© 2005, Hueber Verlag, Fit fr den Test Dak, Losungsheft, 1. Auflage, 4. Druck, 3.1699 Lésungen Leseverstehen 1, Erste Ubungsaufgabe 1 eine Mitstudentin, ie fir dhe Studium Latcinkenntnisse nachweisen muss 2. einen Mitstudenten, der seinen Referatstil verbessern mochte. 3... eine spanische Informatikstudentin, die an einem Ubersetzungsprogramm Deutsch-Spanlsch arbeitet. ne Freundin, die sich fr lateinsche Literatur in-der Oniginalfassung interesiert 5 ...eine Mitstudentin, dle zur Verbessonang ihrer Berufschancen anfangen mochte, Spanisch 0 lernen, 6... eine Mitstudentin, die sich fir die Entwicklung ‘dex Rhetorik von der Antike bis zur Gegenveatt interessiert 7. einen Sprachwissenschaftler, der die Entwicklung, ‘det italienischen und der spanischen Sprache untersucht. gelb: 2, 6; blau:3, 8,7 A Studierende aller Fachrichtungen konnen an tinem Raetorikustelinehmen, In dlesem Kurs machen Sie spezelle Ubungen au Kurzvortrigen. Besondece Yonragsformen an der Universit werden besprochen. Maximae Tellnehmerzah 15. Freitag, 15. November, 14-20 Ur Samstag, 10-16 Uhr, Raum 1087 Der Lehrstuhl fir Masiche Philologie besiant im Wintersemester wieder mit der Vorbereitung auf dic Lateinpriifung. In drei Semestern konnen Sie {ie Prung zum Latinum ablegen Diese Prifng wird von allen Fachbereichen anerkannt. ‘Mo 12.00-14.00 Ubr, Mi 12.00-14.00 Uhr, Raum 1087 a Das Sprachenzentrum bitet im Rahmen der ‘studienbegleitenden Ausbildung Spanischkurse fiir “Anfinger an, Nach de Telinahme an den Aufbau- yursen konnen Sie das Allgemeine Fremdsprachen- zertifikat machen. Keine Vorkenntnisse notwendig. ‘Anmeldung 07.10, Raum 20872, 1.00 Uhe Das Institut far Europsische Kuiturgescichte ver- anstaltet eine Ringvoresung tier roe Rhetor- er unc thre Zeit. Wisenschatler veschiedenet Fichersprechen tier de Geschichte det Vortags- ‘Kunst. Sie stellen grofe Redner aus unterschied- lichen Kulturen und verschiedenen ‘or Jewellsam 1. Montag des Monats, 19.00 Ubr, Horsal 1 E_Der Lehstuh fir kassche Philologe bletet eine ‘Vortragsreihe mit dem Titel: , Klassiker und ihre Sprache" an. An vier Abenden werden Texte in latl- nscher Sprache vorgetragen und anschiieend inter- preiert Auch far Studierende mit goringen Late: enntnissen geignet. Jewels am ersten Mittwoch {des Monats, ab 09.10, 20,00 Ur in Raum 1067 »ABOTA VM YUEBA B FEPMAHAN 449 174 275 6642 hetp://vk.com/id20027768 hetpi//ferienjobzav.com/ Skype: serdyuk-s Losungen I A:gelb, Bsrot, C:blau, D: gelb, E:rot 2#A,6=D 18,31,48,56,71 1B, 2A, 31, aE, SC, 6D, 71 Leseverstehen 1, Zweite Ubungsaufgabe O1 einen Paychologestudenten, der sich auf ein ‘Proseminar aber Gehimforschung vorbeteten rmochte. 02... einen Wissenschafte, der erfrscht, wie man ie Kretviat von Kindem fordern kann. 1. eine Psyshologin, die Lemproassse von der ‘Kindheit bis ins hohe Alter optimieren mochte 2 ...einen Bekannten, der sich dafirinteressiert, wie besonders kreative Personlichkeiten gelebt haben, 3... einen Psychologiestudenten, der Fachbegriffe nachschlagen méchte. 4 Exzicherin, de eine fir Kinder geelgnete Darstellung det Gehimnfunktionen sucht 5... einen Schiller, der seine Konzentuationsfahigkeit ‘verbessem méchte. 6... einen Biologielchrer, der fir scinen Unterricht anschuuliches Material zum Thema Keeativitit sucht 7... einen Bekannten, der das kreative Denken Aainisren michte. 8... cine Lehramisstudentin, die sich dar Interessiert, wie man Lermprozesse von Schillem verbessem kann, 9. einen Rsychologiestudnten, der Informationen, tuber die Gehimtatigksit in der fihen Kindheit sucht. 