5.1.3 3 Program Kerja Perpustakaan

PERPUSTAKAAN BABUL ‘ILMI
SMK MUHAMMADIYAH CANGKRINGAN

Alamat : Jetis Argomulyo Cangkringan Sleman Yogyakarta 55583  (02742860002)
Website : http://lib.smkmuca.sch.id Email : perpus@smkmuca.sch.id
5.1.3 Program dan Perencanaan
5.1.3 Program dan Perencanaan Keterangan
3 Program kerja a. Program kerja jangka panjang, Terlampir

perpustakaan menengah, pendek
b. Program kerja jangka pendek dan
menengah
c. Program kerja jangka pendek
d. Program kerja dalam proses
pembuatan
e. Tidak ada
5.1 Manajemen
5.1.3 Program dan Perencanaan
3 Program Kerja Perpustakaan
Program Kerja Perpustakaan Babul Ilmi terdiri dari Program Kerja Jangka Panjang, Jangka
Menengah dan Jangka Pendek.
Cangkringan, 30 September 2022

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

PERIODE 2020/2021 – 2027/2028
MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAH
Alamat: Jetis Argomulyo Cangkringan Sleman Yogyakarta
2020
Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT., yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah dan hinayahNya sehingga kami dapat menyusun Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi
SMK Muhammadiyah Cangkringan Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan lancar.
Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan ini

dimaksudkan untuk dapat memberikan acuan dalam kami melaksanakan kegiatan, sehingga
diharapkan semua kegiatan yang terkait dengan pelaksanaan kegiatan di Perpustakaan
Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan ini dapat dilaksanakan dengan sebaik-
baiknya.
Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
memberikan dukungan dalam penyusunan Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK
Muhammadiyah Cangkringan ini. Semoga Allah SWT. selalu melindungi kita semua.
Aamiin.
Sleman, 11 Juli 2020

Penyusun

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

PERIODE 2020/2021 – 2027/2028
A. PENDAHULUAN
Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah,
dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha membantu
sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya …
(Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu, dalam penjelasan Undang-undang Pendidikan
Nasional kita, disebutkan bahwa salah satu sumber belajar di sekolah yang amat penting
tetapi bukan satu satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar di sekolah
perpustakaan membantu tercapainya misi dan visi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya
peran perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang
tepat dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar-benar terwujud. Namun
masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih
kurang profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu
memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai pengetahuan dan informasi secara
mudah dan cepat di era globalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi
managemen perpustakaan (SIM Perpus) dengan memanfaatkan komputer. Akan tetapi,
mampukah para pengelola perpustakaan terutama kepala sekolah sebagai stake holder di
sekolah mewujudkan perpustakaan sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) dengan menggunakan sistem informasi managemen perpustakaan (SIM
Perpus).
Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya
mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah.
Semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi
perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas,
barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada KBM. Hal ini tentu
sangat ironis dan tidak mendidik.
Dari berbagai sudut pemikiran di atas, Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK
Muhammadiyah Cangkringan berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan
fungsi perpustakaan sekolah untuk mendukung program, visi dan misi sekolah. Berbagai
program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih
besar agar perpustakaan sekolah sebagai center of knowledge dapat terealisasi secara
optimal.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan;
4. Keputusan Bupati No. 30 tahun 2003 tentang organisasi dan tata kerja Dinas
Pendidikan Kabupaten Sleman;
5. Surat Keputusan Kepala SMK Muhammadiyah Cangkringan No.
5.a/III.4.AU/F/2020 tentang pengangkatan Kepala Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK
Muhammadiyah Cangkringan tahun 2020/2021.
5.b/III.4.AU/F/2020 tentang pengangkatan Tenaga Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK
Muhammadiyah Cangkringan tahun 2020/2021
C. VISI DAN MISI

1. Visi
Perpustakaan merupakan jantung informasi yang mendukung kegiatan belajar
mengajar di sekolah
2. Misi
a. Menyediakan berbagai koleksi yang dapat menunjang keberhasilan kegiatan
belajar mengajar
b. Meningkatkan minat baca masyarakat lingkungan sekolah
c. Menerapkan system otomasi perpustakan untuk memudahkan pencairan
informasi
d. Mewujudkan pelayanan prima
D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar, pusat informasi,
pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan
kurikulum yang diterapkan di SMK Muhammadiyah Cangkringan, perpustakaan sekolah
berfungsi sebagai:
1. Tempat atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga
memudahkan penggunaannya.

