LEMBAR JAWABAN UTS

MENGANALISIS JURNAL

NAMA : ICHA PRAMADANI AULIA

NIM : 1901055103

CLASS : 4C MATEMATIKA

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

=> TOPIK: Supervisi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Instruksi : Mampu menganalisis Supervisi Pendidikan dengan tepat, Tugas anda adalah menganalisis
artikel minimal 1 artikel dari Jurnal Bereputasi Nasional (Terakreditasi SINTA) ATAU 1 Jurnal
Bereputasi International DOAJ/SCOPUS, terkait dengan Supervisi (Pilih salah satu Topik Instrumen
Supervisi, dengan ketentuan artikel minimal 3 tahun terakhir.

A. IDENTITAS JURNAL

Nama Jurnal : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN: JURNAL ILMIAH ADMINISTRASI,

MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN

Vol :3

No :2

Hal : 192 - 207

Tahun Penerbit : 2021

Judul Jurnal : MODEL PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PADA ERA

REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Nama Penulis : Fifit Firmadani1, Mashud Syahroni2

B. ABSTRAK JURNAL

Jumlah Paragraf :1

Halaman : Setengah Halaman

Ukuran space : 1.0

Uraian Abstrak :

Tujuan Penelitian Jurnal ini Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya pengembangan
kompetensi profesional guru di sekolah menengah negeri dan swasta di Kota Magelang. Penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan kualitatif (T dan K) dari Borg and Gall, namun penelitian ini masih
dalam tahap menganalisis situasi dan kebutuhan SMA Negeri dan Swasta di Kota Magelang. Lokasi
penelitian mencakup 13 sekolah menengah, yang terdiri dari kota Magelang negeri dan swasta. Sampel
penelitian adalah SMA Negeri 3 dan SMA Muhammadiyah 2 Kota Magelang. Pengembangan sumber
daya manusia sangat dibutuhkan saat ini, selain peningkatan kompetensi karena tuntutan zaman,
pengembangan sumber daya manusia dapat menjadi kunci eksistensi organisasi di tengah perubahan.
Sama halnya dengan SMA Negeri 3 dan SMA Muhammadiyah Kota Magelang, kedua sekolah ini
menerapkan sumber daya manusia yang dapat digolongkan menjadi on the job training dan on the job
training. Kegiatan ini tentunya didukung oleh kepala sekolah, baik secara material maupun spiritual.

Key Words :  pengembangan, kompetensi, profesional.

C. PENDAHULUAN

Indikator suatu bangsa sangat ditentukan oleh tingkat sumber daya manusianya, sedangkan
indikator sumber daya manusia ditentukan oleh tingkat pendidikan penduduknya. Semakin tinggi tingkat
pendidikan maka semakin baik sumber daya manusianya dan sebaliknya. Tingkat pendidikan yang baik
tentunya dipengaruhi oleh guru yang baik dan berkualitas. Guru merupakan ujung tombak keberhasilan
dalam menciptakan generasi penerus yang berkualitas. Oleh karena itu, mereka harus memiliki
keterampilan dan sikap profesional yang benar-benar tinggi sehingga mereka dapat bekerja dengan
sungguh-sungguh untuk membawa siswanya ke tingkat yang tinggi.

Di era Revolusi Industri 4.0 saat ini, peran guru menjadi sangat penting, yang harus kuat agar
peserta didik beradaptasi dengan era Revolusi Industri 4.0. Revolusi Industri 4.0 membutuhkan jaringan
tingkat tinggi dari semua proses dan produk di seluruh siklus hidup (Roadmap Standardisasi Industri 4.0
Versi 3 Jerman, 2018). Era Revolusi Industri 4.0 juga berdampak pada sektor pendidikan. Era pendidikan
yang dibentuk oleh Revolusi Industri 4.0 disebut Pendidikan 4.0. Pendidikan 4.0 adalah pendidikan yang
bercirikan pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran atau disebut dengan sistem siber.
Syarat bagi guru tidak hanya menguasai ilmu yang diterjemahkan ke dalam diri siswa, tetapi juga
membimbing siswa untuk memahami, menghayati dan mengembangkan keterampilan yang mendukung
era revolusi industri 4.0 atau abad ke-21. Ini tidak hanya membutuhkan keahlian guru dan pengalaman
spesialis, tetapi juga menuntut siswa untuk siap menghadapi era digital.

