaha Muhammadiyah A. Pendidikan 1. TK/TPQ 2. SDIMI 3. SMP/MTs 4. SMA/SMK/MA 5. Perguruan Tinggi Muhammadiyah B. Kesehatan: Rumah Sakit, Balai Kesehatan Ibu dan Anak Balai Kesehatan Masyarakat Balai Pengobatan . Apotek ‘osial Panti Asuhan Yatim Panti Jompo Balai Kesehatan Sosial Panti Wreda/ Manula Panti Cacat Netra Santunan (Keluarga, Wreda/ Manula, Kematian) BPKM (Balai Pendidikan dan Keterampilan Muhammadiyah) Rehabilitasi Cacat ). Sekolah Luar Biasa 10. Pondok Pesantren D. Ekonomi 1. BMT 2. BPR 3. Koperasi gakens SPPNBAsONSEORTAS eae 2023 Organisasi Otonom Muhammadiyah ORTOM itu organisasi otonom, adalah badan yang dibentuk, dibimbing, dan diawasi olehpersyarikatan yang diberi hak mengatur rumah tangganya sendiri dalam rangka mencapai maksud dan tujuan persyarikatan. Berikut ini ortom-ortom yang dimiliki Muhammadiyah 1. ‘AISYIYAH Berdiri tanggal 7 Rajab 1335 H/22 April 1917 M. Tujuannya: "Menegakkan dan menjunjung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat utama yang diridhoi Allah”. Anggotanya adalah para wanita yang bersedia mendukung maksud dan tujuan Muhammadiyah, dan Aisyah itu sendir 2. PEMUDA MUHAMMADIYAH Berdiri pada tanggal 26 Dzulhijah 1350H / 2 Mei 1932 M Tujuannya: "Menghimpun, membina, dan menegakkan potensi pemuda islam serta meningkatkan peranannya sebagai kader untuk mencapai tujuan Muhammadiyah” Semboyannya: “Fastabiqul khoirot” (berlomba-lomba dalam kebaikan). 3. NASYIATUL ‘AISYIYAH Berdiri tanggal 27 Dzulhijjah 1349 H/16 Mei 1931 Tujuan: “Terbentuknya pribadi putri islam yang berarti bagi agama, bangsa, dan negara menuju terwujudnya masyarakat utama yang adil, makmur, dan diridhoi Allah” 4. IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH (IMM) Berdiri pada tanggal 19 Syawal 1384 H/14 Maret 1964. Tujuannya: "Mengusahakan terbentuknya akademisi muslim yang cakap, terampil, dalam rangka mencapai tujuan Muhammadiyah”. Anggotanya adalah para mahasiswa.EORTAS! EEE 6 5. TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH Berdiri pada tanggal 10 Robbi"ul Awal 1383 H. Tapak suci putera Muhammadiyah merupakan organisasi yang bergerak dalam bidang seni bela diri, sebagai sarana dakwah amar ma’ruf nahi mungkar dalam rangka mencapai tyjuan Muhammadiyah yaitu "Mendidik serta membina ketangkasan dan ketrampilan pencak silat sebagai seni bela diri Indonesia yang sesuai dan tidak menyimpang dari agama sebagai budaya bangsa yang lahir dan bermoral”. Semboyannya: “Dengan iman dan akhlak saya menjadi kuat, tanpa iman dan akhlak saya menjadi lemah”. 6. HIZBUL WATHAN (HW) HW merupakan organisasi kepanduan dalam lingkungan Muhammadiyah. Maksud dan tujuan HW yaitu “Menyiapkan dan membina anak, remaja dan pemuda menjadi manusia muslim yang sebenar- benarnya dan siap menjadi kader Persyarikatan, ummat dan bangsa.” 7. IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH Berdiri pada tanggal 5 shafar 1381 H/18 Juli 1961 M Ikatan Pelajar Muhammadiyah merupakan putra bungsu Muhammadiyah yang anggotanya khusus dari kalangan pelajar “remaja” . Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM)mempunyai tujuan “Terbentuknya pelajar muslim yang berilmu, berakhlaq mulia dan terampil dalam rangka menegakkan dan menjunjung ting! nilal -nilal ajaran islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenar-benarnya”. ‘Semboyannya: “Nuun Wal Qolami Wamaa Yasturuun” (Demi pena, dan apa yang dituliskannya).poo BTAS! eee2023 Selamat datang Pelajar Hebat! Bagaimana hari-hari kita bersama, tetap sehat dan menyenangkan bukan? Tetap jaga Iman, Imun, dan Aman yaa! Akhimya sampai juga nih di materi kelPMan, materi yang akan membawa teman-teman semua untuk berkenalan lebih dalam dengan IPM. Apa sih IPM itu? Kenapa harus kenalan dan tahu tentang IPM?? Teman-teman ini kan sudah masuk di Sekolah Muhammadiyah nih, sekolah yang kereeennn bangeettzz, sekolah yang berbeda dengan sekolah lainnya, salah satunya yang bikin keren dan beda itu ya karena di sekolah Muhammadiyah itu