En las unidades anteriores ya se ha comentado que para aprender una nueva lengua es necesario tener confianza en si mismo y adoptar una actitud positiva, Una tercera indicacién importante en este sentido se refiere a la conveniencia de ser un estudiante practico. Aprender por uno mismo, en el propio pais, una lengua distinta de la materna no siempre resulta facil: falta, por ejemplo, el estimulo de unos companeros de clase, y, ademas, no son muy frecuentes las oportunidades de practicar con hablantes nativos, ni, desde luego, de encontrarse inmerso en la lengua como si se estuviera en el pais en que se habla, ‘Sin embargo, esta f6rmula de aprendizaje personal presenta la ventaja de permitir que el trabajo se desarrolle a un ritmo, propio. En esta tarea, es conveniente la puesta en priictica de unos métodos de estudio eficaces. Directrices tan sencillas como las siguientes pueden resultarle de gran ayuda: = Estudie regularmente y con cierta frecuencia durante periodos de tiempo cortos. Se retiene mucho mejor lo que se ha aprendido trabajando un poco cada dia que intentando avanzar mucho de una sola vez No deje de revisar lo visto anteriormente al mismo tiempo que avanza. Para ello, cl curso incluye un continuo reciclaje, y cada ocho unidades hay una de revisién. Aun asi, de vez en cuando, repase las unidades anteriores para asegurarse de que todo lo visto en ellas le resulta familiar = Siempre que le sea posible, estudie en un lugar tranguilo, a una hora del dia en que esté relajado -jno medio dormido!-, y guarde el texto, las cassettes y su euaderno de notas en el mismo sitio Estudie para adquirir habitos: repita las palabras y las frases hasta que pueda decirlas automié bién, cuando se le presente la oportuinidad de hab mente. Tam- lar en inglés con alguien, practique lo que ha aprendido, A medida que avance el curso, comprobara hora de utilizarlo. cémo aumentan su conocimiento del inglés y su confianza en si mismo a la inidad de la fase Toeholds 0 “Puntos de apoyo” aprendera: = Algunos niimeros mas. — La manera de preguntar y de dar algunos datos personales, como la edad, la direecién, ete: ‘os meses y las estaciones del aio, = Mas informacin sobre como preguntar y decir la hora, Nuevas expresiones de uso muy frecuente, como “Lo siento”, “No se preocupe = Algunas sefiales de tréfio que pueden verse en Gran Bretama, Disculpe”. mbién encontrar informacién sobre Estados Unidos de América.m Speaking Numeros. En las tres primeras unidades ha practicado los niimeros ingleses del uno al veinte y las decenas del treinta al cien En esta unidad aprender a decir los nimeros formados por decenas y unidades, como 21, 34, 48, ete. cuya expre- sin en inglés es totalmente regular y, por tanto, muy sencilla, Fijese en estos ejemplos 20, twenty 30 thirty 40. forty I one 4 four 8 eight 21 twenty-one 34 thirty 48° forty-eight Practique con la cassette. S Niimeros. Escuche y repita estos nimeros. (21) twenty-one (66) sixty-six 4) thirty-four (72) seventy-two (48) forty-eight (85) (53) fifty-three on SS) Observe el uso del guién cuando estos mtimeros se expre- san en palabras. REV. MARTIN LUTHER KING JR 19291965 Tree atl Fe at lan, Thank God Almghy 5o CADOCAN SQUARE fifty-nine Practica. — Diga de viva voz los niimeros que tienen las paginas de esta unidad. CCuente en inglés, también de viva voz y lo mas deprisa que pueda, del veintiuno al cincuenta, = Haga lo mismo del cincuenta y uno al cien. Sume oralmente las cantidades que aparecen a conti- nuacisn. Ejemplo: 21 + 35 (Twenty-one and thirty-five: Fifty-six) 42+ 50 31433 68 + 22 n+i7 27+ 45 1+ 8 — Observe cémo se dice en inglés el nimero de un ato. ‘Aqui tiene un ejemplo con el afio del descubrimiento de América 1492 } Fourteen ninety-two. Como ve, se divide el niimero en dos mitades. 