2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi
dan pegawai yang berada di bawah naungan SMK Muhammadiyah Cangkringan.
3. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan
nasional.
4. Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar.
5. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang
kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, dan
kreasi.
E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

1. Para siswa SMK Muhammadiyah Cangkringan
2. Kepala sekolah dan guru SMK Muhammadiyah Cangkringan
3. Staf administrasi dan tata usaha SMK Muhammadiyah Cangkringan
4. Lembaga atau instansi di sekitar lingkungan SMK Muhammadiyah Cangkringan
F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja
perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan
institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk
menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.
Berikut rincian program kerja jangka panjang periode 2020/2021 – 2027/2028
Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan :
RENCANA PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG PERPUSTAKAAN BABUL 'ILMI

SMK MUHAMMADIYAH CANGKRINGAN TAHUN
Rencana Pelaksanaan
Batas
No Kegiatan 20/ 21/ 22/ 23/ 24/ 25/ 26/ 27/ Pelaksanan
Waktu
21 22 23 24 25 26 27 28
A KOLEKSI PERPUSTAKAAN
Menambah kualitas dan
Kaperpus, Juni
1 kuantitas koleksi buku minimal √ √ √ √ √ √ √ √
1000 judul buku Teknis 2028
Menambah koleksi e-book
Kaperpus, Juni
2 dalam rangka membangun √ √ √ √ √ √
perpustakaan digital Teknis 2028
B SARANA PRASARANA PERPUSTAKAAN
Perluasan gedung perpustakaan
dan penambahan sarana guna
1
meningkatkan kenyamanan di
perpustakaan

Waka
a. Menambah perabot dan Juni
perlengkapan di perpustakaan
√ √ √ √ √ √ Sarpras,
2028
Kaperpus
Waka
b. Menambahkan Ruang
√ Sarpras, Juni
Multimedia
Kaperpus 2023
Waka
c. Menambah Pojok Baca √ Sarpras, Juni
Kaperpus 2023
Waka
d. Menambah Ruang Pegawai √ Sarpras, Juni
Kaperpus 2023
Untuk Membangun
2
Perpustakaan Digital
a. Penambahan perangkat Waka
hardware ( komputer atau laptop √ √ Sarpras,
) Kaperpus
b. Penambahan dan update
Kaperpus, Juni
perangkat softwaare √ √
(aplikasi/program otomasi ) TI 2026
C PELAYANAN PERPUSTAKAAN
Menerapkan sistem layanan Kaperpus, Juni
1. √ √ √ √ √ √
perpustakaan berbasis ICT TI 2028
D TENAGA PERPUSTAKAAN
Menambah Pustakawan sesuai
dengan kompentensinya ( Kaperpus,
1. √ √ Juni
Sarjana Ilmu Perpustkaan ) dan Teknis
Pustakawan IT 2026
Mengikuti seminar kepustakaan
untuk meningkatkan Kaperpus, Juni
2. √ √ √ √ √ √ √ √
kompentensi tenaga Teknis 2028
perpustakaan
G. SUMBER DANA
1. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )
2. Bantuan atau Hibah
H. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN

1. Layanan Baca di Tempat
2. Layanan Sirkulasi
3. Layanan Referensi
4. Layanan Internet/Wifi

I. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

Kepala Sekolah : Drs. Dwi Gunarto
Kepala Perpustakaan : Nuryati Muhayat, S.Pd
Unit Pelayanan Teknis : 1. Siti Azizah Nur Lativa, S.Pd
2. Risma Fitri Suzana, S.Pd
Unit Pelayanan Pembaca : 1. Nur Alifah Innayatullah, S.Pd
2. Rahmad Listiyono, S.Pd
Unit Pelayanan TI : 1. Habib Nur Syafi’i, A.Md.
2. Sidiq Angga Prasetya
J. PENUTUP
Program kerja perpustakaan ini merupakan acuan, pedoman dan rencana untuk 1
tahun. Program kerja ini diharapkan dapat menjadi titik awal kemajuan perpustakaan SMK
Muhammadiyah Cangkringan. Peran serta semua pihak sangat berpengaruh pada realisasi
program ini. Karenanya, diharapkan semua pihak dapat terlibat baik secara langsung
maupun tidak lagsung dalam rangka merealisasikan berbagai program yang telah dibuat.