ada IPMnya. IPM-lah yang ngadain kegiatan FORTASI ini sebagai ajang perkenalan awal di Sekolah Muhammadiyah, berbeda dengan kegiatan lingkungan sekolah di sekolah-sekolah yang lain. Nah, ada pepatah bilang bahwa ‘tak kenal maka tak sayang” atau “tak kenal maka ta’aruf dong’. Makanya disini materinya akan mengenalkan teman-teman dengan IPM, agar teman- teman semua tambah tahu biar tambah sayang deh sama IPM. Okey, sekarang saatnya untuk berta’aruf nih dengan IPM Mengenal IPM IPM itu singkatan dari Ikatan Pelajar Muhammadiyah. Sebuah organisasi pelajar yang besar di Indonesia karena basis masanya berasal dari seluruh siswa/siswi di Sekolah Muhammadiyah tingkat SMP sederajat dan SMA sederajat. IPM ini merupakan salah satu organisasi otonom (ORTOM) Muhammadiyah yang bergerak di kalangan Pelajar. Muhammadiyah dikenal sebagai gerakan Dakwah Islam Amar Ma'ruf Nahi Munkar, maka begitupun dengan IPM juga merupakan gerakan dakwah dikalangan pelajar. Yuk, mengenal lebih dekat tentang sejarah lahirnya IPM. Sejarah IPM Latar belakang berdirinya IPM tidak terlepas kaitannya dengan latar belakang berdirinya Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah Islam amar ma'ruf nahi mungkar yang ingin melakukan pemurnian terhadap pengamalan ajaran Islam, sekaligus sebagai salah satu konsekuensi dari banyaknya sekolah yang merupakan amal usaha Muhammadiyah untuk membina dan mendidik kader. Oleh karena itulah dirasakan perlu hadimya Ikatan Pelajar Muhammadiyah sebagai organisasi para pelajar yang terpanggil kepada misi Muhammadiyah dan ingin tamnil sehanai nelanor nelanasiina nenvamnuirna neritiannan MuihammadivahEORTASI qe 2023 B Jika dilacak jauh ke belakang, sebenamya upaya para pelajar Muhammadiyah untuk mendirikan organisasi pelajar Muhammadiyah sudah dimulai jauh sebelum Ikatan Pelajar Muhammadiyah berdiri pada tahun 1961. Pada tahun 1919 didirikan Siswo Projo yang merupakan organisasi persatuan pelajar Muhammadiyah di Madrasah Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta. Pada tahun 1926, di Malang dan Surakarta berdiri GKPM (Gabungan Keluarga Pelajar Muhammadiyah). Selanjutnya pada tahun 1933 berdiri Hizbul Wathan yang di dalamnya berkumpul pelajar-pelajar Muhammadiyah Akan tetapi semangat untuk mendirikan organisasi pelajar di sekolah Muhammadiyah mengalami berbagai cobaan berupa penolakan dari berbagai pihak, bahkan terdapat penolakan dari Muhammadiyah itu sendiri. Beberapa organisasi pelajar di sekolah Muhammadiyah sempat dibubarkan oleh pimpinan Muhammadiyah setempat. Penolakan dari berbagai_ pihak _termasuk Muhammadiyah terhadap upaya mendirikan wadah atau organisasi bagi pelajar Muhammadiyah sebenarnya merupakan refleksi sejarah dan politik di Indonesia yang terjadi pada awal gagasan ini digulirkan. Jika merentang sejarah yang lebih luas, berdirinya IPM tidak terlepas kaitannya dengan sebuah background politik umat Islam secara keseluruhan. Ketika Partai Islam MASYUMI berdiri, organisasi- corganisasi Islam di Indonesia merapatkan sebuah barisan dengan membuat sebuah deklarasi (yang kemudian terkenal dengan DeklarasiPancacita) yang berisikan tentang satu kesatuan umat Islam. Di samping itu, penolakan dari Muhammadiyah terhadap gagasan IPM juga disebabkan adanya anggapan yang merasa cukup dengan adanya kantong-kantong angkatan muda Muhammadiyah, seperti Pemuda Muhammadiyah dan Nasyiatul Aisyiyah, yang cukup bisa mengakomodasikan kepentingan para pelajar Muhammadiyah. Dengan kegigihan dan kemantapan para aktivis pelajarMuhammadiyah pada waktu itu untuk membentuk organisasi kader Muhammadiyah di kalangan pelajar akhimya mulai mendapat titik-titik terang dan mulai menunjukkan keberhasilannya, yaitu ketika pada tahun 1958 Konferensi Pemuda Muhammadiyah Daerah di Garut berusaha melindungi aktivitas para pelajar Muhammadiyah di bawah pengawasan Pemuda Muhammadiyah. Mulai saat itulah upaya pendirian organisasi pelajar Muhammadiyah dilakukan dengan serius, intensif, dan