14fo2 ] Fourteen ga de viva voz los afios de imiento y de falleci- 10 de estos personajes segin el ejemplo (observe que en lugar del guidn se dice la palabra inglesa to /tu:/) Charles Dickens (1812-1870) Charles Dickens (eighteen twelve to eighteen seventy) William Shakespeare (1564-1616) Winston Churchill (1874-1965) George Washington (1732-1799) ~ Diga el afto en que usted nacié y el ato actual,UNIT 4 Frases de uso frecuente. En esta pagina aparecen tres “intercambios” de frases que tienen lugar repetidas veces al dia. En primer lugar, una posible respuesta a Thank you (Gracias): You're welcome (No hay de qué, De nada). A continuacidn, Ia formula empleada para disculparse, Sorry (Lo siento), y para aceptar Ia disculpa, That's OK (No se preocupe). Y. por tiltimo, la manera como puede dirigirse la palabra a una persona que no se conoce, Exeuse me (Disculpe), y la respuesta que ésta suele dar, Yes? (Si?) = Frases de uso frecuente. Escuche emo una persona agra- dece a otra que le sostenga una puerta abierta Thank you. You're welcome. Gracias”. “No hay de qué”. Escuche de nuevo y repita. Thank you. You're welcome. Ahora responda a la primera persona como si fuera usted quien sostiene la puerta. Thank you. Escuche cémo otra persona, que ha tropezado con al- guien, se esta disculpando. Sorry That's OK. Lo siento”. “No se preocupe”. Escuche de nuevo y re- pita Sorry. ‘That’s OK. S Ahora responda a la primera persona como si ésta hubi ta wopezado eon usted 6 \ rc = Sorry. Finalmente escuche cémo una persona se dirige a otra en la calle, para preguntarle una direccién, por ejemplo, Entre amigos, la respuesta a Thank you puecle ser That's an ey OK. Los vendedores o los camareros suclen contestar a . ‘Thank you con las mismas palabras, Thank you, poniendo Disculpe”. “:Si?", Escuche de nuevo y repita énfasis en la palabra you Excuse me. Yes? En inglés briténico existe una clara dife- 74 — rencia entre Sorry (para disculparse) y FES Excuse me (para llamar la atencion de al- guien). En inglés americano se puede de- Excuse me, = cir Exeuse me en ambas situaciones. La expresin You're welcome se utiliza menos en Gran Bretaita que en Estados - Unidos, donde a menudo es la respuesta Yous Ahora responda a la primera persona como si ésta se diri- icra a usted automitca a Thank you. En ings bie OU" {pst welkem! No bay 62 4 nico no hay ninguna expresidn de respuesta automatica a Jp. es ed ge oreocupe Isat sou ate yeas Magis Cosiea] TIZOE |) es oul) N9 pomp aa on ttallens. por siempla). 'o “prego”mY Speaking Los meses. Estos son los meses en inglés January enero July julio February febrero August ost March marzo September septiembre April abril October octubre May mayo November noviembre June junio December diciembre ee Los meses. The months. Escuche y repita, empezando por enero. July August September Octobs November December Ahora un poco mis ripido, De enero a abril: January, February, March, April De mayo a agosto: May, J gust Y de septiembre a diciembre September, October, November, December Responda a las siguientes preguntas referentes al mes en ow. Responda sélo Yes 0 No. que estamos ahora, What month is it Practica Lea de viva voz el nombre de los meses en esta pantalla de ordenador Cs ~ Diga, también de viva voz, sin leerlos, el nombre de los meses de enero a diciembre lo mas deprisa que pueda. Responda a estas preguntas: What month is it now? What day is it today? What time is it? — En inglés, cumpleaios se dice birthday esta pregunta: Responda Observe que en inglés, los meses, al igual que los dias de {Cuiindo es su cumpleanos?—Esen a semana, se eseriben con mayuscula When is your birthday? Iesin January /'dgenjuer’ = May Ime September _/sep'temba' month — manf/ mes February _/‘febroeni June fdgucn October /ok'toubs" ow nav ahora March /ma:'t{ July fdgulav November _/nav'vemba’ birthday /"bz:0de_ cumpleao: April ‘eipral ‘August _(’2:g0st December /di'semba" when (wen) cuandoUNIT 4 Las estaciones. Estas son las estaciones en inglés spring primavera autumn (UK) | ooo fall (US) summer verano winter invierno Se) Las estaciones. The seasons. Escuche y repita, empezando por la primavera, autumn winter En inglés americano el nombre para “otofio” no es el mismo que en inglés britinico. Escuche y repita, fall Responda a estas preguntas. Is it fall now? Is it winter now Is it spring now? Is it summer now? Is it autumn now? Observe que, a diferencia de lo que sucede con los meses y los dias, las estaciones no-se escriben con mayéscula. Fijese también en que la letra n con que acaba autumn no se pronuncia, EI nombre de las estaciones puede ir 0 no precedido