RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas : Universitas Halu Oleo

Fakultas : FKIP
Jurusan :
Program Studi : KOSENTRASI PENDIDIKAN IPA

Mata Kuliah : Manajemen Laboratorium Pendidikan IPA

Bobot/Sks : 2 Sks
Kode Mata Kuliah :
Sifat : Matakuliah Umum
PraSyarat : -
Semester : Genap, 2017-2018
Periode Kuliah : September – Februari 2015
JumlahPertemuan/ Tatap Muka : 16 Pertemuan/ @ 100 Menit
Jadwal Kuliah :
Ruang : Gedung A
Dosen Pengampu :

A. TUJUAN
1. Menggunakan bahasa Indonesia untuk memperkaya pikiran, gagasan, dan sikap
ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas (memenuhi
syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektivitas, efisiensi, dan komunikatif)
2. Menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya
berdasarkan hasil suntingan
3. Memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan
kompetensi diri

B. DESKRIPSI
Mata kuliah ini mengembangkan kompetensi dalam memahami teknik-teknik dan
alat-alat yang digunakan dalam aktivitas pada laboratorium IPA serta
pengelolaannya yang meliputi penguasaan teori mengenai kit Fisika (mekanika,
optika, listrik – magnet), alat-alat Biologi (mikroskop, alat untuk membuat
herbarium dan insektarium), alat-alat dan reagen-reagen Kimia, merancang alat dan
bahan laboratorium, serta inventarisasi dan organisasi peralatan laboratorium IPA.

C. KOMPETENSI LULUSAN (PROGRAM LEARNING OUTCOME)

1. Membuat paragraf akademik dengan ejaan, diksi dan kalimat efektif
2. Menyusun karangan ilmiah sesuai konvensi naskah ilmiah yang tepat
3. Menampilkan keterampilan berbicara sesuai konteks

D. KOMPETENSI MATA KULIAH (COURSES LEARNING OUTCOME)

1
 1. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar manajemen tata kelola laboratorium
IPA sekolah.
2. Mahasiswa dapat merancang laboratorium IPA sekolah.

E. SUBSTANSIKAJIAN (TOPIK BAHASAN)

1. Pendahuluan
2. Organisasi laboratorium sekolah
3. Tata ruang laboratorium IPA
4. Peralatan laboratorium
5. Bahan – bahan laboratorium
6. Pengoperasian dan perawatan laboratorium
7. Kesehatan dan keselamatan kerja dilaboratorium

F. STRATEGI

Strategi perkuliahan yang dipakai adalah ceramah dan tanya jawab,

diskusi, dan tugas mandiri, baik yang terstruktur maupun tidak. Pertemuan kelas

digunakan saat menjelaskan konsep - konsep baru. Sedang diskusi digunakan saat

para mahasiswa menyusun sendiri konsep berdasarkan pengalaman riilnya.

G. TAGIHAN

Kelompok : 1. Menganalisis, merangkum, dan menulis makalah

2. Mempresentasikan makalah sesuai topik bahasan
Individu : 1. Membuat tugas

H. PENILAIAN

2
 Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan
adalah:
1. Tugas kelompok 15%
2. Tugas individu 15%
3. Keaktifan di kelas 10%
4. Ujian Tengah Semester 30%
5. Ujian Akhir Semester 30%
6. Kehadiran :
Mahasiswa hanya diperkenankan absen/ tidak mengikuti perkuliahan tanpa
alasan yang dapat diterima sebanyak tiga kali pertemuan. Mahasiswa yang absen
lebih dari tiga kali pertemuan diberi nilai minimal / nilai E.

I. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah
pertemuan ideal. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam
perkuliahan.
2. Mahasiswa wajib berpakaian rapi.
3. Mahasiswa diperbolehkan meninggalkan ruang kuliah apabila :
a. dosen tidak hadir sampai 15 menit perkuliahan tanpa informasi. dan
b. dosen tidak hadir sampai 45 menit perkuliahan apabila ada pemberitahuan/
informasi
4. Mahasiswa dianggap tidak hadir setelah 15 menit perkuliahan dimulai tidak
datang. Mahasiswa yang telah lebih dari 15 menit setelah jam perkuliahan di
mulai dianggap sebagai mahasisa yang tidak mengikuti perkuliahan.
Mahasiswa yang telah lebih dari 15 menit, tetap dapat/diperkenankan untuk
mengikuti perkuliahan.
5. Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
6. Meminta izin jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas
atau keperluan lain.
7. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas.
8. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