sistematis. Pembicaraan-pembicaraan mengenai perlunya berdiri organisasi pelajar Muhammadiyah banyak dilakukan oleh Pimpinan Pusat Pemuda Muhammadiyah dengan Pimpinan Pusat MuhammadiyahKata sepakat akhimya dapat tercapai antara Pimpinan Pusat Pemuda Muhammadiyah dengan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Majelis Pendidikan dan Pengajaran tentang organisasi pelajar Muhammadiyah. Kesepakatan tersebut dicapai pada tanggal 15 Juni 1961 yang ditandatangani bersama antara Pimpinan Pusat Pemuda Muhammadiyah dengan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Majelis Pendidikan dan Pengajaran. Rencana pendirian IPM tersebut dimatangkan lagi dalam Konferensi Pemuda Muhammadiyah di Surakarta tanggal 18-20 Juli 1961, dan secara nasional melalui forum tersebut IPM dapat berdiri. Tanggal 18 Juli 1961 ditetapkan sebagai hari kelahiran IkatanPelajar Muhammadiyah. Waah, ternyata cukup panjang juga ya perjalanan kelahiran IPM. Banyak lika-liku yang dihadapi sampai benar-benar didirikan sebagai organisasi pelajar di Indonesia. Dan hebatnya lagiiii, di tahun 2021 ini IPM masih bertahan loh, usianya sudah lebih dari setengah abad, tepatnya sudah 60 tahun IPM bergerak untuk Pelajar. Masya Allah, Tabarakallah. Dan pastinya perjalanan 60tahun bukanlah perjalanan yang sebentar, banyak dinamika/perkembangan yang terjadi di tubuh IPM. Yuk Simak kembali perjalanan IPM sampai hari ini. Perkembangan IPM akhimya bisa memperluas jaringan sehingga bisa menjangkau seluruh sekolah-sekolah Muhammadiyah yang ada di Indonesia. Pimpinan IPM (tingkat ranting) didirikan di setiap sekolah Muhammadiyah. Berdirinya Pimpinan IPM di sekolah- sekolah Muhammadiyah ini akhirnya menimbulkan kontradiksi dengan kebijakan pemerintah Orde Baru dalam UU Ke- ormas-an, bahwa satu-satunya organisasi siswa di sekolah-sekolah yang ada di Indonesia hanyalah Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Sementara di sekolah- sekolah Muhammadiyah juga terdapat organisasi pelajar Muhammadiyah, yaitu IPM. Dengan demikian, ada dualisme organisasi pelajar di sekolah- sekolah Muhammadiyah. Bahkan pada Konferensi Pimpinan Wilayah IPM tahun 1992 di Yogyakarta, Menteri Pemuda dan Olahraga saat itu (Akbar Tanjung) secara khusus dan implisit menyampaikan kebijakan pemerintah kepada IPM, agar IPM melakukan penyesuaian dengan kebijakan pemerintah. Dalam situasi kontra produktif tersebut, akhimya Pimpinan Pusat IPM membentuk tim eksistensi yang bertugas secara khusus menyelesaikan permasalahan ini, Setelah dilakukan pengkajian yang intensif, tim eksistensi ini merekomendasikan perubahan nama dari |katan Pelajar Muhammadiyah ke Ikatan Pelajar Muhammadiyah. Keputusan pergantian nama ini tertuang dalam Surat Keputusan Pimpinan Pusat IPM Nomor VI/PP.IPM/1992, yang selanjutnya disahkan oleh Pimpinan Pusat Muhammadiyah pada tanggal 18 November 1992 melalui. Surat Keputusan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 53/SK- PP/IV.B/1.b/1992 tentang pergantian nama Ikatan PelajarMuhammadiyah menjadi Ikatan Pelajar MuhammadiyahEORTAS! eae 2023 Dengan demikian, secara resmi perubahan IPM menjadi IRM adalah sejak tanggal 18 November 1992. Namun sesungguhnya perubahan nama tersebut merupakan blessing in disguise (rahmat tersembunyi). Perubahan nama dari IPM ke IPM sebenamya semakin memperluas jaringan dan jangkauan organisasi ini yang tidak hanya menjangkau pelajar, tetapi juga basis pelajar yang lain, seperti santri, anak jalanan, dan lain-lain,. Loh-Ioh, ternyata sempet ganti nama menjadi IRM, tapi kok sekarang sudah IPM lagi ya. Okeee, stay tune terus ya. Simak lagi. Lanjooooottttt... Pada perkembangan selanjutnya, setelah runtuhnya rezim Orde Baru dengan mundurnya Soeharto sebagai presiden RI kedua, gejolak untuk mengembalikan nama dari IRM menjadi IPM kembali hidup pada Muktamar XI! di Jakarta tahun 2000. Pada setiap permusyawaratan muktamar selanjutnya pun, dialektika pengembalian nama terus bergulir seperti "bola