del articulo determinado the. (Recuerde que los dias de la semana y los meses no llevan articulo.) Asi pues, es co- rrecto decir: the spring. the summer. My birthday is in] the autumn, the fall. the winter. Aunque con frecuencia se omite el articulo delante de spring, summer y winter, es corriente ponerlo antes de autumn y de fall La denominacién de “otofio” en inglés Z = americano, fall, es muy diferente de la que se utiliza en inglés briténico, autumn, No obstante, tiene su légica, pues la pala bra fall es también un verbo inglés que significa “caer”, y en otofio es cuando las hojas de los arboles Practica. ga de viva vor, sin leerlas, las cuatro estaciones en britinico, y después en i ~ Lea ests frases que indican los meses en los que aproxi- madamente se dan las estaciones en Gran Bretafa: In Great Britain: = spring is March, April and May, mer is June, July and August, autumn is September, October and November, = winter is December, January and February. Componga unas frases similares sobre su pais = autumn is = winter is Syez autumn a Zab SS spring ‘sprin/ autumn /">:tom/ summer sama‘! fall ov winter ‘wints'?/ season 'si:zonla Speaking Cémo decir la hora. En la unidad anterior ha aprendido a decir la hora en punto, los cuartos y las medias horas. También ha visto que para responder a la pregunta What it? las expresiones necesarias son las siguientes: o'clock a.m, quarter past . \ half past . midday/noon midnight quarter to Lea de viva voz. estas horas para refrescar su memoria: Seven o'clock. Half past nine. Quarter to eight. En la presente unidad aprender a decir la hora en itermedias, para lo que siguen sien- do necesarias las palabras past y to, y muy importan- tes, por su frecuente uso, los mimeros 5 (five), 10 (ten), 20 (twenty) y 25 (twenty-five) fracciones de t Estudie la hora que marcan estos relojes y luego practi- que con la cassette " SI ‘Como decir la hora, Las seis y cinco, las seis y diez, et tera, eteétera, Escuche y repita las siguientes expresiones para distintos momentos entre las seis y las siete It’s five past six. It’s ten past Ie’ twenty past six. It’s twenty-five past six. It’s twenty-five to seven. It’s twenty to seven. It’s ten to seven. It’s five to seven. Aunque no es necesario, se puede incluir la palabra min- tutes (minutos) en estas expresiones. Por ejemplo: It’s five minutes past si It’s ten minutes past It’s twenty-five minutes to seven. Sin embargo, la palabra minutes se utiliza siempre con fracciones mas precisas que los intervalos de cinco minu tos. Asi, por ejemplo: It’s three minutes past si (6.03) It’s seventeen minutes past six. (6.17) It’s twenty-two minutes to seven, (6.38) It’s nine minutes to seven. 6.51) Desde luego, en el habla corriente pocs precision. Normalmente, se emplean las palabras about (alrededor de) 0 nearly (cerca de), que ya ha visto en la unidad 3. Por ejemplo It’s about ten past si Son alrededor de las seis y diez. It’s nearly twenty to seven. Son cerca de las siete menos veinte En inglés americano, para decir Ja hora se puede utilizar la palabra after en vez de past, y of en vez de to. Vea un ejemplo del uso de after en la pagina 85 minute ‘mint minutoPractica = Recuerde que puede practicar eémo decir la hora en inglés siempre que vea algin reloj = Mire su reloj y responda a la pregunta What time la hora de cinco en lock. = Empezando con one o'clock, dig cinco minutos hasta llegar a two Diga de viva voz la hora que marcan estos relojes: UNIT 4 Las 24 horas del dia. ‘Como se ha dicho en la unidad 3, en el lenguaje hablado para indicar las horas del dia generalmente s6lo se utilizan los ntimeros del 1 al 12. Asf, cuando se dice seven o*clock puede hacerse referencia a las siete de la mafana o a las siete de la tarde. Si existe posibilidad de confusién, se utilizan las expresiones a.m. y pam. 0 frases como in the ‘morning in the evening. Por ejemplo: 07.00 ) Seven a.m. Seven (o°elock) in the morning, En cambio, para referirse a horarios de aviones, trenes. eteétera, se utilizan los numeros del 1 al 24. Por ejemplo: 16.52 ] ixteen fifly-two. Practica. Lea de viva voz las horas que aparecen en este panel.E_m® Speaking Edades. En anteriores unidades ya ha