A-PDF Watermark DEMO: Purchase from www.A-PDF.

com to remove the watermark

a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
University0Of Mazandaran
r
. i
t English Exam
ep
est
. t
w
w
w

Time : 110 minutes

 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
est
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 a si
bb
. A
r
D
6 14
7
7
36
918
0
r
. i
t
ep
e st
. t
w
w
w
 1 ‫کلید دوره‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬

‫جواب‬
‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬

‫سوال‬
A 76 D 51 C 26 D 1
C 77 C 52 B 27 C 2
D 78 A 53 A 28 A 3
C 79 C 54 D 29 D 4
A 80 B 55 A 30 C 5
C 81 D 56 B 31 D 6
B 82 D 57 D 32 A 7

si
B 83 A 58 B 33 C 8
b a
A 84 B 59 C 34 D 9 b
C D C C .10A
85 60 35 r
D
D 86 C 61 A 36 4 B 11
1
A 87 D 62 D 76
37 A 12
7
B 88 B 63 B36 38 D 13
C 89 D 64918 C 39 C 14
0
A 90 A ir 65 B 40 C 15
.
t
B 91ep D 66 A 41 D 16
t
C tes 92 B 67 D 42 B 17
.
wC 93 C 68 C 43 C 18
w
w D 94 A 69 A 44 B 19
D 95 C 70 B 45 A 20
B 96 B 71 B 46 B 21
A 97 C 72 D 47 D 22
C 98 B 73 A 48 B 23
B 99 D 74 C 49 A 24
D 100 B 75 B 50 C 25
 ‫‪ .A‬بهترین پاسخ را انتخاب کرده و جمله را کامل کنید‪.‬‬
‫‪ .1‬هر کسی از تهدید مداخله نظامی در منطقه ترسیده بود (هر کسی ترسیده شده بود توسط تهدید مداخله نظامی در منطقه)‬
‫این جمله‪ ،‬یک جمله مجهول است در صورت بیان فاعل در جمالت مجهول‪ ،‬قبل از فاعل ‪ by‬قرار میگیرد‪.‬‬
‫(در ساخته شد توسط علی) ‪The door was made by Ali‬‬ ‫مثالً‪:‬‬

‫‪ .2‬از دیدن آن تعداد مردم در کنسرت تعجب زده شدم‪.‬‬

‫مردم (‪ )People‬اسم جمع قابعل شعمارس اسعت ا بعرا اسعمهعا جمع قابعل شعمارس از ‪ number‬ا بعرا اسعم هعا قیرقابعل شعمارس‬
‫از ‪ Amount‬اسععتدادم مععی شععود‪ .‬بنععابراین گ ینععه هععا ‪ c‬ا ‪ d‬اشععتبام هنععتند‪ .‬سععتو بععا توجععه بععه ‪ number‬کععه خععود اسععم مدععرد اسععت‪،‬‬
‫باید از ‪ that‬استدادم شعود‪ that .‬بعرا اسعم هعا مدعرد ا ‪ those‬بعرا اسعم هعا جمع بعه کعار معی راد‪ .‬بنعابراین گ ینعه ‪ a‬اشعتبام اسعت‬
‫زیرا حالت صحیح آن به صورت ‪ Those numbers of people‬است‪.‬‬

‫‪ .3‬اگر او به شدت در تصادف اتومبیل آسیب ندیده بود‪ ،‬در مسابقات ماراتن ماه گذشته شرکت میکرد‪.‬‬
‫‪If had pp …………. , …………….. would have p.p‬‬
‫‪If had been pp ………………, …………. Would have p.p‬‬

‫‪ .4‬موفقیت‪i‬ما به اتمام پروژه تا حدود دسامبر بستگی دارد‪.‬‬

‫‪s‬‬
‫حرف اضافه ‪ba‬‬
‫‪ on ،depend‬می باشد‪ .‬بعد از حرف اضافه نی فعل به همرام ‪ ing‬استدادم می شود‬
‫‪b‬‬
‫‪ +Ing‬فعل ‪depend on +‬‬ ‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪D‬‬
‫‪ .5‬صنعت زیادی در آن بخش کشور وجود‪14‬‬
‫ندارد‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫شمارس بیان شدم است‪ .‬برا اسم ها قیرقابل شمارس باید فعل مدرد ا ‪ much‬استدادم‬ ‫‪7‬‬
‫‪6‬‬ ‫در همه گ ینهها ‪ industry‬به صورت مدرد ا قیرقابل ‪7‬‬
‫‪ 3‬یا جم بودن فعل در اسم ها قابل شمارس بنتگی به تعداد اسم دارد مثالً‪:‬‬
‫کرد‪ many .‬برا اسم ها قابل شمارس استدادم می شود ا مدرد‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪09‬‬
‫‪There is a pen on the table‬‬
‫‪There are many pens on the table‬‬
‫‪r‬‬
‫‪There is much water on the table‬‬ ‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪ .6‬من اجازه دادم زمانی که پسر عمویم آمده بوده تا مرا مالقات کند اتومبیل مرا قرض بگیرد‪st .‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬
‫بعد از ‪ let‬فعل به صورت سادم‪ ،‬بدان ‪ ing ،ed ، to‬ا ‪ ....‬می آید‪) .‬فعل سادم‪ +‬مدعول‪(let +‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪ .7‬به محض این که مبنا با اسید واکنش می کند‪ ،‬نمک و گاهی آب تشکیل می شود‪.‬‬
‫ااکنش عملکرد است که به صورت راتین تکرار می شود‪ .‬برا کارها ا عملکردها راتین ا تکرار از فعل حال سادم استدادم می شود‪ .‬گ ینه ‪d‬‬
‫نی صحیح نمی باشد زیرا فاقد فعل است‪ .‬گ ینه ‪ C‬به زمان حال استمرار ا گ ینه ‪ b‬در زمان آیندم است‪.‬‬

‫ال به دلیل سادگی عملکرد و سادگی نگهداری و همچنین ظرفیتش برای ذخیره اطالعات انتخاب می شود‪.‬‬
‫‪ .8‬کامپیوتر معمو ً‬
‫اقتی می خواهیم مطلبی را به مطالب ا اظهارات قبلی اضافه کنیم از ‪ as well as‬یا ‪ as well‬استدادم می کنیم‪ .‬الی ‪ as well as‬میان دا جمله‬
‫ا ‪ as well‬در آخر جمله قرار میگیرند‪ .‬گ ینه ها ‪ a‬ا ‪ b‬برا بیان شباهت ا یکنانی کامل مورد استدادم قرار می گیرند‪.‬‬

‫‪ .9‬در حیوانات ساده‪ ،‬بیشتر رفتارها‪ ،‬حرکات رفلکس و پاسخ های غیر ارادی به محرک می باشند‪.‬‬
‫در این جمله به فاعل ا فعل نیاز داریم‪ ،‬گ ینه ها ‪ a‬ا ‪ c‬فاقد فعل می باشند‪ .‬در گ ینه ‪ b‬ترتیب فاعل ا فعل رعایت نشدم است‪most behavior .‬‬
‫فاعل است ا فعل باید بعد از فاعل قرار گیرد‪.‬‬

‫‪ .10‬فرض می شود قوانین حاکم بر تقسیم و تسهیم غذا بر روش ایجاد و شکل گیری فرهنگ های اولیه تاثیرگذارده است‪.‬‬
‫بعد از فعل نیاز به مدعول داریم‪ .‬گ ینه ها ‪ a‬ا ‪ d‬عبارات ننبی هنتند ا نمی توانند در این جمله ا بعد از فعل ا به عنوان مدعول قرار گیرند‪ .‬در‬
‫گ ینۀ ‪ b‬نی فعل ‪ is‬اضافی ا زائد است‪.‬‬
 ‫‪ .11‬کانادا مهاجر نمی پذیرد‪ ،‬و مکزیک هم همین طور‪.‬‬
‫برا ‪ either‬ا ‪ neither‬فعل با توجه به جمله مرج انتخاب می شود ا ساختار آنها به صورت زیر است‪:‬‬
‫‪ ⟹ Neither does mexico‬فاعل ‪ +‬فعل کمکی مثبت با توجه به جمله مرج ‪neither +‬‬
‫‪ + either ⟹ Meixico doesn’t either‬فعل کمکی مندی با توجه به جملۀ مرج ‪ +‬فاعل‬