10... einen Bekannten, der auf unterhaltsame Weise mit Eicunden sein Gediichtnis verbessein méchte. sychologie: Hirnforschung 01, 3,9 Lemprozesse vrbesser/trainieron: 1, 8,7, 8,10 reat 02, 2,6,7 Kind, Arbeitswese des Gehims: 4,9 ‘A. yLernen braucht Bewegung" ist eine Lernbassette flr Erwachsene und Kinder. Sie leren alle ddes Gehims kennen. Spielerisch erfahen Sie, wie das Gchim aufgebaut Ist und wic es arbetet. Es gibt viele Ubungen, die splelerisch die Arbeitsweise ddes Gehims verdeutlichen. Verlag fur angewandte Hirnforschung; 14 Euro. B Das Video ,Schopfer Mensch* informiert dariber, was Krealvitat ist. Warum haben manche Men: schen immer neue Ideen. Warum falt andesen nie etwas ein? Wissenschattler geben Antworten aut diese Frage. Das Video ist auch fi Jugendliche ge- elgnet, Es dauert 40 Minuten und kostet 28 Euro. 32 Lésungen C Im ,Lesikon der Gehienforschung” sind 35.000 Stichosoxter 2am Thema Gehienforschung esl Sie finden Informationen dber Psychologie, A Erziehung und Kommunikation. Bilder und Gre fiken erleichtern das Verstandnis der Texte, Auch als CD-ROM erhillich, Alle 4 Bocher zusammen kosten 59 Baro D__,Denk nach" ist ein Spel, mit dem Sie thr Erinn: ‘ungsvermégen tanlezen Konnen, Sie onnen mit, ‘Personen spielen. Die Spiele fangen gemeinsam ‘einen Verbrecher, Sie mussen sich viele Informatio. nen merken. Durch das Spelen verbessern Sie thre Erinnczungsiistung. Das Spel kostet 25 Euro. E Was denken Babys? Wie entwickelt sich das kindliche Gehim? Wie sieht und hort ein Baby? ‘Warum erkennen Babys die timme ihrer Mutter? ‘Was kann man fiir die Entwicklung des Gehirns tun? Antworten auf diese Fragen finden Sie in dem Buch: ,Die Gehimentwicklung in den ersten fn Lebensiahren; 29,65 Euro F Das Buch ,Das menschliche Gehirn® informiert ‘aber die Grundlagen und die neuesten Erkennt: nisse der inforschung. Beispiele aus dem Alltag zeigen, wie das Gehin arbeitet, Der Autor erklirt, ‘wie das Gehien auf unterschiedliche Sitationen reagiert. Eine gute Einfihrung in das Fachgebiet ser Hirforschung; 29,80 Eu. G So genial wie Einstein” heist ein neues Buch zur ccatistatsforschung, im ersten Tell eklat der ‘Autor den Bega Kreatvitht, Im zveiten Teil des ‘Buches wird das Leben beriihmter Kiinstler und ‘cinfalisreicher Wissenschaftler dargestellt. So gibt ‘¢s 2.B. Kurzbiographien von Einstein und Picasso; 29 Euro. 1 Es gibt immer mehr Kinder, die nicht gut lesen konnen, Wie konnen Bidagogen diesen Kindeen hlfen? Welche Rolle spielt das Gedichtnis beim Lemen? Wie funktioniert die Wahmehmung? ann man Aufmerksamkeittrainiren? Dies sind Fragen, dle das Buch ,Lesesiungen" beantworten méchte; 10550 Euro, sycholosie/Hirnforschung: © 4 Kind, Arbeltsweise des Gehims: A, Kreativitat: B, G Lemprozesse: A, D,H 3691 11,51,71,8H, 10D 26,6871 4,98 11,2G,36, 4A, 51, 6B,71,8H,9E, 10D 10 " Leseverstehen 2, Erste Ubungsaufgabe dle Intelligen2: Fahigkeit abstrakt und verntinftig 20 ‘denken und daraus zweckvolles Handeln abzuleiten der Roboter: Maschine, die bestimmte menschenahnli- ‘che Tatigkeiten verrichtet; Maschinenmensch das Gehim: Teil des Zentralnervensystems, der fir Assoziationen, Instinkte, Gedachtnis und Lernen. mstindig ist dic knstliche Intelligenz: Versuch von Computerwissen- schattlern, die menschiiche Denkfahigkeit durch Maschinen nachzubilden und moglicherweise sogar zu tibertretfen der Binfllseichtum: Ideeneichtumy; wenn jemand viele neue Ideen hat etwas Neues erfinden / fuhlen / neve Ideen haben In dem Film AA. - Kanstliche Intelligenz sind die {ntelligenten Roboter kaum von den Menschen za unterscheiden. In der Realitat dagegen sind die Ergeb- nisse der