SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN DATO’ HARUN (SATU)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS MINGGU 2
MASA 9.50AM – 10.50AM/ISNIN TARIKH / HARI 27.3.2023
ASPEK KEMAHIRAN PROSES SAINS KELAS 4 MAWAR
TEMA / TAJUK INKUIRI DALAM SAINS BIL. MURID 38

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC murid akan dapat:
Pada akhir Pdpc murid akan dapat mengulangkaji dan menyenaraikan enam kemahiran
proses sains, iaitu memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor,
meramal, membuat inferens dan berkomunikasi.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
2. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud setiap KPS dinyatakan
melalui aktiviti penulisan yang sesuai. (KBAT)
4. Murid mencatatkan nota berkaitan aktiviti ke dalam buku nota dengan kemas dan betul.
(PBD)
5. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
6. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
   

REFLEKSI
______ / _______ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
______ / _______ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
______ / _______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
 
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
       

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RPH 2023/2024
 SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN DATO’ HARUN (SATU)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS MINGGU 2
MASA 9.50AM – 10.50AM/ISNIN TARIKH / HARI 27.3.2023
ASPEK KEMAHIRAN PROSES SAINS KELAS 4 MAWAR
TEMA / TAJUK INKUIRI DALAM SAINS BIL. MURID 38

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC murid akan dapat:
Pada akhir Pdpc murid akan dapat mengulangkaji dan menyenaraikan enam kemahiran
proses sains, iaitu memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor,
meramal, membuat inferens dan berkomunikasi.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

7. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
8. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
9. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud setiap KPS dinyatakan
melalui aktiviti penulisan yang sesuai. (KBAT)
10. Murid mencatatkan nota berkaitan aktiviti ke dalam buku nota dengan kemas dan betul.
(PBD)
11. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
12. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
   

REFLEKSI
______ / _______ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
______ / _______ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
______ / _______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
 
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
       

RPH 2023/2024
 SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN DATO’ HARUN (SATU)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS MINGGU 2
MASA 9.50AM – 10.50AM/ISNIN TARIKH / HARI 27.3.2023
ASPEK KEMAHIRAN PROSES SAINS KELAS 4 MAWAR
TEMA / TAJUK INKUIRI DALAM SAINS BIL. MURID 38

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC murid akan dapat:
Pada akhir Pdpc murid akan dapat mengulangkaji dan menyenaraikan enam kemahiran
proses sains, iaitu memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor,
meramal, membuat inferens dan berkomunikasi.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

13. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
14. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
15. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan maksud setiap KPS dinyatakan
melalui aktiviti penulisan yang sesuai. (KBAT)
16. Murid mencatatkan nota berkaitan aktiviti ke dalam buku nota dengan kemas dan betul.
(PBD)
17. Murid membaca dan memahami kisah dalam buku teks halaman 2-3.
18. Murid menyenaraikan 6 kemahiran proses sains yang telah digunakan dalam kisah
tersebut dalam bentuk peta i-think.(PAK21)
   

REFLEKSI
______ / _______ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
______ / _______ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
______ / _______ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
 
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
       

RPH 2023/2024
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN DATO’ HARUN (SATU)

RPH 2023/2024