‫‪ .12‬ای کاش آن قرارداد را بدون مشاوره با یک وکیل‪ ،‬امضاء نکرده بودم‪.‬‬

‫بعد از ‪ with out‬قالباً از ‪ not‬استدادم نمی شود ا بنابراین گ ینه ‪ b‬اشتبام است‪ .‬در گ ینه ‪ c‬قبل از ‪ lawyer‬که یک اسم مدرد است‪ a ،‬قرار‬
‫نگرفته ا بنابراین از نظر گرامر اشتبام است‪ .‬گ ینه ‪ d‬نی از نظر گرامر اشتبام است زیرا بعد از ‪ having‬باید قنمت سوم فعل یا ‪ pp‬قرار گیرد‪.‬‬

‫‪ 38 .13‬سایت پارک ملی ‪ 82 ،‬تای دیگر بقعه ها و بناهای یادبود و ‪ 178‬تای دیگر‪ ،‬سایت های تاریخی می باشند‪.‬‬
‫گ ینه ها ‪ b‬ا ‪ c‬از نظر ترتیب ساختارها جملها اشتبام بودم ا بنابراین از نظر گرامر صحیح نمی باشد‪ .‬در انگلینی ‪ another‬برا اسم ها‬
‫مدرد ا ‪ other‬برا اسم ها جم به کار می راد ا بنابراین گ ینه ‪ d‬صحیح است‪.‬‬

‫‪ .14‬دلیل نیامدن آنها این است که از میزبان عصبانی هستند‪.‬‬

‫از آنجائی که در قنمت ابتدایی جمله ‪ the reason‬استدادم شدم است‪ ،‬نمی توان از ‪( because‬زیرا‪ ،‬چون) استدادم کرد‪ .‬به عالام معنا قنمت‬

‫‪si‬‬
‫جمله اجود یک عبارت ننععبی را مل م می کند‪ .‬گ ینه ‪ b‬یک عبارت ننععبی اسععت اما از لحان معنایی با قنععمت ابتدایی جمله صععد‬ ‫ابتدایی‬
‫‪ b‬بان دیوانه شدم اند)‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫نمیکند‪( .‬از دست می‬
‫‪b‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ .15‬کارفرمایان غالباً از کارجویان‪D،‬‬
‫نه فقط یک مدرک تحصیلی‪ ،‬بلکه دو سال تجربه را می خواهند‪.‬‬
‫(……‪)not only …… , but also‬‬ ‫‪14‬‬
‫شود‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫همرام با ‪ ،not only‬از ‪ but also‬استدادم می‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪0‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
 ‫‪ .B‬یکی از کلمات یا عبارتی را که زیر آنها خط کشیده است را به منظور تصحیح جمله شناسایی کنید و پاسخ را در پاسخنامه مشخص کنید‪.‬‬
‫‪ .16‬از آنجائی که علی چند ماه به شدت بیمار بود‪ ،‬والدین او برای خواستن از او برای بازگشت به مدرسه به صورت تمام وقت نگران بودند‪.‬‬
‫برخی افعال مانند ‪ dislike ،hate ،like ،want‬ا ‪ ....‬هرگ همرام با ‪ ing‬به کار بردم نمیشوند‪.‬‬

‫‪ .17‬دانشآموزان از پیدا کردن این انواع از خرابههای باستانشناسی در مناطق ویژهای که برای حفاری انتخاب کرده بودند‪ ،‬کامالً شگفت زده شدند‪.‬‬
‫بعد از ‪ these‬باید اسم به صورت جم مورد استدادم قرار گیرد‪ .‬بنابراین ‪ these kinds‬شکل صحیح گ ینه ‪ B‬می باشد‪.‬‬

‫‪ .18‬علیرغم مزایای مالی مطلوب و فوق العاده ای که او دریافت می کند‪ ،‬اکنون ماری آرزو میکند ای کاش سه سال در آالسکا مستقر نشده بود‪.‬‬
‫ساختار )دارم زمانی ‪ (for +‬همرام با زمان هعا ماضعی نیلعی ا ماضعی بعیعد بعه کعار معی راد‪ .‬بعا توجعه بعه معنعا جملعه بایعد گ ینعه ‪ C‬را بعا‬
‫‪ had not stationed‬تصحیح کرد‪ .‬به عالام ساختار جمالت ‪ wish‬در زمان ها مختلف به صورت زیر است‪.‬‬
‫فعل گذشته ‪ +‬فاعل ‪( wish +‬آرزا زمان حال)‬
‫ماضی بعید ‪ +‬فاعل ‪( wish +‬آرزا زمان گذشته)‬

‫‪ . 19‬زندگی در جامعه مدرن فاقد حس ثبات و بقا است که این امر در ثبات اجتماعی بسیار مهم است‪.‬‬
‫در عبارات اسمی ‪ ،of‬قبل ا بعد از ‪ of‬باید اسم قرار گیرند‪ .‬در گ ینه ‪ permanent ،B‬صدت است ا باید به اسم )‪ (permanence‬تصحیح شود‪.‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪si‬‬
‫‪ b‬دویدن‪ ،‬خسته اما با نشاط بودم‪.‬‬ ‫‪ .20‬بعد از ‪ 20‬دقیقه‬
‫‪b‬‬
‫‪A‬ععی‪ .‬نیلی باشععد‪ .‬بنابراین بعد از ‪ having‬باید از قنععمت سععوم فعل (‪ )pp‬اسععتدادم شععود‪ .‬بنابراین گ ینه ‪ a‬به صععورت‬
‫گ ینه ‪ a‬باید به صععورت ماض‬
‫‪r‬‬
‫‪ having run‬تصحیح می شود‪D .‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪7‬دو مبل دراز را در خود جا دهد‪.‬‬ ‫‪ .21‬اتاق نشیمن به اندازه کافی بزرگ بود که به ‪7‬‬
‫راحتی‬
‫‪6‬‬
‫‪ + enough3‬صدت)‪ ،‬در این جمله ‪ large‬صدت است ا باید قبل از ‪enough‬‬ ‫ساختار ‪ enough‬به صورت زیر می باشد ‪( :‬اسم ‪ )enough +‬ا (‬
‫‪9‬‬ ‫قرار گیرد ا بنابراین گ ینه ‪ B‬به صورت ‪ large enough‬تصحیح می‪18‬‬
‫شود‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫آپارتمانی را هیچ کجا پیدا کنند‪.‬‬ ‫‪ .22‬اگر چه از یک ماه پیش تا حاال به دنبال یک آپارتمان گشته اند‪ ،‬نتوانسته اند هیچ‬

‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫‪ Any where‬اسم قیرقابل شمارس است ا هرگ همرام با ‪ s‬جم به کار بردم نمی شود‪.‬‬
‫‪. t‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .23‬به خیاطش داد تا لباس عجیب آسیایی‪ -‬شکل را برای شب افتتاحیه بدوزد‪.‬‬
‫‪w‬‬
‫ساختارها ‪ have some thimes done‬ا ‪ have some body do some thimes‬برا بیان ستردن انجام کار به دیگران می باشد‪ .‬در‬
‫این جمله از خیاط خواسته شدم تا لباس را برا اا بدازد‪ .‬بنابراین ‪ made‬باید به ‪ make‬تغییر کند‪ .‬مثالً‬
‫می دهم ماشینم را بشویند ⟹ ‪I have my car washed‬‬
‫می دهم برادرم ماشینم را بشوید ⟹‪I have my brother wash my car‬‬

‫‪ .24‬زمانی که ما در حال بزرگ شدن بودیم‪ ،‬هرگز هیچ رازی میان من و خواهرم وجود نداشت‪.‬‬
‫‪ Be tween‬برا دا ندر ا ‪( among‬میان) برا بیشتر از دا ندر به کار می راد‪.‬‬

‫‪ .25‬دختر آنها هنوز اسناد اولیه و اوریجینال را به ما برنگردانده است‪.‬‬

‫‪ Still‬ا ‪ yet‬قالب ًا در جمالت ماضی نیلی استدادم می شوند‪ .‬اما ‪ still‬در جمالت مثبت ا ‪ yet‬در جمالت مندی ا سئوالی استدادم می شود‪.‬‬

