INSTRUMEN PENILAIAN

1. SIKAP SOSIAL
Sikap sosial (KI 2) meliputi sikap kerjasama, tanggungjawab, percaya diri dan mandiri.

PEDOMAN PENILAIAN LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

No Aspek SB (4) B (3) C (2) PB (1)
1. Kerja Selalu terlibat aktif Sering terlibat aktif Kadang-kadang Tidak pernah
sama dalam kerja dalam kerja terlibat aktif dalam terlibat aktif dalam
kelompok. kelompok kerja kelompok kerja kelompok

2. Tanggung Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah

jawab bertanggungjawab bertanggungjawab bertanggungjawab bertanggungjawab
dalam bersikap dan dalam bersikap dan dalam bersikap dan dalam bersikap dan
bertindak terhadap bertindak terhadap bertindak terhadap bertindak terhadap
guru dan teman guru dan teman guru dan teman guru dan teman

3. Percaya Selalu percaya diri Sering percaya diri Kadang-kadang Tidak pernah
dalam mengikuti dalam mengikuti percaya diri dalam percaya diri dalam
diri
proses proses mengikuti mengikuti proses
pembelajaran pembelajaran proses pembelajaran
pembelajaran

4. Mandiri Selalu Sering Kadang-kadang Tidak pernah

menunjukkan sikap menunjukkan sikap menunjukkan sikap
menunjukkan sikap
mandiri pada awal, mandiri pada awal, mandiri pada awal,
inti, akhir dan inti, akhir dan mandiri pada awal,
inti, akhir dan
setelah setelah inti, akhir dan
setelah
setelah
pembelajaran pembelajaran pembelajaran pembelajaran
LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK

Sekolah : SD Negeri 55 Pontianak Barat

Kelas/Semester : III/ 1
Tema : 1 (Pertumbuhan dan perkembangan makhluk)
Subtema : 1 (Ciri-ciri makhluk hidup)
Pembelajaran ke- :5

Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir aspek penilaian sikap sosial dalam pembelajaran dengan cara
memberikan nomor 1, 2, 3, atau 4 pada kolom yang disediakan, dengan kriteria sebagai
berikut:

1 = Tidak pernah
2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 = Selalu

Aspek yang diamati sebagai berikut:

A = Kerja sama

B = Tanggungjawab

C = Percaya diri

D = Mandiri

No Nama Peserta Didik A B C D Jumlah skor Nilai

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Petunjuk Penskoran:

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4, dengan perhitungan rumus :

Nilai akhir =

Kriteria:

3,20 – 4,00 (80 – 100) : Sikap sosial peserta didik sangat baik

2,80 – 3,19 (70 – 79) : Sikap sosial peserta didik baik

2,40 – 2,79 (60 – 69) : Sikap sosial peserta didik cukup

< 2,40 (kurang dari 60 %) : Sikap sosial peserta didik kurang

2. PENILAIAN PENGETAHUAN

Muatan Indikator Teknik Bentuk

Penilaian Instrumen
MATEMATI 3.1.1 Melakukan penjumalahgan tanpa Tes Tertulis Soal Pilihan
KA menyimpan. (C3) Ganda

3.1.2 Menentukan hasil penjumlahan Tes Tertulis Soal Pilihan

dengan teknik tanpa Ganda
menyimpan. (C4)

PKN 3.1.1 Menemukan arti penting Tes Tertulis Soal Pilihan

simbol sila pancasila Ganda
pertama (C3).
 LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF PESERTA DIDIK

Sekolah : SD Negeri 55 Pontianak Barat

Kelas/Semester : III/ 1
Tema : 1 (Pertumbuhan dan perkembangan
makhluk)
Subtema : 1 (Ciri-ciri makhluk hidup)
Pembelajaran ke- :5
\

No Nama Peserta Didik MTK PKN Nilai

3.1 3.1
1
2
3
4
5
6
7
3. UNJUK KERJA

Muatan Indikator Teknik Bentuk

Penilaian Instrumen
MATEMATIK 4.1.1 Menyelesaikan soal cerita Unjuk kerja Bentuk
A sehari-ari yang berkaitan dan hasil penilaian
dengan penjumalahan
tanpa menyimpan (P5

