ANALISIS KOMPETENSI DASAR

MADRASAH ALIYAH NEGERI TAPANULI SELATAN T.P 2022/2023

Mata Pelajaran : Kimia

Peminatan : MIPA
Kelas/Semester : X/ 1

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG

NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
1. 3.1 Menjelaskan metode Metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia,  Mengidentifikasi berbagai produk yang mengandung bahan KIMIA KELAS X
ilmiah, hakikat ilmu keselamatan dan keamanan kimia di kimia dalam kehidupan sehari-hari. SMA/MA
S Kimia, keselamatan laboratorium, serta peran Kimia dalam  Mengidentifikasi alat-alat laboratorium kimia dan fungsinya PENERBIT :
E dan keamanan di kehidupan  Mengidentifikasi beberapa bahan kimia dan sifatnya (mudah YUDISTHIRA
M laboratorium, serta meledak, mudah terbakar, beracun, penyebab iritasi, korosif,
E peran kimia dalam  Metode ilmiah dan lain-lain).
S kehidupan  Hakikat ilmu Kimia  Membuat hipotesis, melakukan percobaan, dan
T  Keselamatan dan keamanan kimia di menyimpulkan penelitian dengan menggunakan metode
E laboratorium ilmiah
R  Peran Kimia dalam kehidupan  Merancang percobaan ilmiah, misalnya menentukan variabel
yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air.
I
 Menjelaskan hakikat ilmu Kimia
 Memahami prosedur standar tentang keselamatan dan
keamanan kimia di laboratorium.
 Memahami peran Kimia dalam dasar, seperti biologi,
astronomi, geologi, maupun ilmu terapan seperti
pertambangan, kesehatan, pertanian, perikanan dan teknologi

4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil rancangan percobaan ilmiah, misalnya

rancangan dan menentukan variabel yang mempengaruhi kelarutan gula
hasilpercobaan ilmiah dalam air dan mempresentasikan hasil percobaa

 Menyajikan peran kimia dalam penguasaan ilmu dasar,

seperti biologi, astronomi, geologi, maupun ilmu terapan
seperti pertambangan, kesehatan, pertanian, perikanan dan
teknologi.
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI

2. 3.2 Menganalisis Struktur Atom dan Tabel Periodik  Memahami bahwa atom tersusun dari partikel dasar, yaitu
perkembangan model elektron, proton, dan neutron serta proses penemuannya.
atom dari model atom  Partikel penyusun atom  Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor
Dalton, Thomson,  Nomor atom dan nomor massa massa, dan isotop berkaitan dengan jumlah partikel dasar
Rutherford, Bohr, dan  Isotop penyusun atom.
Mekanika Gelombang  Perkembangan model atom  Menggambarkan model-model atom menurut Dalton,
 Konfigurasi elektron dan diagram orbital Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum.
 Bilangan kuantum dan bentuk orbital.  Menjelaskan penyebab benda memiliki warna yang berbeda-
 Hubungan Konfigurasi elektron dengan beda berdasarkan model atom Bohr.
letak unsur dalam tabel periodik
4.2 Menjelaskan  Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan
fenomena alam atau  Tabel periodik dan sifat keperiodikan menggunakan model atom
hasil percobaan unsur
menggunakan model
atom
3. 3.3 Menjelaskan  Menjelaskan prinsip dan aturan penulisan konfigurasi
konfigurasi elektron elektron
dan pola konfigurasi  Menuliskan konfigurasi elektron dalam bentuk diagram
elektron terluar untuk orbital
setiap golongan dalam  Menentukan bilangan kuantum dari setiap elektron.
tabel periodik  Menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur dikaitkan
dengan letak unsur dalam Tabel Periodik Unsur berdasarkan
konfigurasi elektron.

4.3 Menentukan letak  Menyimpulkan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan
suatu unsur dalam konfigurasi elektron
tabel periodik
berdasarkan
konfigurasi elektron
4. 3.4 Menganalisis  Menunjukkan bahwa unsur-unsur dapat disusun dalam suatu
kemiripan sifat unsur tabel berdasarkan kesamaan sifat unsure melalui Tabel
dalam golongan dan Periodik Unsur.
keperiodikannya  Menganalisis hubungan antara nomor atom dengan sifat
keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
elekton, dan keelektronegatifan) berdasarkan data sifat
keperiodikan unsur.
 Memperkirakan sifat fisik dan sifat kimia unsur.