Forscher, die sich mit kunsticher Intelligenz beschaltigen, bislang wenig dberzeugend. Noch uber- tiff eds Kleinkind die Roboter an Intelligenz In.dem,Pllm, A. ~ Kunstliche ntelligenz" sind die {nteligenten Roboter kaum.von.slen. Mensshen.2, uunterschelden, In. der, Realitat dagegen sind die Fxget: nisse der Forscher, die sich mit kinstlicher Intelligenz bbeschaftigen, bislang.wenig bstzsusend. Noch iiber- richtige Losung: B ie, darin, Dazu, sondern, dass A Eines der Kassischen Probleme der Wissenschaftle, die sich mit kinstlcher Intlligenz beschaftigen, besteht arin, dass sle den Computern eine enorm grofe Men ‘gen Whsen belbrlugen missen. Baz RehOst nish uEAlldung.senssmn.yecallsm.so..ianales,e. sie ‘Tatsaohs, sass. Nasen laufsn Bonn, abs ISH. ashien: Fichtige Lasung: B Bishergbt es nur goige Erfolg bel der Entwicklung ton Kanstlicher laeligens Nun Konate im Internet ungeplant das erste vorn Menschen geschalfeneinfeligete Were entstehen, Denn dis Intemet list cin nese Polen, das be der Entwicklung der Kinstchen Ineligensaufgteten it Dot kine wel, elftigre und aktuellere Informationen gesammelt weden als jemals vor. Diese Informationen sollen durch en neues System, das nach dem Vorbld des mention hire abel, geordnet werden Wissenschaft bezcichnen dese Form des Internets a weltmgpmende Geble, in dem das gesamte Wissen det Menschnet geamnmelt und sane wert werden Ronnte a 1A, 2B, 3B, 4B, 5C,6A10 n Leseverstehen 2, Zweite Ubungsaufgabe Usspriinglich kommt der Trend, nde fr den Verkauf zu parfimieren, aus Frankreich, Doch derjerige, der glaub, parfumierte Produkte kémtes sich in Deutschland nicht durchsetzen, irrt sich vielleicht. Auch in der BindesrepeHi werden die Duftstoffhersteller immer swertichticher. © nach Aussage eines Wissenschafters: wie ein Wissen- schattler sagte, mittellte in einer neueren Untersuchung: in einer aktuellen Studie cesstelte sich heraus es zegte sich / das Exgebnis war, dass das Resultat war, dass bei einem Versuch: in einem Test / bei einem Experiment ‘uci: steigerte sich /vergro@erte sch / nahin 2u / stieg an sank: nahm ab /reduziert sich im Vergleich zum Vorjahrszeitraum: verglichen mit dem gleichen Zeitraum ein Jahr zwvor die Versuchsperson: die Testperson / der Froband Die Aufenthaltsdauer ist die Zit, die man seins bein ten Ort verbringt. Unter Kaufbereitschaft versteht man. die potitve Elagellng. dau, was au kavfer. Der Umsatz felnes Geschattes ist die Gesamtmense der Waren ond des Gelder, aie in cine betinmten ZeHtrom mgetetat worden (1) man Duttstoffe eingesetzt hatte 2) keine Duftstoffe A Die Resultate/Erkemrvisce der Duftforschung, (A) werden bisher celter / wv wenig von Firmen/ Unfertehmen angewendet (8) werden von viterchiedlichen Geschiften verwendet /benttateingzsetat (©) werden in erstorLinie/befonders in Supermirkten angewendet. B Schon beginnen Wissenschaftler vor Allergien.dursh.zw ‘ele Gertie za warnen, Die Gefahr Ist real. In einer Welt, in der Plastik nach Leder und die Militonne nach Zitrone rigcht, beknoumen empfindliche Menschen Ieicht.Rrobleme, Eine Studie im Jahr 2000 zeigte, dass awischen.cin und. tel Rrozent des. Runsesbiresr nz schen.allergisch auf Duftstotfeceagiecen. Im Zehnjah- resvergleich bedeutet das eine Verdopplung, ,Sle finden ja heute kaum noch ein Produkt ohne Parfuimierung* Aitisiert auch ein, Wissenschattler. rchtige Lisung: B 1 Kanstliche Duftstofe findet man aberall TL Parfamierte Produkte zuerst in Frankreich, Jett auch in Deutschland erfotgreich Il Bessere Verkaufsergebnisse durch Duftstoffe IV Anwendung der Duftforschung in unterschied- lichen