aprendido la forma de dar y de averiguar algunos datos personales. como el nombre, ka profe: Para averiguar la edad de alguien se pregunta: How old are you? {Cual es su edad”. Giteralmente, “;Cuan viejo esusted?”) Para dar la edad se dice simplemente cidn el ntimero de aios. Observe que en inglés esta expre- sin se construye con el verbo “ser”, a diferencia de lo que sucede en otras lenguas (en espafiol se emplea el ver bo “tener”). Vea los siguientes ejemplos, I'm twenty-three. Tengo veintitrés afos. I'm forty-eight. Tengo cuarenta y ocho anos. How old are you? I'm twenty-nine, Aunque no es necesario, al decir la edad se pueden afadir las palabras years old a la frase: T'm twenty I'm forty years old. La palabra years significa “aos”. La expresion completa se utiliza en el habla formal, pero no en las conversacio- nes normales de cada di 80 n. En esta piigina y la siguiente se tratan dos nuevos datos: la edad y el lugar de residencia, Practique con la cassette (=) Edades. Escuche cémo varias personas dicen su edad Anna: Jeff Pm twenty Mr Smith: Vm fort Mr Jones: Vm fitt Escuche de nuevo y repita Anna: Vm twenty-ni Jeff I'm twenty-c Mr Smith: V1 Mr Jones: V'm fifty-one. Asi se pregunta en inglés *;Cuiil es su edad?” 0 “;Qué edad tiene?”. Escuche y repita. How old are you? Escuche de auevo y esta vez responda diciendo su edad. How old are you? Responda Yes 0 No a estas preguntas. Are you twent) Are you thirty-seven? Responda a estas preguntas: How old is Anna? She's twenty-nine, How old is Jet? He's How old is Mr Smith? How old is Mr Jones How old are you? How old are you? haw auld of ju:UNIT 4 Direcciones. Segin se quiera preguntar a alguien, de modo general. donde vive, o bien su direccidn exacta, se emplean dos expresiones diferentes, Para averiguar la dire! Iguien se pregunta ies aul eben {Cuil es su direccién? (informal) Para averiguar el pais, Ia ciudad 0 la parte de la ciudad donde vive alguien se pregunta: Where do you li {Donde vive usted? ir cl lugar donde se vive se emplea la expresion seguida del nombre del pais, de la ciudad. etc Direcciones, Escuche y repil ={Cual es su direccién’? wi cesta pregunta: is your address? Escuche y ta hecha de modo inform: pita de nuevo ta misma pre atilizando Ia contraccion, What's your address? Ahora escuche a varias personas diciendo dénde viven. A continua do Hive jon. diga donde vive usted. Empiece dicien- Escuche a Anna preguntando a varias personas donde In London. In New York. In Tokyo. Where do you live? Where do you Where do you liv Repita la pregunta. Where do you live? Finalmente, responda a esta pregunta. Where do you Practica. = Responda st estas preguntas: Where do you live? What is your address? ‘Como ya se ha indicado en la seccién de Grammar de la unidad 3, estudiara en detalle los interrogativos. inclu- yendo la palabra do, en una futura unidad. De momen to aprenda la expresin Where do you live? como un frase hecha. En la seccién de Writing de esta unidad (pig. 87) se explica con mas pormenores cémo se escriben las direc ciones britinicas y americanas. Where do you live? address Awea! da ju: hv '9'dres) 8Canci6n: Yesterday. En este curso, cada cuatro unidades se incluye una cancién brit nica o americana interpretada por un cantante de éxito, y que, con toda seguridad, le resultaré conocida. (Las demas canciones se han escrito ex profeso para reforzar el aprendizaje de los aspectos de la lengua inglesa que se estudian en cada unidad.) Las canciones comerciales que oira cubren una amplia gama de estilos que comprende el pop, el country, el rock, el jazz y la misica estiindar. Encontrara canciones interpretadas por Nina Simone, Hank Williams, Thin Lizzy, Ella Fitzgerald, The Platters, Dusty Springfield y otros conocidos cantantes, Tenga presente que en estas canciones se emplean expresio- hes que usted todavia no ha practicado, tanto en lo referente a vocabulario como a estructura gramatical. Pero no se preocupe por ello. Escuchar canciones comerciales le iré bien para acostumbrarse al inglés y, ademas, todos los elementos nuevos del idioma que aparezcan en ellas los estudiaré a medida que el curso progrese. En la presente unidad escuchar a Marianne Faithfull, cantante