‫‪ .26‬زمان رسیدنم را به آنها تلفنی اطالع دادم‪ ،‬بنابراین آنها توانستند فرودگاه مالقاتم کنند‪.‬‬
‫اال را بیان می کند‪ ،‬به جا ‪ so‬باید از ‪ so that‬استدادم کرد‪.‬‬ ‫جمله‬ ‫جمله دام نتیجه‬
 ‫‪ .27‬گفته می شود او در زمان جوانی اش یک خواننده ی اپرای عالی بوده است‪.‬‬
‫بعد از ‪ to‬فعل به صورت سادم ا بدان ‪ ing‬می آید‪ .‬بنابراین گ ینه ‪ B‬باید به صورت ‪ to have been‬تصحیح شود‪.‬‬

‫‪ .28‬معلم خواست هر کسی امتحانش را تمام کرده است‪ ،‬برگه اش را برگردانده و اتاق را تا حد ممکن آرام‪ ،‬ترک کند‪.‬‬
‫در این جمله ‪ them‬اضافی بودم ا باید حذف شود‪ ،‬زیرا مدعول فعل ‪ ask‬فرد که امتحانش را تمام کردم است می باشد ا ‪( them‬آنها) تکرار‬
‫مدعول است‪.‬‬

‫‪ .29‬برادرم همیشه در زمان نیاز به من کمک کرده است‪ .‬ای کاش او اکنون اینجا بود‪.‬‬
‫همان طور که در سئوال ‪ 18‬توضیح دادم شد‪ ،‬برا بیان آرزا در زمان حال‪ ،‬در جملۀ بعد از ‪ wish‬فعل گذشته به کار بردم می شود‪ .‬همچنین برا‬
‫فعلها ‪ to be‬در چنین جمالتی باید برا همۀ فاعل ها از ‪ were‬استدادم کنیم‪ .‬بنابراین گ ینه ‪ D‬باید به ‪ he were‬تغییر کند‪.‬‬

‫‪ .30‬گروهی از ملخ ها مسئول مصرف مواد غذایی گیاهی هستند که می توانست غذای یک و نیم میلیون نفر را تامین کند‪.‬‬
‫‪ responsible‬می باشد‪ .‬بنابراین گ ینه ‪ A‬باید به صورت ‪ is responsible for‬تصحیح شود‪.‬‬ ‫‪ For‬حرف اضافه‬

‫‪ .31‬کشت صدف خوراکی سال های زیادی در بیشتر بخش های دنیا انجام شده است‪.‬‬
‫‪s‬ععه بعه صععورت ماضعی نیلعی مجهععول اسعت کععه سعاختار آن ‪ have been pp‬معیباشعد‪ .‬بنععابراین گ ینعه ‪ B‬بایععد بعه صععورت‬ ‫فععل ایعن ‪i‬‬
‫جمل‬
‫‪a‬‬
‫‪bb‬‬
‫‪ have‬تصحیح شود‪.‬‬ ‫‪been practiced‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ .32‬قیمت های فروشگاه های ‪D‬‬
‫زنجیره ای اگر نه بیشتر‪ ،‬به اندازه های مغازه های تخفیف‪ ،‬منطقی می باشند‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ As‬قبل از ضمیر تنها صحیح نمی باشد‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪67‬‬
‫سیستم ریلی بین قاره ای فعالیت کردند‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ .33‬چینی ها اولین و بزرگترین گروه قومی بودند که در ایجاد ‪8‬‬
‫با بیان کلمه ‪ first‬ا بر اساس معنا متوجه می شویم که چین با دیگر گرام ها‪09‬‬
‫مورد میاینه قرار گرفته است‪ .‬از آنجائی که بیش از دا گرام در چنین‬
‫عملکردهایی فعالیت داشته اند‪ ،‬باید از صدت تدضیلی استدادم کرد ا بنابراین به جا ‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪ large‬باید از ‪ largest‬استدادم کرد‪.‬‬
‫‪p‬مانند ‪the most beautiful ،the largest‬‬ ‫نکته‪ :‬صدت برتر مانند ‪ more beautiful,larger‬برا میاینه دا فرد‪ ،‬شی ا ‪ ...‬ا صدت ‪t‬‬
‫تدضیلی‬
‫‪e‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫برا میاینه بیش از دا ندر‪ ،‬شی ا‪ ...‬به کار می راد‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪w‬‬
‫‪ .34‬عالقه به پردازش اتوماتیک داده ها بعد از ورود اولین ماشین حساب های بزرگ در سال ‪ ،1950‬به سرعت ‪w‬‬
‫افزایش یافته است‪.‬‬
‫‪w‬‬
‫برا توصیف فعل باید از قید استدادم کرد‪ rapid .‬صدت است ا باید به ‪ rapidly‬که قید است تغییر کند‪.‬‬

‫‪ .35‬اگر چه نمی توان آن را ثابت کرد‪ ،‬به طور فرضی گسترش جهان با رسیدن آن به یک شعاع حیاتی‪ ،‬کاهش می یابد‪.‬‬
‫‪ Presumable‬صدت است ا صدت قبل از یک اسم ا یا بعد از افعال ‪ to be‬ا افعالی نظیر ‪ small, taste, feel‬ا ‪ ...‬قرار میگیرد‪ .‬به عالام این‬
‫جمله از نظر معنایی به قید نیاز دارد‪ .‬بنابراین گ ینه ‪ c‬باید به ‪ presumably‬تغییر کند‪.‬‬

‫‪ .36‬یک پروفسور دانشگاه شهر گزارش داده است که او واکسنی را کشف کرده است که ‪ 80‬درصد در کاهش موارد پوسیدگی دندان‬
‫در کودکان موثر بوده است‪.‬‬
‫همان طور که گدته شد زمان حال سادم برا بیان فعالیت ها راتین ا تکرار به کار می راد‪ ،‬در حالی که کشف یک ااکنن توسط یک استاد‬
‫دانشگام کار راتین ا تکرار نینت‪ .‬به عالام در این جمله نیل قول شدم است ا در چنین جمالتی معموالً زمان حال سادم استدادم نمی شود‪.‬‬
‫بنابراین گ ینه ‪ a‬به ‪ has discovered‬تصحیح می شود‪.‬‬
 ‫‪ .37‬باروت‪ ،‬که به نوعی موثرترین مادهی انفجاری است‪ ،‬ترکیبی از نیترات پتاسیم‪ ،‬زغال چوب و سولفور بود‪.‬‬
‫فاعل‪( Gunpowder ،‬بارات) است که یک اسم قیرقابل شمارس است ا فعل باید برا این گونه اسم ها‪ ،‬مدرد باشد‪ .‬بنابراین به جا ‪ were‬باید‬
‫از ‪ was‬استدادم شود‪.‬‬

‫‪ .38‬با افزایش تقاضا‪ ،‬تولید کنندگانی که قبالً فقط ماشین های لوکس بزرگ تولید می کردند‪ ،‬مجبور شدند به منظور رقابت در بازار‪،‬‬
‫مدل های کوچک تری را بسازند‪.‬‬
‫در این جمله تولید کنندگان (‪ )manu facturers‬فاعل یک اسم جم می باشد‪ .‬درگ ینه ‪ b‬فعل این جمله ‪ is‬ا مدرد می باشد ا با فاعل تطابق‬
‫تعداد ندارد‪ .‬بنابراین باید با ‪ are‬تصحیح شود‪.‬‬

‫‪ .39‬رایج ترین شکل تصفیۀ آب‪ ،‬مایه کوبی و کلر زنی منابع آب است‪.‬‬
‫گ ینه ‪ C‬تکرار فاعل ا اضافی است ا باید حذف شود‪.‬‬

‫‪ .40‬میزانی که یک فرد محصول وراثت یا محیط است‪ ،‬ثابت نشده است‪ ،‬اما تئوری هایی پیشنهاد شده اند‪.‬‬
‫‪ B‬باید به صورت ‪ Can not be proved‬تغییر یابد‪.‬‬ ‫جمله مجهول است‪ ،‬اما فعل آن به صورت معلوم بیان شدم است‪ .‬بنابراین گ ینه‬

