SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESPECIALIZADA E INCLUSIVA E Ministerio de Educacion Escaneado con CamScannerDOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTAGION CURRICULAR (DIAC) DATOS DE IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE Padre Tutor Lega: : Edgac Oviedo Nombres: Yejaica Brishit Aoalidos: Oviedo Cespul cask 12 | paca y Lugar de Nacirient: 9/12/2014 Thence Nomero Hermanos: Luger que ocupa: 3 Madre / Tutor Legal: Taneth Cvaspud. Domicili: jon Vicente Ciudad: Goreia Horeno | Provineta: Carehi Cédigo Postal w4oi0t Telétone: 323703, 2, DATOS DE IDENTIFICACION DEL CENTRO Nombre: Us £. Tbarra Distrito Nox (ODot Diroceion: Avs Hariano Acosta Localidad: Tharea. Cédigo Postal: (0 (0 Teléfono: 9927032 ‘Modalidad: Diurna o Necturna 3. Fecha de elaboracién y duracién prevista, Fecha de eiaboracion: 03/0%/2023 Duracién prevista: 03/05/2024 ‘Areas | materias objeto de adaptacién curricular ‘Area Materia Inglés “Z Profesionales implicados on la realizacién del documento de adaptacién curricular Nombre Funcién “ea Bavliste Pecente Thee Angie Romero: DECE Ramreh Herndinder Psico pedagogo Leonel Nieto Vicetrectora Yujaire Oviedo Docerle de asigntvra (lengua _éxtranjera) , Sintesis de la informacién contenida on el informe psicopedagégico ‘Se escribe una sintesis de los aspectos mas importantes dl informe: cognitvs, percepts, atencién, memoria, lengue, mmoticidad, etc. Tita te esa tables cgvives geepines de dencisn © memoria, pero presenta desmotivo— DIRECCION [NACIONAL DE EDUCACION ESPECIAL E INCLUSIVA Escaneado con CamScannerMinis Ge Educacién 5.1. Datos y aspecto Datos del Desarrollo, ‘Son dato del embarazo, port y del desarrollo del estudiante, Edad en la que gate6, camind, habld, control esfinleres, empeze a vestise, etc Ala e J ele pore, 5.2, Antecedentes familiares: ‘Se incluye datos familares relevantes como dscapacidad, difcuitades de aprendizae, trastornos mentales, etc 5.3. Historia escolar: Jnic’d sus estudios a los “oit05 , no pres kendra. iavepeeaielarctontee! Edad én la que incié la escolardad, periado de adaptaciin, dficutades escolares nivel académico y comportamental, Repeticion del afo 0 desercién. Repelicisn del ano L m uprencle de monera visual y Kinestético Eaton e aprenizaje: Visual, Aitvoo Kesfsico Tp dentsignca: Tomar como referencia le 8 inickgencias rales Si tipo de nfeligencta. 9 légire ler ‘5.2. Datos y aspectos importantes del contexto educativo actual Te nike apende muy rapidla pero os muy tequieta y materia mucho aw sus eompaneros Especificar cuales el desenvolimionto del estudiate en cuanto alo académico, compartamerta,relacionaly aprondizae. Es muy serinible y hace amiges con Caciliclad 45.4, Datos y aspectos importantes del contexto familiar Ta nina clecié en una familia complet con problemas de alechol « Desorbircémo se establecen ls relaciones familiares, modes de cranza,rutinas, el Tose puede concenvar con Cacilided y ulgunas achividedes no las quitie realizar ‘Se especiic os espacio que favorece y los aspecios que dicta el aprencizaj. 35, Datos y aspactos relevantes del contexto social fs ona niso que se (lev con todos sus companeros, no tiene wn grupo es. ecitice ole ea V GUY seal io loses ded ane etary tela eee olon-dod 6s ef cortextosociak grupo de amigos dela vechded, grupo de compareros y amigos de la institucién educative, g7p0 de amigos de ovas vecindades. Bib Identificacion de las necesidades educativas que motivan la realizaci6n de la adaptacién curricular Piscapactdad Pisico- motora del so % Necesidad Educativa: asociada o no a la discepacidad/ Descrbirespeciicamente en que necesita ayuda el estuciante 16, Adaptaciones de Acceso al Curriculo 6.1, Recursos Técnicos: (marcar con una X) Silas de ruedas 2 Escaneado con CamScannerEducacion Uilizacion de andador, bastones, bioedestadores o similares Fr Aualfonos Maquina Perkins [bro hablado ‘Medios de comunicacién altemativa | Material diddicico Otros 6.2. Intervencién de profesionales especializados docentes y nto docentes (marcar con una X) Fislotoraneute x Enfermerola x Torapeuta de Lenguaje Intérprete de Lengua de Signos Profesor de apoyo en ol aula bs |! ores Hedi [7-Adaptacién Curicuar (grado, entey tempo) Asignature lengua Fitranjera — Inglés 7A. Competence curicular 2Qué puede hacer? ‘2Gmo lo hace? Nombrov los animales, nimeros, colores, saludos, adjelives y Stiles escolares ‘Anotar cémo lo hace: or ejemplo rtm cone con Pow J 1 Ct calculadora, con maquina Perkins, con gestos de apoyo o praia gue ol entire ws capa ce hacer onta signature. | Sitiedore, con Traena Fo 0 Gor oo oe de Eemunicadion, con mediacion adciona, tc. 7.2. Propuesta Curricular Adaptada Objetivos Educatives Individuales Destrezas con Criterios de Desempefio, Se capers qve (a wine eget aun nivel Ax de ae EES oa peels tpn seat ete ree ae ae eeiaea ol puidren enacts pos lo peat c be sare | anon ogee pncipos doles adaplecines curculaes. sara Ddemas, se espero que e la nine le guste ln esigneth 7.3. Propuesta Curricular Adaptada por Bloques: Temas Bloque ‘Bloque 2= Bloque S: Bloque 4: Bloque 5 aaa 74, Metodologia e va a conseguir las destrezas con criterio de desemper ete er eas anaruna, proyectos gus, as en Oo, resumenes docentet Gort cate) ee 7.5. Recursos Escaneado con CamScannerSe determina con qué material se va a trabajar: concreto, semi-concreto, fichas{iro8) Eventos) lectures (videos 6eiculs) aminas, calculador, etc. 1.8. Criterios de evaluacion Primer Quimestre ‘Se especifica cémo se va 3 evalua: collage, Exposiciones, proyecto, investigacionest dibujos, pruebas orales. pruebas objelivas, bic: Le evaluacon ser sobre a mismo rango de valoract qué a Te0 de Compaoros, es dacr sobre ls 10 puntos pero Basados ena propuesa cuiclr adaptade, Reajustes ‘Segundo Quimestre {gual que en el primar quimestre, pero tomando en cuenta los reajustes si fuera necesario. 7.7. Resultados finales: = Ta vine meshare molivaciéo al apender im nvevo idiomer, sla nite revlisaré los actividades sin molestar a 303 companeros = la nina desarrollares un mivel Az oe inglés, Hla risa pasars’ de aad con encelentes califeaclones, Flrmas de responsabilidad Nombre: Joa “Bautislo. Firma: vi Nombre: Angie Romero Fema: AS Nombre: Pamela Hernanelez Firma: neve Nombre: Yajaira Oviedo rma: ae Aprobado por: leonela Nielo dancin x Funcion: Vicenectora Elaborado por: Revisado/Aprobado p Beatriz Meneses Olea Isabel Maldonado Analista Técnica de la Direccién de Directora Nacional de Educacién Especial e Educacién Especial e Inclusiva Inclusiva-Subrogante