britanica muy popular en los afios sesenta, interpretan: do “Yesterday”, una de las canciones més conocidas de los Beatles. > Cancién: “Yesterday”, s by M Faithfull. Yesterday, All my troubles seemed so far away; Now it looks as though they're here to stay. Oh, I believe in yeste Suddenly, I'm not half the one There’s a shadow hanging over mi Oh, yesterday came suddenly Why he I don’t know. He wouldn't say. I said something wrong, Now I long for yesterday to g0, Yesterday, Love was such an easy game to play; Now I need a place to hide away. Oh, I believe in yesterday iba Le : Why he had to $0, mA. . PS RRER 1 don't know Sarah (||) ales Hd He wouldnt say. I said something wrong, Now I long for yesterday. Yesterday, Love was such an easy game to pl Now I need a place to hide away. Oh, I be Yesterday. SCancién: “Ayer”, interpretada por Marianne Faithfull. Ayer, todos mis problemas parecian tan lejanos; ahora parece como si estuvieran aqui.para Oh, creo en el ayer. [permanecer De repente, no soy (ni la mitad de) la que sola ser; hay una sombra que se cierne sobre ‘Oh, el ayer vino de repente. Por qué tenfa que irse, El no lo queria decir. Yo dije algo inconveniente, ahora anhelo el ayer Ayer, el amor era como un juego facil de jugar; ahora necesito un lugar para esconderme, Oh, creo en el ayer. Por qué tenia que irse no sé: El no lo queria decir. Yo dije algo inconveniente, ahora anhelo el ayer. Ayer, el amor era como un juego facil de jugar; ahora necesito un lugar para esconderme. Oh, creo en el ayer Ayer. ~ Una vez haya escuchado la cancién en la cassette lea la traduccién al espaol. = Escuche nuevamente la cancién siguiendo el texto inglés. ~ Compare el texto inglés con la traduecidn al espaiol. ~ Escuche otra vez la cancién mirando, o ya sin mirar, el texto inglés. Observaciones sobre el lenguaje. ~ En la cancién aparccen varios ejemplos de contracciones que usted ya ha visto en unidades anteriores. rm = Lam There's There is hey're ‘They are ~ Practicard la expresin There is (Hay), muy utilizada en ing! proxima unidad, ~ En la canci6n aparecen varios verbos en tiempo pretérito. Algunos, como seemed, tienen la terminacién caracteristica del pretérito de los verbos regulares (-ed). Otros, en cambio, son ejemplos de pretérito de verbos irregulares. came (de come, venir) said (de say, decir) —_was (de be, ser) Estudiard a fondo este tiempo verbal en una futura unidad, yesterday ayer 8Reading Senales y avisos: Senales de trafico britdnicas. Vea en Ia ilustracién algunas se les de trafico que puede les internacionales estandar. a de figurar texto, éste, natural mente, esta en inglés. is scales 1 mismo Aqui tiene las tradueciones de los textos de que aparece orden en que figuran ya conoce de las unidades anteriores y su capacida deduccidn, averigie k a cada una de las frases en espanol. expresidn inglesa que corresponde Alto: Policia Alto: Nifos. Informacién turistica Escuela Carril de autobuses, DireeciGn tnica Reduzea la velocidad. Ceda el paso. Las respuestas corrects las encontrara en el cuadro de transcripeidn fonética. children plea! - Bus lane ise) tle 5 SPEED ey STOP eee) HILOREN, Escuche en la cassette cémo se pronuncian estas palabras y frases. |S SEE S) Sefales y avisos: Senales de tra repita. ‘0 britinieas. Escuche y Bus lane. Children. Reduce speed now Stop: Police. School. Tourist information. ‘One way. Give way. &) Observe que chi un plural irregular. En las cuatro primer visto que la mayoria de los sustantivos ingleses forman su plural afadiendo la al final de la palabra, pero que hay algunos que lo hacen de maneras distintas. ren (nitios), plural de child (nino), es s unidades ha En la seceién de Grammar de la unidad 5 se resumen todos los aspectos del singular y det plural de los sustanti vos en inglés.Ap faved racy (ier Kel aie Practica. inglés. (Sin que ~ Estos son los plurates de los sustantivos qu efiales y avisos” de ésta y de unidades anteriores. espanol. Tickets Taxis Buses Alto: Policia Alto: Nifios Informacién turistica, Escuela Carril de autobuses. 