liar” tanpa titik terang. Barulah titik terang itu sedikit demi sedikit muncul pada Muktamar XV IRM di Medan tahun 2006. Pada Muktamar kali ini dibentuk "Tim Eksistensi IRM’ guna mengkaji basis massa IRM yang nantinya akan berakibat pada kemungkinan perubahan nama Di tengah-tengah periode ini pula, PP Muhammadiyah mendukung adanya keputusan perubahan nama itu dengan mengeluarkan SK nomenklatur tentang perubahan nama dari Ikatan Remaja Muhammadiyah menjadi Ikatan Pelajar Muhammadiyah atas dasar rekomendasi Tanwir Muhammadiyah di Yogyakarta tahun 2007. Walaupun ada SK nomenkilatur, di internal IRM masih saja mengalami gejolak antara pro dan kontra terhadap keputusan tersebut. Kemudian, Pimpinan Pusat IRM mengadakan konsolidasi internal dengan seluruh Pimpinan Wilayah IRM Se-Indonesia di Jakarta, Juli 2007, untuk membicarakan tentang SK nomenklatur. Pada kesempatan itu, hadir PP Muhammadiyah untuk menjelaskan perihal SK tersebut. Pada akhir sidang, setelah melalui proses dialektika yang cukup panjang, forum memutuskan bahwa IRM akan berganti nama menjadi IPM, tetapi perubahan nama itu secara resmi terjadi pada Muktamar XVI IRM 2008 di Solo. Konsolidasi gerakan diperkuat lagi pada Konferensi Pimpinan Wilayah (Konpiwil) IRM di Makassar, 26-29 Januari 2008 untuk menata konstitusi baru IPM. Maka dari itu,|nama IPM disahkan secara resmi pada tanggal 28 Oktober 2008 di Solo.EORTAS! 2023 Makna dan Lambang IPM Setelah mengetahui panjang dan lebar sejarah IPM, harusnya lebih kepo nih tentang untuk apa si IPM sebenemya didirikan, atau tujuannya IPM dilahirkan itu untuk apa. Okey, mari mari baca informasi selanjutnya...... Maksud dan Tujuan IPM “Terbentuknya pelajar muslim yang berilmu, berakhlak mulia, dan terampil, dalam rangka menegakkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya’. Lambang (Logo) dan Semboyan Lambang Ikatan Pelajar Muhammadiyah adalah segi lima berbentuk perisai runcing di bawah yang merupakan deformasi bentuk pena dengan jalur besartengah runcing di bawah berwama kuning, diapit oleh dua jalur berwarna merah dan dua jalur berwama hijau dengan matahari bersinar sebagai keluarga Muhammadiyah di mana tengah bulatan matahari terdapat gambar buku dan tulisan Al- Qur'an suratAl-Qolam ayat 1 dan tulisan IPM di bawah matahari. IPM memiliki semboyan : ae Say pats tay alll g* 5 ‘Nuun wal qalami wa maa yasthuruun Nuun, Dan Demi pena serta apa yang mereka tuliskanEORTAS! ew 2023 b Nah, makanya nih kalau anak IPM itu pasti rajin banget mengucapkan semboyannya setelah melakukan speaking atau berpidato gitu, karena semboyan inilah yang membuat semangat para IPMawan/wati dalam berIPM. Semboyan yang selalu mengingatkan kita bahwa sebagai pelajar, sebagai IPM harus senantiasa mencintai ilmu, suka membaca dan menulis dan membudayakan kegiatan keilmuan, Lambangnya aja berbentuk pena, pena itu untuk menulisuntuk mencatat, untuk mencetak karya. So, ayo sebagai pelajar kita harus rajinberkarya, apalagi sudan mengenal IPM...hihihi i Dasar IPM Nilai-nilai itu menunjukkan apa yang selalu ada dalam IPM ketika melakukan gerakannya. Gak main-main nih anak IPM, nilai inilah yang bikin IPM beda dengan gerakan pelajar yang lain. 1. Nilai Keislaman (Menegakkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai ajaran Islam) Islam yang dimaksud adalah agama rahmatan lil ,alamin yang membawa kebenaran, keadilan, kesejahteraan, dan ketentraman bagi seluruh umat manusia yang bersumber dari Al-Qur'an dan as-Sunnah. Artinya, Islam yang dihadirkan oleh IPM adalah Islam yang sesuai dengan konteks zaman yang selalu berubah-ubah dari satu masa ke masa selanjutnya. 2. Nilai Keilmuan (Terbentuknya pelajar muslim yang berilmu). Nilai_ ini menunjukkan bahwa IPM memiliki perhatian serius tethadap imu pengetahuan. Dengan ilmu pengetahuan kita akan mengetahui dunia secara luas, tidak hanya sebagian saja. Karena dari waktu ke waktu, ilmu pengetahuan akan terus berkembang dan berubah. IPM berkeyakinan, ilmu pengetahuan adalah jendela dunia. 