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Séance 2
Séance 2
ORGANISATION DU COURS
Volume horaire:
Cours/ Travaux Dirigés /Travaux Pratiques
Objectifs pédagogiques:
SÉRIES Comment prendre l’intérêt d’étudier les séries chronologique - être en
mesure d’analyser la saisonnalité - Réaliser des prédictions à partir d’une
série chronologique - Se familiariser avec les processus aléatoire
TEMPORELLES stationnaire et les processus ARMA
Evaluation :
Assiduité et participation +
1 TP +
Examen final
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Une fois les trimestres de chaque année classés par valeurs décroissantes,
nous soulevons la persistance du trimestre 4 classé en première position
permettant ainsi de détecter une saisonnalité.
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Soit N le nombre d’années • Si l’effet période (dans notre cas trimestre) est significatif la série est
p le nombre d’observations (la périodicité) dans l’année, p=4 pour saisonnière.
trimestre ou encore p=12 pour des mois à titre d’exemple.
• Si l’effet de l’année est significatif, il y a alors deux interprétations:
yij la valeur de la chronique pour la ième année (i=1,…, N) et la jème
période (j=1,…, p) supposée tel que yij = mij + eij avec eij représentant les La chronique de départ n’a pas été transformée, elle possède alors
résidus considérés comme aléatoires. des paliers horizontaux.
Les mij mesurent l’effet de la période en colonne du tableau bj ainsi que La chronique a été transformée, des changements de tendances
l’effet de l’année en tableau ai. existent dans la chronique.
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On ajuste le nuage de points (t ; Yt) par une droite passant par deux On ajuste le nuage de points (t ; Yt) par une droite passant par deux
points calculés : On découpe la série en 2 sous ensembles de même effectif. points calculés : On découpe la série en 2 sous ensembles de même effectif.
Pour chacun des 2 sous ensembles, on calcule la moyenne des t et la Pour chacun des 2 sous ensembles, on calcule la moyenne des t et la
moyenne des Yt. On obtient ainsi 2 points ( t1, Y1) et ( t2 ,Y2 ) , appelés moyenne des Yt. On obtient ainsi 2 points ( t1, Y1) et ( t2 ,Y2 ) , appelés
points moyens. Il reste à tracer la droite passant par ces 2 points. points moyens. Il reste à tracer la droite passant par ces 2 points.
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On utilise la méthode des moindres carrés pour ajuster la série On peut utiliser la méthode des moindres carrés afin d’ajuster une
chronologique Yt , avec la fonction Et = at + b. On détermine la droite des tendance sous la forme d’un polynôme de degré choisi. L’observation du
moindres carrés (y = at + b) du nuage de points (t ; Yt). graphe de la série donne une idée du degré du polynôme (selon la forme de
la courbe) Il faut faire un compromis entre :
(C'est-à-dire la droite qui minimise la distance ) • obtenir des résidus qui fluctuent autour de 0 avec une amplitude la
Avec et plus faible possible (cela nécessite un degré élevé)
21 • utiliser un polynôme de degré le plus faible possible. On choisit le degré22
* indépendamment élaborée par Legendre et Gauss minimum du polynôme qui donne un ajustement correct.
Autres tendances D’abord il faut calculer des moyennes d’ordre p d’une série (Yt), ce qui
consiste à :
Pour certaines autres tendances, on peut se ramener à une tendance
linéaire ou polynomiale à l’aide d’un changement de variable. − considérer les p premières valeurs de la série et en calculer la moyenne,
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On note MM(k) la série des moyennes mobile d’ordre k de la série (Yj) On note MM(k) la série des moyennes mobile d’ordre k de la série (Yj)
j=1…n j=1…n
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Considérons que les variations saisonnières se répètent à l’identique • Cas du modèle additif: S’j = Sj - S
chaque année, on estime alors un coefficient saisonnier pour chacun des p
mois, la variation saisonnière de tous les mois j sera le coefficient
saisonnier du mois j.
On considère les données sans tendance, on les range par année (en ligne) • Cas du modèle multiplicatif: S’j = Sj / S
et par mois (en colonne). On calcule la moyenne des données sans
tendance concernant le mois j des n années, ce qui donne une première
estimation du coefficient saisonnier Sj. On fait ceci pour chacun des mois j
(j = 1, 2 , …, p)
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