‫‪a‬‬ ‫‪si‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪D‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪0‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
 ‫‪ .C‬نزدیک ترین معنا را به کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده است‪ ،‬انتخاب نمایید‪.‬‬
‫‪ .41‬اورانیم غنی شده یک جزء کلیدی در سالح هسته ای است‪.‬‬
‫‪ .B‬جنبه‪ ،‬بُعد‬ ‫‪ .A‬عامل اصلی‬
‫‪ .C‬ذرم‬ ‫‪ .C‬مواد تشکیل دهندم‬

‫‪ .42‬او یک کارگر سخت کوش و با اراده بود‪.‬‬

‫‪ .B‬صریح ا رک‬ ‫‪ .A‬با اجدان‬
‫‪ .D‬سخت کوس‬ ‫‪ .C‬اختراع کنندم‬

‫‪ .43‬باید به دانش آموزان کمک شود تا رویکرد مثبتی نسبت به محیط اتخاذ کنند‪.‬‬
‫‪ .B‬به داخل برگرداندن‬ ‫‪ .A‬تاکید کردن‬
‫‪ .D‬تایید کردن‬ ‫‪ .C‬قبول کردن‬

‫‪ .44‬انجام برخی فعالیت های فیزیکی‪ ،‬سه بار در هفته‪ ،‬را برای سالمتی مطلوب و بهینه‪ ،‬مورد هدف خود قرار بده‪.‬‬
‫‪ .B‬امکان پذیر‬ ‫‪ .A‬ایدم آل‬
‫‪ .C‬متوازن ‪i‬‬
‫‪as‬‬
‫‪ .D‬قو‬
‫‪bb‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪A‬‬
‫مطالعات‪r‬خبرنگاری در دانشگاه تاسیس کرد‪.‬‬ ‫‪ .45‬او مرکزی را برای‬
‫‪ .B‬تاسیو کردن‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ .A‬بودجه گذار کردن‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬به دام انداختن‬
‫‪.D‬‬ ‫‪ .C‬خط یا عالمتی زیر چی کشیدن‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬
‫‪8‬شد‪.‬‬ ‫‪ .46‬ایده از یک طراحی که در اتاق زیر شیروانی پیدا کردم‪ ،‬ایجاد‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .B‬ایجاد کردن‬ ‫‪ .A‬تبدیل کردن‬
‫‪.‬‬ ‫‪ir‬‬ ‫‪ .D‬انکار کردن‬ ‫‪ .C‬نگهداشتن‪ ،‬تیویت کردن‬
‫‪e‬‬ ‫‪pt‬‬
‫‪t‬‬
‫‪es‬‬ ‫‪ .47‬کاپیتان تراژدی حمله به کشتی را به گارد ساحلی اعالم کرد‪.‬‬
‫‪. t‬‬ ‫‪ .B‬ایمن کردن‬ ‫‪ .A‬درک کردن‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .D‬اطالع دادن‬ ‫‪ .C‬تصور کردن‬
‫‪w‬‬

‫‪ .48‬ساختمان تاریخی به اندازه ی نقاشی ها‪ ،‬بخشی از میراث ما می باشد‪.‬‬

‫‪ .B‬تعلق‬ ‫‪ .A‬اراثت‪ ،‬ارث‬
‫‪ .D‬قابل اطمینان‬ ‫‪ .C‬حیاتی ا اصلی‬

‫‪ .49‬آب و هوای مساعد برای برداشت خوب محصول «تعیین کننده» است‪.‬‬
‫‪ .D‬قابل اتکا‬ ‫‪ .C‬حیاتی‪ ،‬ضرار‬ ‫‪ .B‬قدرتمند‬ ‫‪ .A‬ترسناک‪ ،‬سخت‬

‫‪ .50‬هیأت منصفه‪ ،‬قبل از اعالم او به عنوان گناهکار‪ 5 ،‬روز تعمق و کنکاش کرد‪.‬‬
‫‪ .B‬مشورت کردن‬ ‫‪ .A‬مجبور کردن‬
‫‪ .D‬تحت تاثیر قرار گرفتن‬ ‫‪ .C‬مجبور کردن‬
 ‫‪ .51‬سر کارگر این حقیقت را قبول کرد که اشتباهی در طراحی خانه صورت گرفته است‪.‬‬
‫‪ .B‬من ا کردن‬ ‫‪ .A‬مثال آاردن‬
‫‪ .D‬تصدیق کردن‬ ‫‪ .C‬نشان دادن‬

‫‪ .52‬حدود ‪ 50‬دقیقه طول کشید تا آتش را خاموش کنیم‪.‬‬

‫‪ .B‬تغییر قیافه دادن‬ ‫‪ .A‬شراع کردن‬
‫‪ .D‬حذف کردن‬ ‫‪ .C‬خاموس کردن آتش‬

‫‪ .53‬دخترها از مارها می ترسیدند و راه شان را با احتیاط فوق العاده می رفتند‪.‬‬

‫‪ .B‬متغیر‬ ‫‪ .A‬بنیار زیاد‬
‫‪ .D‬عجیب ا قریب‬ ‫‪ .C‬گنتردم‬

‫‪ .54‬سربازها خیلی سخت کار می کردند تا پایگاه هوایی شهر را تقویت نمایند‪.‬‬
‫‪ .B‬تیلید کردن‪ ،‬درست کردن‬ ‫‪ .A‬مشکوک‬
‫‪ .D‬اطمینان کردن‬ ‫‪ .C‬تیویت کردن‬

‫‪a‬‬ ‫‪si‬‬
‫‪ b‬فراهم کردن کیفیت با قیمت منطقی‪ ،‬برای موفقیت آن حیاتی و ضروری است‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪ .55‬تعهد شرکت برای‬
‫‪ .B‬قول ا پیمان‬ ‫‪. A‬‬ ‫‪ .A‬اختصاص‬
‫‪r‬‬
‫‪ .D‬تمایل‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ .C‬تاثیر‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫قاچاقچیان ممکن است ‪ 20‬سال در زندان بمانند‪.‬‬ ‫‪.56‬تحت قوانین سخت گیرانه خود مواد مخدر‪،‬‬
‫‪ .B‬منعطف ‪36‬‬ ‫‪ .A‬پوچ‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪ .D‬شدید ا سخت گیرانه ‪0‬‬ ‫‪ .C‬اسمی‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪ .57‬افسرهایی که در رسوایی نقش داشته اند‪ ،‬از انجام وظایف شان منع خواهند شد‪t .‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫‪ .B‬خنته شدن‬ ‫‪ .A‬قانونی کردن‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ .D‬ممنوع کردن‬ ‫‪ .C‬میاامت کردن‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫ال یک بیماری جدی را مشخص می کند‪.‬‬
‫‪ .58‬دمای خیلی باال معمو ً‬
‫‪ .B‬لحان کردن‬ ‫‪ .A‬نشان دادن‬
‫‪ .D‬عملکردها‬ ‫‪ .C‬پناهگام ها‬

‫‪ .59‬کاهش نرخ های سود می تواند پیامدهای مصیبت آمیز و فجیعی برای اقتصاد داشته باشد‪.‬‬
‫‪ .B‬مضر‪ ،‬پر آسیب‬ ‫‪ .A‬قیرقابل دسترس‪ ،‬خارج از دسترس‬
‫‪ .D‬مدید‬ ‫‪ .C‬ب رگ‬

‫‪ .60‬بازیکنان پس از برنده شدن در مسابقه ی بزرگ‪ ،‬در اطراف مربی شان حلقه زدند‪.‬‬
‫‪ .B‬آزاد شدن‬ ‫‪ .A‬منلط شدن‬
‫‪ .D‬احاطه کردن‬ ‫‪ .C‬به دار محور گشتن‬

‫‪ .61‬نقاشی های هنرمند کیفیتی نامنظم داشت‪ ،‬برخی از آنها بسیار عالی و برخی حد متوسط بودند‪.‬‬
‫‪ .B‬ایران‬ ‫‪ .A‬پراکندم‬
‫‪ .D‬ج ئی‬ ‫‪ .C‬بی ثبات‬
 ‫‪ .62‬همه سربازان‪ ،‬وفاداری به کشورشان را قول دادند‪.‬‬
‫‪ .B‬سازگار‬ ‫‪ .A‬شهرت‬
‫‪ .D‬افادار‬ ‫‪ .C‬ایمنی‬