PKN 4.4.1 Membuat cerita Unjuk kerja Bentuk

pengamalan yang dan hasil penilaian
berkaitan dengan sila
pertama Pancasila. (P3)
1. Rubrik Penilaian MATEMATIKA

SB

Penilaian (Penskoran) =
2. Rubrik Penilaian PKN

Penilaian (Penskoran) =
 LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR IPS

Petunjuk : Berilah tanda centang ( ) pada kolom skor yang sesuai dengan pengamatan
Sekolah : SD Negeri 55 Pontianak
Bapak/Ibu guru!
Barat
Kelas/Semester : III/ 1
Tema : 1 (Pertumbuhan
dan perkembangan
makhluk)
Subtema : 1 (Ciri-ciri makhluk hidup)
Pembelajaran ke- :5
Kejelasan hasil Kejelasan hasil Kejelasan hasil
analisis analsis analisis
No Nama Siswa Skor Nilai
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8

Penilaian (Penskoran) =

Keterangan Nilai:

< 60 = Perlu Bimbingan

60 – 70 = Kurang

71 – 80 = Cukup

81 – 90 = Baik

91 – 100 = Sangat Baik

 LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR SBdP
Sekolah : SD Negeri 55 Pontianak Barat
Kelas/Semester : III/ 1
Tema : 1 (Pertumbuhan dan perkembangan
makhluk)
Subtema : 1 (Ciri-ciri makhluk hidup)
Pembelajaran ke- :5
Petunjuk : Berilah tanda centang ( ) pada kolom skor yang sesuai dengan pengamatan Bapak/Ibu guru!

Melakukan presentasi Ketepatan

menggunakan kata
No Nama Peserta Skor Nilai
baku dan kalimat
Didik
efektif
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
Penilaian (Penskoran) = ������� �������𝑖 ������𝑎 × 100
8
Keterangan Nilai:

< 60 = Perlu Bimbingan

60 – 70 = Kurang

71 – 80 = Cukup

81 – 90 = Baik

91 – 100 = Sangat Baik

 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 3/1
Tema : 1. MAKHLUK HIDUP
Subtema : 1. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

NO MUATAN KOMPETESI INDIKATOR SOAL BENTUK BOBOT NO SOAL

PELAJARAN DASAR SOAL
1 MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan sifat- Disajikan soal, peserta didik Isian 10 1
. sifat operasi mampu menyelesaikan operasi
hitung pada hitung penjumlahan.
bilangan cacah.
Disajikan soal cerita, peserta Isian 10 2
didik mampu menyelesaikan
soal cerita tentang penjumlahan
dengan jawaban.
Disajikan soal, peserta didik Isian 10 3
mampu menyelesaikan operasi
hitung penjumlahan.

2 PKN 3.1 Memahami arti gambar Disajikan soal, peserta didik Isian 10 4
pada lambang negara
mampu menyebutkan sila pada
“Garuda Pancasila”.
Pancasila tentang sikap bersyukur
kepada Tuhan
Disajikan soal, peserta didik Isian 10 5
mampu menyebutkan lambang
sila pertama Pancasila
 SOAL LATIHAN PENGETAHUAN

KELAS :3 Nama Peserta didik :

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :1

Kerjakan soal-soal
berikut ini !
Matematika
1. Kerjakan penjumlahan berikut ini.
1.568 3.566 4.553
4.331 5.423 5.514
-------+ -------+ -------+

2. Sebuah peternakan ayam menghasilkan 2.520 telur pada bulan pertama dan 3.310 pada
bulan kedua.
Berapa total telur yang dihasilkan peternakan tersebut ?
3. Berapakan hasil 2.308 + 2.551 =..... ?
4. Contoh sila pertama pada Pancasila tentang sikap bersyukur kepada Tuhan .....
5. Lambang sila pertama Pancasila .....

Jawaban :
1. Hasil penjumlahan :
- 5.899
- 8.989
- 9.877
2. 5.830
3. 4.859