Wirtschaftsbereichen V__ Gesundheitliche Gefahren durch Duftstoffe 16, 24,38, 48, SB B Lésungen Leseverstehen 3, Erste Ubungsaufgabe Busse, die mit Dieselkraftstoff fahren, babes den Ruf, ‘umweltfreundlich zu sein Busse, die mit Dieselkraftstoff fahren, gotten als umwelt- freundlich. (Man rim an, dass Busse, die mit Dieselkratstoff fahren, ‘umweltfreundlich sind, ‘May fil Busse, die mit Dieselkraftstoff fahren, far umweltfreundlich, Busse = Busse pro Fahrgast weniger Krafstff verbrauchen # umvelt freundliche Verkehrsmittl sein, ‘als Autos im Individualverkelr = Pkws ‘Thema Item: Kraftstofferbrauch # Thema Text: umwelt- freundliche Verkchesmittl sein Die Schadigung der Umwelt durch Privatwagen nimmt standig 2, ‘Wihend, hingegen, Im Gegensatz dazu, Zwar, aber Es gibt keine unterschiedlichen Informationen, Blau 2a markieren sind: Item: Wabrend der Ausstof von schidlichen Abgasen bel Pkws abgenommen hat, ister bei Bussen fast Text: Dies Ist die Folge der Umweltpolitik: Dank des umweltpolitischen Drucks sind moderne ‘Autos inawischen mit Katalysatoren ausgestatet, ‘wodurch sie weniger Schadstoffe produzieren. Die technischen Entwicklung beim Dieselbus hingegen ‘war bei der Verminderung der Schadstoffe nur Losung: Ja ausgelastet, beselzt, ausgestofen, Wenn mar die Unwelteffete verglecht, sind dle Aus- tungen und die Abgasstandafds die entscheidenden. Groen, Ja Wer produzierte/produziert etwas? dem man, Text: Dieselbusse Was wurde produziest/ wird produziert? item: modeme Busse, Text: Stickoxide ‘Wie lautet die Losung zu Item 32 Losung: Text sagt dazu nichts Studien zur Umweltvertiglichkelt ferkehrsmittel Delegt umweltfreundlicher # kommt zu sehr unter- schiedlichen Ergebnissen ‘Thema = Thema sung: Nein Innenstadtbereichen = stidtischen Regionen auf dem Land = landlichen Gebieten Thema 4 Thema Losung: Text sagt dazu nichts 12a 4,S:nein 3, 6: Text sagt dazu nichts 3Losungen Leseverstehen 3, Zweite Ubungsaufgabe die Mimik, die Emotion, die Verbundenheit, das Signal, die Regulierung, die Konteole, die Unsicherheit dle Mimik: das Mienenspiel/ Weehsel des Gesichts- ‘ausdrucks dle Emotion: das Gefill de Verbundenheit: (das Gefahl dee) Zusammen- ‘gehdrigkelt mit jemandem: sda Signal: das Zeichen; dle Regulienang: die Steverung, die Korsektur; die Kontrolle: de Uberwachung, die Autsicht; de Unsicherhet: wenn man nicht wei8, wie man sich verhalten soll afi: selten posit: negativ ‘objektv: subjektiv spezifisch: unspezifisch aktiv: passiv, ‘angenehm: unangenehn diferenciert: undifferenciert; wiederholt: einmalig sleiche /unterschisdliche Informationen: Ist aber jedes Licheln spontanes Ausdnuck sins ange: nehmago. Gels? fs ist anzunehmen, dass bel Esache scnen der Gesishtsausausk die augrunde liegenden Emotionen nicht.mehr so.sinmitelbar zeigt, we dies bei Kleinkinder der Fal ist. Ducch Eraighwg.un kul: ‘wgelsozlalss Umit haben wir gern unset Mirae aL kenialieten. Thema Trem: HSufigkeit des Lichelns bel Kindern # ‘Thema Text: Kontrolle der Mimik Lisung Text sagt dazu nichts a deshalb b schlechte Laune = Ausdruck von Arger nlcht zeigen = verstecken licheln = einem Licheln Losung: ja Die Forschung versio Licheln ine Bewegung ‘ines bestimmien Gsichtsmisels, ema heb toon en nk om zusitlich ene crak or = feo Lautauerang daz Lcheln it besondersgeignet um Kafe a» repo- ren il damit dem Partner immer weer emotionsle Vetbundenl signals werden kann, obwohl tive Emotionen avftreten. oe Nein Daten analysteren, auswerten, erfassen, sarnmeln; die Realititerforschen, untersuchen; das Gegenteil Dehaupten, bevreisen; Begriffe definieren; Unter- suchungen durchfuhren; Methoden anwenden, entwickeln; Behauptungen aufstellen, belegen, bbewelsen, krtiseren, widerlegen Die Emotionsforschung Were zur Erforschung = um ... 