‫‪ .63‬خاک حاصلخیز منطقه کشاورزان را قادر می سازد تا محصوالت خوبی داشته باشند‪.‬‬
‫‪ .B‬قنی‬ ‫‪ .A‬خشک‬
‫‪ .D‬مرطوب‬ ‫‪ .C‬یکنواخت ا خنته کنندم‬

‫‪ .64‬فروش ساختمان تاثیرات کوچکی بر سود شرکت داشت‪.‬‬

‫‪ .B‬خیلی زیاد‬ ‫‪ .A‬اصلی‬
‫‪ .D‬خیلی کوچک‬ ‫‪ .C‬زارمند‪ ،‬قو‬

‫‪ .65‬او دانش اولیه ای از کامپیوتر دارد که به او در درس هایش کمک می کند‪.‬‬

‫‪ .B‬ساکت‬ ‫‪ .A‬اساسی‬
‫‪ .D‬انتخابی‬ ‫‪ .C‬ایدم آل‬

‫‪a‬‬ ‫‪si‬‬
‫بیکاری هنوز هم رنجش زیادی را باعث می شود‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪ .66‬مشکالت تورم و‪b‬‬
‫‪ .B‬مخالدت‬ ‫‪. A‬‬ ‫‪ .A‬رد کردن‬
‫‪r‬‬
‫‪ .D D‬تلخی‪ ،‬رنجش‬ ‫‪ .C‬رضایت‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫مختلفی را می توان از آن داشت‪.‬‬ ‫‪ .67‬این توافق خیلی مبهم بوده و برداشت های‬
‫‪ .B‬مشکوک ‪36‬‬ ‫‪ .A‬اساسی‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .D‬ب رگ‬ ‫‪ .C‬مرموز‪ ،‬اسرارآمی ‪ ،‬مبهم‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪ .68‬مسابقه همچنین‪ ،‬به دلیل رفتار عجیب مدیر تیم قابل توجه بود‪.‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫‪ .B‬پایدار‬ ‫‪ .A‬متنوع‪ ،‬مختلف‬

‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ .D‬پر انرژ‬ ‫‪ .C‬مرموز‪ ،‬قریب‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪ .69‬شخصیت پر طراوت و چاالک او باعث شده همه او را دوست داشته باشند‪.‬‬
‫‪ .B‬اساسی‬ ‫‪ .A‬زیرک‪ ،‬تابان‬
‫‪ .D‬جد ‪ ،‬سخت‬ ‫‪ .C‬یکنان‪ ،‬یکنواخت‬

‫‪ .70‬هفته آینده دولت می خواهد یک ماهوارهی ارتباطی پرتاب کند‪.‬‬

‫‪ .B‬فریب دادن‬ ‫‪ .A‬هدایت کردن‬
‫‪ .D‬ردیابی کردن‬ ‫‪ .C‬آزاد کردن‬
 ‫‪ .D‬متن های زیر را به دقت خوانده و به سئواالت پاسخ دهید‪.‬‬
‫طاعون یک بیمار است که حیوانات‪ ،‬مخصوصاً حیوانات جوندم از قبیل موسها ا اننانها حامل آن میباشند‪ .‬این بیمار در دهه ‪ 1300‬رایج بود‬
‫ا ‪ 25‬میلیون ندر از این بیمار مردند ا شیوع اپیدمیک شدید دیگر نی در اااخر قرن ‪ 17‬داشت‪.‬‬
‫زمانی که مردم از این حیییت آگام شععدندکه موس هایی اپیدمی را از بندر به بندر دیگر حمل میکردند‪ ،‬باعث شععیوع بیمار شععدم بودند‪،‬‬
‫انهدام موسها به طاعون ا ایرانگر خاتمه داد‪ .‬در آمریکا‪ ،‬طاعون در اپیدمی فراگیر در ساندراننینکو در ‪ 1900‬را داد‪ .‬اقدامات ا تدابیر موشی‬
‫گ نتردما بالفا صله انجام شد‪ ،‬اما بیمار به سنجاب ها منطیه نی سرایت کردم بود ا آنها نی باید نابود می شدند‪ .‬در فرزندان ا ن نلها این‬
‫جوندگان آلودگی ا سععرایت ادامه یافت ا آنها این بیمار به دیگر جوندگان از قبیل سعع ها مرق ارها بخشها قربی ا جنوب قربی آمریکا‬
‫منتیل کردند‪ .‬طاعون در نواحی کم جمعیت ا از نظر جمعیتی پراکندم اجود دارد‪ .‬موارد پراکندما از طاعون از ‪ 1900‬اجود داشته است اما شیوع‬
‫جد ا نبودم است‪.‬‬

‫‪ .71‬طاعون شیوع پیدا می کند توسط ‪.........‬‬

‫‪ .B‬جوندگان ا اننان ها‬ ‫‪ .A‬موس ها‬
‫‪ .D‬س ها مرق ارها ا سنجاب ها‬ ‫‪ .C‬کشتی ها‬

‫‪ .72‬استباط میکنید که دیگر اپیدمی شدید طاعون ‪ ..........‬وجود ندارد‪.‬‬

‫‪ .B‬در اراپا‬ ‫‪ .A‬بعد از ‪i‬‬
‫دهه‪1300s‬‬
‫‪a‬‬
‫‪ .D‬در سان فراننینکو‬ ‫‪ .C‬بعد از قرن ‪bb 17‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ D‬آمریکا ‪.....‬‬
‫‪ .73‬بخش های غربی و جنوب غربی‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .A‬هنوز هم شیوم ها جد از طاعون اجود‪14‬‬
‫دارد‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪ .B‬محل سکونت جوندگان آلودم به طاعون هنتند‪.‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ .C‬جمعیت بنیار دارند‪.‬‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .D‬به دلیل طاعون‪ ،‬جمعیت پراکندم ا دارند‪.‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪ .74‬اپیدمی های شدید در اروپا وقتی تمام شد که ‪..........‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫‪ .A‬در بندرگام ها خارجی به کشتی ها اجازم اراد ندادند‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ .B‬موس ها منهدم شدند‪.‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .C‬جمعیت ها از شهرها ب رگ نیل مکان کردند‪.‬‬
‫‪w‬‬
‫‪ 25 .D‬میلیون ندر مردم بودند‪.‬‬

‫‪ .75‬طاعون در اروپا شیوع پیدا کرد زیرا ‪............‬‬

‫‪ .A‬موس ها آلودم در کشتی ها سدر میکردند‪.‬‬
‫‪ .B‬مردم علت بیمار را نمی داننتند‪.‬‬
‫‪ .C‬کار برا جلوگیر ا پیشگیر از بیمار انجام نشد‪.‬‬
‫‪ .D‬همه موارد باال‪.‬‬

‫‪ .76‬می توانید استنباط کنید که در اواخر دهه ی ‪1300‬‬

‫‪ .A‬جمعیت اراپا کم بود‪.‬‬
‫‪ .B‬تدابیر گنتردم علیه موس ها انجام شد‪.‬‬
‫‪ .C‬مردم فو العادم فییر بودند‪.‬‬
‫‪ .D‬مردم به طاعون عادت کردم بودند‪.‬‬
‫اسالث ها جانوران کوچک عجیبی هنتند که بنیار تنبل می باشند‪ .‬این جانوران ‪ 10‬تا ‪ 20‬ساعت در راز به حالت دراز ا خوابیدم می باشند‪ .‬یک‬
‫اسالث برا استراحت رازانه در باال یک درخت پر برگ ا دار از درندگان گرسنه را زمین‪ ،‬ساکن می شود ا در آنجا خانه اس را ساخته ا با‬
‫شاخههایی که از آنها برا چنبیدن ا خوردن استدادم می کند‪ ،‬آن را پر می نماید‪ .‬این حی وان احشی که یک گیام خوار حریص است‪ ،‬در صورت‬
‫داشتن سه انگشت پا‪ 20 ،‬پوند ا در صورت داشتن دا انگشت پا‪ 10 ،‬پوند ازن دارد‪.‬‬
‫دا نوع اسالث اجود دارد‪ ،‬که عالام بر تداات در تعداد انگشتان پا‪ ،‬شاخصهها ایژم دیگر دارند که آنها را از هم متمای میکند‪ .‬اسالث‬
‫سه‪ -‬انگشتی نمی تواند دار از طبیعت احشی زندگی کند‪ ،‬در حالی که نوع دا‪ -‬انگشتی در باغ احش ها ساکن شدم ا در آنجا رشد می کنند‪ .‬نوع‬
‫سه انگشتی آن قدر آهنته‪ ،‬کند ا خواب آلود است که حتی برا دفاع از خودس نی خود را به زحمت نمی اندازد‪ .‬نوع دا انگشتی در صورت تهدید‬
‫شدن با چن ها ا دندانهایش حمله میکند‪ .‬هر دا نوع‪ ،‬چنان آرام حرکت میکنند ا شکم هایشان را در را زمین میکشانند که مانند الک پشت‬
‫در میاینه با جو اان (داندم المتیک) به نظر میآیند‪.‬‬

