学期 周次 星期一 日期

Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Isnin Tarikh: 19-9-2022

班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
7.50a.m. - 8.50a.m.

4M Tema 4: Indahnya Budaya, Halusnya Seni __/__ orang murid

10.20a.m. – 11.20 a.m Unit 12 : Cantik Menawan (Wakid) dapat menguasai
BM Standard Kandungan: objektif
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. pembelajaran dan
Standard Pembelajaran: diberi latihan
2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya pengukuhan dan
penyampaian yang sesuai. pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP,
Murid dapat membaca teks dengan gaya penyampaian yang sesuai.
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, __/__ orang murid
Murid dapat membaca sebuah teks dengan gaya penyampaian yang belum menguasai
sesuai. objektif
Aktiviti: pembelajaran dan
1. Murid menonton video tentang proses pembuatan wakid. diberi latihan
2. Murid membaca teks secara individu dan berkumpulan. pemulihan.
3. Murid mendengar penerangan isi kandungan teks.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membuat gambaran.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Kreativiti dan Inovasi
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: Bacaan Mekanis
BBM: Buku teks, Youtube
Tema 5 : Seni Budaya Kita __/__ orang murid
1K Unit 15 : Wah, Cantiknya! (Corak dan Warna) dapat menguasai
11.50a.m. – 12.50 p.m Standard Kandungan: objektif
BM 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan pembelajaran dan
kesantunan bahasa secara mempersembahkannya secara kreatif. diberi latihan
Standard Pembelajaran: pengukuhan dan
4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan mempersembahkannya; pengayaan.
i)pantun dua kerat
Objektif: Pada akhir PdP,
(i) murid dapat mencipta pantun dua kerat. __/__ orang murid
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, belum menguasai
1) Murid dapat mencipta sekurang-kurangnya 2/4 rangkap pantun dua objektif
kerat. pembelajaran dan
Aktiviti : diberi latihan
1. Murid berkongsi tentang pakaian tradisional pelbagai kaum di pemulihan.
Malaysia.
2. Murid dibimbing untuk melafazkan pantun dua kerat.
3. Murid mencipta pantun dua kerat dengan bimbingan guru.
4. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti.
5. PKJR:Murid mengenali 5 langkah melintas dengan selamat
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Menghargai
KBAT: Mereka cipta
Sistem Bahasa: pantun dua kerat
BBM: Buku teks, Powerpoint, buku teks
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Selasa Tarikh: 20-9-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
6J
BI Refer to Sivic DLP BI Year 6
8.20a.m. - 9.20a.m.
Tema 5 : Seni Budaya Kita Tidak dapat
Unit 15 : Wah, Cantiknya! (Batik) menjalankan PdPr
1K Standard Kandungan: kerana raptai Hari
9.50 am – 10.20 am 5.3 Memahami dan membina aat mengikut konteks. Sukan.
BM Standard Pembelajaran:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat mengikut
konteks; i) ayat penyata
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
(i) mengenal pasti dan menjawab soalan ayat tunggal
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
1) Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 4/5 soalan ayat tunggal.
Aktiviti :
1. Murid menonton klip video ayat tunggal.
2. Guru menerangkan perbezaan antara ayat tunggal dan ayat majmuk.
3. Murid dipilih secara rawak untuk mencari ayat tunggal dalam petikan
teks.
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
5. PKJR : Murid meneliti gambar dan menyatakan cara turun dan naik
bas sekolah.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Menghargai
KBAT: Mengecam
Sistem Bahasa: ayat tunggal
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube, Buku PKJR
主题 ：我们是马来西亚人 跨课程元素 ：
6J 课题 ：单元五 马来西亚社会的宗教与信仰 道德价值 – 爱国
历史 内容标准：11.2 马来西亚社会的宗教与信仰
11.20a.m. - 11.50a.m. 学习标准：11.2.2 说出伊斯兰教作为联邦宗教的地位 教具：影片
K11.2.5 说出伊斯兰教作为联邦宗教的地位
学习目标：在教学活动后，学生能够： __/__ 的学生能掌
1. 说出马来西亚社会的各种宗教和信仰。 握。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能回答至少 5 题有关伊斯兰教作为联邦
宗教的地位的习题。 __/__ 的 学 生 由 老
教学步骤 ：1. 播放影片。 师在班进行辅导。
2. 引导学生关于伊斯兰教作为联邦宗教的地位。
3. 学生回答习题。
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Selasa Tarikh: 20-9-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 6 : Malaysia Oh Malaysia __/__ orang murid
1K Unit 16 : Pameran Kartun Malaysia(Tokoh Kartunis Malaysia) dapat menguasai
11.50 am – 12.50 pm Standard Kandungan: objektif
BM 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai pembelajaran dan
tujuan. diberi latihan
Standard Pembelajaran: pengukuhan dan
1.2.2 Menyampaikanmaklumattersuratdari Padabahan. pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP,murid dapat
1) Menyampaikan 2 maklumat yang tersirat.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan __/__ orang murid
1) Murid dapat menyampaikan 1/2 pmaklumat yang tersirat.. belum menguasai
Aktiviti : objektif
1. Murid menonton klip video dengan teliti.. pembelajaran dan
2. Murid membaca petikan secara mekanis dengan sebutan yang betul.. diberi latihan
3. Murid mengenal pasti dan menggarisi perabot yang terdapat dalam pemulihan.
petikan.
4. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- menghargai
KBAT: KB:Menilai
Sistem Bahasa: kosa kata
BBM: Buku teks,,slaid
学期 周次 星期三 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Rabu Tarikh: 21-9-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
领域 ：制造作品与图案设计 跨课程元素 ：
2M 课题 ：艺术课室-简易版画 创造与革新元素
美术 内容标准：3.1 创作作品 4.1 艺术鉴赏
10.20 a.m. - 11.20a.m. 学习标准：3.1.1 学生能够制作富有创造性的作品:- 教具：海报，颜色
4.1.2 学生能够以美术元素、美术的技巧和制作过程鉴赏自己及
同学的作品，同时也能把美术和自身与四周环境相结合。 __/__ 的学生能掌
学习目标：在教学活动后，学生能够： 握。
1. 学生能够说出制作版画所需的材料和技巧。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能够制作简易版画。 __/__ 的 学 生 由 老
教学步骤 ：1. 播放影片。 师在班进行辅导。
2. 讲解如何制作简易版画。
3. 学生制作简易版画。
Tema 4: Indahnya Budaya, Halusnya Seni
4M Unit 12 : Cantik Menawan ( Indahnya Hiasan) __/__ orang murid
11.20a.m. – 12.20 p.m Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu diberi latihan
dan bercapah secara kritis dan kreatif. pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, pengayaan.
Murid dapat menjawab soalan bertumpu dan bercapah.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan, murid dapat
Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 3/5 soalan bertumpu dan __/__ orang murid
bercapah. belum menguasai
Aktiviti : objektif
1. Murid meneliti gambar tentang hiasan pelbagai bangsa. pembelajaran dan
2. Murid bercerita tentang isi kandungan gambar. diberi latihan
3. Murid dan guru berbincang tentang isi kandungan teks. pemulihan.
4. Membimbing murid untuk menjawab soalan bertumpu dan bercapah.
5. Murid melengkapkan latihan dalam buku Modul Aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Rasional
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: ayat
BBM: Buku teks, Powerpoint