KATA PENGANTAR

baiknya.
Aamiin.

Penyusun

PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH

PERIODE 2020/2021 – 2023/2024
A. PENDAHULUAN
Perpus).
optimal.
BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

B. DASAR HUKUM
C. VISI DAN MISI

3. Visi
mengajar di sekolah
4. Misi
e. Menyediakan berbagai koleksi yang dapat menunjang keberhasilan kegiatan
belajar mengajar
f. Meningkatkan minat baca masyarakat lingkungan sekolah
g. Menerapkan system otomasi perpustakan untuk memudahkan pencairan
informasi
h. Mewujudkan pelayanan prima

berfungsi sebagai:
7. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi
dan pegawai yang berada di bawah naungan SMK Muhammadiyah Cangkringan.

nasional.
kreasi.


Berikut rincian program kerja jangka menengah periode 2020/2021 – 2023/2024
Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan :
Rencana Pelaksanaan Batas

No Kegiatan Pelaksanan
Waktu
20/21 21/22 22/23 23/24
A KOLEKSI PERPUSTAKAAN
Menambah kualitas dan kuantitas koleksi Kaperpus,
1. √ √ √ √ Juni 2024
buku minimal 500 judul buku Teknis
Menambah koleksi e-book dalam rangka Kaperpus,
2.
membangun perpustakaan digital
√ √ Juni 2024
Teknis
SARANA PRASARANA
B
PERPUSTAKAAN
Perluasan gedung perpustakaan dan
1. penambahan sarana guna meningkatkan
kenyamanan di perpustakaan

Rencana Pelaksanaan Batas

No Kegiatan Pelaksanan
Waktu
20/21 21/22 22/23 23/24
Waka
a. Menambah perabot dan perlengkapan
√ √ √ √ Sarpras, Juni 2024
di perpustakaan
Kaperpus
Waka
b. Menambahkan Ruang Multimedia √ Sarpras, Juni 2023
Kaperpus
Waka
c. Menambah Pojok Baca √ Sarpras, Juni 2023
Kaperpus
Waka
d. Menambah Ruang Kerja Administrasi √ Sarpras, Juni 2023
Kaperpus
Waka
e. Pembuatan Kolam Ikan di depan
perpustakaan
√ Sarpras, Juni 2023
Kaperpus
Waka
f. Tangga Menuju Perpustakaan √ Sarpras, Juni 2023
Kaperpus
2. Untuk Membangun Perpustakaan Digital
Waka
a. Penambahan unit komputer √ √ Sarpras,
Kaperpus Juni 2023
b. Penambahan dan update perangkat Kaperpus,
softwaare ( aplikasi/program aotomasi )
√ √ Juni 2024
TI
C PELAYANAN PERPUSTAKAAN
Melakukan kegiatan edukasi literasi Kaperpus,
1. √ √ √ √ Juni 2024
membaca Teknis
Menerapkan sistem layanan perpustakaan Kaperpus,
2. √
berbasis ICT dengan adanya e-catalog Teknis Juni 2023
Melaksankan edukasi penerapan Kaperpus,
3. √ √ Juni 2024
perpustkaan berbasis digital Teknis
D TENAGA PERPUSTAKAAN
Menambah Pustakawan sesuai dengan
Kaperpus,
1. kompentensinya ( Sarjana Ilmu √
Perpustkaan ) dan Pustakawan IT Teknis Juni 2023
Mengikuti seminar kepustakaan untuk
Kaperpus,
2. meningkatkan kompentensi tenaga √ √ √ √ Juni 2024
perpustakaan Teknis
G. SUMBER DANA



J. PENUTUP


KATA PENGANTAR

baiknya.
Aamiin.

Penyusun

PROGRAM PERPUSTAKAAN BABUL ‘ILMI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A. PENDAHULUAN
Perpus).
optimal.

B. DASAR HUKUM
C. VISI DAN MISI

1. Visi
mengajar di sekolah
2. Misi
belajar mengajar
informasi

berfungsi sebagai:
1. Tempat atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai

sehingga memudahkan penggunaannya.