‫‪ .77‬ممکن است استبناط کنید که معنی کلمه ‪ ........ slothful‬می باشد‪.‬‬

‫‪ .B‬احشی‬ ‫‪ .a‬گیام خوار‬
‫‪ .D‬زندگی کنندم در درخت‬ ‫‪ .C‬تنبل‬

‫‪ .78‬رژیم اسالث از ‪ ....................‬تشکیل شده است‬

‫‪si‬‬
‫‪ .B‬درندگان‬ ‫اسالث ها‬ ‫‪ .A‬دیگر‬
‫‪ .D‬برگ ها‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪ .C‬چی ها مختلدی‬
‫‪b‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ .79‬یک اسالث سه انگشتی‪ ،‬در ‪D‬‬
‫صورت مورد حمله قرار گرفتن ‪...............‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ .A‬به طور شریرانه ا می جنگد‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪ .B‬دفاع ضعیدی را بر می گ یند‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ .C‬از حریف چشم پوشی می کند‪.‬‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬ ‫‪ .D‬مانند یک الک پشت عمل می کند‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪ .80‬از دو نوع اسالث ها‪ ،‬نوع دو انگشتی ‪ .................‬است‪.‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬ ‫‪ .B‬خواب آلودتر‬ ‫‪ .A‬شدیدتر‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ .D‬گرسنه تر‬ ‫‪ .C‬ب رگ تر‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪ .81‬هدف نویسنده برای مقایسه یک الک پشت با جس اونز‪ ،‬دوندهی المپیک که چهار مدال طال برنده شده است‪ ........ ،‬میباشد‪.‬‬
‫‪ .A‬نشان دادن می ان سری بودن اان ‪.‬‬
‫‪ .B‬نشان دادن می ان آهنته بودن الک پشت‪.‬‬
‫‪ .C‬نشان دادن می ان آهنته بودن اسالث‪.‬‬
‫‪ .D‬میاینه سرعت یک الک پشت‪ ،‬یک اننان ا یک حیوان احشی‪.‬‬
‫این حیییت که بیشتر آمریکایی ها در مناطق شهر زندگی می کنند‪ ،‬به این معنا نینت که آنها در مرک شهرها ب رگ زندگی می کنند‪ .‬در‬
‫حیییت‪ ،‬بیشتر آمریکایی ها در حومه ها مناطق شهرها مهم ا نه در خود شهرها زندگی می کنند‪.‬‬
‫ادارم آمار‪ ،‬هر منطیه ا را با بیشتر از ‪ 2500‬ندر جمعیت به عنوان منطیه شهر در نظر گرفته ا مرزها شهرها ا حومه ها آنها را مورد توجه‬
‫قرار نمی دهد‪ .‬طبق این ادارم‪ ،‬مرزها سیاسی ننبت به راابط اجتماعی ا اقتصاد ا سینتم ها ارتباطی ا حمل ا نیلی که یک منیطه را تجمی‬
‫می کنند‪ ،‬اهمیت کمتر دارند‪ .‬این ادارم‪ ،‬ااژم ‪ MSA‬که مخدف «نواحی آمار شهر » است را برا شهرها تجمی شدم به کار می برد‪ .‬به طور‬
‫کلی‪ ،‬یک ‪ MSA‬هر منطیه ا است که یک شهر ا حومه ها اطراف آن را شامل شدم ا جمعیت کلی ‪ 50‬ه ار ندر یا باالتر را دارد‪.‬‬
‫در زمان حاضر‪ ،‬ادارم آمار بیشتر از ‪ MSA 280‬را گ ارس کردم است که به طور کلی ‪ 75‬درصد جمعیت آمریکا را شامل می شود‪ .‬به عالام‪ ،‬این‬
‫ادارم ‪ 18‬کالن شهر را که در مجاارت نواحی شهر قرار دارند‪ ،‬مشخص کردم است‪ .‬یکی از آشکارترین کالن شهرها‪ ،‬زنجیرم ا از صدها شهر ا‬
‫حومه ها شهر را در امتداد ‪ 10‬ایالت در سواحل شهر از ماساچوست یا ایرجینیا را شامل می شود ا شهرهایی مانند بوستون‪ ،‬نیویورک ا‬
‫ااشنگتن در این محدادم قرار دارند‪ .‬در کوردیور شرقی‪ ،‬جمعیت ساکن ‪ 45‬میلیونی متمرک شدم اند‪ .‬یکی دیگر از کالن شهرهایی که به سرعت در‬
‫حال گنترس است‪ ،‬سواحل کالیدرنیا از ساندراننینکو تا سر تا سر لو آنجلو تا ساندیگورا شامل میشود‪.‬‬

‫‪ .82‬کدام یک از گزینه های زیر بهترین عنوان برای این متن می باشد؟‬
‫‪ .B‬انواع مراک جمعیتی‬ ‫‪ .A‬نواحی آمار شهر‬
‫‪ .D‬کالن شهرها‬ ‫‪ .C‬ادارۀ آمار‬

‫‪a‬‬ ‫‪si‬‬
‫‪ b‬بیشتر آمریکایی ها زندگی می کنند؟‬
‫‪ .83‬طبق متن‪ ،‬کجا‬
‫‪b‬‬
‫‪. A‬‬ ‫‪ .A‬در مرک شهرها‬
‫‪r‬‬
‫‪D‬‬
‫‪ .B‬در حومه ها اطراف شهرها ب رگ‬

‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ .C‬در نواحی راستایی‬

‫‪7‬‬ ‫‪ .D‬در شهرها کوچک‬
‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .84‬کدام یک از گزینه های زیر برای تعریف یک منطقه شهری‪18،‬‬
‫مورد‪9‬اهمیت قرار نمی گیرند؟‬
‫‪0‬‬
‫‪ .B‬شبکه ها حمل ا نیل‬ ‫‪ .A‬مرزها سیاسی‬
‫‪.‬‬ ‫‪ir‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪ .D‬سینتم ها اقتصاد‬ ‫‪.C‬راابط اجتماعی‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬
‫‪. t‬‬ ‫‪ .85‬کلمه ‪( integrate‬تجمیع کردن) در پاراگراف ‪ 2‬از نظر معنایی به ‪ .........‬نزدیک تر است‪.‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .B‬تعریف کردن‬ ‫‪ .A‬سود دادن‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ D‬محداد کردن‬ ‫‪ .C‬متحد کردن‬

‫‪ .86‬طبق متن‪ ،‬یک کالن شهر چیست؟‬

‫‪ .A‬یکی از ‪ 10‬ب رگ ترین شهرها آمریکا‬
‫‪ .B‬یکی از ‪18‬ب رگ ترین شهرها آمریکا‬
‫‪ .C‬یکی از ‪ 100‬شهر بین بوستون ا ااشنگتون‬
‫‪ .D‬هر تداام پیوسته ا از شهرها ا حومه ها مجاار‬

‫‪ .87‬چرا نویسنده کوریدور شرقی و ساحل کالیفرنیا را در پاراگراف ‪ 3‬بیان می کند؟‬