3. _Nilai Kekaderan (Terbentuknya pelajar muslim yang militan dan berakhlak mulia). Sebagai organisasi kader, nilai ini menjadi konsekuensi tersendiri bahwa IPM sebagai anak panah Muhammadiyah untuk mewujudkan kader yang memiliki militansi dalam berjuang. Tetapi militansi itu ditopang dengan nilai-nilai budi pekerti yang mulia. 4. _ Nilai Kemandirian (Terbentuknya pelajar muslim yang terampil). Nilai ini ingin mewujudkan kader-kader IPM yang memiliki jiwa yang independen dan memiliki keterampilan pada bidang tertentu (skill) sebagai bentuk kemandirian personal dan gerakan tanpa tergantung pada pihak lain.EORTAS! eae 2023 UG 5. Nilai_Kemasyarakatan (Terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar- benamya/ the real islamic society). Nilai kemasyarakatan dalam gerakan IPM berangkat dari kesadaran IPM untuk selalu berpihak kepada cita-cita penguatan masyarakat sipil. Menjadi suatu keniscayaan jika IPM sebagai salah satu ortom Muhammadiyah menyempumakan tujuanMuhammadiyah di kalangan pelajar. Agenda-Agenda IPM Sudah kenal lebih banyak nih tentang “tubuh" IPM, tapi belum tau apa aja kegiatannya?? Tenaaang,, setelah ini akan dipaparkan apa aja si kegiatannya IPM. Yang jelas menarik banget buat teman-teman ikuti,, teman-teman bisa ikuti kegiatan di masing-masing bidang di IPM sesuai dengan minat atau kesukaan temen-temen sendiri. Dijamiin seruuuu. Nah, di IPM itu ada berbagai bidang yang bisa teman-teman masuki diantaranya: A. Bidang wajib: bidang ini wajib ada di semua jenjang tingkatan kepemimpinan IPM Di tingkat ranting sampai tingkat Pusat, harus ada nih bidang-bidang ini: 1. Bidang Perkaderan yaitu bidang yang bertanggungjawab untuk mengembangkan dan memberdayakan kapasitas anggota serta kaderIPM. Bidang yang paling inti, bagaimana anggota IPM bisa berkembang dan mengisi ruang-ruang gerak di IPM secara berkelanjutan. Seru deh bidangnya, bisa kenal dan berinteraksi dengan banyak orang, bisa lebih intens juga memahami kondisi anggota-anggota. Kegiatannya antara lain pengenalan dan penjaringan anggota seperti FORTASI ini dan pelatihan kader. 2. Bidang KDI (Kajian Dakwah Islam) yaitu bidang yang bergerak di bagian dakwahnya pelajar. Bidang ini merupakan ruhnya IPM. Menjadi bidang wajib di IPM karena keberadaannya juga menjadi inti gerakan, IPMsebagai gerakan dakwah harus selalu melakukan dakwah di kalangan pelajar, dan tentu juga disesuaikan dengan kondisi dan perubahan zaman. Akan sangat menyenangkan berada di bidang ini, karena bisa berdakwah di kalangan generasi milenial dengan berbagai tantangannya. Berbagai_ kegiatannya berkaitan dengan dakwah seperti kajian rutin, pelatihan da’i,kajian online dan lain lain. Kamu generasi milenial?? Berdakwahlah untukgenerasimu.FORTAS! | reed 3. Bidang PIP (Pengkajian Ilmu Pengetahuan) yaitu bidang yang fokus pada kegiatan- kegiatan keilmuan. Membentuk tradisi atau kebiasaan membaca, mengembangkan iptek, dan memperkaya pengetahuan kader. Bidang ini jelas menjadi bidang wajib karena IPM adalah gerakan pelajar, simbol IPM sendiri berbentuk pena yang mengisyaratkan bahwa pelajar identik dengan tradisi keilmuannya. Kegiatan bidang PIP yang bisa bangetkamu ikuti seperti lapak baca, literasi camp, pembuatan buku dan lain-lain.. 8. Bidang non-wajib/ bidang khusus; adalah bidang-bidang yang dibentuk oleh masing- masing fingkat pimpinan berdasarkan hasil permusyawaratan tertinggi di masing-masing tingkatan pimpinan. Walaupun bidang non-wajib ini dibentuk oleh masing- masing tingkatan pimpinan, bukan berarti bisa membuat bidang secara acak atau asal- asalan yaa, tetap ada pedomannya. Hehe. Bidang- bidang tersebut antara lain 1. Bidang Organisasi. Bidang ini bertanggungjawab untuk menjaga stabilitas- keseimbangan laju organisasi IPM. Mengembangka sistem organisasi, mengatur dinamika organisasi yang berjalan serta menjaga keberlanjutan organisasi agar bisa bertahan dengan berbagai tantanganyang ada. Bidang ini