Universin
Kepancsaan
LAYSIA
The National University
of Malaysia
PEPERIKSAAN AKHIR
SEMESTER II SESI AKADEMIK 2011-2012
IJAZAH SARJANAMUDA DENGAN KEPUJIAN
KODKURSUS—: SKPP1023
TAJUK KURSUS; STATISTIK ASAS
ARAHAN dl 1. Jawab SEMUA soalan dalam ruang yang disediakan,
2, Jumlah markah keseluruhan kertas ini 40 markah.
3. _Kertas soalan tidak dibenarkan dibawa keluar daripada
Dewan Peperiksaan,
No. Pendaftaran: E Pt TI — —
(dengan perkataan)
Kertas soalan ini mengandungi 8 muka surat bercetak, tidak termasuk muka surat ini.
S/F
Ueas
4 Sat
MS ISO 9001 REG NO, AR 2845_ SKPP1023
No. Pendaftaran: |__| |
ARAHAN: —Jawab SEMUA soalan,
1. a Nyatakan kegunaan ujian-t dalam penyelidikan sains sosial
i,
(1 markah)
b. Apakah syarat-syarat supaya ujian-t dapat dilaksanakan?
(1 markah)
(I markah)[| T | SKPP1023
No, Pendafiaran: |_| | |
2. Jadual 1: Markah Kursus Asas Statistik pelajar Tahun 1 Program Psikologi.
L __ Subjek =
Pelajar _Perempuan Lelaki
1 88 75
2 77 - 23
3 55 52, _
4 25 65
mnes 3 65
6 89 68
7 - 38 9
[8 36 - 99
9 56 35
10 35, 45
i 98 3
2 58 37
1B 78 9
4 88 I 9
15 66. 85
[16 3B 6
a7 99 0
18 68 _ 85 |
iota 56 - 36
[20 45 65
Min’ Z
Sp | «635 : 5.893
Berdasarkan Jadual | di atas:
a Nyatakan nilai min, median dan mod bagi markah Kursus Asas Statistik pelajar
Program Psikologi Tahun I mengikut turutan berikut:
i. Min markah pelajar perempuan
(1 markah)
ii. Min markah pelajar lelaki: E
(I markah)
iii, Median markah pelajar perempuan:
(I markah)
iv. Median markah pelajer leleki ee
(1 markah)
v. Mod markah pelajar perempuan:
(Imarkah)7 ] ] 7 SKPP1023
No. Pendaftaran: |
b. Nyatakan ni
ian-t:
Kaedah Pengiraan (sila rujuk Lampiran 1):
(7 markah)SKPP1023
No. Pendaftaran:
cc. _Jika nilai kritikal bagi taburan t = 2.042, huraikan keputusan hipotesis dan
dapatan kajian berasaskan nilai-t yang anda peroleh dari Jadual 1
(6 markah)No. Pendaftaran: Lf
3. Berdasarkan Jadual 2 yang diperoleh daripada SPSS
hipotesis dan penemuan anda dalam kajian ini.
seperti
SKPP1023
di bawah, nyatakan
Jadual 2: Min, sisihan piawai dan nilai ujian-t bagi empat dimensi kecerdasan emosi
(EQ) dalam kalangan pekerja IT dan jurujual di Istanbul, Turki.
Turujual (n=61) _ Pekerja IT (n= wian-t
M SD M___SD t Pp
Kecerdasan Emosi Keseluruhan 389 0.24 3.710 0.29~—«3.73—«0.00"*
Kesedaran Kendiri 384 0.28 «3.69 0.34 2.430.028
Penilaian diri yang tepat 366 0.38 3.69 0.50032 0.75
Kesedaran kenditi emosi 403 036 397 = 0.54. 0.62 0.54
Keyakinan kenditi 388 0373.51 0.42 4.91 0.00
Nota: *p < 0.05; **p <0.01
Hipotesis dan penemuan kajian:
(5 markah)rT iF SKPP1023
No. Pendaftaran: | L. alk
4. Berdasarkan situasi di bawah, nyatakan kaedah analisis kuantitatif yang sesuai serta
sebab anda memilih kaedah analisis tersebut.
a, Melihat perkaitan antara tahap integriti pelajar dengan pencapaian akademik.
ae (I markah)
b. Mengenalpasti sejauh mana sumbangan faktor tahap kesihatan mental kepada
tahap inte
(i markah)
c. Mengenalpasti sama ada terdapat perbezaan yang signifikan dalam penguasaan
Bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing di peringkat sarjana dan PhD.
(1 markah)
4. Mengenalpasti purata PNGK pelajar Sarjana Muda Psikologi dan Sarjana Muda
Kerja Sosial tahun pertama di UKM.
(i markah)
fe. _ Mengenalpasti taburan pencapaian pelajar dalam subjek Asas Statistik
(i markah)
5. Sila isikan Jadual 3 iaitu kekuatan nilai pekali korelasi berikut:
Jadual 3: Kekuatan Nilai Pekali Korelasi
Saiz Pekali Korelasi (r) Kekuatan Korelasi |
— ‘Sangat kuat |
Kuat
‘Sederhana ~
[ Lemah |
~ Sangat Lemah |
|TiadaKorelasi SS |
| |
@ markah)No. Pendaftaran:
] SKPP1023
6. Jadual 4: Perkaitan antara Prestasi Akademik dengan Kemahiran Bahasa Melayu
Mahasiswa Tahun Satu Program Kerja Sosial.
[ Kemahiran Bahasa Prestasi Akademik
= __| Melayu _
Kemahiran Bahasa Pearson Correlation T co)
Melayu
Sig. (2 tailed) : O17
N L 10 25
Prestasi Akademik Pearson Correlation 889 (*) 1
Sig. (2 tailed) 017 -|
N 10 10}
*Correlation is significant at the 0.05 level (2 tailed)
Berdasarkan Jadual 4, huraikan penemuan anda dalam kajian ini,
(5 markah)
‘SELAMAT MAJU JAYA’SKPP1023
Lampiran 1
Formula ujiant
di mana:
kor min kumpulan 1
kor min kumpulan 2
Sd?= varians kumpulan 1
‘Sd}=varians kumpulan 2
»,
ilangan subjek dalam kumpulan 1
N, = bilangan subjek dalam kumpulan