4.4 Menyajikan hasil  Mempresentasikan hubungan antara nomor atom dengan sifat
analisis data-data keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas
unsur dalam elekton, dan keelektronegatifan) berdasarkan data sifat
kaitannya dengan keperiodikan unsur.
kemiripan dan sifat
keperiodikan unsur

5. 3.5 Membandingkan Ikatan Kimia, Bentuk Molekul, dan
ikatan ion, ikatan Interaksi Antarmolekul
kovalen, ikatan
kovalen koordinasi,  Susunan elektron stabil
dan ikatan logam serta  Teori Lewis tentang ikatan kimia
kaitannya dengan sifat  Ikatan ion dan ikatan kovalen
zat  Senyawa kovalen polar dan nonpolar.
 Bentuk molekul
 Ikatan logam
 Interaksi antarpartikel
 Mengidentifikasi sifat beberapa bahan, seperti: plastik,
keramik, dan urea.
 Menjelaskan proses perubahan garam dan gula akibat
pemanasan serta membandingkan hasil.
 Memahami teori Lewis tentang ikatan dan menuliskan
struktur Lewis
 Memahami perbedaan sifat senyawa ion dan senyawa
kovalen.
 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan
kovalen.
 Membandingkan proses pembentukan ikatan kovalen tunggal
dan ikatan kovalen rangkap.
 Memahami adanya molekul yang tidak memenuhi aturan
oktet.
 Membahas proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi.
 Membahas ikatan kovalen polar dan ikatan kovalen nonpolar
sertasenyawa polar dan senyawa nonpolar.

4.5 Merancang dan  Merancang percobaan untuk menunjukkan karakteristik

melakukan percobaan senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa
untuk menunjukkan sifat fisika.
karakteristik senyawa  Melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik
ion atau senyawa senyawa ion atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa
kovalen berdasarkan sifat fisika
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
beberapa sifat fisika

6. 3.6 Menerapkan Teori  Memahami bentuk molekul berdasarkan teori jumlah

Pasangan Elektron pasangan elektron di sekitar inti atom dan hubungannya
Kulit Valensi dengan kepolaran senyawa.
(VSEPR) dan Teori  Memperkirakan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah
Domain elektron pasangan elektron di sekitar inti atom dan hubungannya
dalam menentukan dengan kepolaran senyawa.
bentuk molekul  Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR)
dan Teori Domain elektron dalam menentukan bentuk
molekul

4.6 Membuat model  Membuat model bentuk molekul dari bahan-bahan bekas,
bentuk molekul misalnya gabus dan karton, atau perangkat lunak kimia.
dengan menggunakan  Memaparkan model bentuk molekul dari bahan-bahan bekas,
bahan-bahan yang ada misalnya gabus dan karton, atau perangkat lunak kimia.
di lingkungan sekitar
atau perangkat lunak
komputer

7. 3.7 Menghubungkan  Memahami kekuatan relatif paku dan tembaga dengan

interaksi antar ion, diameter yang sama dengan cara membenturkan kedua logam
atom dan molekul tersebut.
dengan sifat fisika zat  Menganalisis sifat-sifat logam dikaitkan dengan proses
pembentukan ikatan logam.
 Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh kepada
sifat fisik materi.
 Menjelaskan perbedaan bentuk tetesan air di atas kaca dan di
atas kaca yang dilapisi lilin.
 Menganalisis penyebab air di atas daun talas berbentuk
butiran.
 Menjelaskan interaksi antar molekul dan konsekuensinya
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
terhadap sifat fisik senyawa.
 Memahami jenis-jenis interaksi antar molekul(gaya London,
interaksi dipol-dipol, dan ikatan hidrogen) serta kaitannya
dengan sifat fisik senyawa.

4.7 Menerapkan prinsip Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul
interaksi antar ion, dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya
atom dan molekul
dalam menjelaskan
sifat-sifat fisik zat di
sekitarnya

8. 3.8 Menganalisis sifat Larutan Elektrolit dan Larutan  Menjelaskan kejadian tentang binatang yang tersengat aliran
S larutan berdasarkan Nonelektrolit listrik ketika banjir
E daya hantar listriknya  Menganalisis sifat elektrolit beberapa larutan yang ada di
M lingkungan dan larutan yang ada di laboratorium
E  Mengelompokkan larutan ke dalam elektrolit kuat, elektrolit
S lemah, dan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
T  Menganalisis jenis ikatan kimia dan sifat elektrolit suatu zat
E serta menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dapat berupa
R senyawa ion atau senyawa kovalen polar.
 Menyimpulkan fungsi larutan elektrolit dalam tubuh manusia
II serta cara mengatasi kekurangan elektrolit dalam tubuh.