D. TUJUAN PENELITIAN

1. Upaya pengembangan kompetensi professional terhadap guru di SMA Negeri dan Swasta di Kota
Magelang
2. Analisis kebutuhan pengembangan kompetensi professional di SMA Negeri Negeri dan Swasta
Kota Magelang

E. METODE PENELITIAN

Dalam penelitian ini dapat di analisis bahwa Peneliti perancangan dengan menggunakan
pendekatan penelitian pengembangan (T dan K) dengan jenis penelitian kualitatif. 10 langkah Borg dan
Gall digunakan sebagai studi pengembangan, tetapi studi ini hanya mencapai analisis yang diperlukan.
Penelitian dilakukan di SMA Negeri dan Swasta di Kota Magelang, dengan partisipan penelitian adalah
kepala sekolah dan guru. Dari 13 SMA di Kota Magelang, 2 SMA diuji yaitu SMA Negeri 3 dan SMA
Muhammadiyah 2 Kota Magelang. Teknik analisis data yang digunakan adalah Miles dan Huberman
(1994:21), yaitu reduksi data, display data, inferensi dan verifikasi data. 

E. HASIL DAN PEMBAHASAN

Setelah dilakukan analisis, Seperti halnya pengembangan SDM Kota Magelang khususnya di
bidang pendidikan, Pemerintah Kota Magelang melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota
Magelang mendukung kegiatan pengembangan SDM dalam hal ini guru dan pendidikan. Staf Guru
memainkan peran penting dalam mengejar pembelajaran berkualitas yang memengaruhi kinerja dan hasil
siswa. Oleh karena itu, guru yang berkualitas juga diperlukan untuk mencapai hal ini. Guru yang
berkualitas di sini adalah mereka yang memiliki, memantau, mengevaluasi, dan menerapkan keahlian
mengajar, yang juga mencakup keahlian profesional.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa banyak perubahan besar dan
cepat dalam kehidupan. Pertama dunia industri terpengaruh dan Revolusi Industri terjadi, namun akhirnya
perkembangan ini mempengaruhi semua aspek kehidupan. Saat ini kita telah memasuki era Revolusi
Industri 4.0 yang ditandai dengan berkembangnya rekayasa otomasi dan teknologi siber. Mesin dan
manusia dapat terhubung melalui Internet, sehingga pekerjaan dapat dilakukan dan dikelola kapan saja, di
mana saja selama terhubung dengan Internet. Perkembangan yang kita hadapi di era Revolusi Industri 4.0
antara lain adalah remote control mesin, kemampuan untuk menyimpan semua informasi dalam layanan
cloud (big data), perdagangan elektronik (e-commerce) dan penemuan kecerdasan buatan (Artificial
intelligence). yang dapat menerima, menafsirkan dan mengolah data sehingga terekam lebih akurat dan
cepat (real time).  

F. KESIMPULAN

Jadi, kesimpulan dari jurnal ini adalah Pengembangan sumber daya manusia sangat dibutuhkan
saat ini, selain peningkatan keterampilan karena tuntutan zaman, pengembangan sumber daya manusia
dapat menjadi kunci eksistensi organisasi di tengah perubahan. Sama halnya dengan SMA Negeri 3 dan
SMA Muhammadiyah Kota Magelang, kedua sekolah ini menerapkan sumber daya manusia yang dapat
digolongkan menjadi on the job training dan on the job training. Kegiatan ini tentunya didukung oleh
kepala sekolah, baik secara material maupun spiritual. 

G. KELEBIHAN dan KEKURANGAN JURNAL

 Kelebihan Jurnal
Kekuatan dari Jurnal ini adalah berdasarkan ide dan gagasannya penulismenggunakan dasar teori
yang beragam dan relevan sesuai dengan permasalahan yang ditelitidalam penelitian ini. Selain
itu penulis menggunakan sumber-sumber dan literatur yangbanyak sekali, tersusun secara
sistematis, dan bahasa yang digunakan mudah dipahami.berdasarkan beberapa kelebihan ini
dapat disimpulkan jurnal ini layak dijadikan referensi dansambutan yang baik dari pembaca,
pembahasan berhubungan sekali dengan bagaimana peranguru dalam mengembangkan nilai
moral pada peserta didik,
 Kekurangan Jurnal
Kelemahan dari Penelitian ini adalah bahwa penulis tidak menjelaskan secaralangsung apa
tujuan dari penelitian ini. Dalam jurnal tersebut penulis hanya memyampaikanmateri. Selain itu
tidak ada pemaparan dalam bentuk tabel, grafik maupun gambardokumentasi pada jurnal ini.
Berdasarkan pengamatan oleh reviewer diperoleh kesimpulanbahwa sebenarnya penelitian ini
bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan gambarankepada guru agar dapat
menegmbangkan nilai oral terhadap peseta didik