EJE CONVIVENCIA
ESTUDIANTES
Señale las acciones que el Directivo, Profesional del
DECE y Tutor/a aplican para restaurar el buen trato
entre estudiantes frente a un conflicto
o + Socialización de los acuerdos y compromisos
establecidos en el Código de Convivencia
o + Diálogos con los padres y estudiantes para
recordar las normativas institucionales.
o + Se promueven los valores mediante las
actividades clase y charlas preventivas.
o + El tutor o profesional DECE aplica actividades
para restaurar el buen trato entre compañeros
o +Ante los conflictos se promueve el diálogo
con el fin de restaurar la buena convivencia
o Activación a partir del reporte de alerta.
o Actividades deportivas de integración.
o Involucra a los padres de familia en las
actividades de sus hijos.
PADRES DE FAMILIA DIRECTIVOS Y DOCENTES
Señale las acciones que el Directivo, Profesional del ¿Considera que las acciones que implementa la
DECE y Tutor/a aplican para restaurar el buen trato institución educativa aportan para la convivencia
entre estudiantes frente a un conflicto armónica entre todos los miembros de la comunidad
educativa y actores comunitarios? (Entre los actores
comunitarios se incluye a sabios, líderes y lideresas de
o + Socialización de los acuerdos y compromisos la localidad, referentes de la cultura y el deporte,
establecidos en el Código de Convivencia personas y organizaciones que aportan y se interesan
o + Diálogos con los padres y estudiantes para por el desarrollo de la educación).
recordar las normativas institucionales.
o + Se promueven los valores mediante las
actividades clase y charlas preventivas.
o + El tutor o profesional DECE aplica actividades
para restaurar el buen trato entre compañeros
o +Ante los conflictos se promueve el diálogo
con el fin de restaurar la buena convivencia
o Activación a partir del reporte de alerta.
o Actividades deportivas de integración.
o Involucra a los padres de familia en las
actividades de sus hijos.
o Firma Actas de compromisos.
Los estudiantes deben ser escuchados para luego ¿Las acciones que ejecuta la institución educativa
tomar decisiones asertivas. para la convivencia armónica promueven el desarrollo
de las habilidades sociales, culturales y lingüísticas?
¿Las acciones que ejecuta la institución educativa
Lograr que los estudiantes asuman sus para la convivencia armónica promueven el desarrollo
responsabilidades, comprometiéndose a cumplir las de las habilidades emocionales?
normativas del Código de convivencia.
¿De qué procesos y programas dispone la institución
educativa para fomentar la participación de
estudiantes, familias y personal educativo?
Qué actividades se realizan en la institución para
promover y fomentar la inclusión y respeto a la
diversidad
Selecciona las acciones que se realizan en la IE con el
propósito de fortalecer el proyecto de vida:
o Se activan procesos ante la inasistencia de los
estudiantes o
o Se hace un seguimiento de la salud de los
estudiantes en caso de enfermedad y/o ministerio de
salud y sus programas. ____
o Se toman acciones frente a situaciones de
vulnerabilidad. ____
o Se derivan situaciones para ser atendidas y
diagnosticadas por el MSP
o Se fortalece mediante la reflexión con el fin de
elevar las expectativas de desarrollo profesional en los
estudiantes.
Qué actividades se realizan en la institución para ¿Qué acciones se implementan en la institución
promover y fomentar la inclusión y respeto a la educativa para garantizar el bienestar de los
diversidad estudiantes y fomentar la educación inclusiva e
intercultural?
Selecciona las acciones que se realizan en la IE con el ¿Qué acciones realiza la institución educativa para
propósito de fortalecer el proyecto de vida: apoyar a los estudiantes en la construcción de su
proyecto de vida?
o Se activan procesos ante la inasistencia de los
estudiantes
o Pide justificaciones de atrasos y faltas ____
o Se hace un seguimiento de la salud de los
estudiantes en caso de enfermedad y/o
ministerio de salud y sus programas. ____
o Se toman acciones frente a situaciones de
vulnerabilidad. ____
o Se derivan situaciones para ser atendidas y
diagnosticadas por el MSP
o Se fortalece mediante la reflexión con el fin de
elevar las expectativas de desarrollo
profesional en los estudiantes.
¿Qué oportunidades encuentran como institución
educativa para desarrollar procesos o proyectos
estudiantiles de vinculación con la comunidad?
¿Cómo promueve la institución educativa la
participación y visibilizarían de niñas, adolescentes, y
mujeres adultas afrodescendientes e indígenas en
campos como la ciencia, arte y tecnología?
Señala las acciones que se realizan con el fin de
atender las NEE de los estudiantes
o Se promueve la participación de la familia.
o Se han habilitado rampas para la accesibilidad
de las personas con discapacidad física
o Se emiten informes de los avances en los
aprendizajes de los estudiantes con NEE
Señala las acciones que se realizan con el fin de
atender las NEE de los estudiantes
o Se promueve la participación de la familia.
o Se han habilitado rampas para la accesibilidad
de las personas con discapacidad física
o Se emiten informes de los avances en los
aprendizajes de los estudiantes con NEE
o Se realiza seguimiento ante la inasistencia de
los estudiantes con NEE
o Se activan clases asistida ante situaciones de
vulnerabilidad que impiden la asistencia
presencial a la IE
o Se activan seguimiento ante las derivaciones
realizadas al MSP
¿Cuáles son las estrategias pedagógicas que aplica la
institución educativa para estudiantes con
necesidades educativas específicas?
¿De qué manera la comunidad educativa se vincula en
el desarrollo de programas y proyectos de inclusión
educativa para estudiantes con necesidades
educativas específicas y en situación de
vulnerabilidad?
¿De qué manera la institución educativa genera
procesos de sensibilización dirigidos a la comunidad
educativa para prevenir situaciones de exclusión y
discriminación? (Se entiende por discriminación a
toda distinción, exclusión o restricción que tiene por
objeto o resultado menoscabar o anular el
reconocimiento, goce o ejercicio de derechos de la
persona).
¿De qué manera la institución educativa aplica las
adaptaciones curriculares para garantizar la
permanencia, promoción y continuidad del proceso
educativo de los estudiantes con necesidades
educativas específicas y en situación de
vulnerabilidad? (Se entiende por situación de
vulnerabilidad a toda aquella que expone de manera
considerable a una persona a sufrir una afectación en
cualquier ámbito de su vida).