2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga

administrasi dan pegawai yang berada di bawah naungan SMK Muhammadiyah
Cangkringan.
3. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan
pendidikan nasional.
5. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan
penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan
budaya, seni, dan kreasi.


Berikut rincian program kerja jangka pendek Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK
Muhammadiyah Cangkringan :


G. SUMBER DANA

Unit Pelayanan TI : J. Habib Nur Syafi’i, A.Md.
K. Sidiq Angga Prasetya
L. PENUTUP


KATA PENGANTAR

baiknya.
Aamiin.

Penyusun


A. PENDAHULUAN
Perpus).
optimal.

B. DASAR HUKUM
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang
Perpustakaan;4
4.a/III.4.AU/F/2021 tentang pengangkatan Kepala Perpustakaan Babul ‘Ilmi
SMK Muhammadiyah Cangkringan tahun 2021/2022.
4.b/III.4.AU/F/2021 tentang pengangkatan Tenaga Perpustakaan Babul ‘Ilmi
SMK Muhammadiyah Cangkringan tahun 2021/2022
C. VISI DAN MISI

1. Visi
mengajar di sekolah
2. Misi
belajar mengajar
informasi

berfungsi sebagai:
1. Tempat atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai

sehingga memudahkan penggunaannya.


Cangkringan.
3. Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan
pendidikan nasional.
5. Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan
penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan
budaya, seni, dan kreasi.





G. SUMBER DANA
5. Layanan Bimbingan Pemustaka

J. PENUTUP


KATA PENGANTAR

baiknya.
Aamiin.

Penyusun


A. PENDAHULUAN
Perpus).
optimal.

B. DASAR HUKUM
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang
Perpustakaan;
6.a/III.4.AU/F/2022 tentang pengangkatan Kepala Perpustakaan Babul ‘Ilmi
SMK Muhammadiyah Cangkringan tahun 2022/2023.
6.b/III.4.AU/F/2022 tentang pengangkatan Tenaga Perpustakaan Babul ‘Ilmi
SMK Muhammadiyah Cangkringan tahun 2022/2023
C. VISI DAN MISI

1. Visi
mengajar di sekolah
2. Misi
belajar mengajar
informasi

berfungsi sebagai:


Cangkringan.
nasional.
kreasi.






G. SUMBER DANA

3. Layanan Bercerita
5. Layanan Anak
6. Layanan Pojok Baca
8. Layanan Pemutaran Film
9. Layanan Bimbingan Pemustaka

Kepala Sekolah : Titik Sunarti, S.Pd.
Kepala Perpustakaan : Farah Ghina, S.Ip
Unit Pelayanan Teknis : 9. Nuryati Muhayat, S.Pd
11. Siti Azizah Nur Lativa, S.Pd
11. Puspita Nurhidayah
8. Sidiq Angga Prasetya, S.Kom
J. PENUTUP

5.1.3 3 Program Kerja Perpustakaan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5.1.3 3 Program Kerja Perpustakaan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PERPUSTAKAAN BABUL ‘ILMI

SMK MUHAMMADIYAH CANGKRINGAN

5.1.3 Program dan Perencanaan

5.1.3 Program dan Perencanaan Keterangan

3 Program kerja a. Program kerja jangka panjang, Terlampir

Cangkringan, 30 September 2022

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan ini

Sleman, 11 Juli 2020

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

C. VISI DAN MISI

D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

RENCANA PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG PERPUSTAKAAN BABUL 'ILMI

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

H. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

I. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

Sleman, 12 Juli 2020

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan ini

Sleman, 11 Juli 2020

Program Kerja Perpustakan Sekolah 2020-2021 SMK Muhammadiyah Cangkringan

PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

C. VISI DAN MISI

D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Rencana Pelaksanaan Batas

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

Rencana Pelaksanaan Batas

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

H. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN

I. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

Sleman, 12 Juli 2020

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

Program Perpustakaan Babul ‘Ilmi SMK Muhammadiyah Cangkringan ini

Sleman, 11 Juli 2020

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

PROGRAM PERPUSTAKAAN BABUL ‘ILMI

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

C. VISI DAN MISI

D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

1. Tempat atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

2. Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga

E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022

I. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

Sleman, 12 Juli 2020

BUKTI FISIK KOMPONEN 5 | Akreditasi Perpustakaan 2022