2u analysieren und objektiv 2u erfassen des Lichelns = die Mimik; suchen noch # hat entwickelt ‘Thema ,Forschungsmethoden' -methoder hon gefunden) ‘Thema ,Forschungs- 10 u 2 B suchen noch # hat entwickelt Lasung: Nein Losungsvorschla: Licheln ist besonders geeignet, um einen Kole 2 reggloren. .. dass man sich mit ihm emotional verbindenfuhIt, bwohl man ait ihm streitet. Losung: Ja Geschlechtsspezifisches Verhalten in Streitgesprichen, anderes Thema 1: Text sagt dazu nichts 2:ja 4enein—S:ja Zenein Senein 6: Text sagt dazu nichts Horverstehen 1, Erste Ubungsaufgabe Sie sind in der Cafeteria der Universitat und hhoren ein Gesprich zwischen einer Studentin und einem Sudenten, Sie horen dieses Gesprich einmal, LLosungsvorschlag Europastudiengang: ~ cin Studiengang, in dem man etwas Uber Europa Jernt = ein Studiengang, der in Europa durchgefirt wird (cin Studiengang umfasst Bewerbung, ‘Zagangsvoraussetzungen, Studienveranstaltungen, Studiendauer, Studienabschlisse) seit diesem Semester Frageworter, Verben, Nomen 2 Auswelchem Grund hat der Student sich fr Ingolstadt entschieden? 3 Inwelchem Land méchte der Student cinen Teil seiner Studlenzelt vesbringen? 4 In welchem Bereich méchte der Student gerne atbeiten? ‘Was lemt man gusitzlich zum Fachstudium? Mit welchem Titel schliet man das Studium ab? ‘Was wurde dem Studenten der dle Berufschancen nach dem Studium gesagt? 8 Welchen Abschluss kann der Student in dem Fach auch machen? 34: Das ist ja toll! WelBt du schon, wo du im ‘Ausland studieren mochtest? D Ich bin noch nicht sicher, aber vielleicht in Portugal ‘A: Da wittde ich auch gerne mal langer leben! 4 Sag mal, was lernst du eigentlich in diesem Studiengang? D: Ach, da stehen viele unterschiedliche Themen auf dem Programm. Ich interessiere mich besonders fr die Medien in Europa. Die jgeschichtlichen Seminare interessieren mich weniger. 5D: Ich denke schon! In dem Studium lernt man neben dem Fachwissen auch praktische Dinge, wie 2B, ein groferes Projekte 21 organisieren, So was braucht man im Beruf ja auch,10 3. Dz Ich bin noch nicht sicher, aber viellecht in Portugal 4 Ich interesstere mich besonders far die Medien. SD Ieh denke schon! In dem Studium lernt man. neben dem Fachwissen auch praktische Dinge, Wie 2B, ein grberes Projekt zu organisieren. So was braucht man im Beruf ja auch. 3. (in) Portugal Medien in Europa S Organisation groerer Projekte / ‘wie man gréSere Projekte organisiert 6A,7C,8B Musterlosungen: 1 Seit diesem Semester 2 (Schwerpunkt) Literatur und Sprachen / emt 2 europaische Sprachen / cin Semester im Ausland studieren (nach) Portugal Medien in Europa Praktische Dinge / groere Projekte zu organisieren Bachelor So gut wie mit einem Magister Doktor/Promotion Hérverstehen 1, Zweite Ubungsaufgabe Beispiele: Bicher suchen, Bicher ausieihen, Bucher bestellen, Bacher zurickgeben, im Lesesaal lesen / Bacher lesen, die Ausleihfrst verlingern, im Lexikon nachschlagen, einen Auswels beantragen, Literatur finden (0) Was mochte die Studentin studieren? 1 Zu welchem Themengebiet mochte die Studentin ‘mehr wissen? ‘Woau bendtigt die Studentin ein Lexikon? Wo kann man die CD lesen? ‘Woru empfiehit die Bibliothekarin das Buch? ‘Was erlelchtert das Verstindnis der Texte? ‘Wo kann die Studentin geschichtliche Informationen zum Thema finden? ‘Warum kauft die Studentin das Buch nicht? ‘Was kann die Studentin machea, wenn Sie einen ‘Text aus dem Buch zu Hause lesen méchte? 