4.8 Membedakan daya  Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat
hantar listrik berbagai elektrolit beberapa larutan yang ada di lingkungan dan
larutan melalui larutan yang ada di laboratorium serta melaporkan hasil
perancangan dan percobaan.
pelaksanaan  Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui
percobaan perancangan dan pelaksanaan percobaan

9. 3.9 Mengidentifikasi Reaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata  Memahami reaksi oksidasi melalui perubahan warna pada
reaksi reduksi dan nama Senyawa irisan buah (apel, kentang, pisang) dan karat besi.
oksidasi  Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa  Memahami penentuan bilangan oksidasi unsur dalam
menggunakan konsep atau ion senyawa atau ion.
bilangan oksidasi  Perkembangan reaksi reduksi-oksidasi  Menjelaskan perbedaan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
unsur  Tata nama senyawa  Mengidentifikasi reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.
 Mereaksikan logam magnesium dengan larutan asam klorida
encer di dalam tabung reaksi yang ditutup dengan balon.
 Mereaksikan padatan natrium hidroksida dengan larutan
asam klorida encer di dalam tabung reaksi yang ditutup
dengan balon.
 Membandingkan dan menyimpulkan kedua reaksi tersebut.
 Menjelaskan penerapan aturan tata nama senyawa anorganik
dan organik sederhana menurut aturan IUPAC.
 Menentukan nama beberapa senyawa sesuai aturan IUPAC.
4.9 Menganalisis  Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan
beberapa reaksi oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau
berdasarkan melalui percobaan
perubahan bilangan
oksidasi yang
diperoleh dari data
hasil percobaan dan/
atau melalui
percobaan

10. 3.10 Menerapkan hukum- Hukum-hukum Dasar Kimia dan  Memahami reaksi larutan kalium iodida dan larutan
hukum dasar kimia, Stoikiometri timbal(II) nitrat yang ditimbang massanya sebelum dan
konsep massa sesudah reaksi.
molekul relatif,  Hukum-hukum dasar kimia  Memahami hukum-hukum dasar Kimia (hukum Lavoisier,
persamaan kimia,  Massa atom relatif (Ar) dan Massa hukum Proust , hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan
konsep mol, dan molekul relatif (Mr) hukum Avogadro).
kadar zat untuk  Konsep mol dan hubungannya dengan  Menganalisis data untuk menyimpulkan hukum Lavoisier,
menyelesaikan jumlah partikel, massa molar, dan hukum Proust , hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan
perhitungan kimia volume molar hukum Avogadro.
 Kadar zat  Menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif.
 Rumus empiris dan rumus molekul.  Menentukan hubungan antara mol,jumlah partikel, massa
 Persamaan kimia molar,dan volume molar gas.
 Perhitungan kimia dalam suatu  Menghitung banyaknya zat dalam campuran (persen massa,
persamaan reaksi. persen volume, bagian per juta, kemolaran, kemolalan, dan
 Pereaksi pembatas dan pereaksi berlebih. fraksi mol).
 Menghubungkan rumus empiris dengan rumus molekul.
 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BUKU YANG
NO MATERI/ SUB MATERI
(KD) DIPELAJARI
 Kadar dan perhitungan kimia untuk  Menyetarakan persamaan kimia.
senyawa hidrat.  Menentukan jumlah mol,massa molar, volume molar gas dan
jumlah partikel yang terlibat dalam persamaan kimia.
 Menentukan pereaksi pembatas pada sebuah reaksi kimia.
 Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat.
 Memahami penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia.

4.10 Menganalisis data  Melakukan percobaan pemanasan senyawa hidrat dan

hasil percobaan menentukan jumlah molekul air dalam sebuah senyawa
menggunakan hidrat.
hukum-hukum dasar  Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-
kimia kuantitatif hukum dasar kimia kuantitatif

Tapanuli Selatan, 20 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala MAN Tapanuli Selatan Koordinator Guru MataPelajaran

(JUHAN SIREGAR, M.Pd) ( SRI WAHYUNI )

NIP.197807042005011004 NIP. 19960609 201903 2013