‫دفتر أنشطة الدراسات االجتماعية للصف السادس‬

‫اسم الطالب |‪...............................‬‬

 ‫الدرس األول (مكونات الغالف الحيوي وأهميته‬
‫‪ -1‬ما المقصود بكال من ‪:‬‬
‫*الغالف الحيوي‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫*المحمية‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫*التنوع األحيائي‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬
‫بما تفسر قيام سلطنة عمان بأنشاء محمية المها بجدة الحراسيس؟‬
‫‪................................................................................‬‬

‫ما أهمية الغالف الحيوي على بيئة سلطنة عمان ؟‬

‫‪............................................................................... -1‬‬
‫‪.............................................................................. -2‬‬
‫‪.............................................................................. -3‬‬
‫‪............................................................................... -4‬‬
 ‫باالستعانة بخريطة سلطنة عمان للمحميات الطبيعية أجب عن األسئلة‬
‫التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬صنف المحميات الطبيعية إلى برية وبحرية ‪.‬‬

‫محميات بحرية‬ ‫محميات طبيعية‬

‫‪ -2‬ما هي أكبر محمية طبيعية بسلطنة عمان ؟‬

‫‪...................................................................................‬‬
 ‫ما المشكالت التي تواجة النظام البيئي الحيوي في دول العالم ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫دلل على أدراك السلطنة الحاجة لحماية البيئة والمحافظة على التنوع‬
‫األحيائي ؟‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬

‫الدرس الثاني (العوامل المؤثرة في توزيع النظم البيئية األرضية )‬

‫‪ -1‬ما هي العوامل المؤثرة في توزيع النظام البيئي الحيوي؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪ -2‬بما تفسر يزدهر الغطاء النباتي في التربة الخصبة ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪ -3‬أحدى األشكال التالية توضح العالقة عامل أرتفاع السطح وزيادة‬
‫كثافة النباتات الطبيعية وضح ذالك؟‬

‫‪...................................................................................‬‬
 ‫الدرس الثالث بيئة الغابات المدرية المطيرة (االستوائية )‬
‫‪ -1‬يتم قطع مساحات كبيرة من الغابات لتستخدم ألغراض عديدة دون‬
‫ترشيد ماذا سيحدث لهذه الغابات بعد مرور‪25‬عاما في ظل أستمرار قطع‬
‫األشجار ؟‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪ -2‬عدد خصائص بيئة الغابات المطيرة؟‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪ -3‬استنتج نوع العالقة بين كال من الحرارة وكميات األمطار على نمو‬
‫النباتات ؟‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪ -4‬أمامك خريطة لتوزيع الغابات المدرية المطيرة (االستوائية )أدرسها‬
‫جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬
 ‫‪ -1‬اذكر أسماء القارات التي تظهر فيها الغابات المدرية المطيرة ؟‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪ -2‬تتركز الغابات المدرية المطيرة في قارة ‪........................‬‬

‫الشكل الذي أمامك يوضح أحد األخطار التي تتعرض لها البيئة الطبيعية ‪.‬‬
‫‪ -1‬سم هذا الخطر الواضح بالصورة؟‬
‫‪............................................‬‬
‫‪ -2‬أين ينتشر هذا الخطر ؟‬
‫‪................................................‬‬

‫أشرح العبارة التالية (الغابات المدارية المطيرة أساس المحافظة على‬

‫التوازن البيئي العالمي )‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................‬‬
 ‫الدرس الرابع ‪:‬بيئة الحشائش المدارية الطويلة ( السافانا)‬
‫‪ -1‬عدد خصائص بيئة الحشائش المدرية الطويلة ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪ -2‬قارن بين كال من بيئة الغابات المدرية المطيرة وبيئة الحشائش‬
‫المدرية الطويلة من حيث ( الموقع الفلكي ‪ -‬المناخ – نوع النباتات )‪.‬‬
‫الحشائش المدرية‬ ‫الغابات المدرية‬ ‫وجه المقارنة‬
‫الطويلة‬ ‫المطيرة‬
‫الموقع الفلكي‬

‫المناخ‬

‫نوع النباتات‬

‫ادرس الخريطة جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬

 ‫‪ -1‬ما الدوائر التي تنحصر بينها بيئة حشائش السافانا ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬

‫‪ -2‬الدولة العربية التي تظهر فيها الحشائش السافانا المشار إليها برقم‬
‫(‪)1‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪ -3‬أذكر أسماء القارات التي تظهر فيها حشائش السافانا؟‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫أدرس الصورة التي أمامك جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬ما العامل المسبب للتصحر في الصورة‬
‫التي أمامك؟‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪ -2‬ما النظام البيئي الذي تظهر فيه تلك‬
‫المشكلة ؟‬
‫‪...........................................‬‬
‫‪ -3‬أي أساليب صيانة التربة يتناسب مع‬
‫حل هذه المشكلة ؟‬
‫‪......................................................................‬‬
 ‫الدرس الخامس ‪:‬بيئة الصحاري الحارة‬
‫أكمل المخطط التالي ‪:‬‬

‫الصور التالية توضح أحد أنواع النظم البئية الطبيعية أدرس الصورة‬
‫جيدا ثم أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬ما اسم البيئة الطبيعية الواضحة بالصور ؟‬

‫‪..............................................................................‬‬
‫‪ -2‬ما الخصائص البيئة الواضحة بالصور؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
 ‫الدرس السادس ‪:‬انجراف التربة‬
‫ما المقصود بصيانة الموارد الطبيعية ‪:‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫الخريطة التالية توضح أهم مناطق انجراف التربة أدرسها جيد ثم أجب‬
‫عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪ -1‬اسم دولة في قارة أمريكا الجنوبية تعاني من انجراف التربة‪.‬‬

‫‪...........................................................................‬‬
‫‪ -2‬اسم قارة ال تظهر فيها مشكلة انجراف التربة‪.‬‬
‫‪............................................................................‬‬
 ‫الشكل الذي امامك يوضح بعض اسباب انجراف التربة صنف هذه‬
‫األسباب ف الجدول التالي‪:‬‬

‫النوع‬
‫بشري‬ ‫تضاريسي‬ ‫مناخي‬

‫باالستعانة بالشكل التالي ضع أمام كل رقم األسلوب المناسب لصيانة‬

‫التربة‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪4‬‬
‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
 ‫الدرس السابع ‪ :‬تدهور النباتات الطبيعية‬
‫دلل على تعاظم مشكلة الغابات في العالم؟‪.‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫هل يمكن إعادة تأهيل الغابات التي تم تدميرها بقطع أشجارها علل‬
‫إجابتك؟‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫تعاني محافظة ظفار من مشكلة التصحر ‪ .‬في ضوء ذلك‪:‬‬
‫‪ -1‬ما االسباب الرئيسية لحدوث هذه المشكلة ؟‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اقترح حلول لحل هذه المشكلة؟‬
‫‪................................................................................‬‬
‫ما الدوافع التي أدت إلى اختيار السلطان قابوس بن سعيد طيب هللا ثراه‬
‫متحدثا باسم العرب في مؤتمر األمم المتحدة المعني بالبيئة والتنمية‬
‫بالبرازيل عام ‪ 1992‬م ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
 ‫الوحدة الخامسة ‪:‬الدرس األول حقوق المواطن وواجباته‬
‫ما المقصود بالوطن ؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫ما المقصود بالمواطن ؟‬
‫‪................................................................................‬‬

‫ما الهدف إصدار مرسوم للنظام األساسي للدولة؟‬

‫‪...................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫إذا رأيت زميل لك يمزق كتبه المدرسية ما النصيحة التي توجهها له؟‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪:‬الصدق واألمانة‬
‫ما المقصود بكال من‬
‫الصدق‬
‫‪...........................................................................:‬‬
‫األمانة‬
‫‪..........................................................................:‬‬

‫عدد صفات المواطن الصالح ؟‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫من قدوتك في الصدق واألمانه ؟‬

‫‪...................................................................................‬‬

‫بما تفسر أن يكون اإلنسان الصادق شجاعا ؟‬

‫‪.................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
 ‫الدرس الثالث ‪:‬إدارة الوقت واحترام المواعيد‬
‫بما تفسر اقسم هللا عز وجل بالعصر؟‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫دلل من القران الكريم أو السنه النبوية على أهمية الوقت ؟‬
‫‪.............................................................................‬‬

‫‪...................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪............................................................................... ....‬‬

‫الدرس الرابع ‪:‬احترام العمل وتقدير العاملين‬

‫ما دور الحكومة في تأهيل القوى الوطنية ؟‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫‪............................................................................ .......‬‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫مستعينا بالجدول الذي يوضح تطور العمالة الوطنية في سلطنة عمان‬
‫رسم األعمدة في الرسم البياني التالي‬