1 la velocidad. Ceda el paso, ido se encuentre en su vida diai lentes a las vistas aqui, lo rate de recordar los t rele a Su concentracié Men Women Children ‘One way. Reduce speed now. fe way seftales de traf jextos correspondientes en Sn si va conduciendo!) aprendido en el apartado Tradizcalos Departures Arrivals, stop palliss stop “Uildron tuo'tst anfo'merfn kul bas Leni 1i'dju:s" spizd nau! * US: (nvduss ee ee ee ae Peanuts® by Charles M. Schutz. IT IS NOW ONE-THIRTY.. [on THESONS, SECRETARIES ARE] ALWAYS LATE. GETTING BACK “FROM: LUNCH IT IS NOW ONE-FORTY-FIE. Mire la tira de Charlie Brown, Recuerde que estas histo- rictas se hacen en Estados Unidos. Por eso Snoopy dice la hora al estilo americano: en ka primera vitieta utiliza la palabra after en vez de past, que es la que usitria si habla. 4 en inglés britanico. Responda a las siguientes preguntas: Snoopy menciona tres horas distintas, ;Cuiiles son? Digalas en inglés y en espaol. 2. Snoopy nombra dia de la semana, Cua? 3. Una palabra representa el ruido que hace el paijaro, Woodstock. al chocar con la caseta, ;Cusil es? 4. Intente deducir lo que piensa Snoopy en la cuarta vine ta. Estas son tres palabras clave del texto: secretary secretario(ria) late tarde ch ‘almuerzo Answers on page 92 estas en la pagina 92 asZam Writing Ejercicios. Si es necesario, revise las paginas anteriores. Recuerde que es conveniente realizar estos ejercicios Ejercicio 1. n su cuaderno, ocriba Tas palabras que 1. Thank... .—- welcome: 4. How old ws you? fattan 2. Sorry. — That's 5. When ss your birthday 3 Excuse ass = Yes? 6 What... your address? Ejercicio 2 Fscriba ls palabras ingle” 26 @ sas correspondientes alos 38 7 ridmeros, 2 a I 9%. Traduzca al ingles T. Gracias, ~ No hay de qué © {Cuando es su cumpleatos? 2. Lo siento, ~ No se preocupe. 7, Primave 3. Disculpe, — (Si? 8. Verano 8. {Qué edad tiene? 9. Otono 5. {Cuil es su direcei6n? 10. Inviemno Ejercicio 4. Tecra tas vespusstan What season is 7 What day fs tomorrow? Ejercicio 5. ‘Averighe qué letras faltan en estas sefales 1 2 What month is What day is it today Ejercicio 6. What time is Escriba los meses en las columnas horizontales. January February March Apri ues June July ‘August September October November December MIAlY iG L LJ Answers on page 92. Respuesta en la pigina 92,Formularios En el formulario que figura en esta pagina se solicitan datos personales del tipo de los que ya ha estudiado en ésta y en anteriores unidades. Reproddzcalo en su cua- derno y rellénelo con sus datos. Si no esti seguro de alg na de as, mire de nuevo Ia pagina 27 Family name: Forename(s) Nationality: Age:’ Occupation: Address Signature: Direcciones escritas. Observe cémo se escriben las direcciones en los sobres. En el primero aparece una direccién de Gran Bretafa A. Namero de la casa B. Calle (en lugar de Street a menudo se pone St), C. Poblacion, D. Condado (en el caso de grandes poblaciones no es necesario indicar el condado). E. Cédigo postal, llamado en inglés bri postcode. En todas las direcciones figura un cédigo, formado por seis 0 siete letras y mlimeros reunidos en dos grupos. Fijese en que el niimero de la casa se escribe delante del nombre de la calle, en la misma linea. La poblacién se escribe en la linea siguiente. Tanto en Gran Bretaia como en Estados Unidos, todo tipo de puntuacién. indo las direcciones se escriben a En el segundo sobre puede ver una direccién de Estados Unidos, Naimero del edificio, Calle (en lugar de Street a menudo se pone St), Apartamento (apartment). Se indica la planta (9) y la letra del apartamento (B). Poblacion, J. Cédigo postal, llamado en inglés americano zip code Cada estado tiene un prefijo de dos letras. El codigo se completa con una serie de nimeros. Observe que los datos del apartamento se escriben en lit linea siguiente a la de la calle. (En Gran Bretafa, por el contrario, cuando se indican estos datos, se escriben en la linea anterior a la de la calle.) mon 7 ieee om uina generalmente se omite 7Information Los Estados Unidos de América: Hechos y cifras. El nombre. El nombre completo del pais, The United States of Ameri ca, a menudo es abreviado por los angloparlantes. Se pue- den emplear las siguientes formas: The United States, The USA, The US. Estados Unidos es una repiblica federal formada por cin- cuenta estados. El iiltimo estado que se integré en este