学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Khamis Tarikh: 22-9-2022
 班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 4: Pendidikan Sivik
4M Unit 12 : Hormat-menghormati __/__ orang murid
8.20 – 9.20 am Standard Kandungan: dapat menguasai
BM 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. objektif
Standard Pembelajaran: pembelajaran dan
1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang sesuatu diberi latihan
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. pengukuhan dan
Objektif: Pada akhir PdP, pengayaan.
(i) Murid dapat menyatakan cara-cara menjaga maruah
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan,
Murid dapat menunjukkan penampilan diri yang sopan __/__ orang murid
Aktiviti: belum menguasai
1. Murid menonton klip video tentang had-had aurat. objektif
2. Murid meneliti cara-cara menjaga maruah. pembelajaran dan
3. Murid menceritakan penampilan diri yang sopan.. diberi latihan
4. Murid mrmbuat simulasi had aurat lelaki dan perempuan. pemulihan.
5. Murid membuat latihan di dalam Buku Modul Aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK : Nilai Murni – Hormat-menghormati
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Buku teks, youtube
Tema 6 : Pendidikan Sivik
Unit 16 : Hormaat-menghormati
1K Standard Kandungan: __/__ orang murid
10.20 – 11.20 am 2.1 Asas membaca dan memahami dapat menguasai
BM Standard Pembelajaran: objektif
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan pembelajaran dan
memahami; ii) frasa diberi latihan
Objektif: Pada akhir PdP,murid dapat pengukuhan dan
1)menyatakan tiga adab terhadap keluarga pengayaan.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
1) Mengekspresikan tigaperasaan bangga terhadap keluargayang telah
berjaya berdasarkan situasi.
Aktiviti : __/__ orang murid
1. Murid memerhatikan gambar yang ditayangkan oleh guru. belum menguasai
2. Secara berpasangan, bersoal jawab tentang gambar. objektif
3. Menyatakan perasaan sekiranya ahli keluarga yang berjaya. pembelajaran dan
4. Secara berkumpulan, murid melakonkan adab-adab yangperlu diberi latihan
diamalkan terhadap keluarga. pemulihan.
5. Murid membuat rumusan tentang adab-adab terhadap keluarga
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Hormat-menghormati
KBAT: KB:mencipta
Sistem Bahasa: frasa
BBM: Buku teks