1 Die Studentin studiert Psychologie (vgl. tem 01). Wahascheinlich witd ein Bereich aus der Psycho- logie genannt, 2.B.: Wahmehmungspsychologie, Psycholinguistk, Psychotherapie, 2. etwas nachlesen, sich tber etwas informieren, cerwas nachsehlagen 3 imComputerraum, zu Hause, in der Universitat, in der Bibliothek, im Lesesaal 4 wenn man etwas markieren méchte, um es 2 Hause zu lesen, wenn man ohne konkretes Ziel etwas Uber den Themenbereich erfalren mochte 1 Himnforschung 2 unbekannte Worter nachschlagen Lisungen 3. (am Computer) im Lesesaal (der Universitits- bibtfothek) 4 um allgemeine Informationen zu suchen / lum neue Themengebiete kennen 2u leinen 6 falsch, wird nicht im Text gesagt 7 falsch, Antwort auf Frage 8 8 falsch, Antwort auf Frage 7 1 Himforschung unbekannte Wérter nachschlagen 3 (am Computer im) Lesesaal det Universitas. Dibliothek. 4 (man kann) zutallig interessante Artikel finden S (durch) Bilder und Tabellen 6 im Vorwort des Buches 7 (es st) mu teuer /kostet $96 Euro 8 (Gen) Text auscrucken Horverstehen 2, Erste Ubungsaufgabe 3 Personen, ,wissenschaftliche Arbeiten aus dem Internet” \wdhrend des Studiums: Referat, Proseminararbelt, Hauptseminararbett, Klausur, Hausarbel, um Abschluss des Stadiums: Examensarbeit, Diplomarbeit, Magisterarbeit nach Abschluss des Stadiums: Doktorarbeit, Habilitationsscheift aundb (0 tm Durchschnitt arbeiten Studierende 2 Jahre an Ihrer Abschlussarbelt. 1 Bisher wissen nur wenige St wo man swssenschafiiche Arbeiten imJntsmst finden kann, 2 Der Deutsche Hochschulverband hilt Dozenten bbe der Cberprifng wissenschaftlicher Texte 3 Man welfinicht genau, wie hoch der Antil Kopicr {ct Arbeiten in Deutschland ist 4 Prof. Schiedenmair ist dar, dass Studierende, dle cine gefischte Atbet abgeben, eine Saale bbekommen. 5 Viele Studierende haben nicht das Ge, dass das Kopieton wissenschaftlicher Arbeten stwas ‘erbotens st. 6 Prof Schicdesmaleschligt vor, fur das Kopieen ‘von wissenschaftlichen Arbeiten das englische ‘Wort «downloaden zu venwenden, 7 inden USA exstieren Programme zur Oberprifung von Seminararbeten, 8 Durch Kontrollprogramme aus dem Internet ist die Zan gefalsciter Atbeiten in Deutschland berets aurickgsxangen. 1 wissen ~ kennen, informiert sein aber wenige ~ ein paar einige, eine geringe Zahl von: Studierende~ studenten wissenschaftlche Arbeiten ~Referate, Hausabelten, Diplomarbeiten finden kann wo e+ gibt, wo... angeboten werden, 56 Ldsungen 10 " 2 2 hilft-unterstitzen bet der Oberprafung ~ Kontrolle (kontrolieren, ‘berpriifen) 4 Ist dafar ist der Meinung, dass ..., nach Melnung Prof. Schiedermairs sollte ..., befurwortet agefaschte Arbeit - eine Arbeit, die nicht selbst ‘geschrieben wurde; eine kopierte / aus dem Internet stammende Arbeit Strafe bekommen - besteat/sanktioniert werden 5 haben nicht das Gefuhl ~ denken /glauben / ‘meinen nicht, dass Kopieren - Abschrelben; Ubernehmen etwas Verbotenes - etwas Unerlaubtes, ein Vergehen, nicht erlaubt item: Der Deutsche Hochschulvezband hilt Dozenten bi der Uberprifung wisssnschafticher Text. ‘Text: Der Deutsche Hochschulverband DH yilLstwas segen.das Kopieren von. Aibsiten aus dem Internst tun. Er forderte Frofessoren offiziell zur Kontsolle. sderabgegshenen Arbeiten auf 1 falsch, 2 flsch, 3 richtig, 4 richtig, S richtig de Mehrzaht die Minderhett; unzahlige: ein paar; oft: selten; die melsten: dle wenigsten; ansteigen: sinken; verstrken: abschwichen; befirworten: ablehnen; deutlich: undeutlich, verschwommen; schwierig: einfach; bestrafen: belohnen; alles: nichts; erlauben: verbleten ‘tem: Prof, Sehiedetmalr