bidang yang cukup serius, tapi tetep menyenangkan kok, kegiatannya selalu rutin dilaksanakan seperti musyawarah ranting, pendataan anggota dan lain-lain. 2. Bidang ASBO (Apresiasi Seni Budaya dan Olahraga). Dari namanya aja sudah cukup menggambarkan kegiatan apa aja yang bisa dilakukandi bidang ini. Yaps betul sekali, kegiatannya berupa pengembangan minat dan bakat pelajar di bidang seni budaya dan olahraga. Untuk mengembangkan kreativitasmu di bidang seni bisa banget masuk bidang ini, Lagu-lagu hits IPM dari tahun ke tahun juga diinisiasi dari bidang ini loh. Keren banget deh pokoknya. Untuk kamu yang sukadengan komunitas, bisa banget bikin komunitas sesuai dengan minatmu di sini. 3. Bidang Advokasi. Bidang yang keren banget karena bidang ini selaluada ketika teman-teman pelajar punya masalah. Bidang ini selalu mendampingi pelajar, melakukan pemberdayaan kepada para pelajar. Kegiatan bidang ini pastinya juga keren banget, seperti kampanye anti bullying, pendampingan teman sebaya dan lain-lain.EORTAS! eae 2022 b . Bidang PKK (Pengembangan Kreativitas dan Kewirausahaan). Bagisiapapun yang suka berwirausaha, akan cocok banget berada di bidangini. Bidang ini fokusnya untuk mengembangkan jiwa wirausaha di kalangan pelajar. Pelajar diarahkan untuk bisa berbisnis dan berwirausaha agar bisa menjadi mandir, kemandirian pelajar menjadi visi utamanya. Kegiatannya antara lain bazar pelajar, pelatihan kewirausahaan pelajar dan lain-lain Bidang IPMAWATI. Yaps, bidang ini fokus pada keipmawatian. Bukan sebagai diskriminasi atau pembedaan terhadap ipmawan yaa, tapi untuk bisa mewujudkan hubungan yang setara antara laki-laki dan perempuan. Bidang ini fokus untuk mengembangkan peran pelajar perempuan di ranah publik dan meningkatkan kapasitas pelajar perempuan. Untuk pelajar perempuan, mari maju bersama! Bidang Lingkungan Hidup (LH). Bidang ini memiliki_ visi. Membangun paradigma kesadaran atas lingkungan hidup dikalangan pelajar IPM sebagai wujud tanggung jawab Khalifah Filardh yang wajib melindungi lingkungan Bidang ini memiliki aksi Meningkatkan gerakan ekoliterasi (kesadaran melek lingkungan hidup) secara konsen sebagai upaya pentingnya menjaga dan melestarikan lingkungan. Bidang Teknologi Informasi (Tl). Yooo, Bidang ini menjawab tantangan zaman modem sekarang ini, bidang ini membangun kesadaran tentang pentingnya teknologi dan informasi sebagai bentuk ikhtiar IPM dalam menghadapi era globalisasi, sehingga IPM mampumemanfaatkan teknologi sebagai digitalisasi gerak sebagai peremajaanorganisasi dalam lintasan zaman Bidang Hubungan dan Kerja Sama Luar Negeri. Bidang ini adalah bidang yang hanya ada di pimpinan IPM tingkat Pusat. Bidang yang fokusnya membangun jejaring berskala interasional. Bidang ini dibuat untuk mewujudkan visi intemasionaisasi gerakan IPM, agar IPM tidak hanya dikenal secara Nasional saja tetapi juga bisa berkiprah di skala internasional.EORTAS! ene 2023 Nah, setelah mengenal bidang-bidang yang ada di IPM, disini akan paparkan tentang fokus Agenda Aksi yang dilakukan IPM saat ini. Jadi selain melaksanakan kegiatan-kegiatan yang ada di bidangnya masing-masing, di IPM juga mempunyai fokus agenda aksi yang bisa dilakukan di setiap tingkatan pimpinan sebagai semangat gerakan bersama dari tingkatan ranting sampai pusat. Agenda aksi ini bisa dijadikan tema gerakan pada setiap kegiatan bidang yang akan dilakukan ‘Agenda Aksi IPM saat ini adalah 1. Student Earth Generation (SEG) adalah salah satu bentuk agenda aksi dari problematika lingkungan yaitu membentuk generasi milenial untuk peduli pada aksi-aksi bidang lingkungan. Adanya pelajar peduli lingkungan dengan berbagai aksi yang dilakukan seperti gerakan bye plastic dalam setiap kegiatan yang dilakukan, kurangi sampah plastik, gerakan membawa tumbler saat kegiatan dan lain-lain. Gerakan 101 SocioPreneurship. Socio preneurship adalah pembisnis yang mengedepankan kepada kegiatan usaha yang memiliki dampak besar bukan hanya secara