‫‪ .B‬زیرا ‪ 75‬درصد جمعیت در این نواحی زندگی میکنند‬ ‫‪ .A‬به عنوان مثال هایی از کالن شهرها‬
‫‪ .D‬ادارم آمار در این نواحی قرار دارد‬ ‫‪ .C‬تا متن را نتیجه گیر کند‬
‫بدن یک حشرم بالغ به سه قنمت تینیم می شود ‪ :‬یک سر‪ ،‬یک قدنه سینۀ سه قطعه ا ‪ ،‬ا یک شکم میط ‪ .‬معموالً قدنه سینه‪ ،‬سه جدت پا‬
‫ا یک یا دا جدت بال را شامل می شود‪ .‬ظاهر بیشتر حشرات بالغ با دا چشم ترکیبی ب رگ ا چندین چشم کوچک مشخص ا ایژم می شوند‪.‬‬
‫ایژگی ها بخش ها دهانی یک حشرم برا تینیم بند ا نوع بند حشرات مورد استدادم قرار میگیرد‪ .‬بخش ها دهانی گ ندم که آراارمها‬
‫نامیدم می شوند‪ ،‬ا در حشراتی مانند ملخ ها ا سوسک ها مشاهدم شدم اند‪ ،‬در حشرات رایج می باشند‪.‬‬
‫پشت آراارمها‪ ،‬مکنیال یا بخش ها آراارما پایینی قرار دارند که برا هدایت قذا به دهان میان آراارمها استدادم میشوند‪ .‬لبچه ها باال ا پایینی‬
‫نی مانند لبها پایین ا باال دیگر حیوانات میباشند‪ .‬در حشراتی با عملکرد دهانی مکندم‪ ،‬آراارمها‪ ،‬مکنیال‪ ،‬لبچهها باال ا پایین به گونهها‬
‫تعدیل شدم اند که لوله ا را دارا میباشند که از طریق آن مایعاتی مانند آب‪ ،‬خون ا شهد گیاهان کشیدم میشوند‪ .‬در پراانه یا بید‪ ،‬این تیوب‬
‫حلیو ‪ ،‬به دلیل شباهت مینیاتور اس با خرطوم فیل یا یک بینی خیلی ب رگ‪ ،‬خرطوم نامیدم می شود‪ .‬این خرطوم که اساسً از مکنیالها که به‬
‫یکدیگر متناسب شدم اند‪ ،‬تشکیل شدم است‪ ،‬می تواند خم شدم ا آن قدر گنتردم شود تا به عمق شهد در یک گل برسد‪ .‬در پشه ها ا شته ها‪،‬‬
‫آراارم ها ا مکنیالها به شکل ها تی تعدیل شدم اند که از طریق آنها حشرم می تواند سطوحی مانند قشا پوستی اننانها یا سب یجات را سوراخ‬
‫کردم ا به خون یا شیرۀ آنها برسد‪ .‬در مگو ها نی ‪ ،‬لب پایینی گنتردم یک پد دهانی اسدنجی‪-‬شکل را ایجاد کردم که حشرم از آن برا نشان دار‬
‫کردن سطح قذا ا جذب ذرات قذایی ا شهد یا شیرۀ آنها استدادم می کند‪.‬‬
‫حشرات که متعدد ترین ا پرجمعیت ترین مخلوقات سیارم ما می باشند‪ ،‬بنیار سازس پذیر نی می باشند‪ .‬آنها به قذا بنیار اندکی نیاز دارند‬
‫زیرا آنها کوچک هنتند‪ .‬آنها به آسانی پناهگامها ا محافظت کنندمهایی را در حدرمها کوچک درختان ا ساختارها جغرافیایی سطحی مییابند‪.‬‬
‫گونه ها حشرات به سرعت رشد می کنند زیرا چرخه تولید مثل آنها سری است‪ .‬آنها در هر آب ا هوایی زندگی می کنند‪ ،‬برخی در نواحی‬
‫قطب شمال خانه ساز می کنند ا برخی محیط ها جنگلی گرم‪ ،‬شرجی‪ ،‬پر باران ا قنی از مواد قذایی را انتخاب می کنند‪ .‬حشرات که‬ ‫منجمد ‪i‬‬
‫‪s‬‬
‫بخش فعالی از ‪a‬‬
‫‪ b‬مواد قذایی طبیعی میباشند‪ ،‬مواد مغذ را برا حیوانات فراهم کردم ا حریصانه فضوالت دیگر فرمها زندگی را میبلعد‪.‬‬ ‫چرخه‬
‫‪b‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ .88‬بهترین عنوان برای این‪.‬متن چیست؟‬
‫‪r‬‬
‫‪ .B‬ساختار یک حشرم‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ .A‬محیط زینت یک حشرم‬
‫‪.D1‬‬
‫‪6‬مراحل زندگی یک حشرم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ .C‬ملخها ا سوسکها‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬
‫‪ .89‬چگونه حشرات تقسیم بندی می شوند؟‬

‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ .A‬توسط محیطی که در آن زندگی میکنند‬

‫‪0‬‬ ‫‪ .B‬توسط قذایی که آنها میخورند‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬ ‫‪ .C‬توسط ساختار دهانی‬
‫‪e‬‬ ‫‪pt‬‬ ‫‪ .D‬توسط تعداد ا نوع بال ها‬
‫‪t‬‬
‫‪es‬‬
‫‪. t‬‬ ‫‪ .90‬نویسنده ‪( labrum‬لب باالیی) و ‪( labium‬لب پایینی) را مقایسه کرده است با ‪......‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .B‬آراارم ها‬ ‫‪ .a‬لب باالیی ا لب پایینی‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .D‬چانه ها‬ ‫‪ .C‬مکنیال (آراارم پایینی)‬

‫‪( proboscis .91‬خرطوم) چیست؟‬

‫‪ .B‬تیوبی تشکیل شدم از مکنیال تعدیل یافته‬ ‫‪ .A‬شهد‬
‫‪ .D‬نوعی گل‬ ‫‪ .C‬نوعی پراانه‬

‫‪ .92‬کدام یک از حشرات زیر آروارهها و مکسیالهایی دارند که به شکلهای تیز تعدیل شده اند؟‬
‫‪ .B‬پراانه ها‬ ‫‪ .A‬ملخ ها‬
‫‪ .D‬مگو ها‬ ‫‪ .C‬پشه ها‬