fue Hawaii, lo que tuvo lugar en 1959. Muchos estedounidensea Ueman America a su pats y American a todo lo que a éste se refiere, aunque, desde luego, el término America incluye realmente la totalidad de América del Norte y América del Sur. Con toda seguridad usted ha ofdo muchas veces la palabra Yankee, Fuera de Estados Unidos, Yankee o Yank es una palabra de argot que significa “american”. En Estados Unidos, se aplica a las personas que han nacido o viven en los estados del norte, especialmente de Nueva Inglaterra, cen la costa atlantica. (Durante la Guerra Civil que entre 1861 y 1865 enfrent a los habitantes del norte y del sur de Estados Unidos se emple6 para referirse alos soldados del norte.) Esta palabra tiene dos posibles origenes: puede de- rivar del holandés Janke o Jankee (diminutivo de Jan, Juan), apodo que en el siglo XVII daban los colonos holan- ddeses de New York alos colonos ingleses de Connecticut, 0 bien puede tener su origen en la forma como os indios, americanos pronunciaban la palabra English: Jengees. Tha THHERAAAaaaze Geografia y clima. Estados Unidos es un inmenso pais en el que coexisten caracteres geogrificos y elimiticos muy diferentes: desde ta los las montaas y desiertos de Nevada. en el oeste. hi bosques de Maine: desde la nieve de Alaska, en el norte. hasta el clima tropical de Florida, en el sur. Es perfects mente posible que en dos estados se dia y hora temperaturas con mas de 60” C de diferencia istren en un mismo Zonas horarias Debido a su gran extensién, Estados Unidos tiene cuatro zonas horarias y, por tanto, cuatro diferentes horas: Hora del Pacifico Hora de las Montaias Hora Central stern Hora Oriental Cada zona horaria presenta, respecto a la siguiente, una hora de diferencia. Asi, cuando en la Zona del Pacifico son lay 9 de la mafiana, en la Zona de las Montaiias son las 10, gn la Zona Central son las 11 y en la Zona Oriental son las 12 del mediodia, San Francisca, CaliforniUNIT 4 Los Estados Unidos de América. Poblay Superficie Capita Otras ciudades: Gobierno: Religion: Moneda: Lenguas: 230 millones de habitantes, 9.363.125 km Washington (3 millones de habitantes). New York (9 millones de hab.). Los Angeles, Chicago (7 millones de hab. cada una). Philadelphia, Detroit (4 millones), San Francisco, Boston (3 millones). St Louis, Pittsburgh (2 millones) Republica federal Predominan las Iglesias Prote: (Baptista, Lute: rana, Metodista, etc.) y lu Iglesia Catolica Romana. ‘También hay una importante comunidad judia. Dolar (dollar) y centavo (cent). Un dolar ($1) = 100 centavos (100 ¢), Inglés y lenguas minorit versais lenguas indias, jas: espanol, haw ‘Como se indicaba en la unidad 2, a medida que avance el curso encontrara informa cidn sobre diferentes aspectos de la cultu ra, la vida y las costumbres de Gran Bre- tana y de Estados Unidos, asi como sobre las peculiaridades de otros paises de habla inglesa The United States /99 ju:‘nartid stews of America ov a'mertka’ {da ju: es eu (do ju: es Yankiee) jenk (uy) Pacific ipa'sitik Mountain Time Central Time Eastern Time dollar cent “maunin ‘sentral t ‘ston taim ‘dos! sent »ta Synopsis En esta unidad ha aprendido: Los nimeros formados por decenas y unidades, 29° twenty-nine 75. seventy-five 43° forty-three 98 ninety-eight y emo decir los aos en inglés. = Los meses del ao. January July February ‘August March September April October May November June December = Las estaciones, spring, autumn/fall summer winter = Como dar y averiguar algunos datos personales. = I'm (thirty-two). live in (London). How old are you? Where do you liv What is your address? When is your birthday? In (March). Como decir la hora en intervalos de cinco minutos. five ten past .. twenty to. twenty-five Algunos intercambios de palabras y frases de uso fre- ccuente. ‘Thank you. ~ You're welcome. Sorry. ~ That's OK. Excuse me. ~ Yes? = Algunas seftales de tréfico que pueden verse en Gran Bretaia Bus lane. Reduce speed now. ‘One way. Give way. School. Stop: Police. ‘Tourist informat Stop: Children. = Y emo escribir las direcciones britinicas y americanas, Didlogo. En el didlogo encontrar diversos puntos tratados en la presente unidad, junto con otros que ha aprendido en las tunidades anteriores, & Disilogo. Escuche lo que dicen los personajes. Ya esta en condiciones de comprenderlos con bastante facilidad, Poco después de medianoche, Jeff y Elizabeth se dirigen al apartamento de Anna. Quieren darle una sorpresa Elizabeth: What's the address? Jeff 34, Churchill Street. Como no estan seguros de ir en Ia direccién correcta preguntan a un hombre que esti entrando en una casa Jeff: -xeuse me. Man Yes? Jeff: Is this Churchill Street? Man Yes. Is this Number 34? No, this is Number 28. ‘Oh. Sorry. That's OK. There's Number 34. 