finansial melainkan menciptakan dampak sosial untuk masyarakat sekitar. Agenda aksi wirausaha pelajar mengarahkan agar pelajar terbiasa untuk berwirausaha dan mandiri. Agenda ini bisa dilaksanakan dengan memberikan ruang berwirausaha pada setiap pelajar dan kader IPM di setiap tingkatan pimpinan. Bisa juga ada bazar pelajar di setiap kegiatan IPM. Gerakan ini juga sekaligus mewadahi kader dalam menyalurkan bakat dan potensi dalam berbisnis dan hal kreatifitas lainnya sesuai perkembangan zaman, dan bukan hanya secara dampak ekonomi yang dirasakan melainkan dampak sosial dan ke masyarakat juga bisa menjadi indikator penting sehingga keuntungan yang didapat bukan semata mata hal materil Pemberdayaan Teman Sebaya. Pelajar usia remaja umumnya memiliki keadaan untuk memulai mencari jati diri. Nah, pada gerakan ini IPM tampil sebagai teman curhat, ngobrol dan mengembangkan bakat mengenai kondisi masing-masing pelajar. Sehingga apabila pelajar terjadi masalah gangguan psikologis, atau perundungan dan apapun itu. Curhat-curhat dengan IPM ya, kita cari jalan keluamya bersama. Ruang Bersama. Kita sebagai pelajar tentu berbeda antara satu pelajar dengan pelajar yang lain. Ruang bersama adalah sebuah wadah sekaligus campaign tethadap isu kesetaraan gender dan membangun semangat inklusifitas. Nah, gerakan ini mengajak kita untuk tidak membeda-bedakan gender, ras, status sosial, agama dan kondisi fisik seseorang. Mari kita hargai dan hormati sesama kita untuk kemajuan pelajar yang lebih baik dan bermartabat.EORTAS eas 2023 Contoh Aksi Kreatif untuk Gerakan Penyemarak #KitaPeduliLingkungan (Student Earth Generation (SEG)) Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa membersihkan sampah di sekitar rumah atau tempat tinggalnya kemudian memisahkan sampah berdasarkan jenisnya. Sampah yang sudah dipisahkan kemudian dibedakan perlakuannya, seperti sampah plastik bisa dihancurkan dengan dijadikan bahan bakar di tungku ataupun dipilah lagi untuk dipergunakan kembali. Sampah organik bisa dibuang di kebun untuk dijadikan pupuk kompos atau melalui tindakan kreatif lainnya. Atau Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa menanam satu pohon di sekitar rumah atau tempat tinggalnya Peserta dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di menu ini serta di akun media sosial masing-masing dengan menandai akun media sosial Pimpinan IPM yang bersangkutan #KitaMerangkulSesama (Campaign Inklusi) #Kital Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa campaign pelajar setara di media sosial, menunjukkan bahwa kita pelajar yang peduli dengan sesama dan tidak membeda bedakan satu sama lain. Campaign dilakukan di masing-masing media sosial yang dimiliki peserta dengan tag akun media sosial PP IPM Peserta dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di menu ini serta di akun media sosial masing-masing dengan menandai akun media sosial Pimpinan IPM yang bersangkutan. PelajarMandiri (Studentpreneur) Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa menyisikan ataumenabung uang jajan yang di berikan dari orangtuanya agar bisa berhemat. Atau Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan kegiatan wirausaha yang dimiliki dirumah atau tempat tinggalnya (jika ada) Peserta dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di menu ini serta di akun media sosial masing-masing dengan menandai akun media sosial Pimpinan IPM yang bersangkutanFORTAS! ea 2023 Ue #KitaPelajarSehat (Pelajar Sehat) - Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi_ kreatif berupa mengkombinasikan menu makanan sehat yang dikonsumsi di rumah atau tempattinggal masing-masing. Atau - Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa senam sehat di pagi hari - Peserta dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di menu ini serta di akun media sosial masing-masing dengan menandai akun media sosial Pimpinan IPM yang bersangkutan. #AkudanKamuBelajarBersama (Pelajar Progresif) Gerakan #KolaborasiSejutaKreasi dalam aksi #AkudanKamuBelajarBersama diantaranya dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan rasa empati dan kebersamaan dengan pelajar lainnya serta saling mendukung potensi yang dimiliki, Contoh Kegiatannya meliputi - Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa aktivitas online atau offiine yang disukai atau melakukan belajar bersama yang sedang dijalankan dengan keluarga, tetangga, ataupun sesama teman atau pelajar lainnya. - Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa kegiatan online atau offline seperti belajar bersama untuk menjadi influencer,konten creator, penulis, desain, dan lain-lain - Atau aksi kreatif lainnya yang bisa dilakukan pelajar untuk meningkatkan rasa kebersamaan, solidaritas, dan rasa empati terhadap sesama di lingkungan sekitar. - Pelajar dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di media sosial masing-masing dengan menambahkan narasi campaign belajar bersama dan hastag #KolaborasiSejutaKreasi #AkudanKamuBelajarBersama #KitaBelajarBeradab (Pelajar Beradab) Gerakan #KolaborasiSejutaKreasi dalam aksi #KitaBelajarBeradab diantaranya dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan dan menjaga perilaku pelajar terhadap sesama, menghormati serta menghargai pelajar lainnya atau orang yang lebih tua/lebih muda darinyadan memberikan contoh perilaku baik kepada masyarakat. Contoh Kegiatannya meliputi:Setiap pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif berupa campaign edukasi tentang perilaku sopan santun terhadap sesama pelajar atau orang lain yang memiliki perbedaan dari kita di media sosial, dengan begitu menunjukkan bahwa kita pelajar memiliki perilaku beradab dan tidak membeda bedakan satu sama lain. Campaign dilakukan di masing-masing media sosial yang dimiliki peserta dengan tag akun media sosial PP IPM. Atau Di lingkungan masyarakat dapat memberikan contoh mengenai_pelajar beradab berupa aksi, sosialisasi, atau mencontohkan terhadap satu sama lain pelajar lainnya, maka pelajar dipersilakan untuk melakukan aksi kreatif dengan memberikan ruang berkreasi dan berkolaborasi. Atau aksi kreatif lainnya yang bisa dilakukan pelajar untuk meningkatkan daya edukasi dan kolaborasi antar sesama Pelajar dipersilakan untuk mendokumentasikan aksi kreatif tersebut untuk kemudian diunggah di media sosial masing-masing dengan menambahkan narasi campaign pelajar beradab dan hastag #KolaborasiSejutaKreasi #KitaBelajarBeradabOe LAMPIRAN UMUM*contoh Lembar Penilaian Peserta FORTASI Kelas / Kelompok ? snmnnninnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnemenmnnnnis Nama Peserta Be Susanti 5 5 5 5 5 5 NB, Penilaian menggunakan kualifikasi angka 1 sampai 5*contoh r Lembar Resume FORTASI Nama Kelas / Kelompok Materi Nama Pemateri Hari, Tanggal Coba ceritakan, apa saja yang telah kamu dapatkan dari materi yang baru saja di sampaikan!Oe *contoh Lembar Evaluasi Penyelenggaraan FORTASI (diisi oleh peserta) 1. Bagaimana menurut anda tentang tempat pelatihan ini ? 2. Menurut anda apakah tempat ini kondusif untuk belajar? Mengapa? 3. Menurut anda apa yang harus ditambah dan dikurangi dari panitia agar Fortasi ini lancar? 4. Saran anda untuk panitia dalam 1 hari ke depan!EORTAS! ee 2023 rearhe forsRonet Oe *contoh Nominasi Fasilitator & Panitia (diisi oleh peserta) x~DCc Gp > 3. Panitia Paling Baik Gam CGimmDCc =p eax= —SLOLOPOMOROT OR OPOS ON OF OF ON OTOVORS Peserta Inasi (diisi oleh Fasilitator Nom Peserta Paling Aktif Peserta Paling Peduli Peserta Paling Baik Peserta Paling Disiplin Peserta Paling Gokil Peserta Paling Rajin Peserta Paling Pendiam Ce) on So a 1 2 3. 4. 3. 6 i *contohLandscape FON NA ok) A) else] (7 od 023 Contoh Pengaplikasian Download Logo ete dela cee Pere GERS GERD GRO GEO oomGo one Contoh ID Card Download ID Card bit.ly/Fortasi_IPM2023 CaS GERD GER GER GmUnggah Foto Kamu pada Twibbon FORTASI di twb.nz/ipmsiapfortasi=> © Mees. Pelajar Hebat, NON OMmE Sx enon xe