Universin Kepancsaan LAYSIA The National University of Malaysia PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER II SESI AKADEMIK 2011-2012 IJAZAH SARJANAMUDA DENGAN KEPUJIAN KODKURSUS—: SKPP1023 TAJUK KURSUS; STATISTIK ASAS ARAHAN dl 1. Jawab SEMUA soalan dalam ruang yang disediakan, 2, Jumlah markah keseluruhan kertas ini 40 markah. 3. _Kertas soalan tidak dibenarkan dibawa keluar daripada Dewan Peperiksaan, No. Pendaftaran: E Pt TI — — (dengan perkataan) Kertas soalan ini mengandungi 8 muka surat bercetak, tidak termasuk muka surat ini. S/F Ueas 4 Sat MS ISO 9001 REG NO, AR 2845_ SKPP1023 No. Pendaftaran: |__| | ARAHAN: —Jawab SEMUA soalan, 1. a Nyatakan kegunaan ujian-t dalam penyelidikan sains sosial i, (1 markah) b. Apakah syarat-syarat supaya ujian-t dapat dilaksanakan? (1 markah) (I markah)[| T | SKPP1023 No, Pendafiaran: |_| | | 2. Jadual 1: Markah Kursus Asas Statistik pelajar Tahun 1 Program Psikologi. L __ Subjek = Pelajar _Perempuan Lelaki 1 88 75 2 77 - 23 3 55 52, _ 4 25 65 mnes 3 65 6 89 68 7 - 38 9 [8 36 - 99 9 56 35 10 35, 45 i 98 3 2 58 37 1B 78 9 4 88 I 9 15 66. 85 [16 3B 6 a7 99 0 18 68 _ 85 | iota 56 - 36 [20 45 65 Min’ Z Sp | «635 : 5.893 Berdasarkan Jadual | di atas: a Nyatakan nilai min, median dan mod bagi markah Kursus Asas Statistik pelajar Program Psikologi Tahun I mengikut turutan berikut: i. Min markah pelajar perempuan (1 markah) ii. Min markah pelajar lelaki: E (I markah) iii, Median markah pelajar perempuan: (I markah) iv. Median markah pelajer leleki ee (1 markah) v. Mod markah pelajar perempuan: (Imarkah)7 ] ] 7 SKPP1023 No. Pendaftaran: | b. Nyatakan ni ian-t: Kaedah Pengiraan (sila rujuk Lampiran 1): (7 markah)SKPP1023 No. Pendaftaran: cc. _Jika nilai kritikal bagi taburan t = 2.042, huraikan keputusan hipotesis dan dapatan kajian berasaskan nilai-t yang anda peroleh dari Jadual 1 (6 markah)No. Pendaftaran: Lf 3. Berdasarkan Jadual 2 yang diperoleh daripada SPSS hipotesis dan penemuan anda dalam kajian ini. seperti SKPP1023 di bawah, nyatakan Jadual 2: Min, sisihan piawai dan nilai ujian-t bagi empat dimensi kecerdasan emosi (EQ) dalam kalangan pekerja IT dan jurujual di Istanbul, Turki. Turujual (n=61) _ Pekerja IT (n= wian-t M SD M___SD t Pp Kecerdasan Emosi Keseluruhan 389 0.24 3.710 0.29~—«3.73—«0.00"* Kesedaran Kendiri 384 0.28 «3.69 0.34 2.430.028 Penilaian diri yang tepat 366 0.38 3.69 0.50032 0.75 Kesedaran kenditi emosi 403 036 397 = 0.54. 0.62 0.54 Keyakinan kenditi 388 0373.51 0.42 4.91 0.00 Nota: *p < 0.05; **p <0.01 Hipotesis dan penemuan kajian: (5 markah)rT iF SKPP1023 No. Pendaftaran: | L. alk 4. Berdasarkan situasi di bawah, nyatakan kaedah analisis kuantitatif yang sesuai serta sebab anda memilih kaedah analisis tersebut. a, Melihat perkaitan antara tahap integriti pelajar dengan pencapaian akademik. ae (I markah) b. Mengenalpasti sejauh mana sumbangan faktor tahap kesihatan mental kepada tahap inte (i markah) c. Mengenalpasti sama ada terdapat perbezaan yang signifikan dalam penguasaan Bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing di peringkat sarjana dan PhD. (1 markah) 4. Mengenalpasti purata PNGK pelajar Sarjana Muda Psikologi dan Sarjana Muda Kerja Sosial tahun pertama di UKM. (i markah) fe. _ Mengenalpasti taburan pencapaian pelajar dalam subjek Asas Statistik (i markah) 5. Sila isikan Jadual 3 iaitu kekuatan nilai pekali korelasi berikut: Jadual 3: Kekuatan Nilai Pekali Korelasi Saiz Pekali Korelasi (r) Kekuatan Korelasi | — ‘Sangat kuat | Kuat ‘Sederhana ~ [ Lemah | ~ Sangat Lemah | |TiadaKorelasi SS | | | @ markah)No. Pendaftaran: ] SKPP1023 6. Jadual 4: Perkaitan antara Prestasi Akademik dengan Kemahiran Bahasa Melayu Mahasiswa Tahun Satu Program Kerja Sosial. [ Kemahiran Bahasa Prestasi Akademik = __| Melayu _ Kemahiran Bahasa Pearson Correlation T co) Melayu Sig. (2 tailed) : O17 N L 10 25 Prestasi Akademik Pearson Correlation 889 (*) 1 Sig. (2 tailed) 017 -| N 10 10} *Correlation is significant at the 0.05 level (2 tailed) Berdasarkan Jadual 4, huraikan penemuan anda dalam kajian ini, (5 markah) ‘SELAMAT MAJU JAYA’SKPP1023 Lampiran 1 Formula ujiant di mana: kor min kumpulan 1 kor min kumpulan 2 Sd?= varians kumpulan 1 ‘Sd}=varians kumpulan 2 », ilangan subjek dalam kumpulan 1 N, = bilangan subjek dalam kumpulan