schligt vor, fur das Kopieren ‘von wissenschafilichen Areiten das englische Wort downloaden" zu verwenden, ‘Text: Schiedermar: ,Statt Betrug und Diebstaht, nennt ‘man das Kopigsen von fremden Arbeiten einfach _sdownloaden*, also auf Deutsch ,ferunterladen*. Durch die Verinderung der Sprache, also durch die Verwendung eines englischen Ausdrucks, verandert sich hier auch der Inhalt und damit das Bewusstsein, ‘etwas Verbotenes 2u tun. Denn etwas aus dem Int net herunterzuladen ist nicht so schlimm, wie etwas ‘zu stehlen. Als Erses.muss.nanslesbalb.Waragens ‘Wer Atbelten aus derp Loternet hecunus det sticblt scitiges Eigen” 7 Inden USA: Nordamerika, Amerika, Vereinigte Staaten, cexistieren: gibt es ++ gibt es keine, fet Programme zur Uberprifng von Seminararbeiten: Software /Computerprogramme, um Seminar- arbeiten zu kontrolieren / zur Kontrolle von Seminarazbeiten 8 Kontrollprogramme: Uberprifungssoftware Zahl gefaschter Arbeiten: Menge koplerter Referate/ Hausarbelten etc. zuricksegangen: hat... abgenommen, ist weniger ‘geworden / gesunken +> hat ... zugenommen, Ist mehr geworden / (an)gestiegen 7 richtig, 8 falseh 1 falsch, 2falsch, 3 richtig, 4 richtig, S richtig, 6falseh, 7 richtig, 8 falsch 2 3 Horverstehen 2, Zweite Ubungsaufgabe 1¢,2¢ 1 Ein Hochschlforscher ist in Wisenschaftr, er. eft. 2._AlsForchungrvaluation bezeichnet man dle A= und Bewertung wiennficher Arete, 2. Hine Cutachterguppe besten aus menreten Egerton, de ctnas rien 4. Ein Forchungiergebnisist das Rect einer vrsenschaftlichen Arbeit, 5. Unter einem Forschungsvorhaben verseht man tine opts wisenschaflche Untersuchung. 6 tinier Themedtoly zu dem an einer Universit besonder el gosh wed die Untersuchung, die Befragung, das Studium, ‘der Vergleich, die Promotion, die Verdffentlichung, das Angebot, die Publikation, die Forschung, die Habilitation, die Finanzierung, die Voraussetzung, die Durchfuhrung, die Auswertung, die Veranstaltung, Forschungsschiverpunkt ist ein bestimmter Sie horen ein Radiointerview mit drei Gesprichs- teilnehmern zum Thema Forschungsevaluation und Hochschullinanzissung in-Eutopa. (0) tn der Bundesrepublik werden noch keine Evaluate tionen von Universititen durchgefhrt. 1 In-einigen europaischen Staaten ist die Hinan= rung der Universtaten von den Ergebnissen dlr Evaluicrng abbas. Hert Orr ent die Evaluation von Universititen ab. in Knterium bei Evaluationen is, wie viele wissen: schaftliche Texte die Forscher verffentlichen. 4 Wichtis fir eine positive Beurtelung it, dass Forschungsergebnisse einer Universitat auch im. Ausland anerkannt werden, S _ Evaluationen erméglichen es den Hochschulen, ‘ihre Forschungsergebnisse bekannt zu machen. 6 Exaluationen fidhren nach Meinung von Herrn Orr ‘zur Schliefuung von Universitaten noch keine: schon einige / ein paar / viele; abhingi: lunabhiingig; ablehmen: beftrworten/ fir etwas sein / ja sagen zu etwas; positiv: negativ; wiht: unwichtig/ nebensichlich; das Ausland: das Inland; ermgichen: beehindern / unméglich machen; bekannt unbekannt siche Transkription des Hortextes, erste belde Fragen lund Antworten 1 richtig, 2 fatsch, 3. ~ Ma8stab zur Bewertung / Merkmal zur Beurtellung = (Anjzahl der / Menge der ~ Publikationen /Verdffentlichungen /Fachbiicher/ Aulsitze = publizieren 4 ~gute Evaluation / Bewertung, — Resultate der wissenschaftlichen Arbeit aulBerhalb Deutschlands / in anderen Laindern (Staaten) ~ Anerkennung finden10 " 3 falsch, 4 richtig 5 richtig, 6falsch 1 richtig, 2falsch, 3 falsch, 4 richtig, 5 richtig, 6 falsch Horverstehen 3, Erste Ubungsaufgabe der Regen, der Schnee, der