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    Liinterview radiophonique Milisée assex fréquemment dans le cadre de Venseignement de diverses Fanaa Scolaies pour eécoltr et transmetize des informations dee tone ein ues ansférés des situations sociales extemes concernant le wen Stn transmission de information. A terme, la maltise de eet euak langagier Preview peut contibuer 3 fie de Iécole un lieu de communication et de piptucton/eecpion de textes: dans la classe ente loves nue darn race, Pea acaole, ene éoes. La création dune radio srola, a comceronsene interview radiophonique interview radiophonique présente une relative simplicité tant du point de vue ccontextuel que du marquage des réles. Dans le contexte d'une émission radio phonique, qui accentue le jeu fictionnel de 'interview, 'éléve apprend @ titer et a inlérioriser un r6le'social pour lui et ses partenaires. Ainsi, tout en const- ‘want un lew qui permet [a distanciation de Iéleve, interview facilite l'sccés d'autres genres interactifs comme le débat. Par ailleurs, les informations recuellies dans le cadre d'une interview peuvent éte réinvesties dans le cadre dun exposé ‘Transformer interview, utilsée a I’école comme outil de communication, de. récolte d'information en un objet autonome d’apprentissage nous semble donc ‘une entreprise permettant de décupler Ja puissance de I'outil. Encore fautil le

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