‫‪ .93‬کلمه ‪ it‬در پاراگراف دو به ‪ .....................‬ارجاع می شود‪.‬‬

‫‪ .B‬قذا‬ ‫‪ .A‬پد‬
‫‪.D‬دهان‬ ‫‪ .C‬مگو‬

‫‪ .94‬هدف این متن چیست؟‬

‫‪ .D‬مطل کردن‬ ‫‪ .C‬سرگرم کردن‬ ‫‪ .B‬قان کردن‬ ‫‪ .A‬شکایت ا گله کردن‬
‫مورخان از مدت ها میداننته اند که نهضت ح ب مردم در دهه ‪ 1890‬دا جنبه داشته است ‪ :‬یک جنبه تصاعد ا پیشرا که اعتراضات‬
‫کشاارزان علیه تجارت ها ا مشاقل ب رگ را شامل میشد ا یک جنبه تاریک تر که سوء ظن ا بی اعتما ساکنان شر ‪ ،‬مهاجران ا عیال را شامل‬
‫میشد‪ .‬در دهه ‪ ،1950‬مکتبی از متدکران اجتماعی آمریکا مطابیتی میان این جنبه تاریک ح ب مردم ا جنگل ها صلیبی ضد کمونینتی‬
‫معاصر که توسط اینکون ین سناتور جوزف مک کارتی منتشر شدم بود‪ ،‬ا لیبرالینم عیال شرقی ا به طور کلی آزاد ها شهراند را مورد حمله‬
‫ا شکایت قرار می داد‪ ،‬ایجاد کردند‪ .‬از نظر سیمورمارتین لیتنت‪ ،‬مک کارتینم‪« ،‬باقی ماندم ها ح ب مردم» را نشان می داد‪ .‬از نظر اداارد شیل ‪،‬‬
‫مک کارتینم‪ ،‬مانند ح ب مردم‪ ،‬نمونه ا از «انگی م ها مبهم آمریکایی ها ننبت به دموکراسی منتییم» را نشان می داد‪.‬‬
‫توجه کنید که ب رگ ترین حامیان مک کارتینععم ا ح ب مردم‪ ،‬زمین داران مرک آمریکا بودند‪ .‬از نظر لیتنععت ر دهندگان که نهضععت ها‬
‫اعتراض اراضععی را در طی بحران ها اقتصععاد االیه حمایت کردند‪ ،‬از مک کارتی در دارم موفییت بعد از جن جهانی دام پشععتیبانی کردم‬
‫بودند‪ .‬لیتنععت می نوینععد که جالب اسععت بدانید که آن درصععد که ان اا طلبان را حمایت کردند ا از باب الفلوته ترقی خوام در اینععکوننععین‬
‫پشععتیبانی نکردند‪ ،‬اکنون از گرام ها شععهر از قبیل کارگران صععنعتی را نی در بر گرفت‪ .‬لتینععت ادعا می کند که طبیه اجتماعی پایین تر‪،‬‬
‫مخ صو صاً کارگران بودند که حمایت پر قدرتی ن نبت به حمالت سال ها اخیر ن نبت به آزاد ها شهراند دا شتند‪ .‬چند سال بعد‪ ،‬دان شمند‬
‫سیا سی‪ ،‬مایکل پل راگین‪ ،‬این ادعاها احتمالی ظاهر بینانه را مورد چالش قرار دادم ا بیان کرد که آنها فیط فر ضیه ها نوی نندگانش را ن نبت‬
‫به تع صب ا نابردبار فر ضی گرام ها اجتماعی پایین تر ن شان دادم ا تعابیر ا بردا شت ها معتبر از مک کارتی نم نمی با شند‪ .‬راگین‪ ،‬ا سا ساً‬
‫بیانات خود را با متد سادم تنت آنها در میابل شواهد‪ ،‬مورد بررسی قرار داد‪.‬‬
‫اا با تدکیک آمار آراء کل ایالت به آمار شهرستان به شهرستان ا بخش به بخش‪ ،‬ادعا لیتنت مبنی بر تداام مک کارتینم ا نهضت ها اعتراض‬
‫ارضی قبلی‪i،‬مورد تنت ا بررسی قرار داد ا متوجه شد که شهرستانهایی که در اینکوننین قبل از جن جهانی دام‪ ،‬شدیداً به ترقی خواهان را‬
‫کارتی حمایت نکردند‪ .‬حمایت از مک کارتی در منطیه زادگاهش ا در مناطق آلمانی که به طور سنتی محافظه کار بودم اند‪،‬‬ ‫‪b‬‬ ‫دادم بودند‪ ،‬از‪as‬‬
‫مک‬
‫متمرک شدم بود ا در ‪b‬‬
‫‪A‬‬
‫حیییت آراء ترقی خواهان قدیم به رقیب مک کارتی یا دموکرات ها دادم شد‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬مبنی بر حمایعت گعرام هعا اجتمعاعی پعایین تعر از معک کعارتی‪ ،‬راگعین تعالس کعرد تعا بررسعی کنعد‬ ‫به منظور بررسی نظریه عمومی ‪r‬‬
‫لیتنت‬
‫که آیا در حیییعت‪ ،‬کعارگران صعنعتی از معک‪14‬‬
‫کعارتی حمایعت کعردم انعد‪ .‬بعا ایجعاد همبنعتگی میعان درآمعد ا آمعار اسعتخدام بعا معدارک ر‬
‫‪6‬‬
‫اسعتخدام صعنعتی در یعک شهرسعتان اینکوننعین بیشعتر بعودم اسعت‪ ،‬سعهم معک کعارتی از‬ ‫دادن ها راگین متوجعه شعد کعه هعر چعه میع ان ‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫فرضعیه «معک کارتینعم ماننعد حع ب معردم» بایعد «نعه بعه عنعوان یعک منع له‬ ‫آراء کمتر بودم است‪ .‬بنابراین راگین نتیجه گیعر کعرد کعه ‪36‬‬
‫‪8‬‬
‫علمی بلکه به عنوان ابتکار در تئور سیاسی محافظه کار » مورد قضاات‪91‬‬
‫قرار گیرد‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ir‬‬
‫‪pt‬‬
‫‪ .95‬احتماالً نویسنده بیان می کند که مک کارتیسم و حزب مردم‪.........‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪ .A‬اساساً شبیه یکدیگر بودم اند‬
‫‪t‬‬
‫‪es‬‬
‫‪. t‬‬ ‫ال شاخصه ها متدااتی ا مخالدی داشته اند‬ ‫‪ .B‬کام ً‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .C‬به ترتیب پاسخ هایی به شرایط ارضی ا صنعتی بودم اند‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪ .D‬اساساً نهضت ها متدااتی بودم اند که برخی ایژگی ها مشابهی دارند‬

‫‪ .96‬استنباط می شود که جدی ترین انتقاد راگین نسبت به متولوژی لیپست‪ ،‬فئورا و شیلز‪ ،‬احتماالً این می باشد که ‪............‬‬
‫‪ .A‬نتیجهگیر ها نادرست ننبت به مک کارتی داشته اند‬
‫‪ .B‬نتواننتهاند مدرک ا شواهد که نتیجهگیر آن ها را پشتیبانی یا تضعیف میکنند را بررسی نمایند‬
‫‪ .C‬با ضد عیل گرایی مدارک ا پشتیبانیهایی برا مک کارتینم فراهم کردم اند‬
‫‪ .D‬تئور را پیشنهاد کردم اندکه نمی توان آن را به آسانی تنت کرد‬

‫‪ .97‬راگین شاخصه های گروهی و طبقاتی رای دهندگان ویسکونسینی را مورد بررسی قرار داد تا‪.............‬‬
‫‪ .A‬این ایدم که گرام ها اجتماعی‪ -‬اقتصاد کمتر دالتمند از مک کارتی حمایت کردم اند را مورد چالش قرار دهد‬
‫‪ .B‬علت ها اصلی رابطه میان ح ب مردم ا مک کارتینم را توضیح دهد‬
‫‪ .C‬تغییر مهم در الگوها را دهی در قرن بینتم را مورد توجه قرار دهد‬
‫‪ .D‬بر شاخصه ها ح ب مردم تاکید زیاد کند‬
‫‪ .98‬میتوان استنباط کرد که هم لیپست و هم راگین‪ ،‬کدام یک از فرضیههای زیر را دربارهی حمایت رای دهندگان نسبت به مک کارتی کردهاند‪.‬‬
‫‪ .A‬حامیان مک کارتی تیریباً منحصراً از طبیه پایین بودم اند‬
‫‪ .B‬را دهندگان طبیه پایین تر معموالً مایلند به ند تدابیر حیو شهراند را دهند‬
‫‪ .C‬الگوها را کارگران صنعتی‪ ،‬الویت ها سیاسی طبیه پایین تر را نشان می دهد‬
‫‪ .D‬را دهندگان شهرستان ها مرک آمریکا‪ ،‬نمونه ا از را دهندگان هم مناطق می باشند‬

‫‪ .99‬طبق متن‪ ،‬راگین نتیجه گیری میکند که نوشتههای لیپست‪ ،‬شیلز و فئورا ‪................‬‬
‫‪ .A‬عمداً شواهد تاریخی را تحریف کردم اند‬
‫‪ .B‬پیش فرضها سیاسی اشتباهی داشته اند‬
‫‪ .C‬شواهد فراهم کردم اند تا به آزاد ها شهراند حمله کنند‬
‫‪ .D‬تعصبها ا طرفدار ها قیر عیالنی داشته اند‬

‫‪ .100‬دغدغه اصلی نویسنده ‪ .....................‬میباشد‪.‬‬

‫‪ .A‬میاینه موقعیت ها در یک بحث سیاسی‬
‫‪ .B‬طرفدارا از استدادم از متد ها آمار در تحیییات تاریخی‬

‫‪si‬‬
‫شباهت ها دا نهضت سیاسی‬ ‫‪ .C‬بررسی‬
‫‪a‬‬
‫‪ .D‬بیان مثالی از ‪b‬‬
‫نگارم ها تاریخی اشتبام‬
‫‪b‬‬
‫‪. A‬‬
‫‪r‬‬
‫‪D‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪36‬‬
‫‪9‬‬‫‪18‬‬
‫‪0‬‬
‫‪r‬‬
‫‪. i‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ep‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪st‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