28 .. 22. M. Elizabeth: ‘Thank you. Man You're welcome. Good beth: Good night. Jeff Bou 32 Anna: Hello, Jeff. Hi, Elizabeth, What time is it? Elizabeth: It's about five past twelve. Jeff: ‘And what day is it today? ‘Anna: Friday. Jeff: No. It's Saturday. ‘Anna: Oh, yes. Five past twelve ... Saturday. Jeff And it’s your birthday. Anna: Oh, yes. Elizabeth: apy Birthday! Anna invita a entrar a Jeff y a Elizabeth, que han tr tuna botella de champan . Jeff: Cheers! Elizabeth: Cheers ‘Anna: Cheers Elizabeth: How old are you, Anna? ‘Anna: ‘Today I'm thirty. Cheers! Jeff ; Elizabeth: | Cheers? cSTest Test 4. Compruebe por si mismo lo que ha aprendido en la presente unidad. Hallaré las respuestas al final de la unidad 8, 1, Diga los meses en ing empezando por enero. Responda a estas preguntas acerca de sus datos perso. nales: How old are you? 3. Lea estos ntimeros en i 66 54 91 37 4, Lea en inglés los aftos que figuran en este grafico: és: L 1 1965 1970 1975 1980 1985 5. Traduzca al espafiol las siguientes palabras y expre- Sorry. - That's OK. Excuse me. ~ Yes? Thank you. ~ You're welcome. 6. Explique las diferencias o frases: re estos pares de palabras It’s ten past three ‘One way y pm. It's ten after three. Give way. 7. Diga lo que haria si fuera conduciendo por Gran Bre- taiia y se encontrara con estas sefiales de triico: 8. Responda a la pregunta What time is it que marca cada uno de estos relojes: Paes Sys.) od con la hora Respuestas a los ejercicios. Pigina 8. 1. Tem minutes after one (La una y die2),one-thirty (Ia una y medi), ‘oneforty-fve (las dos menos cuarto) Tuesday (martes). 3. Bonk! 44 Abora es la una y diez ‘Ahora es la una y media “Ahora son lis dos menos cuatto [Los martes, los secretaros siempre legan tarde cuando vuelven de slmorear Pina 86, Ejerccio I. 1 you.-Vou're, 2. OK. 3. me. 4 are. SIs. 6. Ejercicio 2.26: twenty-six, 38. thirty-eight. 42. forty-two. SI fty-one 69, siaty-nine. 77. seventy-seven. 85. eighty-five, 93, ninety-thre, Ejerccio 3. 1. Thank you,-You're welcome. 2. Sorry.-That's OK. 3 Excuse me.-Yes? 4, How old are you? 5, What's your address? 6, When is your birthday? 7. Spring. §. Summer. 9. Autumn/Fall. 10. Winter. Ejercicio 5. 1 °. Tourist information. 3. Give way. 4. One way 5. Stop: Police Ejercicio 6. Solucion crucigrama:Test: Answers Test 3: Answers. 1. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, 6 a a ane Kaas Saturday, Sunday hot i a ‘open closed way in | way out 2. olzero, ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, = = ninety, a/one hundred push’ pull entrance exit 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 7. Lam not, you are not, he is not, she is not, we are not, they are not 3. {Que tenga un buen Buen provecho. 8, I sm not Boplish (My manie is uot Skakespesre./I an viaje! ntes del mediodi not from London. ud! después del mediodia This is not Mr Churchil./He is not a teacher. abies) posed ‘This entrance is not open. (This entrance is closed.) medianoche 4 Quarter to six./Five-forty Quarter past eleven./Eleven-fifteen, 5. What day is if? - Monday. What time is if? - Three o'clock. Where are you from? Are you Am from New York. Where és Anna from’ London. n? ~ Yes, Tam she English? ~ Yes. She is from Fase 1: Toeholds. Puntos de apoyo. Unidades 1-8. Cassettes 1 Contenido de la unidad 5: — Nimeros que expresan cantidades superiores a cien, ~ Cémo escribir y decir las fechas. ~ C6mo hablar de sus conocimientos de inglés y pedir acla sobre algunas palabras, ~ Algunas expresiones de uso frecuente Nuevos aspectos de Ia gramiitica inglesa basica, — Consejos para facilitar el aprendizaje del inglés. Y muchas cosas mis