PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 KADUPANDAK

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Jumlah Jumlah Minggu

No Bulan Minggu/ Tdk Keterangan
Efektif
Bulan Efektif
1 Juli 2020 2 2 0
2 Agustus 4 4 0
3 September 5 4 1 1 minggu PTS
4 Oktober 5 5 0
5 November 4 4 0
Desember 2 minggu UAS, 1 minggu pasca UAS, 2
6 5 0 5
minggu libur semester ganjil
Jml Minggu Semseter 1 25 19 6
7 Januari 2021 4 3 1 1 minggu libur semester ganjil
8 Februari 4 4 0
9 Maret 5 4 1 1 minggu PTS
10 April 5 4 1 1 minggu libur awal ramadan 1422 H
11 Mei 4 2 2 2 minggu libur hari raya idul Fitri 1422 H
Juni 2 minggu UAS, 1 minggu paska UAS, 1
12 5 1 4
minggu libur semester genap
Jml Minggu Semseter 2 27 18 9
Jumlah minggu 1 tahun 52 37 15

Jumlah Jam mengajar = minggu efektif x jam mengajar

= 37 x 4 = 148 Jam
Cadangan = 8 jam (2 minggu)

Jumlah KD matematika kelas XI pada Permendikbud nomor 37 tahun 2018 = 10 KD

Jumlah pasang KD semester ganjil = (19/37) x 10 = 5,14 ≈ 5 pasang KD
Jumlah pasang KD semester genap = (18/37) x 10 = 4,86 ≈ 5 pasang KD

Rencana Alokasi Waktu dalam satu tahun

Semester Ganjil (25 minggu – 7 minngu tidak efektif = 18 minggu efektif, 18 minggu x 4 JP =72)
NO. KOMPETENSI DASAR ALOKASI
WAKTU
1. 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan 14
berpangkat bulat dan bentuk akar
2. 3.2. Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-
akarnya serta cara penyelesaiannya
4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat 14
3. 3.3. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan
grafik
4.3. Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik 14
4. 3.4.Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat
dengan grafiknya 14
4.4. Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan
sifat-sifat fungsi kuadrat.
5. 3.5. Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi 12
geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi).
 Cadangan 4
Jumlah 72

Semester Genap (26 minggu – 9 minngu tdk efektif = 17 minngu efektif, 17 mg x 4 JP = 68 Jam)

NO. KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU
1. 3.6. Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun
datar
4.6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan 12
kekongruenan antar bangun datar
3.7. Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut, dan bola) 14
4.7. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi lengkung
Cadangan 4
Jumlah

Mengetahui, Cibinong, Juni 2020

Kepala SMP NEGERI 4 CIBINONG Guru Mata Pelajaran,

Dadang Suryaman, S.Pd AI SUMARNI, S.Pd

NIP NUPTK