Hagel: Niederschlige der Dauerregen, der Sturm, det Orkan: Unwetter das O1, die Koble, das Hole: fosile Brennstoffe Afrika, Amerika, Asien, Australien, Europa: Kontinent, Erdtele 1. Zunahme des Autoverkehrs, Industialisierung, 2 Verbrennung fossler Brennstoffe 3. Entstehung von Kohlendioxid (CO;) 4 Erderwirmung 5 Veranderung des Klimas 6 Unwetter 7 Dare der Daueregen: Regen, det langere Zeit andavert die Klimakatastrophe: sehr starke negative Veranderungen des Klimas der Wetterexpert: ein Wissenschaftler, det das Wetter erforscht die Klimavernderung: dle Temperaturen und die Nieder- schlige werden anders der Brennstoff: zum Heizen geeignetes Material, .B. Holz oder Kohle die Unwetterperiade: ein Zeitraumm, in dem es 2.8, Sturm und starke Regenfalle gibt die Erderwitemung: die Zunabme der durchschnitlichen Temperaturen auf der Erde 1 Welche Regionen der fade sind von den Klima: _verinderungen betroffen? 2 We verdndert sich das Wetter in bestimmten ARegionen? Bitte nennen Ste wel Veranderungen. 3. Wadurch werden die heutigen. Klimaveranderungen verursacht? 4 Was unterscheldet die von Menschen verursachten Klimaverinderungen vom natilichen | Klimawandel? 5 Wie gro8 war der Temperaturanstieg von 1900 bis zum Jahr 2000? 6 Warum hat die Exderwirmung so schwerwicgende Folgen? 1 alsch, 2 falsch, 3 fasch 1 alle die ganze Weit / aberall 2a) mehr Niederschlage >) (enorme) Durren / kein Regen / weniger Niederschlage 3 (durch) COy-Aussto®e, die finf oder zehn Jahre zuriickliegen richtig sind 418/C, SC und 6C. 1 alle die ganze Welt / aberall 2 a) mehr Niederschlige ») (enorme) Darren / kein Regen / weniger Nieder- schlige Lasungen 3 G@uf) CO;-Ausst0Be, dle fUnf oder zehn Jahre zuriickliegen | 4 (die) Geschwindigkeit / (sie sind) schneller / in 100-150 Jahren so viel verdndert wie in der [Natur in 100.000 bis 250 000 Jahren 5° 1 Grad (Celsius) 6 Rickkoppelungseffekte / zusammenhingende Effekte / weil (die) Natur sich anpasst Horverstehen 3, Zweite Ubungsaufgabe Musterlosung: = weil sie noch 2u klein dazu sind = weil se es erst lemen milssen = weil man eine Sprache nur in Beziehung zu anderen ‘Menschen lemen kann = weil die Sprachfahigheit sich erst noch entwickeln muss 1A/2B/3A Verbindung zur korrekten anfangs nur mihsam tungeheuren Geschwvindigkelt zweiten Halfte des zweiten Lebensjahres Acichtig,B falsch, C falsch 1 den Klang und die Bedeutung eines Wortes mitein- ander verbinden ) einem Klang (Laut) eine Bedeutung geben / die Namen der Stofftiere Bau und Dau unterscheiden 2 verinderten systematisch die Aussprache /vertausch- ten Buchstaben / sprachen das Wort falsch aus 3. Klang bekannter Worter deutlicher abgebildet (gespeichert) / Klang neuer Worter schlechter gespeichert 4 Eindeutige Verbindung zwischen Klang und Bedeutung wird hergestellt 5 Kind erlernt neue Worte in einer ungeheuren Geschwindigkeit 6 Inder zweiten Halfte des zweiten Lebensjahres | mit einem Jahr / eineinhalb Jahren 7 austeichende Masse an) Erfahrung/ Zeit Schriftlicher Ausdruck, Erste Ubungsaufgabe Der Tenperstoractieg auf der Erde wird sich in abhster Zeit noch beschewigen, Fin Garand hierfir ist de Tattache, {dass inmor mehr CO, in det Lutt gibt. Der Anstieg der C0; Konzentation ist eine Erscheinng.der modernen Industriegesellschaft 1A2C,3A4A 1 COp-Konzentration in der Luft 2 UNED/GRIDA, 3. 1870-2000 4. Anteile in Milligramm pro Kubikmeter Luft Im Jahre 1870 war die CO»-Konzentration in der Luft ‘it 290 Milligramm velativ gerng.Seit dieser Zeit sie jedoch stetig. Bis 1940 vollzog sich der Anstieg lanssam. Seit 1940 steigt die Konzentration in immer 7