学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Khamis Tarikh: 22-9-2022
 班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI

6J Merujuk kepada RPH Sivik Sejarah

历史
12.20p.m. - 12.50p.m.
学期 周次 星期五 日期
Penggal: 1 Minggu: 2 Hari：Jumaat Tarikh: 23-9-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 6 : Malaysia Oh Malaysia
1K Unit 16 : Pameran Kartun Malaysia ( Karya Datuk Lat ) Tidak dapat
7.20 am – 8.20 am Standard Kandungan: menjalankan PdPr
BM 2.1 Asas membaca dan memahami kerana Hari
Standard Pembelajaran: Sukan.
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami; ii) frasa
Objektif: Pada akhir PdP,murid dapat
1)membaca dan menyebut frasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
1) Murid dapat membaca dan menyebut frasa dengan betul.
Aktiviti :
1. Murid meneliti gambar.
2. Murid membacakan frasa.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membacakan frasa.
4. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni- Berbangga
KBAT: KB:mencipta
Sistem Bahasa: frasa
BBM: Buku teks
Tema 4: Indahnya Budaya, Halusnya Seni
4M Unit 12 : Cantik Menawan (Busana Sarawak) Tidak dapat
8.50 – 9.50 am Standard Kandungan: menjalankan PdPr
BM 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kerana Hari
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. Sukan.
Standard Pembelajaran:
4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan mempersembahkannya
secara kreatif.
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
1）mengubah suai sajak.
Kriteria Kejayaan:
Murid dapat mengubah suai sekurang-kurangnya satu sajak.
Aktiviti:
1. Murid menonton klip video tentang cara medeklamasikan sajak.
2. Murid mendengar contoh murid mendeklamasikan sajak.
3. Murid dipilih secara rawak untuk medeklasmaikan sajak.
4. Murid membuat latihan di dalam Buku Latihan.
5. PKJR : Murid mendengar dan menyatakan amalan melintas jalan
dengan selamat
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni: Menghargai
KBAT: Mencipta
Sistem Bahasa: sajak
BBM: Buku teks, Powerpoint, youtube
期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 2 Hari：Jumaat Tarikh: 23-9-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 6 : Malaysia Oh Malaysia
1K Unit 16 : Pameran Kartun Malaysia ( Budak Kampung ) Tidak dapat
10.20 am – 10.50 am Standard Kandungan: menjalankan PdPr
BM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna kerana Hari
Standard Pembelajaran: Sukan.
3.2.1 Membina dan menulis iii) ayat
Objektif: Pada akhir PdP,murid dapat
1. membina dan menulis 4 ayat yang sesuai.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
1) Murid dapat membina dan menulis 2/4 ayat yang sesuai.
Aktiviti :
1.Murid meneliti gambar dan membaca petikan.
2.Murid membaca dan memahami cerita.
3.Murid dipilih secara rawak untuk membina ayat yang sesuai.
4.Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai : Daya usaha
KBAT: KB:Menaakul
Sistem Bahasa: ayat
BBM: Buku teks
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
11.20a.m. - 12.20p.m.