B. SUMBER (REFERENSI)
1. Kancono. Manajemen Laboratorium IPA. Kampus Universitas Bengkulu

C. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(Lihat di halaman berikut)

3
J. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pert.ke Capaian Pembelajaran Substansi Kajian Kegiatan Alokasiwakt Sumber Tagihan/

(tgl.) (materi) (Strategi/metode) u dan Media Penilaian
1–2 Dapat memahami Pendahuluan Ceramah/Tanya Jawab 100’  Modul
rencana dasar kegiatan Membahas latar belakang, Tujuan, Home room,  Foto
laboratorium sasaran, dasar hukum, Keterkaitan
antara Kegiatan Laboratorium
dengan Kurikulum 2013, Penguatan
Pendidikan Karakter Dan Literasi
Melalui Kegiatan Laboratorium 

3–4 Dapat memahami dan Organisasi laboratorium sekolah ceramah dan tanya jawab, 100’  Modul Keaktifan
membuat struktur  Pengelola Laboratorium Sekolah  Foto Mahasiswa
organisasi  Pengelola Laboratorium di Masa
Depan
5–6 Mengklasifikasikan Tata ruang laboratorium IPA  ceramah dan tanya 100’  Modul Keaktifan
peralatan IPA.  Asas – asas praktikum diruang jawab,  Foto Mahasiswa
laboratorium
 Meja Laboratorium
 Sarana Air, Gas, dan Listrik
Laboratorium
 Peralatan Laboratorium
 Furniture
 Ruangan Khusus Lemari Asam
 Mengidentikasi Peralatan laboratorium  ceramah dan tanya  Modul Keaktifan
peralatan yang  Peralatan Yang Umum Dimiliki jawab,  Foto Mahasiswa
tersedia. Sekolah
 Memeriksa kelayakan  Peralatan Modern
alat dan kecukupan  Pengadaan peralatan

4
 jumlah.
Mengidentikasi bahan Bahan – bahan laboratorium  ceramah dan tanya  Modul Keaktifan
yang tersedia.  Specimen jawab,  Foto Mahasiswa
 Hewan percobaan
 Bahan kimia
 Reagen
7 Diskusi Hasil Inventarisir Alat &
Bahan Laboratorium Dan Tugas
Mandiri
60’
UTS

7-8 Dapat mengkritik dan Penyimpanan Alat dan Bahan  ceramah dan tanya 100’  Modul Keaktifan
mengaudit penulisan Laboratorium jawab,  Foto Mahasiswa
yang tidak sesuai dengan  Penyimpanan alat
Ejaan Yang Disempurna  Prinsip penyimpanan alat
kan (C6)  Penyimpanan Bahan

9 – 10  Membuat prosedur Pengoperasian dan perawatan  ceramah dan tanya 100’  Modul  Laporan
penyimpanan laboratorium jawab,  Foto hasil audit
peralatan IPA dengan  Penjadwalan penggunaan
langkah yang benar laboratorium disekolah
 Melakukan  Penyediaan dan penyiapan alat
penyimpanan
dan bahan praktikum
peralatan IPA dengan
benar  Pengelolaan
 Melakukan perawatan percobaan/praktikum dan
peralatan IPA dengan petunjuknya
benar  Penanganan dan Pemeliharaan

5
 Alat Sterilisasi
11 – 12 Menjelaskan dan Kesehatan dan keselamatan Kerja Kelompok & 100’  Modul  Laporan
menerangkan mengenai kerja dilaboratorium Diskusi hasil audit
kesehatan dan  Pengertian dan Tujuan  Membaca, merangkum
 Bahan dan Alat Penyebab menulis makalah tentang
keselamatan kerja
Kecelakaan Kerja di topik yang dibicarakan
dilaboratorium
Laboratorium
 Tata Tertib Bekerja di
Laboratorium
 Usaha-usaha Pencegahan dan
Keselamatan Kerja
 Penyakit Infeksi Yang Dapat
Terjadi di Lingkungan Lab
 Keselamatan Kerja

13 – 14 Dapat mengakategorikan Penanganan Limbah 100  

limbah – limbah bahan Laboratorium
yang habis digunakan  Pengertian limbah
 Konsep manajemen limbah
 Dasar yuridis pengelolaan
pembuangan limbah
 Instruksi kerja dan penanganan
kecelakaan karena limbah
15 Diskusi/seminar hasil  
riset/survey, penyusunan SOP
dan desain laboratorium IPA
16 UAS 60’